1、1燃料及其利用燃烧与灭火 （第 1 课时）【学习目标】掌握燃烧的定义，并了解燃烧的三个条件与灭火的三个原理。【新课笔记】【考点 1】燃烧的定义：1、燃烧就是指可燃物与_发生的一种_、_的剧烈的_反应。【考点 2】燃烧的三个条件：1、_；2、_；3、_。【考点 3】灭火的三个方法：1、_；2、_；3、_。【课堂练习】1、下列不是燃烧需要的条件是 （ ）A可燃物 B氧气 C 压强 D达到燃烧所需的最低温度2、古语道“人要实，火要虚” ，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。 “火要虚”的实质是 （ ）A加快散热 B增大木柴与空气的接触面积 C木柴的着火点降低 D提高氧气
2、的含量 3、炒 菜时，油锅内不小心着火，最合适的灭火方法是 ( )A把油倒掉 B立即用大量水灭火 C迅速关闭火源 D 盖上锅盖或加入要 炒的菜4、为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是 ( )A严禁烟火 B禁止使用手机 C架高顶棚加强通风 D降低燃料着火点5、电影赤壁中有一个场面：吴蜀联军把装满枯枝浇足油的船借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。一眨眼，曹军已成一片火海。下列叙述中，不正确的是( )A.东南风降低了木船的着火点 B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D.相连的曹军木船没有及时隔离6、根据如图所示的实验现象，下列判断不
3、正确的是 （ ）A说明物质燃烧需要氧气 三个条件，缺一不可2B说明白磷的着火点不高于 80C烧杯中的热水只起提高温度的作用 D说明两种可燃物的着火点不同7、人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以 防止火灾。Mg(OH) 2是一种常见的阻燃剂，在380时分解成水蒸气和耐高温的 MgO,并吸收大量的热。下列说法错误的是 （ ）AMg(OH) 2分解吸热能降低可燃物的着火点 BMg(O H)2分解吸热能降低可燃物的温度CMg(OH) 2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝 DMgCO 3比 CaCO3易分解，也可作阻燃剂8、下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理，写在后面的横线上：堆放杂物的纸箱着火时，可
4、用水扑灭。_。扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。_。酒精灯不慎着火，用湿抹布扑盖_，_。9、小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。写出 两个实验 依据的灭火原理是：实验 1 ，实验 2 ；10、下图是探究物质燃烧条件的 3 个对比实验：根据各实验，得到相应的燃烧条件有：现 象 结 论实验 1 木条_，玻璃棒不能燃烧。 燃烧需要_。实验 2玻璃杯中的蜡烛_，玻璃外的蜡烛继续燃烧。燃烧需 要_。实验 3小木条很快燃烧，小煤块_再燃烧。燃烧温度需要达到物质的_。11、下图为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验，根据上述实验回答下列问题 ：3甲 乙 丙（信息点：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿。 ）(1)白磷燃烧的现象是 ；写出化学方程式： 。(2)铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷却不能燃烧 ，说明了 _；铜片上的白磷能燃烧，而铜片上的红磷不能燃烧，说明了 。以上两组都属于 实验。(3) )为了防止空气污染，应选择 同学的实验方案最好，不选择其它实验方案的理由是 _ ；
