1、21 圆明园的毁灭学校 _ 班级 _ 姓名 【学习目标】1认识 6 个生字，会写 14 个生字，能正确读写带生字的词语。2理解文中含义深刻的句子，说说自己的体会。3领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。【预习导航】一、读读下面的小资料，相信会给你不少收获。位于北京西北郊海淀镇北面的一片平原上。原为清代的皇家御苑。圆明园被誉为“万园之园”，艺术价值很高。咸丰十年（1860）英法联军劫掠园中珍物，并纵火焚毁。1983 年北京市人民政府集资修理，万春园、福海、万花阵（欧式迷宫）等逐步恢复，定名为“圆明园遗址公园”。二、在带点字的正确读音后打“”。损失(sn shn) 众星拱月(n n)
2、 置身(zh zh) 统统(tn tn)不可估量（ling ling）其间(jin jin) 三、填空。通过初读课文，我知道课文是从 、 、和 三个方面来描写 。其中第（ ）部分写得最详细。读完课文后，最令我痛心和悲愤的是第（ ）部分。【课堂探究】四、建筑宏伟。（读第三段）1园内有些什么样的景观？ 2这一段从 、 、 ”等词语体会圆明园的美丽和伟大。3读这一段用 的语气读。五、文物珍贵。（读第四段）1同学们知道圆明园内有多少文物吗？2朗读时用 语气读。六、毁灭过程。（读第五段）1读了这段，你能用一两个词来形容一下侵略者吗？从课文中哪些地方可以看出来？要注意“损”是平舌音。2读“大火连烧三天。”
3、你体会到什么？（1）三天三夜有多少个小时？多少分钟？多少秒？（2）烧掉一幅历史名画只用 秒钟，烧掉一个建筑，只需分钟，三天三夜会烧掉些什么？这让我们体会到 。 七、读句子，谈谈从加点的字体会到什么。1圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！2他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。3题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，为什么？ 4思考：“假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？”【达标训练】一、正确的在括号里画上“”，错误的画上“”。1“损”：左右结构，部首是“扌”，音序是“”。（
4、）2“宏”：半包围结构，部首是“”，音序是“”。（ ）3“举”：独体字，没有部首。（ ）二、把词语补充完整。不可（ ）量 举世（ ）名 金碧（ ）煌 玲（ ）剔透三、我能写出下列的近义词或反义词。近义词：宏伟（ ）珍贵（ ）估量（ ）体会文章的写法可采用删词法，把“凡是、统统、任意、”等词语删去，通过朗读、比较、讨论来体会。反义词：损失（ ）建设（ ）精华（ ）四、选择关联词语填空。因为所以 不仅还 只有才（1）圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。（2）（ ）清朝政府腐败无能，（ ）圆明园遭到了英法联军的践踏。（3）（ ）我们的国家强大了，侵略者（ ）不敢欺负我们。五、阅读天地
5、。圆明园北京的西北郊，有一片废墟，在那里，原来有一座古典园林圆明园。圆明园方圆连绵 20 里，园中有庄严宏伟的殿堂 也有玲珑精巧的亭台楼阁 曲径长廊 还有 颐和园 昆明湖 北海 长廊 白塔 无数个风景点 真算得上是步移景异 幽雅迷人 园中收藏有不计其的珍贵历史文物 各朝代的名人字画 金银祭祀礼器 珍珠宝 应有尽有 它是闻名中外的艺术馆和博物馆1860 年，英法侵略者不满足他们入侵中国后所得的利益，再次发动对中国的侵略战争。清朝皇帝带领贵族大臣逃到热河一带避难去了。侵略者来去无阻，直闯到了圆明园。从 10 月 6 日开始，他们打开园中的仓库，将各种绫罗绸锻，金银翡翠抢走。法军司令孟托指着各种古董
6、珍宝，无耻宣称这些东西全归他所有；有个叫赫里斯的英国军官。第一次抢到一个金花盆，盆中有一株约 30 厘米的黄金树，树上挂着红玉做核的蓝宝石果子，加上其它珍宝，共装了七大筐，他统统占为已有。第二次，他又抢到一座高米的金塔和其它宝物，找了七个士兵，替他运回兵营园内的宝贝能拿的都被抢走。不能搬走的都被炮车碾碎。这样野蛮的掠过，整整进行了一个星期！为了掩盖他们的强盗行径，10 月 18 日，丧心病狂的侵略者 3500 人在园中到处放火。大火一连烧了三天三夜，圆明园就这样成了一片废墟。这是每一个中国人都应该牢记的屈辱史：政府无能，国家弱小，就要被人欺负。我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴中国，决不让圆明园的历史在中国重演。1给短问的第二自然段加上标点。2下面这段话是原文的一部分，应作为第（ ）自然段。可是，我国千万劳动人民精心创造的这座建筑精华，却“被欧洲文明者”彻底焚毁了。3联系短文，解释词语.废墟： 掩盖： 4在文中找出下列词语的近义词：欺辱（ ）振奋（ ）绵延（ ）5将“我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行”，改成反问句。6按文章内容填空。我们每一个中国人都应该牢记的屈辱史是： 。只有 才不会让圆明园的历史在我国重演。书写 质量 日期：
