1、教师公开招聘考试（中学音乐）模拟试卷 3 及答案与解析一、单项选择题1 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况，这类学生的认知风格属于( )。（A）外倾型（B）内倾型（C）场独立型（D）场依存型2 西方第一本以教育心理学命名的专著是教育心理学，它的作者是( )。（A）桑代克（B）杜威（C）弗洛伊德（D）皮亚杰3 “举一反三 ”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?( )（A）同化性迁移（B）顺应性迁移（C）重组性迁移（D）具体迁移4 最早把课程用于教育科学的是( )。（A）斯宾塞（B）杜威（C）赫尔巴特（D）夸美纽斯5 影响人格发展的社会因素是( )。（A）家庭教育
2、模式、学校教育、同辈群体（B）家庭教育模式、学校教育、社会环境（C）家庭教育模式、社会环境（D）社会环境、同辈群体6 咱们工人有力量属于( )。（A）颂赞歌曲（B）劳动歌曲（C）抒情歌曲（D）歌舞歌曲7 由于地区、民族不同，对山歌的称谓也不同，如在陕北，山歌被称为信天游，而在山西河曲一带山歌被称为( )，在内蒙古被称为( )，在甘肃、青海、宁夏一带被称为( ) ，在苗族地区被称为“ 恰央”或( )，在安徽大别山一带被称为“ 慢赶牛”或“挣颈红”。有些地方仍称山歌，如 “客家山歌”“兴国山歌”。（A）山曲 飞歌 爬山调 花儿（B）山曲 爬山调 花儿 飞歌（C）山曲 花儿 爬山调 飞歌（D）爬山调
3、 花儿 山曲 飞歌8 都有一颗红亮的心是现代京剧( )里面的一个唱段。（A）红灯记（B） 沙家浜（C） 杜鹃山（D）红色娘子军9 舒伯特的艺术歌曲魔王在歌曲体裁上属于( )。（A）抒情歌曲（B）叙事歌曲（C）讽刺歌曲（D）进行曲10 欣德米特是( ) 作曲家。（A）俄国（B）德国（C）法国（D）意大利11 卖花姑娘是( ) 电影卖花姑娘的插曲。（A）中国（B）日本（C）朝鲜（D）美国二、多项选择题12 下列属于绍兴莲花落的是( )。（A）珍珠塔（B） 何文秀（C） 闹稽山（D）西厢三、判断题13 舞剧天鹅湖第三幕中的那不勒斯舞曲，是以圆号为主奏乐器的。( )（A）正确（B）错误14 音乐上的文
4、艺复兴时期是指 13001600 年的时期。( )（A）正确（B）错误15 贝多芬创作了很多交响曲，因此他被称为“交响曲之父” 。( )（A）正确（B）错误16 京剧老生前三杰是谭鑫培、孙菊仙、汪桂芬。( )（A）正确（B）错误17 四部和声有 4 个声部，分别是高音部、中音部、次中音部和低音部。( )（A）正确（B）错误18 法国作曲家比才的卡门属于法国喜歌剧。( )（A）正确（B）错误四、填空题19 将八度分成十二个均等半音的律制，称为_。20 音乐的基本要素包括节奏、_、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色、曲调、织体、音的高低、音的长短、音的强弱等。21 民歌就是民间歌曲，大致可分为_、
5、_、_等三种类型。22 笛子独奏曲_以生动朴实的音乐语言，描写了丰收后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。23 教育要发展人的个性就是把人的独特性、差别性与 _ 表现出来。24 奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力、_。25 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 _、概念学习和命题学习。五、简答题26 简述贝多芬的艺术成就。27 简述音乐欣赏的方法。28 简述新课程结构的特征。29 简述认知差异的教育意义。六、论述题30 试述文艺复兴时期音乐教育发展的特点。七、综合题31 列举黄自的音乐作品。32 列举柴可
6、夫斯基的歌剧作品。33 阿美组曲 黎锦晖八路军大合唱 马思聪新霓裳羽衣曲 郑律成海韵 萧友梅毛毛雨 赵元任百鸟朝凤 琵琶曲34 十面埋伏 古筝曲渔舟唱晚 二胡曲二泉映月 京胡曲夜深沉 唢呐曲教师公开招聘考试（中学音乐）模拟试卷 3 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 场独立型和场依存型是两种相对的认知风格，场独立型的人倾向于利用自己的内部参照，不易受外界的影响和干扰；而场依存型的人倾向于以外部参照作为信息加工的依据，善于察言观色，易受外部的影响，题干中所描述的学生便属于这类人群。外倾型和内倾型是两种相对的性格类型，是依据个人心理活动的倾向性划分的。而题干中要求我们判断的是
7、认知风格，故排除 A、B 两项。2 【正确答案】 A【试题解析】 1903 年，桑代克写了西方第一本以教育心理学命名的专著教育心理学。杜威是美国实用主义教育学家。弗洛伊德创立了精神分析学派，他最著名的著作是梦的解析。皮亚杰心理学的理论核心是“发生认识论”。因此本题的正确答案为 A。3 【正确答案】 A【试题解析】 同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。这就是“举一反三”“闻一知十”的原理，“举一反三”和“闻一知十”所列举的都是同一类事物，不改变新学习内容的实质。顺应性迁移指将原有认知
8、经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。4 【正确答案】 A【试题解析】 最早把课程用于教育科学的是英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。5 【正确答案】 A【试题解析】 人格的发展是个体社会化的结果。不管是什么社会，影响儿童人格发展的社会化动因基
9、本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。6 【正确答案】 B【试题解析】 咱们工人有力量属于劳动歌曲。7 【正确答案】 B【试题解析】 山歌的歌种是不同地区民间对本地山歌的独特称谓，常见的种类有陕北的“信天游”，山西的“山曲”，内蒙古的“爬山调”，青海、甘肃等地的“花儿”、“少年”，苗族地区的 “恰央”或“飞歌”，大别山区的“慢赶牛”等。8 【正确答案】 A【试题解析】 都有一颗红亮的心是现代京剧红灯记中的唱段，这段主要采用“西皮流水”这一唱腔来刻画剧中人物李铁梅明朗的性格和天真的神态。9 【正确答案】 B【试题解析】 魔王属于叙事歌曲。10 【正确答案】 B【试题解析
10、】 欣德米特是德国作曲家。世称“20 世纪的巴赫”的欣德米特，以其高超精致的对位技巧和创新的和声体系而享誉世界乐坛。11 【正确答案】 C【试题解析】 卖花姑娘是抗日战争时期，金日成在中国吉林长春一带从事革命工作时创作的一部歌剧，被誉为朝鲜五大革命歌剧之一。二、多项选择题12 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 绍兴莲花落流行的曲目有珍珠塔何文秀闹稽山。三、判断题13 【正确答案】 B【试题解析】 舞剧天鹅湖第三幕中的那不勒斯舞曲，是以小号为主奏乐器的。14 【正确答案】 B【试题解析】 西方音乐史上的文艺复兴约指 14301600 年的时期。15 【正确答案】 B【试题解析】 被誉为“交响
11、曲之父”的是海顿。海顿对古典音乐的主要贡献是交响曲和四重奏，由于他对于交响曲体裁的形成和完善作出了巨大贡献，因此被人们称作“交响曲之父”。16 【正确答案】 B【试题解析】 在京剧的形成与成熟时期先后出现了两组(各三位)杰出的老生行表演艺术家，对京剧艺术的形成与发展起了突出的推动作用，被时人称为“京剧三杰”(三鼎甲) 。老三鼎甲也称前三鼎甲或老生前三杰，指京剧形成初期活跃在舞台上的三位杰出艺术家程长庚、余三胜、张二奎。新三鼎甲或称后三鼎甲或老生后三杰、小三杰，指京剧成熟时期的谭鑫培、孙菊仙、汪桂芬三位杰出的老生演员。17 【正确答案】 A18 【正确答案】 B【试题解析】 卡门是爱情悲剧。四、
12、填空题19 【正确答案】 十二平均律【试题解析】 十二平均律即世界上通用的把一组音(八度)分成十二个半音音程的律制，各相邻两律之间的振动数之比完全相等，亦称“十二等程律”。20 【正确答案】 旋律【试题解析】 旋律是声音经过艺术构思而形成的有组织的、有节奏的和谐运动。旋律是乐曲的基础，乐曲的思想感情都是通过它表现出来的。旋律属于音乐的基本要素。21 【正确答案】 劳动号子；山歌；小调【试题解析】 民歌就是民间歌曲，按照它的体裁可以将其分为三大类：劳动号子、山歌、小调。22 【正确答案】 扬鞭催马运粮忙【试题解析】 扬鞭催马运粮忙是用梆笛演奏的以北方农村人民生活为题材的笛曲，这支笛曲以生动朴实的
13、音乐语言，描写了丰收后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。23 【正确答案】 特殊性【试题解析】 个性是指个体在社会实践活动中形成的独特性。心理学认为人的个性具有一定的意识倾向性和鲜明的个体差异性。发展人的个性，是要在人的共性的基础上，把人的特殊性充分地表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，发展个性不仅是人身心发展的需要，也是社会发展的需要。24 【正确答案】 附属内驱力【试题解析】 认知内驱力是学习的内部动力，自我提高和附属内驱力都是一种间接的学习需要，属于外部动机。25 【正确答案】 符号学习【试题解析】 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学
14、习和命题学习；根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。五、简答题26 【正确答案】 贝多芬生于德国波恩的一个平民家庭，很早就展露出了音乐上的才能。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲英雄(第三) 、命运(第五) 、田园( 第六)、合唱( 第九)；序曲哀格蒙特；钢琴奏鸣曲悲怆、月光、暴风雨、热情等。他一生坎坷，没有建立家庭。26 岁时开始耳聋，晚年全聋。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，他依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下了不朽名作第九交响
15、曲。在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁，大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；开创了浪漫主义的先声，又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫主义音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被后人尊称为“乐圣” 。27 【正确答案】 (1)听。音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段是聆听。音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉，因此听是音乐欣赏的关键。(2)唱。音乐欣赏虽然以听为主，但唱主题是欣赏作品的基础。(3)想。“想”就是学生在聆听音乐中，根据音乐展开联想和想象。(4)说。“说”就是让学生说出聆听作品后的感受。28 【正确答案
16、】 新课程结构具有如下特征：第一，课程的“综合性“。课程结构“综合性”的目的是，打破长期以来的学科本位，这既是历史长期积淀的结果，又是当代世界发展对教育改革的客观要求。第二，课程的“选择性” 。课程结构的选择性是针对我国不同地区、不同学校和不同学生的差异而提出的。第三，课程的“均衡性”。课程结构的 “均衡性 ”是依据全面发展的理论和素质教育的思想而提出的，即我国要培养的是德智体美全面、和谐、均衡发展的“完整” 的人。课程结构“均衡性 “的内涵主要体现在三个层面上：(1)对学习领域的规划和设计或者对学科与活动的规划和设计必须全面、均衡；(2)对各学习领域或者学科与活动的课时安排必须均衡；(3)课
17、程内容的选择必须均衡。29 【正确答案】 认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。首先，应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。其次，采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。最后，运用适应认知差异的教学手段。六、论述题30 【正确答案】 (1)世俗体裁得到极大发展。14 世纪意大利卡农式的猎歌，16 世纪意大利戏剧性的多声部牧歌，富于诗意和擅长描绘生活情景的法国歌谣曲等，都得到长足发展。这些新的体裁抒发了人文主义的思想感情，充满清新气息。(2)宗教复调音乐也受到世俗艺术和人文主义世界观的影响而产生许多变革。中世纪的单乐章弥撒曲，逐渐发
18、展为五乐章套曲结构的正规弥撒，各乐章贯穿着取自格列高利圣咏的“ 固定歌调“，有的还取自世俗歌曲。到 16 世纪，固定歌调的运用渐少，单调的“ 固定节奏” 和其他中世纪经文歌的结构模式逐渐被废弃，新的经文歌更重视高声部旋律的生动和节奏的流动性，它本身不再被宗教礼仪所束缚。宗教改革中产生的四声部的新教圣咏，其社会意义远远超过了宗教音乐。(3)琉特演奏逐渐脱离对歌唱的模仿而器乐化。作曲家们对器乐旋律和织体的进一步探索，促进了器乐风格的形成，并出现了键盘乐器的前奏曲、托卡塔、幻想曲、变奏曲等早期的器乐体裁。(4)在音乐创作上，扩大了音域和表现手法。在复调写作中，一般采用四声部，并产生了复调中的模仿手法
19、。同时，为了使音乐能清晰地表达歌词的内容，产生了和声性的复调思维，成为主调音乐的先驱。声乐与器乐逐渐分离而各自独立，演唱、演奏技巧日臻完善。(5)音乐理论研究受自然科学影响迅速发展。大、小三度(及其转位大、小六度)被认为是协和音程，对构成三和弦的潜在可能性有了更完备的认识，制定了不协和音的使用规则。加用民间流行的伊奥尼亚调式和爱奥利亚调式，丰富了传统的教会调式体系。更自由地使用变化半音和转调。运用了小节线和总谱。意义更为深远的是主旋律音乐的创立，奠定了主调和声风格的基础。七、综合题31 【正确答案】 管弦乐序曲怀旧，清唱剧长恨歌，合唱曲抗敌歌、旗正飘飘，歌曲热血、九.一八，艺术歌曲点绛唇、思乡、玫瑰三愿等。32 【正确答案】 叶甫盖尼.奥涅金、约兰达、马捷帕、黑桃皇后、奥尔良少女。33 【正确答案】 阿美组曲是马思聪的作品；八路军大合唱是郑律成的作品；新霓裳羽衣曲是萧友梅的作品；海韵是赵元任的作品；毛毛雨是黎锦晖的作品。34 【正确答案】 十面埋伏是琵琶曲；渔舟唱晚是古筝曲；二泉映月是二胡曲；夜深沉是京胡曲；百鸟朝凤是唢呐曲。
