1、1展示设计1 教学目标教学目的:1. 运用手的技能和使用简单的工具纸材进行加工与创造,培养创造意识、设计思维、动手动脑能力。2. 了解纸制作的基本形式,对剪纸文化有初步的了解,培养学生生活中用简单的纸材创造美的能力。2 学情分析学生有一定的动手能力,但是缺乏创作能力,也有些学生把手工制作想的太难,对自己的动手制作能力缺乏信心,所以本课选了几种制作方法简单但是成品美观有趣的纸制作来让学生对手工制作产生兴趣,同时也使学生对自己的动手能力增加信心,从而达到学生自主自愿的去进行手工创作。3 重点难点教学重点:了解和感受纸制作的折剪粘等几种基本形式教学难点:剪纸的方法和创造剪纸的图案4 教学过程4.1
2、第一学时4.1.1 新设计教学过程:一.导入新课:导入语:大家都喜欢好看好玩得东西,但是工艺品并不都是需要特殊的材质,比如我们身边随手可得的纸张,也可以创造出很多漂亮好玩的艺术品。出示彩色纸张并板书课题。二.讲授新课:1.提问:你会用纸制作什么?学生回答:折飞机,折千纸鹤等。2.引导学生说出纸材的特点,总结纸的基本制作方法:折 ,剪,粘3.欣赏优秀的折纸作品:金鱼、孔雀、螳螂、百合花等,开阔学生的眼界,提高学生的学习兴趣,并教学生折纸狐狸。纸狐狸不同于普通的折纸,它折法简单,而且完成后可以通过拉条嘴巴一张一合的“说话”,让学生感到有意思,从学习中体会快乐。4.欣赏剪纸,初步了解中国的剪纸文化。
3、剪纸是一种历史非常悠久的民间艺术,值得传承,让学生进一步的去了解剪纸的起源和发展,使学生从情感上敬佩古人的智慧。然后教学生简单的剪窗花的方法。让学生通过自己动手实践感受剪纸的乐趣,引导学生总结剪窗花的技巧,然后剪出更精致的窗花图案。从而培养学生的自信心、动手能力和创作能力。25.欣赏美丽的拉花,出示课前剪好的拉花,让学生观察拉花的外形和窗花的共同处,从而总结拉花外形的剪法。板书拉花的剪法,并教学生将剪好的拉花粘在一起组成一串长的拉花。这个环节让学生多观察多动脑,让学生自己去发现并总结各种剪纸方法的共同之处。从而更好的学习技能,熟悉技能。三.学生制作:将学生分成六个小组进行比赛,运用学到的剪纸知识和方法剪一朵窗花或制作拉花。1. 提醒学生使用剪刀要注意安全,不要伤到手。2. 学生制作时,教师巡视查看,必要时个别辅导。四.作业评点:1. 评点学生作品,引导学生自己总结剪纸的方法。鼓励学生改进自己的作品。2. 让学生大胆展示自己的作品,把美丽的窗花贴上黑板,拉花拉成长长的一串装饰教室,让学生在美丽的教室里看着自己动手创作的成果,去感受成功的喜悦。五.小结:出示课前手工制作的立体纸玫瑰,让学生观察并总结它用到了哪些纸制作方法,让学生明白看着复杂美丽的纸制作工艺品其实制作起来并不难,增强学生的自信心,进一步提高学生的创作兴趣,最后总结今天学到的知识,并鼓励学生课外多动手动脑创作纸作品。
