1、17.2 现代生物进化理论的主要内容（三）共同进化与生物多样性的形成班级：_ 姓名：_ 小组：_【学习目标】结合具体实例简述生物的共同进化和多样性形成的原因【重点难点】生物的共同进化【导学流程】1共同进化(1)实例某种兰花长着细长的花矩，为之传粉的蛾具有细长的、吸管似的口器，二者互利互惠，同生共死。这种关系是长期_的结果。猎豹和斑马是_关系，被猎豹吃掉的往往是年老、病弱或者年幼的个体，这对斑马种群的进化是_(有害、有利)的。如果猎豹把斑马全部吃光，猎豹_(能、不能)生存。这说明，二者是_的。由于地球上原始大气中是没有氧气的，因此最早出现的生物都是厌氧的；最早的光合生物的出现，使得原始大气中有了
2、氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。这说明，生物的进化和_的变化也是相互影响的。(2)共同进化的概念：_之间、_之间在相互影响中不断进化和发展。(3)共同进化的意义：共同进化是千姿百态的_和多种多样的_形成的原因。2生物多样性的形成(1)内容：_多样性、物种多样性、_多样性。(2)形成原因：生物的_。(3)研究生物进化历程的主要依据：_。3生物进化历程中的几个关键事件(1)有性生殖的出现，实现了_，加快了进化速度。(2)第三极_的出现，使生态系统具有更复杂的结构；对植物的进化产生重要影响。(3)生物的登陆改变着陆地环境。4生物进化理论在发展合作探究1 “精明的捕食者”策略对人类利用生物资
3、源有什么启示？22在捕食者与被捕食者的共同进化中，从生物个体和种群两个方面分析，是有利的还是有害的？2下列关于生物进化的叙述正确的是( )A在进化地位上越高等的生物，适应能力越强B生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化C生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性D最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类知识系统构建1下列关于物种的叙述，正确的是( )A不同种群的生物肯定不属于同一物种B物种是能相互交配的一群生物个体C隔离是形成新物种的必要条件3D在新物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离2隔离在物种形成中的作用是 ( )A导致种群基因频率不断改变B阻止了种群间的基因交流C决定了生物
4、进化的方向D导致不同种群出现不同的突变和基因重组3新物种形成最显著的标志是( )A具有一定的形态结构B具有一定的生理功能C产生了生殖隔离D改变了基因频率4关于共同进化的表述，正确的是( )A物种可以单独进化B捕食者的存在对被捕食者无益C物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的D一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化5.现有 G、H、Q、W、X 五个有亲缘关系的物种，它们的进化历程及亲缘关系如图所示。据图回答下列问题：(1)图中五个物种中，基因库相似程度最高的两个物种最可能是_。(2)由共同祖先进化形成上述五个不同物种的外部因素是_和_。(3)H、W 两物种都生活在海洋中，体形都为纺锤形的事实能够说明_。(4)如果将 W 物种始终处在一个没有地理隔离的环境中，W 物种将会在进化过程中分化成两个或两个以上的物种吗？_，为什么？_；W 物种在它所生存的环境中将会进化吗？_，为什么？_。
