1、1线条的表现力1 教学目标1、认识线、观察自然界的美丽图形和纹理,感受线的节奏美和韵律美。知道鱼是有各种形状、颜色、大小的,并初步了解鱼的基本结构。2、能用线条语言大胆抒发自己的内心感受,感受线的魅力,培养学生动脑动手的能力,创造力,同时提高学生的审美能力。3、培养学生喜爱动物的情感。2 学情分析学生生来就会用线条表现各种物体,怎么能引导学生用线传情达意,呈现美感,本课线的表现力以造型训练为主,引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。3 重点难点在砂纸上运用线条描绘海底动物4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【讲授】教学过程一、导入,激发兴趣海底总动员的
2、动画片引入主题,激发学生的学习兴趣1,“前几天我们看了海底世界,海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。)2,“他们长得一样吗?”3,“你都看到了哪些形状的鱼?”二、出示各种图形,让幼儿来说说用这些形状怎样来画鱼。1、认识鱼,知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)2、观察认识材料。1)请你们看看这里都有哪些形状的材料?(出示四种形状)2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形,并在自己的桌子上用小手学习画鱼。3、 尝试画各种形状的鱼1)、让我们试试用这些图形宝宝能不能造出新房子。(老师示范画小鱼)2)、幼儿操作,师指导幼儿拼搭三、幼儿作画,教师进行指导。1、让学生来画鱼。教师进行个别指导1)“我们画好的小鱼十分想家了,让我们把他们送回海底世界吧。 ”2)教师示范一条小鱼画的过程:鱼身鱼尾鱼鳍 2、添画鱼的各种花纹“小鱼的身上还有许多美丽的花纹,请同学们用小蜡笔为它们画上吧。 ”3)画好以后一起来讲一讲发生在海底世界的故事吧四、学生自我介绍并欣赏作品:五、作品展示,教师对学生作品进行讲评。
