1两位数连续进位加第一课时： 教学目标: 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题.2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。教学重点：能应用法则准确地计算两位数连续进位的加法题。教学难点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进 1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的 1。教学过程：一、复习准备，导出新知。1、口算： 师：笔算不进位加法要注意什么呢？（相同数位对齐，从个位加起。 ）导入新课 。 （板书课题：两位数连续进位加）二、探索新知 1、 介绍中国部分动物种数统计表（书 15 页内容）2、教学例 1。中国特有动物的种数鸟类 98爬行类 25中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？(1) a . 列出算式。b. 这道题的竖式怎么写？学生独立书写竖式。c .独立完成计算。 （两个学生板演，其余同学在练习本上完成。 ）d. 讲评：个位相加满十时向十位进一，小 1 写在十位的右下角。十位相加时不要忘记加上小1。e同桌相互检查。 （口述算法）(2)试一试5 5 1 8 5 6+ 7 9 + 9 6 + 4 4 （提问学生说算法）三、巩固练习1、直接在书上计算第 16 页的做一做，指明学生板演，集体讲评。2、引导完成练习四第 1、2、3 题。四、全课总结。这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？2
