1、第一章 机械运动,第四节 测量平均速度,2,目 录 ONTENTS,C,学习目标导航,课前自主预习,课堂合作探究,堂堂清,课后作业,学习目标： 1、学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度。 2、体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 3、通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。 学习重点： 1、会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.。 2、学会设计表格记录实验数据，并分析实验数据得结论。 知识链接：1、秒表、刻度尺的使用。2、速度公式,学习目标导航,（阅读课本P23-24,思考以下问题，在课本中画出
2、相关的重点内容，并标注疑问） 1、测量平均速度的实验原理是什么？ 2、实验器材都有哪些？,课 前 预 习,一、测量物体运动的平均速度 1、实验原理： . 2、实验器材： . 3、实验时用 测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 计算出小车在这段路车的平均速度。,课堂合作探究,v=s/t,刻度尺，停表,刻度尺,停表,v=s/t,4、讨论1:实验中，使斜坡保持很小的坡度的目的是： .讨论 2:进行实验，记录数据,课堂合作探究,增大小车的运动时间，减少测量运动时间的误差.,6.讨论2：小车从斜面上滚下来速度是否变化？如何变化？,课堂合作探究,小车从斜面上滚下来速度是变化的，越
3、来越快。,例、在“测平均速度”的实验中： （1）用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度= m/s （2）小明在利用图1进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。,课堂合作探究,0.39,（3）一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图2所示。则小球从A点运动到D点用时_ s，平均速度为_ _ m/s，小球整个运动过程中速度越来越_ _。,课堂合作探究,快,3,0.107,1、在“测平均速度”的实验中： （1）本实验的原理： 。 （2）本实验除如图1、图2所示的器材外，还缺 。 （3）在实验中，斜
4、面应保持 的坡度，这是为了便于测量 。,堂堂清2分钟检测,v=s/t,停表（秒表）,较小,小车的运动时间,一、选择题 1如图在“测平均速度”的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s，则下列说法中正确的是（ ） A选择较小坡度的斜面，是为了便于测量小车运动距离 BAC段的准确测量结果应记为80cm C小车在AB段的平均速度25m/s D如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏小,课后作业,D,2（2017来宾改编）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说
5、法正确的是（ ） A小球从A点运动到C点用时0.6s B小球在前0.4s内通过的路程为4cm C小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/s D小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度,课后作业,D,3（2015黄石）小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（ ） A前2秒内的平均速度为5m/s B后2秒内的平均速度为6m/s C3秒内的平均速度为7m/s D最后1秒内的平均速度为5m/s,课后作业,B,4. 一辆普通家用轿车的长约为4.5m如图是某家用轿车在平直公路上行驶时，用相机每隔0.5s曝光一次得到的照片拍照过程中，轿
6、车的平均速度最接近于（ ） A30 km/h B60 km/h C90 km/h D120 km/h,课后作业,B,5（2015玉林）一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（ ） A所用时间为2.4h B所用时间为2.6h C平均速度为48km/ h D平均速度为50km/h,课后作业,C,6 岳阳市为创建文明成都市道路实行了隔离栏，在隔离栏的12km路段用时10min，该车平均速度km/h汽车以隔离栏为参照物是 （选填“运动”或“静止”）7甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路
7、程之比是2：1，则速度之比为 ，若两车经过相同路程，则所用的时间之比是 ,课后作业,72,运动,2：1,1：2,8（2017深圳）如图是某实验小组“测量小车平均速度”的情形，如图所示，小车从位置A开始沿直线运动到位置B，所用的时间为2s，则小车从A到B通过的总路程为 cm，这段时间内小车运动的平均速度是 m/s。,课后作业,80.0,0.2,9如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点的路程为 cm，该过程的平均速度为m/s,课后作业,8.00,0.2,10（2014烟台） 在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中
8、便于测量 若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是 m/s 实验中，小车通过上半程的平均速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度,课后作业,时间,0.2,小于,11（赵县校级）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”） （1）测平均速度一般需要测量 和 两个物理量，所用的测量工具是 和 ,课后作业,停表,时间,刻度尺,路程,（2）该实验是根据公式 进行测量的 （3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”） （4）请根据
9、图中所给信息回答：sAB= cm，tBC= s，vAC= m/s （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （选填“大”或“小”）,课后作业,5.0,v=s/t,1,0.03,大,小,（6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗？ ，理由是： ,课后作业,不正确,所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的方案不正确。,
10、12一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求： （1）汽车停车前的平均速度为多少m/s？ （2）汽车在全程中的平均速度为多少m/s？,课后作业,精英题库 13成渝高铁是“十一五”国家重点铁路建设项目，从成都东站至重庆北站全程308km，设计时速350km/h 正式运行2016 年1 月10 日成渝高铁日开行32 对动车组列车以下G8541 次列车时刻表，如果你乘坐该次列车旅游求： （1）从资中北至永川东的距离和平均速度； （2）该次列车全程的平均速度为多少km/h,课后作业,课后作业,解：（1）由表知G8541 次列车从资中北至永川东的运行时间t=18：2917：59=30minh=0.5h； 从资中北至永川东的运行路程：s=276km187km=89km， 从资中北至永川东的平均速度： v= = =178km/h； （2）已知全程的路程：s总=308km， 已知全程的运行时间： t总=19：0317：23=1h40min=1h2/3h， 列车全程的平均速度v总= = =184.8km/h 答：（1）从资中北至永川东的距离是89km；平均速度是178km/h； （2）该次列车全程的平均速度为184.8km/h,
