1组合图形的面积年级 五年级 科目 数学 编号 主备人 审核人课题 组合图形的面积 课型 新授 本周习惯专题性的习惯培养学习目标：1、结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的图形并计算面积。2、综合运用平面图形面积计算的知识，进一步发展学生的空间观念。3、培养学生认真观察、独立思考的能力。重难点：结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的图形并计算面积。导学案一、独立尝试复习平行四边形、三角形、梯形面积公式及推导过程，自学课本 P92-93 内容。二、自主探索、合作交流1、探究 92 页 4 个图形的面积求法。2、想想生活中哪些地方有组合图形。23、独立完成 93 页例 44、合作交流小组内交流、质疑。5、汇报总结：在计算组合图形面积时，先把组合图形分解成已经学过的图形，然后分别求出它们的面积，再相加。三、巩固练习93 页的做一做。四、合作考试（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）1、填表。图形名称 面积公式（文字） 面积公式（字母）长方形正方形平行四边形三角形图形1、 练习十八的 1-8 题。3总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
