12.2.2 数轴【 学习目标】1、能将有理数用数轴上的点表示出来。2、会用数轴比较有理数 的大小。【学习重难点】会用数轴比较有理数的大小。【学习过程】一、课前准备1.解读教材“情景导航”当天的最低气温分别是 。2.将这些气温按从低到高的顺序排列为 。3.在数轴上，分别标出-2、0、-6、7、104.在数轴 上点 A 表示的数是2 ，那么与点 A 相距 4 个单位长度的点表示的数是什么？和 ，它与 比较，大小如何？32二、学习新知观察数轴：1.表示这 些数的点在数轴上的排列有什么规律？2.你能利用数轴比较有理数的大小吗？总结：在数轴上，右边 的点所表示的数比左边的点所表示的数大。正数大于 0，负数小于 0，正数大于一切负 数。三、合作交流比较下列各组数的大小，并 用把它们连接起来。（1）3、-5、0 （2）-1.5、0、-4、1.2、2四、课堂小结：这节课你有什么收获？五 、随堂训练1、比较下列各组数的大小：（1）7 与 4 （2）0 与 3 （3）1 与 0.01 (4) 3，0，1.52.如图有理数 a、b、c 在数轴上分别用点 A、B、C 表示则：（1）a 0,b 0,c 0( 用、或 ，填空)（2）将 a、b、c 按从小到大的顺序用连接，
