1、2008 年中国科学院研究生院研究生入学考试（普通生物学）真题试题及答案解析(总分：58.00，做题时间：90 分钟)一、名词解释题(总题数：9，分数：18.00)1.物种 species（分数：2.00）_2.种群 population（分数：2.00）_3.循环系统 circulatory system（分数：2.00）_4.生态系统 ecosystem（分数：2.00）_5.食物链 food chain（分数：2.00）_6.反射弧 reflex arc：（分数：2.00）_7.后口动物 deuterostome（分数：2.00）_8.生物钟 biological clock（分数：2.
2、00）_9.镶嵌进化 mosaic evolution（分数：2.00）_二、单项选择题(总题数：11，分数：22.00)10.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）_11.白蚁(termite)在分类学上应归属于_。（分数：2.00）A.无翅亚纲中的鳞翅目B.有翅亚纲中的等翅目C.有翅亚纲中的直翅目D.有翅亚纲中的同翅目12.下列哪些生物组合全部属于活化石?_（分数：2.00）A.白鳍豚银杏树袋狼B.银杏树海豆芽菊石C.鹦鹉螺 白鳍豚东北虎D.中华鲟大熊猫文昌鱼13.合子减数分裂多见于_。（分数：2.00）A.少数的低等生物B.高等植物C.所有的后生动物D.
3、所有的原生动物14.在当今遗传学研究领域，目前被普遍使用的实验生物是_。（分数：2.00）A.拟南芥果蝇线虫B.拟南芥水稻实验鼠C.蝗虫 拟南芥线虫D.水稻实验鼠大肠杆菌15.不属于鱼类洄游特点的一项是_。（分数：2.00）A.周期性B.定向性C.无返回性D.群体性16.可育的小麦花粉含有_。（分数：2.00）A.果糖B.果糖和葡萄糖C.果糖、葡萄糖和蔗糖D.葡萄糖17.下列哪组代谢变化能正确的代表叶片衰老时所发生的生理变化_。（分数：2.00）A.叶绿素含量减少，光合速率下降，蛋白质含量减少，可溶性碳水化合物含量增加。B.叶绿素含量减少，光合速率下降，蛋白质含量减少，可溶性碳水化合物含量减少
4、。C.叶绿素含量减少，光合速率略增，蛋白质含量增加，可溶性碳水化合物略增。D.叶绿素含量减少，光合速率下降，蛋白质含量增加，可溶性碳水化合物含量增加。18.哺乳动物受精卵中的线粒体_。（分数：2.00）A.几乎全部来自精子B.几乎全部来自卵子C.精子与卵子各提供 12D.不会来自卵子19.真核细胞中染色体主要是由_组成。（分数：2.00）A.DNA 和 RNAB.DNA 和组蛋白质C.RNA 和蛋白质D.核酸和非组蛋白质20.在缺乏促甲状腺激素的情况下，甲状腺本身可适应碘的供应变化调节甲状腺激素的合成、释放。这种调节方式称为_。（分数：2.00）A.反馈调节B.自身调节C.神经调节D.体液调节
5、三、简答题(总题数：6，分数：12.00)21.试述人类的形态学特征以及人类与其它动物的本质区别。（分数：2.00）_22.试述地球生命的起源。（分数：2.00）_23.简述鸟纲动物的主要特征及其地理分布。（分数：2.00）_24.举例说明从细胞形成组织、器官、系统直至个体的过程。（分数：2.00）_25.简述植物的六大器官及其功能。（分数：2.00）_26.试述生物分界的发展历史和各分界划分的主要根据。（分数：2.00）_四、论述题(总题数：3，分数：6.00)27.请详细叙述被子植物光合作用的生化反应过程。（分数：2.00）_28.试述脊椎动物消化系统和呼吸系统的组成、功能及结构特点。（分
6、数：2.00）_29.主要基于生命现象和系统分类，简述生物学各分支学科之间的关系。（分数：2.00）_2008 年中国科学院研究生院研究生入学考试（普通生物学）真题试题答案解析(总分：58.00，做题时间：90 分钟)一、名词解释题(总题数：9，分数：18.00)1.物种 species（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：物种(species)：简称“种”。具有一定的形态特征和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群。是互交繁殖的自然群体，一个物种和其他物种在生殖上互相隔离。是生物分类的基本单位。)解析：2.种群 population（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：种群(popu
7、lation)：占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。)解析：3.循环系统 circulatory system（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：循环系统(circulatory system)：包括心血管系统(血液循环)和淋巴管系统(淋巴循环)两部分。是使血液或淋巴流通，把由外界摄取的营养和体内产生的激素等分配到身体各部，以及进行气体交换和将废物排出等的管系。)解析：4.生态系统 ecosystem（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：生态系统(ecosystem)：在一定的时间和自然区域内，各种生物之间以及生物与无机环境之间通过物质循环和能量流动相互作用所形成的所形成的一个
8、生态学功能单位。)解析：5.食物链 food chain（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：食物链(food chain)：在生态系统中，以生产者为起点，各种生物有机体以取食与被取食的关系，即通过食物的关系彼此关联而形成为一个能量与物质流通的系列，即食物链。食物链是生态系统营养结构的具体表现形式之一。)解析：6.反射弧 reflex arc：（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：反射弧(reflex arc)：从接受刺激到发生反应的全部神经传导途径。包括感受器、传入神经元、神经中枢(中间神经元及突触连接)、传出神经元、效应器 5 个环节。是神经系统的基本活动。)解析：7.后口动物 d
9、euterostome（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：后口动物(deuterostome)：在胚胎发育过程中，胚孔形成动物的肛门，在相反方向的一端由内胚层内陷形成口的动物。后口动物包括棘皮动物和脊索动物。)解析：8.生物钟 biological clock（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：生物钟(biological clock)：动物体内决定生物时间节律的一种生物化学机制。)解析：9.镶嵌进化 mosaic evolution（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：镶嵌进化(mosaic evolution)：指进化中表现型的各个部分独自地进行变化。)解析：二、单项选择题
10、(总题数：11，分数：22.00)10.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）_解析：11.白蚁(termite)在分类学上应归属于_。（分数：2.00）A.无翅亚纲中的鳞翅目B.有翅亚纲中的等翅目 C.有翅亚纲中的直翅目D.有翅亚纲中的同翅目解析：12.下列哪些生物组合全部属于活化石?_（分数：2.00）A.白鳍豚银杏树袋狼B.银杏树海豆芽菊石C.鹦鹉螺 白鳍豚东北虎D.中华鲟大熊猫文昌鱼 解析：13.合子减数分裂多见于_。（分数：2.00）A.少数的低等生物 B.高等植物C.所有的后生动物D.所有的原生动物解析：14.在当今遗传学研究领域，目前被普遍使用的
11、实验生物是_。（分数：2.00）A.拟南芥果蝇线虫 B.拟南芥水稻实验鼠C.蝗虫 拟南芥线虫D.水稻实验鼠大肠杆菌解析：15.不属于鱼类洄游特点的一项是_。（分数：2.00）A.周期性B.定向性C.无返回性 D.群体性解析：16.可育的小麦花粉含有_。（分数：2.00）A.果糖B.果糖和葡萄糖C.果糖、葡萄糖和蔗糖 D.葡萄糖解析：17.下列哪组代谢变化能正确的代表叶片衰老时所发生的生理变化_。（分数：2.00）A.叶绿素含量减少，光合速率下降，蛋白质含量减少，可溶性碳水化合物含量增加。 B.叶绿素含量减少，光合速率下降，蛋白质含量减少，可溶性碳水化合物含量减少。C.叶绿素含量减少，光合速率略
12、增，蛋白质含量增加，可溶性碳水化合物略增。D.叶绿素含量减少，光合速率下降，蛋白质含量增加，可溶性碳水化合物含量增加。解析：18.哺乳动物受精卵中的线粒体_。（分数：2.00）A.几乎全部来自精子B.几乎全部来自卵子 C.精子与卵子各提供 12D.不会来自卵子解析：19.真核细胞中染色体主要是由_组成。（分数：2.00）A.DNA 和 RNAB.DNA 和组蛋白质 C.RNA 和蛋白质D.核酸和非组蛋白质解析：20.在缺乏促甲状腺激素的情况下，甲状腺本身可适应碘的供应变化调节甲状腺激素的合成、释放。这种调节方式称为_。（分数：2.00）A.反馈调节B.自身调节 C.神经调节D.体液调节解析：三
13、、简答题(总题数：6，分数：12.00)21.试述人类的形态学特征以及人类与其它动物的本质区别。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：人类的形态学特征：(1)人具有脊椎动物的某些原始的形态特征。如具五指(趾)，退化的尾椎和尾肌，(眼中)瞬膜的痕迹，耳肌的痕迹，盲肠的残余(阑尾)，发达的锁骨。(2)人类躯体结构保留着树栖生活方式的适应特征。颈椎和腰椎少，躯干结构紧凑，有利于树栖；肢体相对于躯干较长，婴儿期甚至上肢比下肢长；手的抓握力很强；双目前视，具立体视觉；爪变为扁平的指甲，可剥、刻、抓、摘果实和种子。(3)体毛退化和独特的性行为。与其它动物的本质区别：(1)直立行走，发达的大脑。(2)制
14、造和使用生产工具。(3)人类的活动具有社会性。)解析：22.试述地球生命的起源。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：生命起源是一个自然的历史事件。生命是在宇宙进化的某一阶段(地球先经历约10 亿年进化史)，在特殊的环境条件下由无生命的物质经历一个自然的、长期的化学进化过程而产生的。生命起源演化经历过地球进化、生命化学进化和生物进化的历程。生命在地球进化的过程中诞生。生命发生的最早阶段是化学进化，即从无机小分子进化到原始生命的阶段。地球形成约在 45 亿年前，地球内部温度很高，在紫外线、闪电、辐射等作用下，还原性的 H 2 S、CH 4 、NH 3 合成有机小分子，这是化学进化的第一阶段：
15、有机小分子的非生物合成，无机分子生成有机分子的过程。化学进化的第二阶段：从有机小分子生成生物大分子。化学进化的第三阶段：核酸一蛋白质等多分子体系的建成。原始细胞的起源是化学进化的第四阶段。)解析：23.简述鸟纲动物的主要特征及其地理分布。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：鸟纲动物的主要特征：(1)全身被羽，前肢特化成翼。(2)肺是多极分支的网状管道，密布毛细血管，有辅助呼吸的气囊，是高效的双重呼吸系统。(3)具高而恒定的体温，减少了对外界环境的依赖性。从而扩大了在地球上的分布区。(4)心脏四腔，完全双循环。多氧血和缺氧血完全分开，大大提高了鸟类的新陈代谢水平，成为真正的恒温动物。(5)
16、神经系统和感觉器官特别发达，从而出现了复杂的行为。(6)有营巢、孵卵、育雏等复杂而完善的繁殖行为和迁徙等一系列本能，使雏鸟的成活率大为提高。鸟纲下分 2 亚纲：古鸟亚纲和今鸟亚纲。地理分布广泛。)解析：24.举例说明从细胞形成组织、器官、系统直至个体的过程。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：人体的细胞有 10 12 个，细胞的分裂和细胞的分化，使人体的细胞多种多样，形态各异，功能也各不相同，分为很多类型。由形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群就是组织。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。由功能不同的多个器官按一定的次序结合在一起，形成行使
17、一项或多项生理功能的，叫做系统。八大系统协调配合完成人体的各种生命活动。)解析：25.简述植物的六大器官及其功能。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：植物的器官包括营养器官根、茎、叶，生殖器官花、果实和种子。根有固着、支持、贮藏、生殖等功能，主要功能是从土壤中吸收水和无机盐类。茎的主要功能是运输水分、无机盐和有机营养物质到植物体的各部分，同时又有支持枝叶、花和果实的作用，贮藏养料的功能。叶的主要功能是光合作用和蒸腾作用。花进行传粉和受精，发育成果实。果实保护种子，并贮藏营养物质。种子是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。)解析：26.试述生物分界的发展历史和各分界划分的主要根据。（
18、分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)二界系统：人类观察自然，很早就注意到生物可区分为两大类群，即植物界和动物界。200 多年前，林奈将所有生物分为两大界：植物界和动物界。 (2)三界系统：1886 年德国生物学家、进化论者海克尔(E.Haeckel)提出三界分类系统，即植物界(Plantae)，动物界(Animalia)，原生生物界(Protista)。 (3)五界系统：1967 年，R.Whittaker 根据细胞结构和营养类型将生物分为五界，即原核生物界(Monera)、原生生物界、植物界、真菌界(Fungi)和动物界。 (4)六界系统：我国生物学家陈世骧提出了一个六界系统，他把
19、生物界分为三个总界：无细胞生物总界，包括病毒一界；原核生物总界，包括细菌和蓝藻两界；真核生物总界，包括植物真菌和动物三界。还有人主张在 Whittaker 的五界系统之下，加一个病毒界，构成另一个六界系统。 (5)三域分类方案(三原界学说)：20 世纪 70 年代伍斯、福克斯等根据核糖体小亚基的分子结构，把生物界分为古细菌域(Archaea)、真细菌域(Bacteria)、真核生物域(Eucarya)。)解析：四、论述题(总题数：3，分数：6.00)27.请详细叙述被子植物光合作用的生化反应过程。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：1被子植物的光合作用实质上是一系列生化反应的有序进行。光
20、合作用的全部过程包括光反应和暗反应两个阶段，叶绿素直接依赖于光能所进行的一系列反应，称光反应，其主要产物是分子态氧，同时生成用于 CO还原的同化力，即 ATP 和 NADPH。暗反应是不需要光就能进行的一系列酶促反应。C 3 途径可分为三个阶段：(1)羧化阶段。CO 2 被固定，生成了 3 一磷酸甘油酸，为最初产物。 (2)还原阶段。利用同化力(NADPH、ATP)将 3 一磷酸甘油酸还原 3 一磷酸甘油醛光合作用中的第一个三碳糖。(3)更新阶段。)解析：28.试述脊椎动物消化系统和呼吸系统的组成、功能及结构特点。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：2脊椎动物消化系统包括消化道和消化腺两
21、部分，分为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。消化系统的基本功能是食物的消化和吸收，供应机体所需的物质和能量，食物中的营养物质除维生素、水和无机盐可以被直接吸收利用外，蛋白质、脂肪和糖类等物质均不能被机体直接吸收利用，需在消化管内被分解为结构简单的小分子物质，才能被吸收利用。食物在消化管内被分解成结构简单、可被吸收的小分子物质的过程就称为消化。这种小分子物质透过消化管粘膜上皮细胞进人血液和淋巴液的过程就是吸收。对于未被吸收的残渣部分，消化道则通过大肠以粪便形式排出体外。呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成。包括鼻、咽、喉、气管、主支气管和肺等器官。肺主要包括主
22、支气管在肺内的各级分支和肺泡两部分，肺泡是气体交换的场所。呼吸系统的功能主要是与外界进行气体交换，吸进氧气、呼出 CO 2 。另外，鼻还有嗅觉功能；喉兼有发音功能。)解析：29.主要基于生命现象和系统分类，简述生物学各分支学科之间的关系。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：3?早期按生物类群或研究对象划分学科，如植物学(botany)、动物学(zoology)、微生物学(microbi0logy)等。按结构、机能以及各种生命过程划分的学科有形态学(morphology)，如解剖学(anatomy)、组织学(histology)、细胞学(cytology)等；从不同层次研究生物学的学科有种群生物学(populationbiology)、细胞生物学(cellbiology)、分子生物学(molecularbiology)等。20 世纪以来用物理学的、化学的以及数学的手段研究生命的分支学科或交叉学科有生物化学(biochemistry)、生物物理学(biophysics)、生物数学(biomathematics)、仿生学等。生物学的分支学科各有一定的研究内容而又相互依赖、互相交叉。一些新的学科不断地分化出来，一些学科又在走向融合。)解析：
