1、同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学真题2014 年及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(每小题 1 分，共 20 分)(总题数：20，分数：20.00)1.主要由声波频率决定的听觉特性是_。 （分数：1.00）A.音调B.音高C.音响D.音色2.词干补笔作业通常用于测量_。 （分数：1.00）A.内隐记忆B.外显记忆C.瞬时记忆D.短时记忆3.将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，这种视觉经验属于_。 （分数：1.00）A.视觉适应B.视觉对比C.正后像D.负后像4.从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是_。 （分数：1.00）
2、A.斯皮尔曼B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔福特5.根据艾里克森的观点，“获得信任感，克服怀疑感”这一发展任务大致在_。 （分数：1.00）A.婴儿期B.学前期C.学龄期D.青年期6.幼儿的道德认识大致处于_。 （分数：1.00）A.道德相对论阶段B.自律道德阶段C.习俗水平D.前习俗水平7.反映集中趋势的统计量是_。 （分数：1.00）A.方差B.全距C.平均数D.变异系数8.回归方程解释力的指标为_。 （分数：1.00）A.回归系数B.确定系数C.相关系数D.通径系数9.陈述性知识的表征方式是_。 （分数：1.00）A.命题和命题网络B.正例和反例C.变式和比较D.产生式和产生式系统10.
3、布鲁纳认为学习知识的最佳方式是_。 （分数：1.00）A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.意义学习11.被誉为实验社会心理学创始人的是_。（分数：1.00）A.罗斯B.麦独孤C.奥尔波特D.勒温12.解释“过度理由效应”的理论基础是_。 （分数：1.00）A.归因理论B.控制点理论C.符号相互作用论D.认知不协调理论13.适合于表示总体内部各部分之间关系的统计图是_。 （分数：1.00）A.折线图B.直方图C.圆形图D.条形图14.当两总体为非正态分布，样本数据为等级数据时，对两总体平均数差异进行检验的适用方法是_。 （分数：1.00）A.t 检验B.Z 检验C.非参数检验D.F 检验15
4、.属于准实验设计的是_。 （分数：1.00）A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.时间序列设计16.多因素实验设计中的“因素”是指_。 （分数：1.00）A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量17.能够用以探索变量之间因果关系的研究方法是_。 （分数：1.00）A.观察法B.问卷法C.测量法D.实验法18.由偶然因素引起的、不易控制的误差叫做_。 （分数：1.00）A.过失误差B.恒定误差C.随机误差D.系统误差19.通过率通常用来衡量题目的_。 （分数：1.00）A.难度B.区分度C.效度D.信度20.测量的两个要素是_。 （分数：1.00）A.对象和工具B.单位和参照点C.目标
5、和量表D.分数和常模二、名词解释(每小题 3 分，共 24 分)(总题数：8，分数：24.00)学习_22.标准分数（分数：3.00）_23.投射测验（分数：3.00）_24.社会助长（分数：3.00）_25.印象管理 （分数：3.00）_26.程序性知识（分数：3.00）_27.自我中心性（分数：3.00）_28.个性心理特征（分数：3.00）_三、简答题(每小题 6 分，共 36 分)(总题数：6，分数：36.00)29.简述表情的基本内容。 （分数：6.00）_30.简述测验标准化的主要内容。 （分数：6.00）_31.简述问卷法的优点。 （分数：6.00）_32.简述正态分布的特点。
6、（分数：6.00）_33.简述创造性思维的过程。 （分数：6.00）_34.简述研究课题选择的策略。（分数：6.00）_四、论述题(每小题 10 分，共 20 分)(总题数：2，分数：20.00)35.阐述当代心理学的研究取向。（分数：10.00）_36.阐述维果斯基对教学与智力发展关系的看法。（分数：10.00）_同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学真题2014 年答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(每小题 1 分，共 20 分)(总题数：20，分数：20.00)1.主要由声波频率决定的听觉特性是_。 （分数：1.00）A.音调B.音高C.音
7、响D.音色解析：2.词干补笔作业通常用于测量_。 （分数：1.00）A.内隐记忆B.外显记忆C.瞬时记忆D.短时记忆解析：3.将一个灰色圆环放在红色背景上，圆环呈现绿色，这种视觉经验属于_。 （分数：1.00）A.视觉适应B.视觉对比C.正后像D.负后像解析：4.从内容、操作和产物三个维度区分智力活动的学者是_。 （分数：1.00）A.斯皮尔曼B.斯腾伯格C.韦克斯勒D.吉尔福特解析：5.根据艾里克森的观点，“获得信任感，克服怀疑感”这一发展任务大致在_。 （分数：1.00）A.婴儿期B.学前期C.学龄期D.青年期解析：6.幼儿的道德认识大致处于_。 （分数：1.00）A.道德相对论阶段B.自
8、律道德阶段C.习俗水平D.前习俗水平解析：7.反映集中趋势的统计量是_。 （分数：1.00）A.方差B.全距C.平均数D.变异系数解析：8.回归方程解释力的指标为_。 （分数：1.00）A.回归系数B.确定系数C.相关系数D.通径系数解析：9.陈述性知识的表征方式是_。 （分数：1.00）A.命题和命题网络B.正例和反例C.变式和比较D.产生式和产生式系统解析：10.布鲁纳认为学习知识的最佳方式是_。 （分数：1.00）A.接受学习B.发现学习C.掌握学习D.意义学习解析：11.被誉为实验社会心理学创始人的是_。（分数：1.00）A.罗斯B.麦独孤C.奥尔波特D.勒温解析：12.解释“过度理由
9、效应”的理论基础是_。 （分数：1.00）A.归因理论B.控制点理论C.符号相互作用论D.认知不协调理论解析：13.适合于表示总体内部各部分之间关系的统计图是_。 （分数：1.00）A.折线图B.直方图C.圆形图D.条形图解析：14.当两总体为非正态分布，样本数据为等级数据时，对两总体平均数差异进行检验的适用方法是_。 （分数：1.00）A.t 检验B.Z 检验C.非参数检验D.F 检验解析：15.属于准实验设计的是_。 （分数：1.00）A.被试内设计B.被试间设计C.混合设计D.时间序列设计解析：16.多因素实验设计中的“因素”是指_。 （分数：1.00）A.自变量B.因变量C.控制变量D
10、.无关变量解析：17.能够用以探索变量之间因果关系的研究方法是_。 （分数：1.00）A.观察法B.问卷法C.测量法D.实验法解析：18.由偶然因素引起的、不易控制的误差叫做_。 （分数：1.00）A.过失误差B.恒定误差C.随机误差D.系统误差解析：19.通过率通常用来衡量题目的_。 （分数：1.00）A.难度B.区分度C.效度D.信度解析：20.测量的两个要素是_。 （分数：1.00）A.对象和工具B.单位和参照点C.目标和量表D.分数和常模解析：二、名词解释(每小题 3 分，共 24 分)(总题数：8，分数：24.00)学习_正确答案：()解析：22.标准分数（分数：3.00）_正确答案
11、：()解析：23.投射测验（分数：3.00）_正确答案：()解析：24.社会助长（分数：3.00）_正确答案：()解析：25.印象管理 （分数：3.00）_正确答案：()解析：26.程序性知识（分数：3.00）_正确答案：()解析：27.自我中心性（分数：3.00）_正确答案：()解析：28.个性心理特征（分数：3.00）_正确答案：()解析：三、简答题(每小题 6 分，共 36 分)(总题数：6，分数：36.00)29.简述表情的基本内容。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：30.简述测验标准化的主要内容。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：31.简述问卷法的优点。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：32.简述正态分布的特点。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：33.简述创造性思维的过程。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：34.简述研究课题选择的策略。（分数：6.00）_正确答案：()解析：四、论述题(每小题 10 分，共 20 分)(总题数：2，分数：20.00)35.阐述当代心理学的研究取向。（分数：10.00）_正确答案：()解析：36.阐述维果斯基对教学与智力发展关系的看法。（分数：10.00）_正确答案：()解析：
