2017_2018学年八年级数学下册5核心素养专题古代问题中的勾股定理测试题(新版)新人教版.doc

上传人:刘芸 文档编号:1093539 上传时间:2019-04-14 格式:DOC 页数:3 大小:2.23MB
下载 相关 举报
2017_2018学年八年级数学下册5核心素养专题古代问题中的勾股定理测试题(新版)新人教版.doc_第1页
第1页 / 共3页
2017_2018学年八年级数学下册5核心素养专题古代问题中的勾股定理测试题(新版)新人教版.doc_第2页
第2页 / 共3页
2017_2018学年八年级数学下册5核心素养专题古代问题中的勾股定理测试题(新版)新人教版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1核心素养专题:古代问题中的勾股定理类型一 勾股定理应用中的实际问题1 【“引葭赴岸”问题】如图,在水池的正中央有一根芦苇,池底长 10 尺,它高出水面 1 尺如果把这根芦苇拉向水池一边,它的顶端恰好到达池边的水面,则这根芦苇的长度是( )A10 尺 B11 尺C12 尺 D13 尺第 1 题图 第 2 题图2(2017西城区期末)九章算术卷九“勾股”中记载:今有户不知高广,竿不知长短,横之不出四尺,纵之不出二尺,斜之适出,问户斜几何注:横放,竿比门宽长出四尺;竖放,竿比门高长出二尺,斜放恰好能出去解决下列问题:(1)示意图中,线段 CE 的长为_尺,线段 DF 的长为_尺;(2)设户斜长 x

2、,则可列方程为_3 算法统宗是中国古代数学名著,作者是我国明代数学家程大位在算法统宗中有一道“荡秋千”的问题:“平地秋千未起,踏板一尺离地送行二步与人齐,五尺人高曾记仕女佳人争蹴,终朝笑语欢嬉良工高士素好奇,算出索长有几?”译文:“有一架秋千,当它静止时,踏板离地 1 尺,将它往前推送 10 尺(水平距离)时,秋千的踏板就和人一样高,这个人的身高为 5 尺,秋千的绳索始终拉得很直,试问绳索有多长?”根据题意,可得秋千的绳索长为_尺4(2017东营中考)我国古代有这样一道数学问题:“枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根缠绕而上,五周而达其顶,问葛藤之长几何?”题意是:如图,把枯木看作一个

3、圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为 20 尺,底面周长为 3 尺,有葛藤自点A 处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点 B 处,则问题中葛藤的最短长度为_尺2类型二 勾股定理的证明问题5(2017丽水中考)我国三国时期数学家赵爽为了证明勾股定理,创造了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图” ,如图所示在图中,若正方形 ABCD 的边长为 14,正方形IJKL 的边长为 2,且 IJAB,则正方形 EFGH 的边长为_6中国古代对勾股定理有深刻的认识(1)三国时代吴国数学家赵爽第一次对勾股定理加以证明:用四个全等的图所示的直角三角形拼成一个如图所示的大正方形,中间空白部分是一个小正方形如果大正方形

4、的面积是 13,小正方形的面积是 1,直角三角形的两直角边分别为 a,b,求(ab) 2的值;(2)清朝的康熙皇帝对勾股定理也很有研究,他著有积求勾股法 ,用现代的数学语言描述就是:若直角三角形的三边长分别为 3,4,5 的整数倍,设其面积为 S,则求其边长的方法:第一步 m;第二步: k;第三步:分别用 3,4,5 乘以 k,得三边长当S6 m面积 S150 时,请用“积求勾股法”求出这个直角三角形的三边长3参考答案与解析1D 2.(1)4 2 (2)( x4) 2( x2) 2 x2 3.14.5425 解析:将圆柱侧面展开,如图, AC3 尺, CD 4(尺),205 AD 5(尺),葛藤的最短长度为 5525(尺)32 425106解:(1)根据勾股定理可得 a2 b213,四个直角三角形的面积是ab413112,即 2ab12,则( a b)2 a22 ab b2131225,即( a b)225.12(2)当 S150 时, k 5,所以三边长分别为:mS6 1506 253515,4520,5525,所以这个直角三角形的三边长为 15,20,25.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1