1、1绘画的构图1 教学目标1、学习和了解构图的重要性。2、学会运用构图知识评价或欣赏美术作品。3、让学生能够用构图法则进行绘画。2 教材分析本课是八年级下册第八课,属于“欣赏评述”学习领域。学习本课首先要弄明白“构图”的含义,构图就是布局、章法的意思,是在平面美术创作中安排和处理审美物体的位置和关系。构图是一种专业性很强、较复杂,而且掌握起来难度较大的知识和技巧。作为一个美术基本知识,一定要引导学生认识和了解构图知识为出发点,力求为学生提供一个浅显易懂的构图知识。3 重难点和教学方法本课的重点我认为是“构图法则”,这也是本课的难点。我要采用对比法、展示法和小组讨论等方法来把抽象的知识形象化,把复
2、杂的知识简单化,要引导学生通过动手、动脑等参与进来,让学生真正掌握知识,学到技能。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学过程一、导入新课:1、同学们,以前我们都曾画过好多画,有时我们觉得画面不是太大就是太小,有时感觉所体现的景物整体情况不是太好,这是怎么回事呢?本节课我们就来解决这个问题,以上种种情况就是你们还没学过构图的原因,在画画时不懂得如何布局画面,画面上众多物体不懂得经营位置,所以就画不出很好的作品。下面,我们来学习新课绘画的构图。2、板书:绘画的构图二、讲解新课:1、利用微课展示讲解构图常用的几种方式:下面总结一下构图中的形与线,形在构图中主要是指关系形,人们把作品的构图框架归
3、纳为S 形、圆形、三角形等类型,并指出各有不同的特征。S 形:具有运动、优美、纵深的感觉,是我们中国画传统的、常用的的构图形式。代表作品有睡莲 。圆形:有一种旋转滚动的感觉,又感觉饱满充实。代表作有椅中圣母 。三角形:这是一种具有稳定性的构图形式,代表作品有舞女 自由引导人民等。同学们,我们在学习了以上构图的种种形式后,在平时的绘画中要活学活用,在实际绘画中,恰当的运用所学的知识和法则为我们的绘画服务。设计意图:通过对名画的构图讲解,加深学生对构图的理解。2、教师课堂总结并板书(1)构图中的“形”与“线”:S 形、圆形、三角形等类型。(2)构图法则:对比点线、明暗、心理差异均衡对称均衡、非对称均衡节奏大小、长短、方圆、曲直3、微课演示构图步骤:画构图线画主体物画辅助物添加衬布2设计意图:利用微课快速展示构图步骤,巩固学生学到的构图知识和方法。三、实践活动:1、课堂练习:请同学们任选 46 件静物,选择 S 形、圆形、三角形的构图形式中的一种,运用刚才的知识画出一幅构图小草稿,要求快速、简洁、具有明显的构图意识。
