1、1图文转换1(2019云南省昆明市摸底调研测试)下面是驾驶员在遇到堵车时的常见心态及对应做法的框架图，请把这个框架写成一段话，并补充出这些心态及对应做法可能产生的结果或反应。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 字。答： 答案 (示例)遇到堵车，驾驶员的表现各不相同。有的烦躁不安，长按喇叭，让人无比反感；有的心情焦急，随意加塞，造成更大拥堵；有的觉得无聊，翻玩手机，消磨时间；有的则心态坦然，听听广播，等候交通顺畅。解析 本题考查用语言描述并分析框架图的能力。考生首先要注意题干中的文字要求，“请把这个框架写成一段话，并补充出这些心态及对应做法可能产生的结果或反应” 。其次要注意认真观
2、察框架图结构，一般都是由左到右、由上到下的顺序，例如本题中心内容是“堵车” ，后面的内容是堵车的表现，注意结合具体的心理和表现挖掘产生的结果，例如因堵车产生烦躁的心理，表现为长按喇叭，使他人产生反感。最后考生要注意字数的限制和语言的通顺。2(2019湖北省部分重点中学起点考试)下面是“素质教育冰山模型”图，请把这个模型图写成一段话。要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。答： 答案 在“素质教育冰山模型”中，包括技能、知识和行为范式(习惯)在内的“显性素质” ，只是显露在海平面上的冰山一角，而包括思考模式(思维)和信念系统(信念、价值、规条)在内的“潜性素质”才是冰山主体。或：
3、素质教育如同冰山，掌握知识、培养技能、养成行为范式(习惯)这些显性素质只是显露在海平面上的冰山一角，而培养思考模式(思维)，2建立包括信念、价值、规条在内的信念系统(心态)这些潜性素质才是冰山的主体。解析 本题要求把“素质教育冰山模型图”写成一段话。画面被海平面分为两个部分：分别是显性素质和潜性素质两部分。表述时根据模型中的标示，分别说出其所包含的内容。同时注意表述语言的准确和连贯，不超过 100 字。3(2018湖北省孝感市八校期末)下面是高三某同学陪同爷爷到市中心医院就医的流程图，请把这个过程写成一段文字。要求内容完整，表述准确，语言连贯，100 字以内。答： 答案 门诊挂号后到门诊室看医
4、生，按医嘱到不同科室化验并做 CT、B 超、心电图检查，然后把汇总的检查结果拿到门诊室交给医生，医生开出处方，患者携带处方到收费室支付药费后去药房领取药品。解析 本题为流程图题型。重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“到市中心医院就医的流程图” ，注意根据箭头的指向分析流程即可。注意字数的要求。4下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架图，请把这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。答： 答案 中学生暑假社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录
5、旅游的感受心得。解析 本题是“某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架图” 。该框架图包括考察和游览两部分，本次暑假社会实践主要考察气象公园、湿地公园和科技馆，考察气象公园和湿地公园后要写出调查报告，考察科技馆后要交流体验写出地震感受；本次社会暑期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居，游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录游览过程。根据以上分析，运用简洁的语言表述即可。5下面是“中国民政”标志，请写出其构图要素，并说明图形寓意。要求：语意简明，3句子通顺，100 字左右。答： 答案 “中国民政”标志由双手、人像、太阳和光线组成。双手象征民政部门的奉献精神；人的躯干形成字母“m”的形状，代指
6、广大人民群众；太阳象征光明和温暖；两侧的十二道短线象征太阳的光芒(或代表一年十二个月)。标志象征着民政部门为人民服务，给人们的生活带来便利和温暖。解析 这个徽标的构图要素有“双手” “人” “m”“圆圈” “短线”等。联系其主题，“手”的寓意应该与帮助、奉献有关， “m”与上面的“圆”组成“人” ，寓意是广大人民群众；“圆”又象征太阳，寓意是光明、温暖；“短线”可以认为是光芒，也可以把十二根“短线”理解为十二个月等，其寓意与“太阳”一起可理解为每年都散发温暖的光芒等。6下图是“中国诗词大会”的会徽，请写出该会徽除文字外的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺。答： 答案 (1)构图要素：图的
7、上方是一轮圆月，一位对月吟诗的诗人，下方是一片海洋；圆月中左边是一书卷(书轴)，右边是月牙、祥云，右上角是一方印章。(2)寓意：明月，是中国古诗词中重要的意象，象征了中国古诗词丰富的内涵；长卷轴，象征着中国诗词文化源远流长；海洋象征中国诗词如海洋浩瀚无边，神奇奥妙。整个画面体现“海上生明月，天涯共此时”的意境，喻示让我们共赏一轮明月，同吟中国诗词。解析 本题是“中国诗词大会”的会徽。该会徽由一轮圆月、诗人、大海构成；圆月中有“中国诗词大会”的汉字，汉字的左边是一书卷和诗人，右边是月牙、祥云和一枚印章。根据标志图的构成要素可以看出，该会徽运用“月和大海” ，可以让人们想到中国诗词的意境；长长的书
8、卷可以让人们想到中国诗词代表的中国文化源远流长。根据以上分析可以写出该会徽的构图要素和寓意。7认真观察下面的漫画，按要求回答问题。4上面的漫画反映了很多大学改名的社会现象，对此现象你有什么样的看法？要求：语言表达简明、连贯、得体，不少于 80 个字。答： 答案 观点一：名字还是不改好。一所大学办得好坏，不在于名字而在于实力。与其在名字上下功夫，不如在教学质量、教学水平、教学条件等方面下功夫。用实力吸引更多的高水平学生加入，形成良性循环，大学才会越办越好。观点二：大学校名是学校的招牌，是学校对外的“名片” ，也是承载其历史传统、文化理念、精神气质、品牌形象的最重要的载体之一。大学校名起得好，更能
9、引起考生的注意，吸引更多的考生。一些大学可以通过更改校名来提高知名度。解析 这是一道漫画题。要求考生针对漫画反应的现象提出自己的看法。此漫画反应的是“大学改名”的事件，首先明确观点，如“还是不改好” ，然后分析原因：一所大学办得好坏，不在于名字而在于实力。如说“改好”也可，关键要自圆其说才行。8(2018安徽省黄山市一模)阅读下面的材料和配图，按要求回答问题。“倒 U 曲线” ，又称库兹涅茨曲线，是美国经济学家库兹涅茨于 1955 年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线，是发展经济学中重要的概念。在心理学中也存在许多“倒 U 曲线” ，下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒 U 曲
10、线”图。(1)请你依据上图，概括出重复次数与效果曲线图的特点。语言连贯，不超过 50 个字。答： (2)我们在生活、学习过程中，都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育，假如你正面对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲，你想对这位母亲说点什么？要求：语言表达简明、连贯、得体，不超过 80 个字。答： 5答案 (1)重复的效果先随重复的次数的增加而上升，到了一定程度之后，随重复次数的增加而下降。(2)作为一个母亲，都希望自己的孩子更优秀，您教育孩子可以理解。但是，如果您在孩子面前反反复复地说，把“教育”变成“唠叨” ，效果反而会不好。(或会适得其反)解析 (1)注意第一阶段和第二阶段中，随着重复次
11、数的增加，效果的变化情况。(2)根据效果的变化情况，再结合自己的理解，组织答案。9(2018湖北省武汉市二月调研)有一项针对大学生环保观念的调查，其中一个问题是“对您形成环保观念起最大影响作用的是什么” 。下图是调查的统计结果。请根据该图表回答问题，每小题不超过 35 个字，不得出现数字。(1)请用简洁的语言说明图表所显示的主要信息。答： (2)针对这一问题，请根据调查结果提一条合理的建议。答： 答案 (1)对大学生环保观念影响作用最大的是“公民自身” 。(2)(示例)进一步加强环保宣传力度，提升大众传媒的影响力。(或：提升环保意识，要从自身的修养做起。)解析 这是一道分析统计图内容并提出建议
12、的题目。(1)答题时注意分析极值，即“公民自身”所占比较大，结合统计的内容“对您形成环保观念起最大影响作用的是什么”可知：对大学生环保观念影响作用最大的是“公民自身” 。(2)针对此提出建议：提升环保意识，要从自身的修养做起。还可以根据其余的因素提建议，如根据“大众传媒”占 21%，可以提出“进一步加强环保宣传力度，提升大众传媒的影响力” 。10阅读下面的图表，根据要求完成题目。长春市某大学学生微信使用情况统计表6(1)根据图表数据，结合三方面情况，得出一个相关结论。(不超过 30 字)答： (2)根据图表数据，从统计项目中任选一个，提出一条意见或建议。(不超过 30 字)答： 答案 (1)大学生使用微信时间过长，上课期间更加频繁，且主要用于聊天。(2)每周使用微信的时间不要太长，否则既影响学习又伤害眼睛；不应该在上课时使用微信，既违反课堂纪律又影响学习效果；应利用微信做更有意义的事情，不要把时间和精力放在聊天上。(任选一个统计项目提出建议，表述合理即可)解析 解答第(1)题，首先要研读标题对表格的总括，即“大学生微信使用情况” 。然后根据时长、时段、目的分别提炼出“大学生使用微信时间过长” “上课期间使用得更加频繁” “使用微信主要用于聊天”三个方面的结论。第(2)题比较简单，只要根据每一个统计项目提出劝谏(即不要这么做的建议)，理由充分即可，但要注意表述简练。7
