1、1布娃娃弹琴教案教学目标：1、学生能用甜美而富有弹性的声音演唱。2、能用动作感受音乐的强弱规律，认识四分休止符、圆滑线并了解在歌曲中的表现作用。3、培养学生热爱生活，热爱音乐和热爱集体的意识，以及在生活中发现美，创造美的意识。教学重点：学生能用甜美而富有弹性的声音会演唱歌曲。教学难点：休止符、连线在歌曲中的合理运用。教学过程：一、导入。师：小朋友们，你们喜欢洋娃娃吗？师：你们瞧，那是谁？（课件出示洋娃娃） 。师：他们在干吗呀？（出示洋娃娃在跳舞的视频） 。师：那让我们一起加入他们的舞会好不好？（师带领学生一起随音乐律动） 。二、新课教授。师：小朋友跳的真好！有了小朋友们的参与，布娃娃的舞会变得
2、特别热闹，为了表示对你们的感谢，布娃娃弹起了她心爱的钢琴，还唱起了动听的歌，你们听！（看课件初步感受歌曲） 。1、师：你们听见她都唱了些什么呀？（请小朋友举手回答） 。2、师生一起范念歌词（配布娃娃弹琴的伴奏） 。3、听教师范唱（配伴奏） ，学生跟着歌声击拍。4、听音乐，听到“叮叮咚、叮叮咚” ，学生编动作。5、听音乐，听到“布娃娃” ，学生编动作。6、听音乐，听到“在弹琴” ，学生编动作。7、学生跟着伴奏用“LU”哼唱旋律。8、教师教唱歌曲。9、表演。师：小朋友们，布娃娃的舞会是不是来了很多的朋友啊？有小猫、小熊、小鸟、他们有的弹琵琶、拉二胡，一个个都好厉害。那我们是不是也不能比他们差呢？师：好，我们边表演边唱，准备好了吗？师：小朋友们，真棒。有哪位勇敢的小朋友愿意上来和大家一起来唱一唱呢！三、课堂小结。2师：小朋友们，告诉你们一个好消息。布娃娃说我们班的小朋友表现的非常好。我们为自己鼓鼓掌吧！
