1、1中学时代教案学习目标：1、学会歌曲中学时代，并有感情的演唱歌曲，能够用课堂乐器为歌曲伴奏。2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，竖立为社会服务的理想。学习重难点： 能够熟练的演唱好歌曲中学时代，并理解其深刻的哲理。学习内容:1、歌曲中学时代。2、歌曲常见的音乐结构一段体 A；二段体 AB；三段体 ABA 或 ABC。教学预设：1、很多同学可能对中学抱有很多的想象，也会有些迷惑。2、配乐诗的形式拿来演唱，可能学生对音高上只能听老师范唱来衡量了。教学过程：一）师生问好！点名检查人数。二）发声练习：1= CF1 2 3 4 5 5 4 5 4 1 Mi ma1 2 3 4 5 4 5
2、4 1 1Mi ma三）导入师：同学们！我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首关于中学时代的歌曲。四）学习过程分析歌曲：（1）这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明，立深刻。中学时代里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。（2）想一想：中学时代是怎样的一个时代？2学生讨论（略）（3）下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？（4）老师演唱歌曲中学时代。学生讨
3、论：（略）师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。（5）今天我们就来学习这首歌曲中学时代。（6）由老师引导对歌曲进行简单的介绍和分析。A、歌曲的结构曲式：ABB、歌曲的调式、节拍等。（7）老师带唱歌曲中学时代。（8）学生跟着老师的琴模唱歌曲中学时代。（9）以小组为单位，讨论找出本组认为难唱的乐句或乐段老师把每个小组找出难唱的乐句或乐段反复教唱，全班同学跟着一起学习。（10）全班同学跟着老师电子琴伴奏有表情的演唱歌曲中学时代。（11）分小组练习歌曲中学时代要求尽量背唱歌曲。（老师巡堂批导学生练习唱歌）（12）全班同学有表情的跟着老师的琴声演唱歌曲中学时代表扬（13）师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备（学生排练中老师指导）五）创作与表演（1）文艺委员主持歌曲展示活动，以小组为单位展示，小组长现场打分量化，取最后平均分为该组本节课平时成绩分数。（2）学生根据文艺委员要求进行小组展示歌曲中学时代打分亮分六）课堂小结我们今天不但学习了歌曲中学时代，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。3
