1、在职攻读硕士学位全国联考教育硕士心理学 B卷真题 2008年及答案解析(总分：100.00，做题时间：180 分钟)一、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分）(总题数：10，分数：10.00)1.灵感出现在创造活动的（ ）。 （分数：1.00）A.准备期B.豁朗期C.酝酿期D.验证期2.提出人类最基本的本能就是“生的本能“和“死的本能“的心理学家是（ ）。 （分数：1.00）A.弗洛伊德B.达尔文C.詹姆斯D.麦独孤3.一般来说，将行为成败的原因归结为外部的合不可控的因素，会是个体的行为动机（ ）。 （分数：1.00）A.强化B.提高C.形成D.降低4.下列属于封闭的动作技能是（ ）。 （
2、分数：1.00）A.击剑B.跳水C.打篮球D.拳击5.离差智商反应一个人的智商力在同龄群体中所处的（ ）。 （分数：1.00）A.位置B.高度C.方向D.关系6.反对内省，主张使用客观研究方法的心理学流派是（ ） （分数：1.00）A.人本主义心理学B.认知心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学7.按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件，主动引起或改变试的心理活动，从而进行分析研究的方法是（ ） （分数：1.00）A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法8.皮亚杰认为，心理发展起源于主题的（ ）。 （分数：1.00）A.同化B.动作C.适应D.成熟9.熟悉英语的人，在阅读英文材料时，可以
3、一目十行，这是知觉的（ ）。 （分数：1.00）A.选择性B.测验法C.理解性D.恒常性10.两个静态的物体，按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，这种现象叫（ ）。 （分数：1.00）A.真动知觉B.时间知觉C.似动知觉D.错动知觉二、填空题（每小题 1 分，共 5 分）(总题数：5，分数：5.00)11.心理过程包括认识过程、情感过程和 1。（分数：1.00）填空项 1:_12.人类心理的发生有两个基本条件：一是劳动，二是 1。（分数：1.00）填空项 1:_13.定势对问题解决的影响突出表现为 1。（分数：1.00）填空项 1:_14.在意志行动中，起重要调节作用的是 1。（分数
4、：1.00）填空项 1:_15.最基本的言语形式是 1。（分数：1.00）填空项 1:_三、名词解释（每小题 2 分，共 10 分）(总题数：5，分数：10.00)16.标准化测验.（分数：2.00）_17.知觉.（分数：2.00）_18.再造想象.（分数：2.00）_19.技能.（分数：2.00）_20.液态能力.（分数：2.00）_四、四简答题（每小题 5 分，共 30 分）(总题数：6，分数：30.00)21.简述中枢神经活动的基本过程。（分数：5.00）_22.简述维果斯基对教学与发展关系的分析。（分数：5.00）_23.简述观察及品质。（分数：5.00）_24.简述概念掌握的途径。（
5、分数：5.00）_25.简述引起无意注意的条件。（分数：5.00）_26.简述能力发展的个体差异。（分数：5.00）_五、论述题（每小题 15 分，共 45 分）(总题数：3，分数：45.00)27.根据遗忘的两种理论，谈谈如何有效地组织教学。（分数：15.00）_28.结合实际阐述如何识别学生情绪以及如何让学生进行情绪的自我调节。（分数：15.00）_29.根据四种基本气质类型在行为方式上的典型表现，谈谈如何根据气质类型因材施教。（分数：15.00）_在职攻读硕士学位全国联考教育硕士心理学 B卷真题 2008年答案解析(总分：100.00，做题时间：180 分钟)一、单项选择题（每小题 1
6、分，共 10 分）(总题数：10，分数：10.00)1.灵感出现在创造活动的（ ）。 （分数：1.00）A.准备期B.豁朗期 C.酝酿期D.验证期解析：2.提出人类最基本的本能就是“生的本能“和“死的本能“的心理学家是（ ）。 （分数：1.00）A.弗洛伊德 B.达尔文C.詹姆斯D.麦独孤解析：3.一般来说，将行为成败的原因归结为外部的合不可控的因素，会是个体的行为动机（ ）。 （分数：1.00）A.强化B.提高C.形成D.降低 解析：4.下列属于封闭的动作技能是（ ）。 （分数：1.00）A.击剑B.跳水 C.打篮球D.拳击解析：5.离差智商反应一个人的智商力在同龄群体中所处的（ ）。 （分
7、数：1.00）A.位置 B.高度C.方向D.关系解析：6.反对内省，主张使用客观研究方法的心理学流派是（ ） （分数：1.00）A.人本主义心理学B.认知心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学 解析：7.按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件，主动引起或改变试的心理活动，从而进行分析研究的方法是（ ） （分数：1.00）A.观察法B.测验法C.实验法 D.调查法解析：8.皮亚杰认为，心理发展起源于主题的（ ）。 （分数：1.00）A.同化B.动作 C.适应D.成熟解析：9.熟悉英语的人，在阅读英文材料时，可以一目十行，这是知觉的（ ）。 （分数：1.00）A.选择性B.测验法C.理解性
8、D.恒常性解析：10.两个静态的物体，按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，这种现象叫（ ）。 （分数：1.00）A.真动知觉B.时间知觉C.似动知觉 D.错动知觉解析：二、填空题（每小题 1 分，共 5 分）(总题数：5，分数：5.00)11.心理过程包括认识过程、情感过程和 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：意志过程）解析：12.人类心理的发生有两个基本条件：一是劳动，二是 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：语言）解析：13.定势对问题解决的影响突出表现为 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：功能固定（功能固着）解析：14.在意志行动中
9、，起重要调节作用的是 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：第二信号系统）解析：15.最基本的言语形式是 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：对话言语）解析：三、名词解释（每小题 2 分，共 10 分）(总题数：5，分数：10.00)16.标准化测验.（分数：2.00）_正确答案：(是指那些经过标准化过程。用来测量个体差异的工具。 )解析：17.知觉.（分数：2.00）_正确答案：(人对事物的各种属性、各个部分以及他们之间关系的综合的、整体的直接反映。 )解析：18.再造想象.（分数：2.00）_正确答案：(根据语言描述或图形等的提示形成相应新形象的过程。 )解析：1
10、9.技能.（分数：2.00）_正确答案：(个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。 )解析：20.液态能力.（分数：2.00）_正确答案：(指受神经系统成熟影响较大，受后天文化和知识影响较小的能力。)解析：四、四简答题（每小题 5 分，共 30 分）(总题数：6，分数：30.00)21.简述中枢神经活动的基本过程。（分数：5.00）_正确答案：(答案要点： 兴奋过程（2 分） 抑制过程（2 分） 兴奋和抑制虽然作用相反，但有互相依存，相互转化。（1 分）)解析：22.简述维果斯基对教学与发展关系的分析。（分数：5.00）_正确答案：(答案要点： 最近发展区
11、（2 分） 教学应当周在发展的前面（2 分） 学习最佳期限（1 分）)解析：23.简述观察及品质。（分数：5.00）_正确答案：(答案要点： 观察是人的一种有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形势（1 分） 观察的品质有：目的性、客观性、精细性、敏锐性（4 分）。)解析：24.简述概念掌握的途径。（分数：5.00）_正确答案：(答案要点： 在日常生活中通过辨别学习与积累经验，所掌握的是日常概念或前科学概念（2 分） 通过课堂教学（包括自学），即在课堂教学过程中掌握概念的内涵与外延，这类概念一 般属于科学概念（3 分）)解析：25.简述引起无意注意的条件。（分数：5.00）_正确答案：(答案要点：
12、 客观条件，既刺激物本身的特点（3 分） 主观条件，即人本身的状态（2 分）)解析：26.简述能力发展的个体差异。（分数：5.00）_正确答案：(答案要点： 能力发展水平的差异（2 分） 能力表现早晚的差异（2 分） 能力结构类型的差异（1 分）)解析：五、论述题（每小题 15 分，共 45 分）(总题数：3，分数：45.00)27.根据遗忘的两种理论，谈谈如何有效地组织教学。（分数：15.00）_正确答案：(答案要点： 衰退理论（4 分） 干扰理论（4 分） 结合教学实际得当（7 分）)解析：28.结合实际阐述如何识别学生情绪以及如何让学生进行情绪的自我调节。（分数：15.00）_正确答案：(答案要点： 教师良好情绪标准的掌握（5 分） 教会学生调节和控制自己的情绪（5 分）结合教学实际得当（5 分）)解析：29.根据四种基本气质类型在行为方式上的典型表现，谈谈如何根据气质类型因材施教。（分数：15.00）_正确答案：(答案要点： 四种气质类型在行为方式上的典型表现（每种类型的描述 2 分，共 8 分） 结合教学实际得当（7 分）)解析：
