2015年湖南省张家界市中考真题语文.docx

上传人:王申宇 文档编号:138886 上传时间:2019-07-06 格式:DOCX 页数:8 大小:63.37KB
下载 相关 举报
2015年湖南省张家界市中考真题语文.docx_第1页
第1页 / 共8页
2015年湖南省张家界市中考真题语文.docx_第2页
第2页 / 共8页
2015年湖南省张家界市中考真题语文.docx_第3页
第3页 / 共8页
2015年湖南省张家界市中考真题语文.docx_第4页
第4页 / 共8页
2015年湖南省张家界市中考真题语文.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、2015 年湖南省张家界市中考真题语文 满分 120 分,考试时间 120 分钟 一、积累与运用( 28 分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )( 2 分 ) A.停 滞 (zh) 发 酵 (xio) 徇 私舞弊 (xn) 惴 惴不安 (chui) B.桎 梏 (k) 惬 意 (qi) 转弯 抹 角 (m) 有 恃 无恐 (ch) C.瑟 索 (s) 菜 畦 (q) 花团锦 簇 (c) 翘 首远望 (qio) D.木 讷 (n) 亵 渎 (d) 不屈不 挠 (ro) 妇 孺 皆知 (r) 解析: 识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。 A 酵 (jio), 惴 (zhu); B

2、 梏 (g)恃(sh); D 讷 (n), 挠 (no) 答案 : C 2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )( 2 分) A.混淆 威摄 孤漏寡闻 山崩地裂 B.消毁 揣摹 浮想联篇 味同嚼蜡 C.呵责 拖踏 不容置疑 百费待兴 D.炫耀 挑衅 黯然失色 顶礼膜拜 解析: 识记并正确书写现代常用规范汉字。 A 摄 慑, 漏 陋; B 消 销, 篇 翩; C 踏 沓, 费 废 。 答案 : D 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )( 2 分) A.张家界作为一座旅游文化名城,自然景观和人文景观 相得益彰 ,每年都会吸引大量游客前来观光。 B.媒体属性强的新浪网向社交化媒体拓展,用

3、户规模旺的 360 导航网向平台型媒体迈进,两者 相辅相成 ,都是在向新媒体转型。 C.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻 的。 D.今年以来,凤凰社区开展了许多群众 喜闻乐见 的“社会主义核心价值观”专题宣传活动。 解析: 正确使用词语(包括熟语)。 相辅相成:指两件事物互相配合,互相辅助,缺一不可。不符合语境。 答案 : B 4.下列各句中句意明确,没有语病的一项是( )( 2 分) A.通过创建全国文明城市的活动,使城市基础设施不断改善,城市面貌焕然一新。 B.目前,各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动 。

4、 C.每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。 D.各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。 解析: 辨析或修改病句。 A 句子成分残缺,“通过”或“使”去掉一个。 C 搭配不当,后面的“能否”与前面的“ 要激发这种潜能 ”不能呼应,去掉“ 看能否 ”。 D 句式杂糅,把“ 的原因 ”或“由于”去掉一个。 答案 : B 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )( 2 分) 让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的。 _。大雁这种团队性强的动物,总是能给人以无限的启发。 雁群会挑选一只最强壮的

5、大雁担任头雁,掌控方向,带领所有的大雁飞翔。 雁阵中也蕴含了这个道理。 爱护、关怀、鼓舞每一只大雁,防止它们掉队。 这样的安排既保证了团队的飞行效率,又保护了新生力量的成长。 然后挑选另外两只强壮的大雁断后,让它们照顾年幼体弱的大雁。 A. B. C. D. 解析: 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 “ 这个道理 ”承接上文“ 让适当的人处在适当的位置上,承担适当的责任是非常重要的。 ”故排除 BD 两项。 句的“然后”是承接 雁群会挑选头雁的。故选 B。 答案 : B 6. 阅读下面的消息,用简洁的语言概括消息的主要内容。(不超过 18 个字) ( 2 分 ) ( 湖南新闻网张家

6、界 5 月 18 日讯 ) 5 月 23 日 -24 日,湖南张家界天门山天门洞 999 级天梯将化身为魔鬼赛道,来自美国、英国、意大利、法国、德国等 8 个国家的顶级高手,将在这里进行速度和技巧的比拼,上演真人版的速度与激情。 据悉,速度赛的赛道出发点为天门洞口,选手将俯冲骑行整条天梯,并且全程直线加速,再腾空飞跃跨度超过 12 米、高差超过 5 米的跳台,最终骑行至天门洞广场,时间最短者为胜。技巧赛为选手通过天梯上的加速跳台起跳,飞跃跳台,空中完成难度动作,裁判将根据选手动作难度和落地完成情况评分。此次自行车速降比赛,是一场国际最顶尖职业车手的精彩对决,也是欧美高水平职业选手首次在中国进行

7、比赛,极具挑战性和观赏性。 解析: 本题考查 筛选材料中的信息 的能力,要特别注意字数要求 。 答案 : 张家界将举行国际自行车速降比赛。 7.运用你课外阅读积累的知识,完成 (1)-(2)题。 ( 4 分 ) (1)鲁滨逊第四次航行是去 _(做什么事),遭遇飓风,一连十二天。当行驶到_洲一个岛屿附近时,船突然触礁,遂遭灭顶之灾。 ( 2 分) 答案 : 贩卖黑奴 南美 (2)诺贝尔文学奖获得者勒克莱齐奥曾说:“老舍的作品,真实地写出了人性的美与丑。”请仿照示例,从骆驼祥子一书中再选择一位人物作介绍。( 2 分) 示例:小福子牺牲自己,承担养活全家的重任 她很无私。 答案 : 示例 1:孙侦探

8、敲诈祥子积攒已久准备买车的钱 他阴险狡诈。 示例 2:祥子每天在烈日下辛苦拉车,用自己辛苦节约三年的钱买车 他勤劳朴实。 解析: 考查学生对名著作品中的重要人物的了解,识记相关的故事情节。 8.阅读下面材料,完成第 (1)-(3)题 。( 6 分 ) 今年两会期间,总理在政府工作报告中提到,制定“ 互联网 +”行动计划。至此,“互联网 +”已升至国家层面。实际上“互联网 +”早已融入到我们的日常生活中。 (1)读懂图表,在上图的 1、 2 处填入合适的文字。( 2 分) 1 处 _ 2 处 _ 解析: 此题考查学生的理解能力和联系现实生活的认知能力。根据其他的提示, 可以看出 1处应该是与“交

9、通”有关。故“传统交通”。 2 处应该是“赶集网”或“ 淘宝网 ”等一些网站。 答案 : 传统交通 淘宝网(类似网站等) (2)请你认真阅读上图,然后根据上图内容解释“互联网 +”的含义。( 2 分) 解析: 此题考查学生的分析能力,“ 互联网 +”是一种新型的经营模式,是由互联网和传统的行业组合而成的。 答案 : 将互联网技术和传统行业结合起来(将互联网技术运用到传统行业中),形成新的行业(经营)模式。 (3)请你推荐一位名人来推广“互联网 +”模式,写出他(她)的名字并说明理由。( 2 分) 解析: 推荐一位合适的名人 ,可与题干中类似的材料整合。如总理、日常生活中大家熟悉的名人等,将他(

10、她)对于推广“互联网 +”所起的作用分析清楚即可。 答案 : 示例 1:马云,是一个 “互联网 +”的杰出实践者,他将互联网与传统集市结合,创立淘宝网。并创立阿里巴巴集团、支付宝等互联网事业,并一度成为全球首富。用他的开创的互联网事业告诉人们这一行业模式的前景广阔。 示例 2:李克强作为国务院总理,通过政府工作报告,强调了“互联网 +”对于国家、百姓的重要性,他的推广有较大的号召力。 9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。( 6 分) (1)故虽有名马, _, _,不以千里称也。(韩愈马说 ) 答案 : 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 (2)黑云压城城欲摧, _。(李贺雁门太守行 ) 答案 :

11、 甲光向日金鳞开 (3)_,水中藻荇交横,盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游 ) 答案 : 庭下如积水空明 (4)范仲淹渔家傲塞下秋来风景异中表达思乡报国之情的名句是“ _,_。” 答案 : 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 解析: 默写常见的名句名篇。 二 、 阅读理解。( 42 分) (一)阅读下面两篇文言文选段,完成 10-13 题。( 11 分) 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰, 林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太 守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,

12、故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 【乙】修之来此 ,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻 露清秀,

13、四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。故本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。 夫宣上 恩德,以与民共乐, 刺史 之事也。遂书以名其亭焉。 (节选自欧阳修丰乐亭记) 注:此:指滁州。刻:清晰地。宣:宣扬;上:皇上。剌史:官名,写此文时,欧阳修任滁州刺史。 10.解释下句中加点词语的含义。( 2 分) (1)饮少 辄 醉 ( ) (2)遂书以 名 其亭焉 ( ) 解析: 理解常见文言实词在文中的含义。 “名”是词类活用,作动词,命名,取名。 答案 : (1)就 (2) 取名 11.用现代汉语翻译选文中画线的句子。( 4 分) (1)山水之乐,得之心而

14、寓之酒也。 (2)乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。 解析: 理解或翻译文中的句子。 答案 : (1)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。 (2)就每天同滁州人在这里抬头望丰山,低头听泉声。 12.【甲】文中用“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者”描绘出“山间之四时”,【乙】选文中哪几句也描绘了四季景色 ? ( 2 分) 解析:根据理解,从 乙 文中找出写四时之景的句子即可。 答案 : 掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀。 13.欧阳修被贬滁州,但他的生活仍很有乐趣,从 甲 乙 两文看,你认为他有哪些乐趣?( 3 分) 解析:围绕为官一方造福一方,滁州人爱戴他,愿意与他一起游

15、玩阐述即可,即“与民同乐”。 答案 : 滁州山水 (风景 )优美;政事简单;百姓生活富足;民风安闲;百姓愿意与他同游同乐;社会太平安宁 。 (二)阅读下文,完成 14-16 题。( 7 分) 我国力推马铃薯主粮化战略 马铃薯是菜还是粮 ? 在 1 月 6 日举办的马铃薯主粮化发展战略研讨会上,丰富多彩的马铃薯主食制品令人大开眼界。马铃薯全粉占 比 40%的馒头、面包、马铃薯芝士蛋糕等,都颠覆着人们对马铃薯的认知。 农业部副部长在会上表示,要以科技创新 引领马铃薯主粮化发展,推动形成马铃薯与谷物协调发展的新格局。据介绍,马铃薯有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物。它的种植面积将逐步扩大到

16、 1.5 亿亩,年产鲜薯增加 2 亿吨,折合粮食约为 5000 万吨。来源 :学科网 ZXXK 专家表示,马铃薯主粮化的内涵,就是用马铃薯加工成适合中国人消费习惯的馒头、面条、米粉等主食产品,实现马铃薯由副食消费向主食消费转变、由原料产品向产业化系列制成品转变、由温饱 消费向营养健康消费转变,作为我国三大主粮的补充,逐渐成为第四大主粮作物。 据介绍,未来我国粮食消费需求仍呈刚性增长趋势,到 2020 年粮食需求增量在 1000亿斤以上。但受耕地、水资源的约束和种植效益的影响,小麦、水稻等口粮品种继续增产的成本提高、空间变小、难度加大。而马铃薯耐寒、耐旱、耐瘠薄,适应性广。 国家食物与营养咨询委

17、员主任介绍,马铃薯被称为“十全十美”的营养产品,富含膳食纤维,脂肪含量低,有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等。马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构。 专家建议, 马铃薯主粮化涉及科研、生产、加工、流通等多环节,需要不断加大扶持力度,集中力量攻关。如加快选育一批综合性状优良、适宜主粮化的专用品种;开展不同马铃薯品种的营养成分比较分析,开发最好的产品;加快研发适宜马铃薯主粮化的加工机械等。 14.第段中划横线的句子运用了 _的说明方法,作用是 _。( 2 分 ) 解析: 分析常见的说明方法及其作用。 答案 : 列数字 具体准确地说明了以科技创新引领马铃薯主粮化发展的前景。 1

18、5.下面这段文字应放在文中第 _段后,理由是: _。 ( 3分 ) 尤其从节水角度来看,推进马铃薯主粮化,利于缓解资源环境压力,实现农业可持续发展。马铃薯生长需水较少,其最低蒸腾系数 ( 需水量 ) 只有 350,而小麦、水稻分别是 450和 500。在年降水量 350 毫米左右的西北干旱半干旱地区,谷物类作物生长发育困难,而马铃薯不仅能正常生长,还能减少水土流失。此外,我国马铃薯产量相对较低,依靠科技提高单产的潜力更大。 解析: 分析说明顺序和思路。 答案 : 第段 说明的内容与第段相同;结构上 与第段是概括到具体的逻辑关系。 16.让马铃薯成为第四大主粮的原因是: ( 2 分 ) (1)_

19、; (2)_。 解析: 筛选并整合文中的信息。 此题答案锁定在“ 国家食物与营养咨询委员主任介绍,马铃薯被称为“十全十美”的营养产品,富含膳食纤维,脂肪含量低,有利于控制体重增长、预防高血压、高胆固醇以及糖尿病等。马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构。 ” “ 尤其从节水角度来看,推进马铃薯主粮化,利于缓解资源环境压力,实现农业可持续发展。马铃薯生长需水较少,其最低蒸腾系数 ( 需水量 ) 只有 350,而小麦、水稻分别是 450 和 500。在年降水量 350 毫米左右的西北干旱半干旱地区,谷物类作物生长发育困难,而马铃薯不仅能正常生长,还能减少水土流失。此外,我国马铃薯产量相对较低,依

20、靠科技提高单产的潜力更大。 ” 答案 : (1)解决了粮食需求增长与耕地水资源缺乏之间的矛盾。(有利于缓解资源环境压力,实现农业可持续发展) (2)马铃薯主粮化有利于改善居民的膳食营养结构。 (三)阅读下 文,完成 17-20 题。 ( 10 分 ) 高贵的“低头” 陈鲁民 近日,著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生,应邀来华访问。旅程中,在飞机上、火车上,他见到了太多的“低头族”,无论男女老少,几乎人人都在低头看手机。但当他走进深圳图书馆时,却十分惊喜地发现,居然有那么多的孩子在低头认真读书,不由地发出感叹:“这是高贵的低头。” 麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”,既是

21、对记载人类文明的书籍的赞誉,更是对读书这一高雅行为的褒奖。 由此想起一件事。前几天,我在去北京的高铁上,捧着一本老子 在看。看着看着,突然觉得自己很“另类”,因为周围的人大都在低头看手机。 我 故意走了几节车厢,见到一个外国人正在聚精会神地看书,一位中年妇女还要给这个“老外”拍照,说是带回去教育孩子。她的两个孩子都是“低头族”,平时不爱读书,成绩很差。 说起大学生里的“低头族”,恐怕更多。在大学任教,最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。有时候一上课,举目望去,抬头听讲者不到一半,余者大都在低头玩手机。有位教授讲到张爱玲的文学成就时,稍微加了点儿作料,说到张爱玲有三恨:一恨鲥鱼有刺,二恨海棠无

22、香,三恨红楼梦未完。教 授自以为很幽默地又补充一恨:四恨学生“抬头率”太低。这时,学生们才纷纷抬头笑了几声,但很快又把头低下了,沉浸在游戏或“韩剧”当中。 “高贵的低头”,是为了学习知识,广博见闻,提高素质,增强本领。“高贵的低头”多了,将来就肯定会抬起“高贵的头”,建功立业,一鸣惊人。反之,少了这“高贵的低头”,腹中空空,不学无术,那么未来注定是没有希望的,想抬头恐怕也抬不起来,想出人头地就更不可能了。毕竟,没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏,看过多少韩剧,而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等,而这些都是靠坚持数 年“高贵的低头”换来的。 一位常年飞 747 大客机的空姐观察到这

23、样一个现象:头等舱旅客看书的较多,公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多,经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场,贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”,普通候机区的人基本上都在低头玩手机。由此,引起了她的深思:到底是人的位置影响了行为,还是人的行为影响了位置呢 ? 我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华”,长期而自觉的“高贵的低头”,会使我们潜移默化地拥有高贵的见解,高贵的谈吐,高贵的举止,高贵的容仪,成为底蕴厚 重的高雅君子,像海德格尔所说的那样,“诗意地栖居在这大地上”。 17.请用简洁的语言概括作者表达的观点。( 2 分) 解析: 分析概括议论文的主要观点。

24、 答案 : 长期而自觉的阅读会使我们拥有高贵的见解,高贵的谈吐,高贵的举止,高贵的容仪,成为底蕴厚重的高雅君子。(意思相近,句子通畅即可) 18.本文第段主要采用了什么论证方法,有什么作用?( 2 分) 解析: 分析常见的论证方法及其作用。 答案 : 正反对比 先正面阐述“高贵的低头”(阅读)的好处,后从反面指出缺少“高贵的低头”(阅读)的危害,从而突出强调“高贵的低头”对人生的意义。 19.你认为到底是人的位置影响了行为,还是人的行为影响了位置呢?请简述理由。( 3 分) 解析: 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 言之成理,言之成文即可。 答案 : 言之有理、 条理清晰、句子通畅即可。

25、20.联系现实,谈谈如何让更多的人“高贵的低头”。( 3 分) 解析:围绕“如何让更多的人,来读一些有用的书”采取一些措施即可,注意是切实可行,操作性强的方法和措施。针对政府,家庭,学校等分 别建议即可。 答案 : (1)社会加大宣传读书的益处 ; (2)让更多的人了解长期低头玩手机对身心的害处 ; (3)政府在一些公共场所多提供读书的便利条件 ; (4)学校、家庭、社区营造读书的氛围 ; (5)用人单位在招聘人才时,加大考查应聘者在读书方面条件。(言之有理均可) (四)阅读下文,完成 21-25 题。( 14 分) 采菊易杨下 速生易杨林的叶子被秋风吹得稀疏,老秦家的胎菊就要收获了。射阳人爱

26、把制茶用的菊花种在易杨树下。夏天,易杨的浓荫可以挡日头,防止一望无际白晃晃的太阳把菊花苗烤 焦。等菊花要结胎了 长出了累累重重的花苞 易杨林也开始落叶,把珍贵的阳光让出来。 采摘胎菊要赶时辰,等花苞全炸开来,菊花的花粉散逸到空气中, 就只能制作白菊茶了,保健作用和浓香味大减。因此,上好的胎菊要趁花苞完全长鼓,第一枚花瓣刚刚翘起,就像婴儿团拢的小拳头忽然张开了他的小拇指,就可以采摘了。 老秦两口子都是早上五点即起,开始趟着露水采摘胎菊。七点钟,直起腰来准备吃早饭时,裤腿上的露水印子已爬到离膝盖只有十厘米的地方。胎菊的花粉,把裤脚都染香染黄了。老秦走到哪儿,都有蜜蜂嘤嘤嗡嗡跟着。 早一次晚一次的采

27、 摘,要持续差不多一个月,这对年过六旬的老秦夫妇来说,是体力上的考验。此刻,他们比 平时更盼着儿女们周末开车回来帮忙,好让他们的老腰歇一歇。老秦的孙子 9 岁,外孙女 7 岁,易杨树下的胎菊丛,是他们玩耍的乐园。不仅如此,这两年,每到收获季,儿女们还把他们的同事和朋友也带来了,城里客人大多带着小孩子,由着他们在易杨林里撒个欢,呼吸一下新鲜空气,老秦觉得易杨树林里添了许多生气。 易杨林里不但可收一袋袋的胎菊花,还可收获一窝窝的白蘑菇。老秦亲自上灶,用自家榨的菜籽油煎蘑菇片给大家吃。厚切的蘑菇片上鼓出金黄的小油泡,香气散 出老远,往往还没上桌,就被小孩子们抢吃一空。老秦的儿子抢到了一片,说这蘑菇还

28、是这样白煎了好吃。射阳离海近,土壤有盐分,加上易杨树下每年堆积了那么多腐叶,出产的蘑菇肥腴鲜香,韧性十足,倒有几分像松茸的味道。 吃了老秦家的土灶饭,第二天一早,城里来客也不管皮鞋是否被露水浸得塌软 ,风快麻利地干了一气,把该收的胎菊都收了,把该收的苹果也收了。老秦家还种着二三十棵苹果树,基本不用联系销售,都是儿女们的同事和朋友买走了。春天就订了货,秋天自己来采摘。苹果的颜色浓郁如油画,一半被秋阳烤成了橙红色,另一半还是青黄的,个头 儿都不大。果树下埋过有机肥,又基本不打药,苹果在衣服上擦一擦就能吃。来客咬第一口时多半呛着了 这样喷涌而出的果汁,令人猝不及防。 所有的小孩子都乐不思返。等到老秦

29、帮着把成筐的苹果搬上汽车后备箱,老秦妻子把胎菊茶怎么泡、菊花枕怎么用都交待好,汽车喇叭催了一遍又一遍,孩子们还在易杨林里呼喊玩耍。那时刻,黄海之滨的落日如此辉煌,易杨林的尽头云深如墨,云层的缝隙里蜿蜒着一条金龙,那金龙几秒间就幻化成丝带,兜着红纱灯一样的落日不让它下坠。这种辉煌持续了约一分钟,空气里弥散着胎菊的干爽药香,城里客都看呆了。 有一次城 里客返程路上,儿子发来短信:“爸,同事说小伢子们到你这儿来了以后很神奇,肯干活,还不要冰激凌肯德基之类的奖赏。”老秦笑笑,自言自语道:“劳动本身不就是一种奖赏吗?” (明前茶 /文,选自扬子晚报) 21.本文作者拟题“采菊易杨下”与陶渊明的哪两句诗有

30、关,其作用是什么? ( 3 分 ) 解析:此题考查学生对陶渊明饮酒 其五中的“采菊东篱下,悠然见南山”有关,模仿“采菊东篱下”拟题,要求学生必须记住文章引用诗歌的作用: (1)引起下文; (2)激发阅读兴趣; (3)增强文章的文化底蕴。 答案 : 与“采菊东篱下,悠然见南山”有关。模仿“采菊东篱下”拟题,作用是增强文化的韵味,引起读读者阅读兴趣,同时,也巧妙地表达出主人公悠然自得的情绪。 22.文中写采蘑菇、收苹果这样的情节是否离题,为什么?( 3 分) 解析: 首先要表明态度,不离题,然后说明理由。围绕“乡村劳动的乐趣,采蘑菇和收苹果都是乐趣的一部分”分析即可。 答案 : 不离题。原因是:

31、(1)文章主要表现在乡村劳动的乐趣,采蘑菇和收苹果都是乐趣的一部分,并没有脱离文章中心; (2)文章主要写采菊,采蘑菇、收苹果都是由采菊引起的 ,与采菊有关,并且写得比较简略。 23.赏析下面句子中加点词语的妙处。( 2 分) 等菊花要结胎了 长出了 累累重重 的花苞 易杨林也开始落叶,把珍贵的阳光让出来。 解析: 体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。 答案 : “累累重重”运用叠词,生动形象地表现了花苞的密集,展现出一派丰收的景象,突出了易杨林里菊花的特点。 24.请从修辞的角度赏析下面语句。( 2 分) 黄海之滨的落 日如此辉煌,易杨林的尽头云深如墨,云层的缝隙里蜿蜒着一条金龙,那金龙几

32、秒间就幻化成丝带,兜着红纱灯一样的落日不让它下坠。 解析: 体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。 答案 : 运用比喻手法,把云层比作墨,把云缝里的光芒比作金龙、丝带,把落日比作红纱灯,生动形象地描绘了黄海之滨辉煌的落日景象。 25.结合文章,联系你的生活实际,谈谈你对“劳动本身不就是一种奖赏吗?”的理解。( 4分) 解析:此题属于开放性试题,联系生活实际写出劳动能够带来哪些好处、收获即可。 答案 : 联系生活实际,写出劳动带来的收获。如:劳动给人带来丰收的果实;劳动给人带来快乐,不仅有收获的快乐,还有亲近自然的快乐;劳动给人带来美好的品格,如让孩子变得热爱劳动等。语言通畅。 三、作文。( 50 分) 生活中,让你感觉最快乐的事情是什么?请以“ _,让我很快乐”为题,写一篇文章。 要求: 1.将题目补充完整。 2.内容具体充实,有真情实感,不得抄袭。 3.除诗歌外,文体不限,不少于 600 字。 4.文中不能出现真实的地名、校名和人名。 答案 :略

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1