1、全国自考（学前教育学）-试卷 10 及答案解析(总分：84.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.狭义教育指 ( )（分数：2.00）A.自我教育B.通过媒体形式获得知识的教育C.广义教育中的学校教育D.人与人之间联系培养人的活动2.教育的宏观功能是指 ( )（分数：2.00）A.增进社会文明B.促进人的身心发展C.促进世界进步D.促进社会发展3.制约教育内容和手段的因素是 ( )（分数：2.00）A.政治水平B.人口水平C.经济发展水平D.环境水平4.对教育制度的改革起定向和支持作用的是 ( )（分数：2.00）A.经济发展水平B.政治C.环境D.文
2、化5.强调后天教育对心理发展的作用，否定了遗传作用的是 ( )（分数：2.00）A.遗传决定论B.环境决定论C.遗传素质D.个体决定论6.先天因素中具有最重要意义的是（分数：2.00）A.遗传B.生长C.发育D.成熟7.古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期和 ( )（分数：2.00）A.会堂教育时期B.学校教育时期C.宫廷教育时期D.社会教育时期8.洛克 1693 年出版的教育论著是( )（分数：2.00）A.童年的秘密B.母育学校C.教育漫话D.爱弥儿9.皮亚杰认为婴儿出现最初的感觉运动智力活动是在( )（分数：2.00）A.57 个月B.79 个月C.1012 个月D.1214 个月1
3、0.儿童逐渐开始游戏活动是在( )（分数：2.00）A.1 岁B.2 岁C.3 岁D.4 岁11.齿轮玩具和拼图属于 ( )（分数：2.00）A.积木区B.操作区C.木工区D.科学区12.结构游戏中能够认识建造材料，叫出其名称的年龄班是 ( )（分数：2.00）A.小班B.中班C.大班D.学前班13.“安静”训练的内容包括：控制肌肉训练，控制呼吸训练，最高层次的心态训练和( )（分数：2.00）A.控制动作训练B.控制心理训练C.控制声音训练D.控制听觉训练14.儿童学习和发展的首要技能是 ( )（分数：2.00）A.动作技能B.审美技能C.感觉技能D.交流技能15.记忆的内容包括运动记忆和
4、( )（分数：2.00）A.头脑记忆B.活动记忆C.劳动记忆D.动作记忆16.不属于直观形象法内容的是 ( )（分数：2.00）A.观察法B.演示法C.个案法D.示范法17.最为科学的育儿教育方法是 ( )（分数：2.00）A.直观形象法B.移情法C.行动操练法D.游戏化方法18.将行为要求和培养能力结合在一起极有效的教育方法的讨论是 ( )（分数：2.00）A.感受、对比性问题的讨论B.解难性问题的讨论C.判断性问题的讨论D.结论性问题的讨论19.开始逐渐培养儿童管理小天地的年龄是 ( )（分数：2.00）A.1 岁B.2 岁C.3 岁D.4 岁20.1980 年颁发托儿所工作的依据是 (
5、)（分数：2.00）A.36 岁儿童学习与发展指南B.幼儿园工作规程C.城市托儿所工作条例(试行草案)D.教师资格条例21.婴儿快乐和兴趣的源泉是 ( )（分数：2.00）A.社会生活B.玩具C.游戏D.成人的感情态度22.人生的早期阶段，儿童学习是通过 ( )（分数：2.00）A.操作B.课程C.游戏D.声音23.幼儿开始关注同伴，社会性得到初步发展的年龄班是 ( )（分数：2.00）A.小班B.中班C.大班D.学前班24.操作墙面的设置要适合 ( )（分数：2.00）A.幼儿的身高B.教师的身高C.家长的身高D.统一的要求25.幼儿交往能力的源泉是 ( )（分数：2.00）A.玩具B.游戏
6、C.教师D.丰富的感性知识26.我国开始各地相继实行幼儿教师资格制度的时间是 ( )（分数：2.00）A.1994 年 1 月 1 日B.1995 年 1 月 1 日C.1996 年 1 月 1 日D.1997 年 1 月 1 日27.我国城市社区教育的开展一般在 ( )（分数：2.00）A.市B.区C.街道D.省28.儿童接受社会化教育的起点是 ( )（分数：2.00）A.家庭B.社区C.托儿所D.幼儿园29.认为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具属于 ( )（分数：2.00）A.人本位的儿童观B.社会本位的儿童观C.神本位的儿童观D.教育本位的儿童观30.教育家卢梭提出的
7、教育方法是 ( )（分数：2.00）A.自然后果法B.教学做合一C.整个教学法D.发现式教学法二、名词解释(总题数：5，分数：10.00)31.文化变迁（分数：2.00）_32.感觉活动角（分数：2.00）_33.自然后果法（分数：2.00）_34.保教结合原则（分数：2.00）_35.语言法（分数：2.00）_三、简答题(总题数：5，分数：10.00)36.简述如何引导大班幼儿集体责任感的发展?（分数：2.00）_37.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。（分数：2.00）_38.简述幼儿教师劳动的特点。（分数：2.00）_39.简述保育员的职责。（分数：2.00）_40.简述社区教育的
8、共同特点。（分数：2.00）_四、论述题(总题数：1，分数：2.00)41.结合教育实际，举例论述树立正确的游戏教育观。（分数：2.00）_五、应用题(总题数：1，分数：2.00)42.结合实际，论述家长育儿守则。（分数：2.00）_全国自考（学前教育学）-试卷 10 答案解析(总分：84.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.狭义教育指 ( )（分数：2.00）A.自我教育B.通过媒体形式获得知识的教育C.广义教育中的学校教育 D.人与人之间联系培养人的活动解析：解析：狭义教育指的是广义教育中的学校教育。学校教育是由专门机构和专职人员依据一定的社会要
9、求和受教育者的特点，进行的有目的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定需要的人的活动。2.教育的宏观功能是指 ( )（分数：2.00）A.增进社会文明B.促进人的身心发展C.促进世界进步D.促进社会发展 解析：解析：现代教育促进现代社会发展。人类社会的延续发展依靠人类自身的再生产和社会物质的再生产。因此教育的社会功能首先是为社会的延续服务、为社会的发展服务。3.制约教育内容和手段的因素是 ( )（分数：2.00）A.政治水平B.人口水平C.经济发展水平 D.环境水平解析：解析：学校中的知识传播是一定历史阶段中经济发展和科学技术发展水平的反映，教育手段同样是现代科学技术水平的反映。4
10、.对教育制度的改革起定向和支持作用的是 ( )（分数：2.00）A.经济发展水平B.政治 C.环境D.文化解析：解析：政治对教育制度的改革起定向和支持作用。如当前我国社会主义市场经济体制的建立，就为整个教育领域里的改革规定了发展方向，即如何迅速建立起与市场经济相适应的一套教育体制。5.强调后天教育对心理发展的作用，否定了遗传作用的是 ( )（分数：2.00）A.遗传决定论B.环境决定论 C.遗传素质D.个体决定论解析：解析：这一流派强调后天影响对心理发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，他们否定了遗传在儿童发展中的作用，夸大了环境和教育的作用。6.先天因素中具有最重要意义的是（分数：2
11、.00）A.遗传 B.生长C.发育D.成熟解析：解析：先天因素主要是指个体生物因素，其中包括遗传、生长、发育与成熟等。其中最重要意义的是遗传，即亲代性状传给后代的现象。7.古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期和 ( )（分数：2.00）A.会堂教育时期 B.学校教育时期C.宫廷教育时期D.社会教育时期解析：解析：古希伯来人为了生存和发展，不得不依赖于宗教，但他们又寄希望于教育。因此，占希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期和会堂教育时期，以公元前 586 年犹太国的灭亡为分水岭。8.洛克 1693 年出版的教育论著是( )（分数：2.00）A.童年的秘密B.母育学校C.教育漫话 D.爱弥儿
12、解析：解析：1693 年出版了著名的教育论著教育漫话，全面详细地论述了他那包括幼儿教育在内的整个教育思想体系。9.皮亚杰认为婴儿出现最初的感觉运动智力活动是在( )（分数：2.00）A.57 个月B.79 个月C.1012 个月 D.1214 个月解析：解析：皮亚杰将感知运动阶段分为六个时期，其中 1012 个月为手段和目的的协调时期，婴儿出现了最初的感觉运动智力活动，对主体和客体的关系产生了最初的协调。10.儿童逐渐开始游戏活动是在( )（分数：2.00）A.1 岁B.2 岁 C.3 岁D.4 岁解析：解析：给儿童充足的游戏时间，儿童从 2 岁以后逐渐开始了游戏活动，除了睡眠以外，大部分时间
13、都是在游戏中度过的。11.齿轮玩具和拼图属于 ( )（分数：2.00）A.积木区B.操作区 C.木工区D.科学区解析：解析：操作区的玩具和材料有积木、拼板、齿轮玩具、穿珠、拼图等。12.结构游戏中能够认识建造材料，叫出其名称的年龄班是 ( )（分数：2.00）A.小班 B.中班C.大班D.学前班解析：解析：幼儿园小班应学会的结构知识和技能是认识建造材料，能叫出其名称，如积木等，并认识建造材料的形状、大小、颜色，学习铺平等技能。13.“安静”训练的内容包括：控制肌肉训练，控制呼吸训练，最高层次的心态训练和( )（分数：2.00）A.控制动作训练B.控制心理训练C.控制声音训练 D.控制听觉训练解
14、析：解析：“安静”的训练内容包括控制肌肉训练，控制声音训练，控制呼吸训练，以及最高层次的心态训练。通过有趣的游戏，使儿童在身心愉快的状态下来完成。14.儿童学习和发展的首要技能是 ( )（分数：2.00）A.动作技能B.审美技能C.感觉技能D.交流技能 解析：解析：发展适宜性的教师一儿童相互作用中，教师应给儿童提供足够的、多种多样的交流机会，交流技能是儿童学习和发展的首要技能，儿童是通过听与成人对话来获得交流技能的。15.记忆的内容包括运动记忆和 ( )（分数：2.00）A.头脑记忆B.活动记忆C.劳动记忆D.动作记忆 解析：解析：记忆就是感知的事物在人脑中的反映。记忆从内容上可分为运动记忆与
15、动作记忆。16.不属于直观形象法内容的是 ( )（分数：2.00）A.观察法B.演示法C.个案法 D.示范法解析：解析：直观形象法内容包括观察法，演示法，示范法和范例法。17.最为科学的育儿教育方法是 ( )（分数：2.00）A.直观形象法B.移情法C.行动操练法D.游戏化方法 解析：解析：幼儿园工作规程中也把游戏作为儿童实施全面发展教育的主要手段。可见，游戏化方法是最为科学的育儿教育方法。18.将行为要求和培养能力结合在一起极有效的教育方法的讨论是 ( )（分数：2.00）A.感受、对比性问题的讨论B.解难性问题的讨论 C.判断性问题的讨论D.结论性问题的讨论解析：解析：解难性问题的讨论即儿
16、童能对发生的问题自行商讨，想出解决问题的办法。这是将行为要求和培养能力结合存一起极有效的教育方法。19.开始逐渐培养儿童管理小天地的年龄是 ( )（分数：2.00）A.1 岁B.2 岁C.3 岁 D.4 岁解析：解析：儿童小天地应该多鼓励儿童来参与布置和培养管理能力，3 岁以前由父母整理布置，3 岁以后逐渐培养儿童自己管理。20.1980 年颁发托儿所工作的依据是 ( )（分数：2.00）A.36 岁儿童学习与发展指南B.幼儿园工作规程C.城市托儿所工作条例(试行草案) D.教师资格条例解析：解析：1980 年颁发了城市托儿所工作条例(试行草案)，确定了我国托儿所的性质、任务、办所方针、婴幼儿
17、卫生保健工作、组织编制、工作人员职责及房屋设备的要求等，这是托儿所工作的依据。21.婴儿快乐和兴趣的源泉是 ( )（分数：2.00）A.社会生活B.玩具C.游戏D.成人的感情态度 解析：解析：需要得到成人的支持、赞许和爱抚。成人的感情态度是婴儿快乐和兴趣的源泉。22.人生的早期阶段，儿童学习是通过 ( )（分数：2.00）A.操作 B.课程C.游戏D.声音解析：解析：存人生的早期阶段，儿童是通过操作来学习的。儿童通过主动地操作、观察和动手动脑，获得经验，发展智力，增长知识，促进社会化。23.幼儿开始关注同伴，社会性得到初步发展的年龄班是 ( )（分数：2.00）A.小班 B.中班C.大班D.学
18、前班解析：解析：小班幼儿开始关注同伴，社会性得到初步发展。他们进入幼儿园生活范围扩大，开始接触更多的成人及小伙伴，独立生活能力和自理能力有了进一步发展。24.操作墙面的设置要适合 ( )（分数：2.00）A.幼儿的身高 B.教师的身高C.家长的身高D.统一的要求解析：解析：墙面的布置要适合小班幼儿的身高，一般以幼儿的视线能够看清楚为宜。如果是供幼儿操作的墙面，则要在 l 米到 l 米 30 厘米之间。25.幼儿交往能力的源泉是 ( )（分数：2.00）A.玩具B.游戏C.教师D.丰富的感性知识 解析：解析：丰富的感性知识是幼儿交往能力的源泉，提供必要的玩具和游戏材料是发展幼儿交往能力的手段，发
19、挥教师的主导作用是发展幼儿积极交往的重要保证。26.我国开始各地相继实行幼儿教师资格制度的时间是 ( )（分数：2.00）A.1994 年 1 月 1 日 B.1995 年 1 月 1 日C.1996 年 1 月 1 日D.1997 年 1 月 1 日解析：解析：1994 年 1 月 1 日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。27.我国城市社区教育的开展一般在 ( )（分数：2.00）A.市B.区C.街道 D.省解析：解析：我国城市的行政区划的层次为市一区一街道一居委会。社区教育活动一般在街道或居委会的基层社会中进行。28.儿童接受社会化教育的起点是 ( )（分数：2.00）A.家庭 B
20、.社区C.托儿所D.幼儿园解析：解析：家庭是社会生活的细胞，是儿童接触社会、接受社会化教育的起点。29.认为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具属于 ( )（分数：2.00）A.人本位的儿童观B.社会本位的儿童观 C.神本位的儿童观D.教育本位的儿童观解析：解析：社会本位儿童观提出古人之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。30.教育家卢梭提出的教育方法是 ( )（分数：2.00）A.自然后果法 B.教学做合一C.整个教学法D.发现式教学法解析：解析：卢梭提出的教育方法是自然后果法。所谓自然后果法，卢梭说过“我们不能为了
21、惩罚孩子而惩罚孩子，应该使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。”这也就是我们所说的自食其果的道理。发现式教学法由皮亚杰提出，整个教学法由陈鹤琴提出，教学做合一由陶行知提出。二、名词解释(总题数：5，分数：10.00)31.文化变迁（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：文化变迁的定义是文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。文化变迁来自文化内容的变化，并非所有的文化内容的变化都会引起文化变迁，只有当某种文化内容引起文化的结构性、全局性、整体性变化时，才能形成文化变迁。)解析：32.感觉活动角（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：感觉活动角由蒙台梭利提出，在蒙台梭利教育法中占主导
22、地位。通过向幼儿提供教具，让儿童进行感觉训练，认识物体的相同属性和相反属性，识别差距较小的物品的不同点。)解析：33.自然后果法（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：所谓自然后果法，卢梭说过：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应该使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。”这也就是我们所说的自食其果的道理。)解析：34.保教结合原则（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：保教结合原则是我国学前教育中特有的一条原则，指保教人员既要保养幼儿正常发育，健康成长，又要在知识、智力、品德上给以训练和教育。)解析：35.语言法（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：语言法是教师以语言为主要工具
23、对儿童进行说教、指导、劝说等，以达到相应的教育目的。最常见的语言法有两种：故事法和讨论法。)解析：三、简答题(总题数：5，分数：10.00)36.简述如何引导大班幼儿集体责任感的发展?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：集体感的产生与幼儿自我意识和社会角色认知的发展有着密切的关系。大班幼儿已经从对自我的关注向对集体的关注发展，表现为喜欢参加集体活动，乐于为班集体做事情，关心班级和小组的荣誉等。教师应从以下几方面加以指导： (1)提供机会让幼儿为班集体做事，增强集体意识。 大班教师要有意识地建立制度，如小组长和值日工作等，让每一个幼儿轮流担任负责，使他们在为集体做事的过程中体会自己是集体的
24、一员，体验为集体做事的光荣和愉悦。 (2)建立班级集体规则。 教师和幼儿一起讨论制定一些在集体生活中必须遵守的规则，由幼儿监督执行，使其形成集体意识，知道为了小组伙伴或班级的利益要学会控制自己的某些行为和意识，初步学会处理集体和个人之间的关系。 (3)适当开展竞争性活动。 如班与班之间，组与组之间的比赛，让幼儿从中得到各个成员之间相互协作，共同努力的体验，理解个人和集体之间的关系。)解析：37.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系。在这个指导思想下，在园所和家庭的相互配合工作中，教师要坚持尊重家长、确立
25、家长的主体地位的原则。教师与家长是平等的教育主体。因此： (1)尊重家长和他们正确的育儿方式 教师应该承认家长的尊严，尊重家长的个性、需要和文化价值观念。 (2)注重教师与家长及家长之间的相互作用 教师不仅要影响家长、干预家庭教育，而且要吸取家长的教育经验，听取家长的教育意见，与家长共同讨论问题，共同解决问题，共享教育成功的快乐。 (3)开拓家长工作的广度和深度 不仅吸收、允许、鼓励家长参与园所的管理，而且使家长参与园所教育活动的开展和设计。在教育观念上互相尊重，在情感上相融。)解析：38.简述幼儿教师劳动的特点。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：幼儿教师是教师当中特殊的一分子，随着我
26、国社会经济的发展和早期教育的全社会重视，幼儿教师的地位也得到空前提高，作为幼儿教师应该对这一职业有清醒和正确的认识。 (1)纯真美好 幼儿园教师是生活在纯真的幼儿周围的“孩子王”，因此幼儿教师永远显得那么年轻和充满朝气。 (2)教育效果的长期性 由于幼儿教育的对象是稚嫩的儿童，幼儿教师劳动的成果是长期之后才能看到的，因此幼儿教师的工作效果是长期的，需要教师十分的自觉性和自我激励才能够坚持岗位。 (3)幼儿教师的劳动是精神生产 幼儿教师的劳动质量和成果是难以做精确的测定的。 (4)多重角色 幼儿教师由于工作特殊性，幼儿的个性存在差异，因此担负着重要的职责。其角色是：生活中当妈妈，学习中当老师，游
27、戏中当伙伴。)解析：39.简述保育员的职责。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：保育员是在幼儿园中负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业训练，能够履行幼儿保育员的职责。 (1)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作 为幼儿提供一个清洁的环境是保证幼儿身体健康的基本保障。为此，保育员应与教师配合，建立室内外环境清扫制度，定期完成任务。卫生也要勤加照料，定期消毒。教导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。 (2)在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动 配合教师的教育计划，搞好教育活动，牢固树立保教结合的观念。 (3)在医护人员和
28、本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度 加强安全教育，制定和严格执行安全保护和检查制度是幼儿保育工作的重要组成部分。 (4)妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用具等 保育员和教师相互合作配合妥善保管幼儿的衣物、药物等。)解析：40.简述社区教育的共同特点。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：从发达国家的经验来看，在第二次世界大战以后，社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社区、家庭相互服务、互惠互利的一体化教育形态。作为社会经济、文化、教育发展的产物，社区教育的共同特点是： (1)地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 社区教育一般都是在现有的行政建制的区域内进行。
29、由该区域内的行政部门或者社会团体来组织管理以满足该地域的共同利益和需求。 (2)社区教育形式多样，面向社区全体成员 社区教育面向广泛的人群，年龄从幼年到老年，从事不同职业，具有不同背景的人群均囊括在内。 (3)适应社区需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强 社区教育适应社区的需要而发展变化，没有像正规教育那样有严格的规定性。)解析：四、论述题(总题数：1，分数：2.00)41.结合教育实际，举例论述树立正确的游戏教育观。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：不少教师和家长对游戏都有不正确的态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。其实，儿童以游戏为生命，游戏是儿童的正
30、当权利，是学前期的基本活动。 (1)游戏是儿童的正当权利 婴幼儿在生理上发育还很不成熟，他们以游戏为生命，游戏是他们的生活方式、学习和工作的方法。因而有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童。游戏是儿童的正当权利，儿童权利公约中提到儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利，并应鼓励提供从事文化、艺术、娱乐和休闲活动的适当和均等的机会。 (2)爱玩、会玩是评价婴幼儿发展的标准之一 游戏是衡量儿童身心健康发展的重要指标。由于婴幼儿游戏水平反映他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干、身体健壮、善于交往合作的。 (3)游戏是婴幼儿最自然最有效的学习 婴幼
31、儿天性是活泼好动的，游戏恰好能够激发儿童的兴趣促使儿童情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。通过游戏能够培养幼儿的好奇心、开拓智力，提高语言表达能力以及形成团结友爱、相互合作等社会行为，增强体质。 综上所述，游戏是促进婴幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。)解析：五、应用题(总题数：1，分数：2.00)42.结合实际，论述家长育儿守则。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：家长育儿守则主要包括以下几个方面。 (1)做好榜样 父母和儿童自由相处，是儿童最亲近的人，又有权威性，学前儿童喜爱模仿，因此父母最先成为儿童模仿的对象。所以需要家长要为儿童树立榜样。首先，家
32、长对于儿童提出的要求，务必身体力行。家长只有这样做才能使儿童具体可见，并在父母的举动下模仿学习。其次，完善自我，道德高尚。父母应该以比较高尚的精神境界完善自身，学习作为一个好家长所必备的基本修养和素质。再次，自身缺点不宜回避。父母表露缺点和不足要坦率地告诉孩子，请孩子理解和原谅。父母要根据孩子的年龄特点，身教言教结合。父母可用周围人的榜样教育儿童弥补自身不足。 (2)尊重儿童 尊重儿童，同样也适用于父母。所以家长应该做到重视儿童，尊重儿童的独立人格；倾听孩子的意见，帮助儿童学会独立。满足儿童生理和精神的需要。耐心对待、不粗暴、不歧视。尊重儿童自然成长规律，循序渐进地诱导。 (3)理智的爱 家长对孩子有要求，不能一味迁就。家长需要适当的控制情感，掌握分寸。家长在改善自己的同时也要增长儿童的爱心。 (4)规矩明确 儿童最初的规则是从家庭生活中建立的。因此家长要求儿童做好自己生活的事，懂得义明礼貌、不打搅别人、关心环境、遵守社会秩序。 (5)步调一致 家庭成员应对儿童有一致的要求，一致态度。首先，夫妻双方互相配合，支持，对儿童进行一致的教育。其次，两代教养者之间应保持协调一致。 (6)适当回避 家庭经济、收入，家庭社交活动中不必让儿童知道的敏感话题和成人的活动等，就需要儿童养成不必在座旁听，养成自己活动的习惯。)解析：
