1、- 1 -夏同步测练一、基础演练1下列加点字的注音完全正确的一项( )A沸(fi)腾 芊(xin)芊细草B主宰(zi) 黛(di)色C积蓄(ch) 磅礴（tu）D匍（p）匐 贮（ch）满2找出下列词语中的错别字，并加以改正。漩律 哄烤 春华秋实 闲情逸志 春花秋月 遗憾 峰蝶 错别字： 纠正：3选词填空你看，麦子刚刚割过，田间那 七八片绿叶的棉苗，那朝天 嗽叭筒的高梁、玉米，那在地上 的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。A摇着 B长着 C挑着 D顶着 E舞着F举着 G匍匐前进 H爬着4分析下列各句的表达效果好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑
2、气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。5解释句中加点词语的意思夏日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势。夏已当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色。- 2 -6.下列诗句中哪句不是写夏季景色的（ ）A小荷雨露尖尖角，早有蜻蜒立上头。B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D夜来南风起小麦覆陇黄。二、同步解读请阅读课文第三、四段（夏天的色彩是金黄的挑着夏秋两季），按要求答题。7.分别概括这两段的主要内容。8.课文第三
3、段为什么要写“春之色”和“秋之色”。9.夏天的紧张旋律是通过什么展示的？“快割，快割”，“快打，快打”，“赶快去给秋苗追肥，浇水”，这些句子有什么表达作用？10.“田家少闲月，五月人倍忙”。是引用谁的诗句？此处引用有何作用？11.“他们的肩上挑着夏秋两季。”隐含着怎样的感情？你能写出一首表达这种情感的古诗吗？三、美文赏析阅读老舍作品选段在烈日和暴雨下中的一段选文，按要求答题云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一壮举地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一
4、切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白
5、亮亮的，一个水世界。12.上 面 选 文 主 要 写 的 几 种 景 物 是 。- 3 -13.上 面 选 文 的 侧 重 点 在 写 雨 ， 先 写 了 ， 次 写 了 ， 再 写 了 ，最 后 写 天 地 成 了 “一 个 水 世 界 ”， 把 从 零 星 雨 点 到 暴 雨 倾 盆 的 天 气 变 化 过 程 写 得 层 次分 明 ， 生 动 逼 真 。14.上 面 选 文 景 物 描 写 的 顺 序 是 。15.上 面 选 文 中 景 物 描 写 的 作 用 是 （ ） 。A 对 暴 雨 进 行 直 接 描 写 ， 突 出 雨 大 风 疾 。B 渲 染 人 物 活 动 的 严 酷 环
6、境 ， 映 衬 了 祥 子 拉 车 的 痛 苦 生 活 ， 深 化 主 题 。C 交 代 祥 子 拉 车 的 时 间 、 地 点 与 环 境 ， 表 现 了 作 者 高 超 的 写 景 技 巧 。D 反 映 了 劳 动 人 民 挣 钱 糊 口 的 艰 难 。16.这 一 段 文 字 作 者 主 要 通 过 什 么 写 作 手 法 来 表 现 人 物 的 ？ 作 者 写 作 的 目 的 是 什 么 ？四 、 创 新 作 文请 以 “沐 浴 在 ”为 题 目 写 一 篇 文 章要 求 ： 根 据 自 己 所 写 文 章 的 内 容 ， 将 题 目 补 充 完 整 。 除 诗 歌 外 ， 文 体 不
7、 限 。 不 少 于 500 字 。夏答案一、1.B 2.洪烘 峰蜂蜜 漩旋3.C F G 4.具有视觉效果，突出了夏天“紧张、热烈、急促”的特点。句子运用了比喻，化抽象为具体了。运用了拟人的修辞手法。将抽象的农作物的“旺盛的活力”用人的跑步冲刺来形容，显得生动形象。将“公路上的汽车”在麦浪中行驶的情景比喻或航船在海浪中行驶，不仅形象，而且表现出它们疾速与气势雄壮。5.融融：暖和的样子 澹澹：荡漾的样子。- 4 -灵秀：灵活，美丽。 磅礴：气势盛大。春华秋实；春天开花，秋天结果。6.C二、7.写夏天的金黄色彩。写夏天的紧张旋律。8.将春，秋之色与夏之色彩对比，衬出夏天的金黄色。9.通过农民劳作的景象来展示：一农民劳作辛苦，二农民紧张忙碌。烘托出夏天紧张的旋律。10.白居易的观测麦。强调夏天的紧张忙碌。11.隐含着对农民劳作辛苦的同情。悯农锄禾三、12.乡，风，闪电，雨13.雨星 雨点 雨道14.按暴风雨来临时天气变化的先后顺序15.B16.作者主要采用了景物描写的方法写出了祥子在暴雨拉车的艰难，表达了作者对劳动人民苦难生活的同情。四、创新作文（略）
