1、1第一课我上学了教案教学内容：聆听：上学啦歌曲：上学歌、放学歌教学目标：1、 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参与音乐实践活动。2、 能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲上学歌放学歌3、 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重点：1、 使学生喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、 能够背唱歌曲上学歌放学歌。教学难点：1、 能够背唱歌曲上学歌放学歌第一课时教学目标：1、 通过聆听歌曲，感受学校生活的美好。2、 初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学重点：通过欣赏上学了使学生感受学校生活的美好。教学难点：尝试用动作和语言
2、表达活动欢快的情绪。教学过程：一、 组织教学二、 听欣赏曲三、 学生表达自己的情绪，为歌曲编排动作。2新授1、 歌曲表现内容导入同学谈上学第一天的感受，完整地初听音乐以后，注意音乐情绪是怎样的。2、 复听时，让学生自由想象，创编动作表现音乐内容，鼓励学生创编独特与众不同的动作，表达自己的感受。课后反思：课堂上启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。第二课时教学目标：1、 采用听唱法学唱歌曲。学唱过程中，可运用多种手段揭示歌曲内容，引导学生注意歌曲情绪，能够自然、自信地歌唱。2、 启发学生根据歌曲内容并联系自己的生活经验编创表演动作，鼓励学生探究和交流。教
3、学重点：引导学生注意歌曲情绪，能够自然，自信地歌唱。教学难点：学生自己创编表演动作。教学过程：一、 组织教学新授：1、 教师有感情地朗读歌词。2、 听范唱，学生们跟着教师的歌声击拍。3、 用听唱法学习上学歌，听录音初步感受歌曲。4、 在学唱歌曲过程中，注意学生歌曲的速度，中速不要拖拍，使得歌曲演唱达到欢快地效果。5、 强调学生注意唱歌时的姿势。6、 引导学生，根据自己对歌曲的理解，创编动作，以小组为单位，互相交流。3第三课时教学目标：1、 采用听唱法学习放学歌，从中对学生进行尊师爱师的教育。2、 启发学生通过语言表达对老师的爱，讲述老师平时工作的一些小事，培养学生的语言表达能力。教学重点：学生能自信、自然的演唱歌曲。教学难点：学生能从歌曲中感受到老师工作辛苦，从而尊敬老师。教学过程：1、组织教学新授：1、听录音初步感受歌曲。2、听老师范唱，体会歌词的意思。3、用听唱法学习放学歌，指导学生的表演表情，以及对字的读音的纠正。3、 引导学生讲述老师对自己的帮助和工作的辛苦，培养学生的语言表达能力。4、 由学生互相评价，教师激励（如奖小红花，贴纸等）课后反思：通过学生自己讲述，有些语言要加以引导，从而引导学生爱老师的思想教育。
