2018_2019学年高中生物阶段质量检测(二)植物的激素调节(含解析)新人教版必修3.doc
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1、植物的激素调节(时间:45 分钟 满分:50 分)一、选择题(每小题 2 分,共 24 分)1下列关于生长素的叙述,正确的是( )A温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C生长素既不组成细胞结构,也不直接参与细胞代谢D用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄解析:选 C 温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是尖端产生的某种化学物质引起的,并将该物质命名为生长素,但没有证明该物质就是吲哚乙酸;植物茎的向光性只体现了生长素的促进作用;植物激素既不组成细胞结构,也不直接参与细胞代谢,而是调节植物的生命活动;用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗可获得
2、四倍体番茄。2下列关于植物激素的叙述,正确的是( )A生长素和乙烯都能促进果实成熟B植物的恶苗病与赤霉素的含量过少有关C瓜熟蒂落、秋风扫落叶,是有关部位的脱落酸增加引起的D植物的生命活动从根本上是受各种植物激素共同调节的结果解析:选 C 乙烯能促进果实成熟,而生长素能促进果实发育,不能促进果实成熟;植物的恶苗病是由于感染了赤霉菌,导致体内赤霉素的含量过多;脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落;植物的生命活动从根本上是受基因控制的。3下列有关植物生长调节剂的叙述,错误的是( )A生长素类似物属于植物生长调节剂B利用青鲜素能够对收获的蔬菜储藏保鲜C用一定浓度的生长素类似物除去双子叶农作物田间的单子叶杂
3、草D生长素类似物比生长素的作用效果更稳定,作用时间更长解析:选 C 植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化合物,包括生长素类似物等。青鲜素能够用于对收获的蔬菜储藏保鲜。植物体内没有分解生长素类似物的酶,所以生长素类似物比生长素的作用效果更稳定,作用时间更长。利用生长素类似物可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。4用不同的植物激素处理番茄的植株,下列对实验结果的叙述,正确的是( )A播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发B生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育C花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成D成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素会促进果
4、实成熟解析:选 C 脱落酸可促进种子休眠,抑制种子萌发;乙烯可促进果实成熟,但不能促进果实发育,生长素和赤霉素具有促进果实发育的作用;在花蕾期(花未受粉之前)用生长素进行处理可诱导无子果实形成,细胞分裂素可促进细胞分裂,不能促进果实成熟。5下列关于“探究 2,4D 对扦插枝条生根影响的实验”的叙述,错误的是( )A每组选取的枝条数量相同、生长状况基本相同B各浓度的 2,4D 处理枝条的时间要一致C需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组D超过最适浓度的 2,4D 一定会抑制枝条生根解析:选 D 每组选取的枝条数量和生长状况属于实验的无关变量,为防止无关变量对实验结果的影响,实验中的无关变量应保持相
5、同且适宜;各浓度的 2,4D 处理枝条的时间也属于无关变量,也要保持一致;为明确不同浓度的 2,4D 对枝条生根的影响是促进还是抑制,实验中应设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组;2,4D 最适浓度是指此浓度条件下促进作用最强,在一定范围内高于最适浓度时,2,4D 对枝条生根仍起促进作用。6用燕麦胚芽鞘做实验材料,处理如下,切去胚芽鞘的尖端;尖端套上不透光的纸;不做任何处理;分别用云母片插入不同部位;用两块彼此不相连的琼脂块把尖端与下部隔开。如图所示。用左单侧光照射一段时间后,能向左弯曲生长的有( )A BC D解析:选 A 切去胚芽鞘的尖端后,胚芽鞘不生长不弯曲,不符合;尖端套上不透光的纸,胚
6、芽鞘直立生长,不符合;不做任何处理,胚芽鞘向左弯曲生长,可以;生长素不能透过云母片,左侧插入云母片,左侧生长慢,右侧生长快,胚芽鞘向左弯曲生长,可以;右侧插入云母片,胚芽鞘向右侧弯曲生长,不符合;生长素能透过琼脂块,故用两块彼此不相连的琼脂块把尖端与下部隔开,胚芽鞘向左弯曲生长,可以;直立生长;不生长不弯曲。7乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是( )A生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是体外合成的外源激素B生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用D生长素达到一定浓度后就会抑制乙烯的合成解析:选 C 生长素、乙烯都是植物
7、体内合成的激素,二者的分布均比较广泛。生长素能够促进果实发育,乙烯能够促进果实成熟。生长素达到一定浓度后会促进乙烯的合成。8在发现生长素的研究历程中,詹森用实验证实胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂传递到尖端下部,他随后还做了进一步的实验,更加肯定了该影响为化学信号的猜想。他所做的实验是( )解析:选 D 图 A 所示实验证明了胚芽鞘的弯曲生长与生长素(IAA)有关;图 B 实验证实胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关;图 C 证实胚芽鞘的感光部位在尖端而不是尖端下面一段,是达尔文的实验内容;图 D 实验可以进一步证实胚芽鞘尖端产生的影响可能为化学物质,应属于詹森的实验内容。9用不同浓度的生长素类似物溶液
8、处理某植物插条使其生根,结果如下表。下列叙述错误的是( )组别 1 2 3 4实验处理 清水 浓度 a 浓度 b 浓度 c平均生根数 15 29 38 7A设置第 1 组实验的目的是作为空白对照B根据实验结果无法比较 a、 b、 c 浓度的大小C实验结果表明促进插条生根的最适浓度在 a 和 c 之间D该生长素类似物对根的生理作用具有两重性解析:选 C 根据平均生根数可知,第 2、3 组的生长素类似物为促进生根作用,而第 4组为抑制作用,所以 c 的浓度最高,但不能确定 a 和 b 两个浓度的大小关系。若 ab,则最适浓度在 0 和 a 之间。10用燕麦胚芽鞘及幼苗、进行如下图所示实验,一段时间
9、后,会引起弯曲现象的是( )A BC D解析:选 D 匀速旋转导致 a、b 浓度相同,故直立生长;向右弯曲生长;直立生长;直立生长;向右弯曲生长;不生长也不弯曲;只有暗室内的幼苗旋转,单侧光不影响生长素的分布,直立生长;向小孔方向弯曲生长。11科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和 萘乙酸(NAA)对大豆根系生长的影响,结果如图所示。据此结果做出的判断,正确的是( )AIAA、IBA 和 NAA 都是植物细胞合成的微量有机物B促进大豆根系生长的最适浓度为 IAANAAIBACIAA、IBA 和 NAA 对大豆根系的生长作用都表现出两重性D随浓度增大,NAA 对大豆根系
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