1、1细胞的多样性和统一性班级: _ 姓名: _ 小组: _ 评价: _【学习目标】1.学生通过自主学习说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.学生根据书中资料延伸能够分析细胞学说建立的过程。【重点难点】教学重点：分析细胞学说建立的过程。教学难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系。【学法指导】1. 先认真阅读课本，用双色笔做好笔记，认真填写提 纲 的内容并记忆。2. 通过小组合作，互相探讨，答疑解惑，进一步深化所学知识。【导学流程】一、基础感知（一）真核细胞和原核细胞1. 请分辨“问题探讨”中的几种细胞形态相同吗？2. 科学家根据细胞内有无，把细胞分为原核细胞和真核细胞。所以说真核细胞和原核细胞的根
2、本区别 。3、常见的原核生物以蓝藻为例，从宏观和微观具体说明原核生物的一些具体特征。其中为_， 为核糖体水体富营养化（ ）宏观当以细胞群体出现时， 状如发丝、呈黑蓝色（ ） 蓝藻 没有成形的细胞核，有拟核环状（ ）分子微观 细胞质 蓝藻素和叶绿素 能进行（ ）作用（自养生物）核糖体名称：_，细菌细胞中没有成形的_，其中为_为_ 为_ 是_是_是2_生活方式：绝大多数营_或_生活，为_生物4.原核细胞与真核细胞不同的地方体现在：没有由_，也没有_，DNA 分子呈_状，此区域称作_ 5细胞多样性体现在：原核细胞与真核细胞的差别，如原核细胞没有 等。动植物细胞二者虽都是真核生物，但在 、 、 上有差
3、别。不同的原核细胞结构及成分也有差别。如蓝藻细胞内含有 和 。6.原核细胞与真核细胞的统一性体现在：具有相似的_和_，_与细胞的遗传和代谢关系十分密切。（二）细胞学说的建立过程阅读教材，了解细胞学生的建立过程和细胞学说的要点。（1）建立者是_、_（2）主要内容是：细胞是一个有机体，一切 都是由细胞发展而来的，并由 和 所构成；、细胞是 的单位，既有它自己的 ，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用、新细胞可以从 中产生（3）细胞学说的意义：揭示了细胞的_和生物体结构的_。【合作探究】1.大肠杆菌与玉米叶肉细胞、人的口腔上皮细胞的主要区别是什么？2.细胞核和拟核在结构上有什么不同？3.拟核的成
4、分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？4.原核生物有哪些吗？5.带“菌”都是原核吗？带“藻”都是蓝藻吗？6. 总结原核细胞和真核细胞的异同点比较项目 原核细胞 真核细胞大小3本质区别 无 染色体 DNA 有 染色体 DNA细胞核 核，有环状 分子（ 染色体）有以 为主要成分的染色体不同点 举例 动物、植物、真菌： 、 相同点 1.都有相似的 2.遗传物质都是 二、探究未知 至少写出基础感知中存在的疑惑和你发现的新问题。 【检测】1原核细胞与真核细胞的根本区别是有无（ ）A核膜 B液泡膜 C细胞膜 D细胞壁42下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）A变形虫、水绵、香菇 B蓝藻、灵芝、豌豆C小麦、番茄、大豆 D大肠杆菌、酵母菌、霉菌3、右图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图 （ ）A . 哺乳动物精子 B. 原生动物C. 病毒 D. 细菌4、病毒、细菌和植物都具有的结构或物质是（ ）A. 遗传物质 B.细胞壁C.细胞膜 D.细胞质5、下列哪一项不是细胞学说的主要内容（ ）A细胞是生物体结构和功能的基本单位 B所有的生物都是由细胞构成的 C所有的植物和动物都是由细胞构成的D细胞只能由细胞分裂而来
