1、1江西省临川第一中学 2019 届高三生物上学期期末考试试题（无答案）本试卷分选择题和非选择题部分。满分 300 分。考试时间：150 分钟。第卷（选择题 共 126 分）可能用到的相对原子质量：H1 C12 O-16 S32 Mg24 Al27 Cu64一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分，共 78 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.下列关于生物体内元素和化合物的叙述中，错误的是（ ）A. 糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性作用的物质B. 淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后得到的产物相同C. 甲状腺激素受体和溶菌酶不可能在人体同一个细胞中产生D. C
2、、H、0、N、P 是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素2.据报道，美国佛罗里达州墨西哥湾沿岸的温暖海水中生活着一种名为创伤弧菌的细菌，它们可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而进入人体内繁殖作乱。下列相关描述错误的是（ ）A.创伤弧菌生活在温暖的海水中，这可能是长期自然选择的结果 B. 人体被创伤弧菌感染后，创伤弧菌与人之间的种间关系为寄生C. 创伤弧菌细胞内的 DNA 呈环状，而人体核 DNA 呈链状且与蛋白质缠绕在一起D. 创伤弧菌能通过表面伤口进入人体内繁殖，可见皮肤在细胞免疫中发挥重要作用3.处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有 30 个 DNA 分子（构成染色体的），下列不
3、可能出现的情况是（ ）A. 该细胞可能处于有丝分裂后期B. 该细胞可能处于减数第一次分裂后期C. 该细胞可能处于减数第二次分裂后期D. 产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是 15 条或 30 条4.如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（ ）A. 与在组成上相同的化学基团只有磷酸基团，不同的化学基团只有五碳糖B. 为启动上述过程必需的有机物，其名称是 RNA 聚合酶，移动的方向为从左向右2C. 上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体和叶绿体中D. 转录完成后，不经过跨膜运输就能与细胞质中的核糖体结合5.如图甲是幼苗某处弯曲部分的示意图；图乙是生长素浓度对幼苗某处组织生长的影响
4、的曲线图。下列说法不正确的是（ ）A. 若图甲所示为在单侧光照射下胚芽鞘向光生长的弯曲部分，则左侧为向光侧，右侧为背光侧B. 若图甲所示为切面上放置了含生长素的琼脂块的去尖端胚芽鞘的弯曲部分，则琼脂块放置的位置可能偏右侧C. 若图甲所示为根向地生长的弯曲部分，则左侧与右侧的生长情况体现了生长素作用的两重性D. 若图甲所示为茎背地生长的弯曲部分，且左侧生长素浓度为图乙中的 m，则右侧生长素浓度为大于 n6.某科研人员对一池塘内鲤鱼种群数量进行调查，E 是第一次调查结果，F、G、H 是后续若干次调查中的三次调查结果。m 1与 m3的比值为 1：2。下列相关叙述或推断不合理的是（ ）A.E 点该池塘
5、内鲤鱼种群的增长速率较快B.EF 段捕捞适量的鲤鱼，有利于获得较大经济效益C.去除部分其他鱼类，鲤鱼的 K 值不会大于 m3D.该池塘内鲤鱼种群的增长速率在 E 点前逐渐增大29. 某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响” ，设计实验装置如图乙。图甲表示在一定光照强度下装置乙中黑藻叶肉细胞的部分代谢过程，其中 a、b、c、d 代表细胞结构，表示物质。请回答下列问题：3（1）图甲中代表_，结构 a 中发生的能量转化过程为_，该细胞中 a 产生的进入 b 中利用，需跨过_层生物膜（不考虑出细胞再进细胞） ；（2）有同学认为乙实验不够严谨，作了两处修改。.在光源和广口瓶之间放上盛满水的透明玻璃
6、柱，其目的是_；.为排除环境因素导致的有色液滴的移动，应设置对照实验为_。30. 胰岛素在细胞内合成后借助囊泡进行分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径，其一是激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；其二是激素合成后暂时储存在细胞内，受到细胞外信号刺激时再释放到细胞外，称为调节型分泌途径。研究者据此做了如下实验：（1）实验目的：_。（2）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度均为 1.5g/L）甲组：培养液+胰岛 B 细胞+X 物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制） ；乙组：培养液+胰岛 B 细胞+_；适宜条件下培养一段时间后，检测_。（3）预期实验结果及结论若甲组检测无胰岛素，乙组检测有胰
7、岛素，则说明胰岛素只存在_分泌途径；若甲、乙两组检测结果一致，则说明胰岛素只存在_分泌途径；若甲组检测到较少胰岛素，乙组检测到较多胰岛素，则说明胰岛素存在两条分泌途径。31.某种植物的花色有红色、粉红色和白色三种，由两对等位基因 A、a 和 B、b 控制研究发现基因 A 控制红色素合成（AA 和 Aa 的效应等同） ，基因 B 为修饰基因，BB 使红色完全消失，Bb 使红色淡化科研人员利用该植物的两组纯合亲本进行杂交，杂交过程及结果如图一所示。研究发现 A 控制正常酶 1 的合成，与正常酶 1 比较，失去活性的酶 1 氨基酸序列有两个突变位点，如图 2，回答有关问题：4（1）根据图二推测，酶
8、1 氨基酸序列 a、b 两处的突变都是控制酶 1 合成的基因发生突变的结果，其中 b 处最可能是发生碱基对的_导致的。进一步研究发现，失活酶1 的相对分子质量明显小于正常酶 1，出现此现象的原因可能是基因突变导_。（2）第 1 组和第 2 组白花个体基因型分别为_。第 2 组 F2 中白花植株的基因型共有_种。（3）第 2 组中利用 F1植株进行单倍体育种，培育出的植株花色的表现型及比例是_。（4）第 2 组中用秋水仙素处理 F2 杂合的红花植株幼苗，形成染色体数目加倍的植株，该植株产生配子的基因型及比例是_。32在对某湖泊中环境问题的研究中，某研究小组首先选取了该湖泊中 5 种不同生物A、B
9、、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这 5 种生物体内 2 种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析回答下列问题。千克重污染物含量/mg生物种类 消化道内食物组成汞 某种杀虫剂A 鱼（甲） 鱼（乙） 78 96B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57C 小球藻 / 3 5D 鱼（乙） 水蚤 10 31E 水蚤 小球藻 5 m（1）据表推测，这 5 种生物可能形成的营养结构为_（用表中字母及箭头表示），E 的杀虫剂含量 m 的范围是_。（2）若 C 中的能量不变，将 B 的食物比例由 C：E=l：1 调整为 3：1，能量传递效率按 20%5计算，该生态系统传
10、递给 B 的能量是原来的_倍。（3）上图为该湖泊生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的 4 种成分，图中以有机物形式传递的过程有_（填序号） ，丁在该生态系统中的成分为_。（4）若对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查，对其中个体较大、种群数量有限的小动物可以采用的统计方法是_。37植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题：（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由 3 种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将_分解成_。（2）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、_四类，为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（
11、成分见下表）：酵母膏 无机盐 淀粉 纤维素粉 琼脂 CR 溶液 水培养基甲 + + + + - + +培养基乙 + + + - + + +注：“+”表示有， “-”表示无。据表判断，培养基甲_（填“能”或“不能” ）用于鉴别纤维素分解菌，原因是_；培养基乙_（填“能”或“不能” ）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_。（3）纯化菌株时，划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有_。38.乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和病毒引起的危害奶牛养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出转乳铁蛋白肽(抗细
12、菌）和人干扰素(抗病毒）的双转基因奶牛新品种。下图 1 为基因表达载体，图 2 为培育流程。6（1）培育双转基因奶牛涉及的生物技术有_(至少 2 项） 。（2）牛乳铁蛋白肽基因能在转基因奶牛的乳腺细胞表达，人干扰素基因则可在全身细胞表达，这与构建表达载体时_的选择有关。据图可知，干扰素基因与_基因可同时转录，但在翻译时，核糖体可识别 mRNA 上 IRES 序列的对应部分，启动另一种肽链的合成，因此用含有新霉素的培养基可筛选出_。（3）将基因导入牛胎儿成纤维细胞前，需用_将其处理成单个细胞。成纤维细胞无法直接发育成个体，需要去核卵母细胞的细胞质诱导，以实现细胞核的_。（4）研究者利用_技术筛选出_(填“牛乳铁蛋白基因”或“干扰素基因”)成功表达的胚胎进行移植。
