1、二 受精作用,父亲体内的所有精原细胞，染色体组成并无差别；母亲体内的卵原细胞也是如此。可是，“一母生九子，九子各不同”，同样的精（卵）原细胞会产生不同的配子吗？,1.受精作用的过程。（重点） 2.受精作用对于生物遗传和变异的重要性。（难点）,模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化。 模拟减数分裂过程中非同源染色体自由组合。 想一想：体细胞中有N对同源染色体的生物减数分裂可以形成多少种配子呢？,建立减数分裂中染色体变化的模型,问题1：由于非同源染色体的自由组合，可能出现多少种含有不同染色体组成的精子？,讨论：,（1）若针对于一个初级精母细胞，只能经历一次减数分裂，因此，其非同源染色体的组合一旦
2、确定之后，不能再更改，该初级精母细胞所产生的含有不同染色体组成的精子为两种。,（一）配子中染色体组合的多样,（2）若对于某个生物个体而言，由于精巢中含有许多初级精母细胞，不同的初级精母细胞，可能发生不同的非同源染色体组合，因此，个体所产生的含有不同染色体组成的精子将有多种可能。,具体算法如下分析： （不考虑交叉互换）,联会的同源染色体分开移向细胞两极的概率是均等的，因此，对于每一条染色体来说，移动方向有2种可能,但联会的同源染色体不能移向同一极。,因此，理论上，某一生物个体所产生的含有不同染色体组成的精子的种类将有2n种。（n表示移向细胞一极的染色体数，即四分体数。）,22=4(种),【思考】
3、某生物体细胞中含有二对同源染色体，问其精巢中可能产生多少种具有不同染色体组合的精子？（不考虑互换）,减数第一次分裂时，同源染色体联会出现四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这对生物的遗传有何重要意义？,可以产生不同类型的生殖细胞，增加了生物的变异，增强了生物适应环境的能力。,a,a,a,a,b,b,b,b,.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有 种； （）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有 种； （）体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有 种。 .四分体时期有非姐妹染
4、色单体的交叉互换。,2,1,2n,【例1】下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（ ）A甲可能是丙的子细胞 B乙、丙细胞不可能来自同一个体C甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 D甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体,C,二、受精作用 1.概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 2.过程：（1）精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。（2）卵细胞细胞膜会发生复杂的生理反应，阻止其他精子再进入。（3）精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合。,精子 （来自父方）,卵细胞 （来自母方）,受精,有丝分裂,受精卵,体细胞,受精作用的场所输卵管,伞部,壶腹部,4.意义：有利于生物在自然选择
5、中进化；维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。,3.结果：受精卵的染色体数目恢复到体细胞的染色体数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。,【警示】卵细胞和精子的相互识别靠的是细胞膜外的糖蛋白。 膜融合的基础是生物膜具有一定的流动性。 受精作用的实质是细胞核的融合。 精子和卵细胞中没有同源染色体，融合形成受精卵后，有了同源染色体。 受精卵形成后，只进行有丝分裂，不能进行减数分裂。,【例2】关于受精作用的叙述，错误的是（ ） A是精子和卵细胞结合成受精卵的过程 B受精卵中的染色体数目恢复到亲代体细胞中的染色体数目 C精子全部
6、进入卵细胞内 D是有性生殖特有的现象,C,受精作用是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，有一半来自卵细胞。,高等动物(2N),受精卵(2N),卵细胞(N),精子(N),有丝分裂,受精作用,高等动物的有性生殖细胞的形成与受精作用：,1.能体现受精作用实质的是 ( ) A.精子与卵细胞接触 B.卵细胞形成受精膜 C.精子的头部进入卵细胞内 D.精核与卵细胞核的融合,D,D,2.有关下列两个细胞分裂图像说法正确的是( )A.、均是卵细胞形成过程中的细胞
7、B.、中均含两对同源染色体 C.能产生4种类型的生殖细胞 D.能产生1种类型的生殖细胞,B,3.一种动物的体细胞在有丝分裂后期有32条染色 体，它的体细胞、精原细胞、初级精母细胞、次 级精母细胞及精子中DNA数为（ ） A. 32，32，64，32，16 B. 16，16，32，16，8 C. 32，32，32，16，8 D. 16，16，16，16，16,4一个具有AA和BB两对同源染色体的卵原细胞，当形成的卵细胞中存在AB染色体时，三个极体的染色体应是( ) A AB、AB、AB B AB、AB、AB C AB、AB、AB D AB、AB、AB,A,5.如图表示高等生物的生活史示意图，据图回答：,(1)过程A表示_，它发生在哺乳动物的_中。 (2)过程B表示_，其实质是_ _。 (3)如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育 的起点是从_开始的，主要进行_分裂。 (4)假设成体的染色体数目为20条，那么图中和 的染色体数目依次为_。,减数分裂,睾丸或卵巢,受精作用,精核与卵细胞核,受精卵,有丝,10条和20条,相融合,不要在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。,
