1、外国古代教育(一)及答案解析(总分：428.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：79，分数：158.00)1.古希腊的阿加德来学园是( )创办的（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良2.城市学校是指( )（分数：2.00）A.一个学校的名称B.手工业行会学校C.商业行会学校D.手工业行会和基尔特学校3.培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的( )（分数：2.00）A.王政时期B.共和早期C.共和中晚期D.帝国时期4.“智者”的共同思想特征不包括( )（分数：2.00）A.相对主义B.个人主义C.实证主义D.怀疑主义5.在古巴比伦，发明苏美尔文字的是(
2、)（分数：2.00）A.祭司B.书吏C.老者D.普通人6.智者派提出了古希腊课程中的( )（分数：2.00）A.“前三艺”B.后四艺C.荷马史诗D.伊索寓言7.“智者”作为一类职业化的教师，与中国古代的( )相似（分数：2.00）A.官吏B.雄辩家C.士D.占卜者8.希腊化时期，初等学校取消了( )（分数：2.00）A.德育B.智育C.体育和美术D.知识教学9.托马斯阿奎那的代表作是( )（分数：2.00）A.忏悔录B.上帝之城C.旧约全书D.神学大全10.提出“洞穴隐喻”的是( )（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良11.“智者”确定的前三科是( )（分数：2.0
3、0）A.文法、雄辩术、音乐B.文法、修辞学、雄辩术C.算术、几何学、天文学D.文法、修辞学、辩证法12.苏格拉底的( )类似于孔子的启发式教学法（分数：2.00）A.讥讽B.下定义C.归纳D.产婆术13.对柏拉图的理想国描述有误的是( )（分数：2.00）A.重视早期教育B.主张节制C.培养哲学王为目的D.不主张考试14.第一次将几何、天文、算术列入必学科目的是( )（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良15.西方教育思想史上的三个里程碑是( )（分数：2.00）A.柏拉图的理想国、夸美纽斯的大教学论、康德的论教育B.卢梭的爱弥儿、赫尔巴特的普通教育学、夸美纽斯的大教
4、学论C.杜威的民主主义与教育、康德的论教育、夸美纽斯的大教学论D.柏拉图的理想国、卢梭的爱弥儿、杜威的民主主义与教育16.有关中世纪大学论述错误的是( )（分数：2.00）A.最早是一种教学、知识交易的自发组织B.基本目的是进行职业训练C.建立导师制度D.仍依附于宗教17.古埃及中，作为学术中心的学校是( )（分数：2.00）A.僧侣学校B.宫廷学校C.骑士学校D.文士学校18.西塞罗和昆体良的共同特征是( )（分数：2.00）A.认为教育的目的是培养雄辩家B.道德教育第一C.都是职业教师D.都是罗马元老19.与雅典教育不同，斯巴达( )（分数：2.00）A.接受军事训练B.对新生儿进行体格检
5、查C.实施家庭教育D.重视女子教育20.基督教教会控制的学校以( )的哲学为指针（分数：2.00）A.阿奎那B.奥古斯丁C.安色轮D.柏拉图21.主张“教育生物起源说”的是( )（分数：2.00）A.孟禄B.达尔文C.利托尔诺D.汤姆逊22.斯巴达教育的三阶段不包括( )（分数：2.00）A.体格检查B.受国家严格监督的家庭教育C.公共教育D.军事教育23.( )的出现，使职业教师开始取代大众教师（分数：2.00）A.士B.智者C.诗人D.作家24.中世纪最主要的教会教育的机构是( )（分数：2.00）A.修道院B.主教学校C.堂区学校D.初级教义学校25.罗马帝国时期中等教育重视( )（分数
6、：2.00）A.希腊文法B.拉丁文法C.希伯来文法D.埃及文法26.古罗马帝国时期，主要培养( )（分数：2.00）A.农夫和军人B.官吏和顺民C.演说家与政治家D.哲学家和武士27.骑士教育三阶段不包括( )（分数：2.00）A.家庭教育B.礼文教育C.侍从阶段D.军事教育28.中世纪教会学校分为三类，其中不包括( )（分数：2.00）A.修道院B.主教学校C.堂区学校D.初级教义学校29.古罗马以( )出名（分数：2.00）A.公民教育B.军事教育C.公共教育D.家长制30.苏格拉底法的特性有( )（分数：2.00）A.师生平等，对话式启发诱导B.强调教师传授C.讽刺学生D.在街头游行31
7、.希腊教育发展的黄金时期是在( )（分数：2.00）A.荷马时代B.古风时代C.古典时代D.希腊化时代32.人类有史可稽最古老的学校是( )（分数：2.00）A.僧侣学校B.宫廷学校C.骑士学校D.文士学校33.中世纪大学产生的原因不包括( )（分数：2.00）A.经济、社会的稳定B.十字军东征C.新兴市民阶层需求D.改造原有大学34.罗马共和前期的家庭教育是以( )为核心（分数：2.00）A.知识教育B.道德教育C.公民教育D.道德公民教育35.第一个以哲学解释宗教教义，并创建基督教教父哲学的是( )（分数：2.00）A.阿奎那B.奥古斯丁C.安瑟伦D.本尼迪克36.古巴比伦的学校称为( )
8、（分数：2.00）A.书舍B.书吏学校C.古儒学校D.泥板书舍37.亚里士多德认为在形成人的三种因素中，均要服从于( )（分数：2.00）A.天性B.习惯C.理性D.非理性38.雅典教育中授予公民称号是在( )（分数：2.00）A.18 岁B.19 岁C.20 岁D.22 岁39.雅典的教育制度注重( )（分数：2.00）A.德智体美和谐发展B.军事C.文字D.体育及军事训练40.昆体良认为学校教育( )家庭教育（分数：2.00）A.优于B.低于C.高于D.小于41.有关“智者”的描述有误的是( )（分数：2.00）A.推动了文化传播B.拓宽了学术研究领域C.扩大了教育内容范围D.现代意义上的
9、职业化教师形成42.论灵魂中，认为人的灵魂分为三类，其中不包括( )（分数：2.00）A.营养灵魂B.感觉灵魂C.理性灵魂D.非理性灵魂43.“不懂几何不得入门，能谈哲学方可出门”是对( )的学园的描述（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良44.五项竞技不包括( )（分数：2.00）A.赛跑B.射箭C.投标枪D.掷铁饼45.戒尺、棍棒作为中世纪的主要工具，是出于( )（分数：2.00）A.原罪说B.缺乏纪律C.不学无术D.思想反动46.希腊化时期，文化教育中心从雅典转到( )（分数：2.00）A.拜占庭B.小亚细亚C.亚历山大利亚城D.斯巴达47.柏拉图创建的四艺是(
10、 )（分数：2.00）A.算术、几何学、天文学、修辞学B.几何学、天文学、修辞学、辩证法C.修辞学、辩证法、算术、几何学D.算术、几何学、天文学、音乐48.有关拜占庭和阿拉伯教育说法错误的是( )（分数：2.00）A.拜占庭直接继承古罗马、雅典文明B.阿拉伯白手起家，创建自己的文明C.阿拉伯文教政策开放D.拜占庭比阿拉伯更具独创性49.公元 9 世纪以前，婆罗门以( )（分数：2.00）A.家庭教育为主B.私立学校为主C.官方办学为主D.书院为主50.亚里士多德评价苏格拉底“有两种东西完全归功于他”，是指( )（分数：2.00）A.归纳、定义B.归纳、讥讽C.讥讽、定义D.助产术、归纳51.希
11、腊化时期，中等教育偏重于( )（分数：2.00）A.文学教育B.体育C.美育D.德育52.与基督教教育相对立的是世俗封建主教育，主要的两种类型是( )（分数：2.00）A.宫廷教育、骑士教育B.骑士教育、城市学校C.宫廷教育、城市学校D.中世纪大学、城市学校53.下列不属于中世纪大学的是( )（分数：2.00）A.牛津大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学54.雅典教育分成五阶段不包括( )（分数：2.00）A.家庭教育B.文法和琴弦学校C.军事训练D.音乐教育55.斯巴达的教育制度注重( )（分数：2.00）A.体育B.军事C.文字D.体育及军事训练56.罗马共和时期的办学形式，主要以(
12、)（分数：2.00）A.家庭教育为主B.私立学校为主C.官方办学为主D.书院为主57.伊斯兰教的经典是( )（分数：2.00）A.吠陀经B.圣经C.古兰经D.大藏经58.在苏格拉底看来，作为德行的基础的是( )（分数：2.00）A.智慧B.自制C.美德D.正义59.“寓学习于游戏”的首创者( )（分数：2.00）A.巴斯多B.福禄倍尔C.卢梭D.柏拉图60.最早提出班级授课制思想萌芽的是( )（分数：2.00）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.西塞罗D.昆体良61.不属于古埃及的学校类型是( )（分数：2.00）A.僧侣学校B.宫廷学校C.骑士学校D.书吏学校62.中世纪大学分为“先生大学”和“学生
13、大学”，下列属于“学生大学”的是( )（分数：2.00）A.意大利B.英格兰C.苏格兰D.丹麦63.下列有关东方文明的教育的描述不正确的是( )（分数：2.00）A.东方产生了最早的科学知识、文字及教育B.此时的教育具有强烈阶级性、等级性C.教育内容及机构丰富、繁多D.正式形成正规的教育教学组织形式64.古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为( )（分数：2.00）A.书舍B.书吏学校C.古儒学校D.泥板书舍65.主张“教育心理起源说”的是( )（分数：2.00）A.利托尔诺B.沛西能C.孟禄D.汤姆逊66.罗马共和后期的初等教育的学习内容不包括( )（分数：2.00）A.读B.写C.算D.音
14、乐67.基督教教育机构包括( )（分数：2.00）A.修道院学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校B.泛爱学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校C.大学、骑士学、院公学、文科中学D.文实中学、文法中学、实科中学68.古代罗马修辞学校最重要的课程是( )（分数：2.00）A.体操B.音乐C.逻辑学D.雄辩术69.在阿拉伯，作为学者讲学传播知识的地方是( )（分数：2.00）A.昆它布B.宫廷学校C.学馆D.修道院70.奥古斯丁是( )时期的宗教神学家（分数：2.00）A.古罗马末期B.中世纪早期C.中世纪后期D.文艺复兴时期71.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )（分数：2.00）A
15、.孔子、苏格拉底B.孔子、亚里士多德C.孟子、柏拉图D.朱熹、苏格拉底72.在论灵魂一书中，亚里士多德将人的生命对应于( )（分数：2.00）A.营养的灵魂B.感觉的灵魂C.理性的灵魂D.非理性的灵魂73.中世纪最典型的教会机构是( )（分数：2.00）A.修道院B.教区学校C.主教学校D.堂区学校74.中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是( )（分数：2.00）A.教会教育B.武士教育C.骑士教育D.世俗教育75.“学习即回忆”源于( )（分数：2.00）A.灵魂不死论B.共相C.理念D.经验主义76.下列描述与“智者”不相符合的是( )（分数：2.00）A.怀疑主义、相对主义和个人主
16、义B.传授辩论术和自然知识C.是西方最早的职业教师D.认为世界万物的本源是数77.中世纪体罚儿童的理论基础是( )（分数：2.00）A.人性恶B.去人欲C.原罪说D.人需要塑造78.有关城市学校论述错误的是( )（分数：2.00）A.在领导权上最初独立自主，后来转交政府B.在内容上强调世俗知识的学习C.培养目标上是适应对职业人才的需要D.使用拉丁语教学79.斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为( )（分数：2.00）A.公民B.绅士C.武士D.骑士二、辨析题(总题数：3，分数：30.00)80.斯巴达和雅典的教育起源于同一个地方，没有本质的区别。（分数：10.00）_81.城市学校是一所学校的名
17、称。（分数：10.00）_82.西欧中世纪的骑士教育作为家庭教育形式，是普通人民的教育。（分数：10.00）_三、简答题(总题数：8，分数：120.00)83.简述产婆术的主要特点。（分数：15.00）_84.简述理想国中有关教育的思想。（分数：15.00）_85.简述中世纪大学形成的原因及其意义。（分数：15.00）_86.简述亚里士多德有关灵魂问题的论述。（分数：15.00）_87.简述昆体良的教育思想。（分数：15.00）_88.简述骑士教育过程的三个阶段。（分数：15.00）_89.简述中世纪教育的总体特征和历史地位。（分数：15.00）_90.古代阿拉伯的教育有何特色?其对世界文化教
18、育有何影响?（分数：15.00）_四、分析论述题(总题数：4，分数：120.00)91.试述苏格拉底方法的积极意义及局限性，以及对当前教学方法的启示。（分数：30.00）_92.论述“智者”的历史贡献。（分数：30.00）_93.试分析“学习即回忆”与“白板说”的区别。（分数：30.00）_94.根据亚里士多德与柏拉图的教育思想说明一下自然主义教育思想与国家主义教育思想的区别。（分数：30.00）_外国古代教育(一)答案解析(总分：428.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：79，分数：158.00)1.古希腊的阿加德来学园是( )创办的（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图
19、 C.亚里士多德D.昆体良解析：解析 柏拉图创办古希腊的阿加德来学园。2.城市学校是指( )（分数：2.00）A.一个学校的名称B.手工业行会学校C.商业行会学校D.手工业行会和基尔特学校 解析：解析 一类学校的总称。3.培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的( )（分数：2.00）A.王政时期 B.共和早期C.共和中晚期D.帝国时期解析：解析 培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的王政时期。4.“智者”的共同思想特征不包括( )（分数：2.00）A.相对主义B.个人主义C.实证主义 D.怀疑主义解析：解析 不包括实证主义。5.在古巴比伦，发明苏美尔文字的是( )（分数：2.00）A.祭司 B
20、.书吏C.老者D.普通人解析：6.智者派提出了古希腊课程中的( )（分数：2.00）A.“前三艺” B.后四艺C.荷马史诗D.伊索寓言解析：解析 “前三艺”是由智者派提出。7.“智者”作为一类职业化的教师，与中国古代的( )相似（分数：2.00）A.官吏B.雄辩家C.士 D.占卜者解析：解析 都是最早的职业化教师。8.希腊化时期，初等学校取消了( )（分数：2.00）A.德育B.智育C.体育和美术 D.知识教学解析：解析 希腊化时期，初等学校取消了体育和美术。9.托马斯阿奎那的代表作是( )（分数：2.00）A.忏悔录B.上帝之城 C.旧约全书D.神学大全解析：解析 托马斯阿奎那的代表作是上帝
21、之城。10.提出“洞穴隐喻”的是( )（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图 C.亚里士多德D.昆体良解析：解析 “洞穴隐喻”是柏拉图提出的，要引人为善。11.“智者”确定的前三科是( )（分数：2.00）A.文法、雄辩术、音乐B.文法、修辞学、雄辩术C.算术、几何学、天文学D.文法、修辞学、辩证法 解析：解析 此为识记内容。12.苏格拉底的( )类似于孔子的启发式教学法（分数：2.00）A.讥讽B.下定义C.归纳D.产婆术 解析：解析 都是启发式教学法。13.对柏拉图的理想国描述有误的是( )（分数：2.00）A.重视早期教育B.主张节制C.培养哲学王为目的D.不主张考试 解析：解析 柏拉
22、图主张考试。14.第一次将几何、天文、算术列入必学科目的是( )（分数：2.00）A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良解析：解析 苏格拉底第一次将几何、天文、算术列入必学科目。15.西方教育思想史上的三个里程碑是( )（分数：2.00）A.柏拉图的理想国、夸美纽斯的大教学论、康德的论教育B.卢梭的爱弥儿、赫尔巴特的普通教育学、夸美纽斯的大教学论C.杜威的民主主义与教育、康德的论教育、夸美纽斯的大教学论D.柏拉图的理想国、卢梭的爱弥儿、杜威的民主主义与教育 解析：解析 开创了教育思想的三个阶段。16.有关中世纪大学论述错误的是( )（分数：2.00）A.最早是一种教学、知识交易的自发
23、组织B.基本目的是进行职业训练C.建立导师制度D.仍依附于宗教 解析：解析 开始打破宗教束缚。17.古埃及中，作为学术中心的学校是( )（分数：2.00）A.僧侣学校 B.宫廷学校C.骑士学校D.文士学校解析：解析 僧侣学校是当时的学术中心。18.西塞罗和昆体良的共同特征是( )（分数：2.00）A.认为教育的目的是培养雄辩家 B.道德教育第一C.都是职业教师D.都是罗马元老解析：解析 以培养雄辩家为教育目的。19.与雅典教育不同，斯巴达( )（分数：2.00）A.接受军事训练B.对新生儿进行体格检查C.实施家庭教育D.重视女子教育 解析：解析 强调男女平等。20.基督教教会控制的学校以( )
24、的哲学为指针（分数：2.00）A.阿奎那B.奥古斯丁 C.安色轮D.柏拉图解析：解析 奥古斯丁的教父哲学。21.主张“教育生物起源说”的是( )（分数：2.00）A.孟禄B.达尔文C.利托尔诺 D.汤姆逊解析：解析 利托尔诺主张“教育生物起源说”。22.斯巴达教育的三阶段不包括( )（分数：2.00）A.体格检查B.受国家严格监督的家庭教育C.公共教育D.军事教育 解析：解析 军事教育贯穿于其中。23.( )的出现，使职业教师开始取代大众教师（分数：2.00）A.士B.智者 C.诗人D.作家解析：解析 智者的出现，使职业教师开始取代大众教师。24.中世纪最主要的教会教育的机构是( )（分数：2
25、.00）A.修道院 B.主教学校C.堂区学校D.初级教义学校解析：解析 中世纪最主要的教会教育的机构是修道院。25.罗马帝国时期中等教育重视( )（分数：2.00）A.希腊文法B.拉丁文法 C.希伯来文法D.埃及文法解析：解析 重视拉丁文，西塞罗为其代表。26.古罗马帝国时期，主要培养( )（分数：2.00）A.农夫和军人B.官吏和顺民 C.演说家与政治家D.哲学家和武士解析：解析 古罗马帝国时期，主要培养官吏和顺民。27.骑士教育三阶段不包括( )（分数：2.00）A.家庭教育B.礼文教育C.侍从阶段D.军事教育 解析：解析 军事教育是一种教育类型或内容，不属于某一阶段。28.中世纪教会学校
26、分为三类，其中不包括( )（分数：2.00）A.修道院B.主教学校C.堂区学校D.初级教义学校 解析：解析 中世纪教会学校分为三类：修道院、主教学校、堂区学校。29.古罗马以( )出名（分数：2.00）A.公民教育B.军事教育C.公共教育D.家长制 解析：解析 “家长制”是古罗马的特色，强调家庭教育。30.苏格拉底法的特性有( )（分数：2.00）A.师生平等，对话式启发诱导 B.强调教师传授C.讽刺学生D.在街头游行解析：解析 启发式教学的突出特点。31.希腊教育发展的黄金时期是在( )（分数：2.00）A.荷马时代B.古风时代C.古典时代 D.希腊化时代解析：解析 希腊教育发展的黄金时期是
27、在古典时代。32.人类有史可稽最古老的学校是( )（分数：2.00）A.僧侣学校B.宫廷学校 C.骑士学校D.文士学校解析：33.中世纪大学产生的原因不包括( )（分数：2.00）A.经济、社会的稳定B.十字军东征C.新兴市民阶层需求D.改造原有大学 解析：解析 自主建立，并非改造其他的。34.罗马共和前期的家庭教育是以( )为核心（分数：2.00）A.知识教育B.道德教育 C.公民教育D.道德公民教育解析：解析 罗马共和前期的家庭教育是以道德教育为核心。35.第一个以哲学解释宗教教义，并创建基督教教父哲学的是( )（分数：2.00）A.阿奎那B.奥古斯丁 C.安瑟伦D.本尼迪克解析：解析 教
28、父哲学的创始人是奥古斯丁。36.古巴比伦的学校称为( )（分数：2.00）A.书舍B.书吏学校C.古儒学校D.泥板书舍 解析：37.亚里士多德认为在形成人的三种因素中，均要服从于( )（分数：2.00）A.天性B.习惯C.理性 D.非理性解析：解析 以理性为基础。38.雅典教育中授予公民称号是在( )（分数：2.00）A.18 岁B.19 岁C.20 岁 D.22 岁解析：解析 雅典教育是在 20 岁授予公民称号。39.雅典的教育制度注重( )（分数：2.00）A.德智体美和谐发展 B.军事C.文字D.体育及军事训练解析：解析 雅典的制度化很高，强调全面发展。40.昆体良认为学校教育( )家庭
29、教育（分数：2.00）A.优于 B.低于C.高于D.小于解析：解析 昆体良认为学校教育优于家庭教育。41.有关“智者”的描述有误的是( )（分数：2.00）A.推动了文化传播B.拓宽了学术研究领域C.扩大了教育内容范围D.现代意义上的职业化教师形成 解析：解析 与现代意义上的职业化教师有很大区别。42.论灵魂中，认为人的灵魂分为三类，其中不包括( )（分数：2.00）A.营养灵魂B.感觉灵魂C.理性灵魂D.非理性灵魂 解析：解析 不包括非理性灵魂。43.“不懂几何不得入门，能谈哲学方可出门”是对( )的学园的描述（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图 C.亚里士多德D.昆体良解析：解析 柏拉
30、图学园的称号。44.五项竞技不包括( )（分数：2.00）A.赛跑B.射箭 C.投标枪D.掷铁饼解析：解析 此外还有跳远、摔跤。45.戒尺、棍棒作为中世纪的主要工具，是出于( )（分数：2.00）A.原罪说 B.缺乏纪律C.不学无术D.思想反动解析：解析 源于奥古斯丁的原罪说。46.希腊化时期，文化教育中心从雅典转到( )（分数：2.00）A.拜占庭B.小亚细亚C.亚历山大利亚城 D.斯巴达解析：解析 此为识记内容。47.柏拉图创建的四艺是( )（分数：2.00）A.算术、几何学、天文学、修辞学B.几何学、天文学、修辞学、辩证法C.修辞学、辩证法、算术、几何学D.算术、几何学、天文学、音乐 解
31、析：解析 此为识记内容。48.有关拜占庭和阿拉伯教育说法错误的是( )（分数：2.00）A.拜占庭直接继承古罗马、雅典文明B.阿拉伯白手起家，创建自己的文明C.阿拉伯文教政策开放D.拜占庭比阿拉伯更具独创性 解析：解析 阿拉伯比拜占庭更具独创性。49.公元 9 世纪以前，婆罗门以( )（分数：2.00）A.家庭教育为主 B.私立学校为主C.官方办学为主D.书院为主解析：解析 公元 9 世纪以前，婆罗门以家庭教育为主。50.亚里士多德评价苏格拉底“有两种东西完全归功于他”，是指( )（分数：2.00）A.归纳、定义 B.归纳、讥讽C.讥讽、定义D.助产术、归纳解析：解析 归纳法的创始人。51.希
32、腊化时期，中等教育偏重于( )（分数：2.00）A.文学教育 B.体育C.美育D.德育解析：解析 希腊化时期，中等教育偏重于文学教育。52.与基督教教育相对立的是世俗封建主教育，主要的两种类型是( )（分数：2.00）A.宫廷教育、骑士教育 B.骑士教育、城市学校C.宫廷教育、城市学校D.中世纪大学、城市学校解析：解析 两种世俗的教育类型，与基督教教育相对应。53.下列不属于中世纪大学的是( )（分数：2.00）A.牛津大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学 解析：解析 哈佛大学是近代建立的。54.雅典教育分成五阶段不包括( )（分数：2.00）A.家庭教育B.文法和琴弦学校C.军事训练D.
33、音乐教育 解析：解析 D 项本身包括在 B 项内容中。55.斯巴达的教育制度注重( )（分数：2.00）A.体育B.军事C.文字D.体育及军事训练 解析：解析 体育及军事训练是斯巴达的特色。56.罗马共和时期的办学形式，主要以( )（分数：2.00）A.家庭教育为主 B.私立学校为主C.官方办学为主D.书院为主解析：解析 古罗马共和时期办学主要是家庭教育。57.伊斯兰教的经典是( )（分数：2.00）A.吠陀经B.圣经C.古兰经 D.大藏经解析：解析 伊斯兰教的经典是古兰经。58.在苏格拉底看来，作为德行的基础的是( )（分数：2.00）A.智慧B.自制 C.美德D.正义解析：解析 在苏格拉底
34、看来，自制是德行的基础。59.“寓学习于游戏”的首创者( )（分数：2.00）A.巴斯多B.福禄倍尔C.卢梭D.柏拉图 解析：解析 柏拉图首创，后被巴斯多应用到“泛爱学校”。60.最早提出班级授课制思想萌芽的是( )（分数：2.00）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.西塞罗D.昆体良 解析：解析 昆体良最早提到过班级授课制。61.不属于古埃及的学校类型是( )（分数：2.00）A.僧侣学校B.宫廷学校C.骑士学校 D.书吏学校解析：解析 文士学校是一个类型，但骑世学校不是。62.中世纪大学分为“先生大学”和“学生大学”，下列属于“学生大学”的是( )（分数：2.00）A.意大利 B.英格兰C.苏格兰
35、D.丹麦解析：解析 “学生大学”主要在南欧，包括法国的巴黎大学，西班牙等大学。63.下列有关东方文明的教育的描述不正确的是( )（分数：2.00）A.东方产生了最早的科学知识、文字及教育B.此时的教育具有强烈阶级性、等级性C.教育内容及机构丰富、繁多D.正式形成正规的教育教学组织形式 解析：解析 尚未形成正规的教育教学组织形式。64.古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为( )（分数：2.00）A.书舍B.书吏学校C.古儒学校 D.泥板书舍解析：解析 古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为古儒学校。65.主张“教育心理起源说”的是( )（分数：2.00）A.利托尔诺B.沛西能C.孟禄 D.汤姆
36、逊解析：解析 盂禄主张“教育心理起源说”。66.罗马共和后期的初等教育的学习内容不包括( )（分数：2.00）A.读B.写C.算D.音乐 解析：解析 罗马共和后期的初等教育的学习内容包括读、写、算。67.基督教教育机构包括( )（分数：2.00）A.修道院学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校 B.泛爱学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校C.大学、骑士学、院公学、文科中学D.文实中学、文法中学、实科中学解析：解析 基督教教育机构包括修道院学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校。68.古代罗马修辞学校最重要的课程是( )（分数：2.00）A.体操B.音乐C.逻辑学D.雄辩术 解析：解析 古代罗马修辞
37、学校最重要的课程是雄辩术。69.在阿拉伯，作为学者讲学传播知识的地方是( )（分数：2.00）A.昆它布B.宫廷学校C.学馆 D.修道院解析：解析 阿拉伯的学馆是学者讲学传播知识的地方。70.奥古斯丁是( )时期的宗教神学家（分数：2.00）A.古罗马末期 B.中世纪早期C.中世纪后期D.文艺复兴时期解析：解析 奥古斯丁是罗马帝国后期的宗教神学家。71.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )（分数：2.00）A.孔子、苏格拉底 B.孔子、亚里士多德C.孟子、柏拉图D.朱熹、苏格拉底解析：解析 最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是孔子、苏格拉底。72.在论灵魂一书中，亚里士多
38、德将人的生命对应于( )（分数：2.00）A.营养的灵魂B.感觉的灵魂C.理性的灵魂 D.非理性的灵魂解析：解析 亚里士多德将人的生命对应于理性的灵魂。73.中世纪最典型的教会机构是( )（分数：2.00）A.修道院 B.教区学校C.主教学校D.堂区学校解析：解析 修道院是最为典型的教育机构。74.中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是( )（分数：2.00）A.教会教育B.武士教育C.骑士教育 D.世俗教育解析：解析 此题考查骑士教育。75.“学习即回忆”源于( )（分数：2.00）A.灵魂不死论 B.共相C.理念D.经验主义解析：解析 此为识记内容。76.下列描述与“智者”不相符合的是
39、( )（分数：2.00）A.怀疑主义、相对主义和个人主义B.传授辩论术和自然知识C.是西方最早的职业教师D.认为世界万物的本源是数 解析：解析 D 项是毕达哥拉斯学派对世界起源的看法。77.中世纪体罚儿童的理论基础是( )（分数：2.00）A.人性恶B.去人欲C.原罪说 D.人需要塑造解析：解析 奥古斯丁提出的“原罪说”。78.有关城市学校论述错误的是( )（分数：2.00）A.在领导权上最初独立自主，后来转交政府B.在内容上强调世俗知识的学习C.培养目标上是适应对职业人才的需要D.使用拉丁语教学 解析：解析 使用本民族语言教学。79.斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为( )（分数：2.00）
40、A.公民B.绅士C.武士D.骑士 解析：解析 斯巴达重视军事训练，培养骑士。二、辨析题(总题数：3，分数：30.00)80.斯巴达和雅典的教育起源于同一个地方，没有本质的区别。（分数：10.00）_正确答案：(这种说法是错误的。(1)二者的共同点表现在：政治上都是奴隶制城邦，教育为奴隶主阶级服务，具有等级性，培养的目标无论是战士还是公民，都是为国家政体服务的。因时代要求，两者的教育都重视体育，斯巴达是为了征服和奴役土著居民，举国皆兵；雅典为了强大自己也重视体育教育，对公民进行系统的军事训练。二者的教育体制都有年龄分期，且比较完善。(2)虽然二者存在以上这些共同的地方，但是由于经济、政治条件的影
41、响，二者的教育体制也表现出很大的差异，具体体现在：地理环境不同，造成经济、政治的差异。斯巴达在政治上是保守的军事贵族寡头统治。雅典建立起奴隶主民主政体。这一点直接决定了斯巴达的教育有较强的专制性，而雅典的教育体制民主色彩比较浓厚。不同的政治体制，决定不同的培养目标、内容和方法。由于斯巴达的政治是军事贵族专制，因而其教育目标是培养英勇果敢的保家卫国的战士；相应地其内容只重视军事体育，不重视文化科学知识学习；教育方法是野蛮训，练和鞭笞。雅典在政治上是奴隶主民主政体，教育的民主色彩较重，目标是培养身心和谐发展的国家公民。(3)从上面的分析可以看出，斯巴达的教育建立在农业经济基础上，受专制政体的影响，
42、教育带有强烈的专制色彩，崇尚武力，教育是以为国家服务为核心的；而雅典的教育建立在发达的工商业经济的基础上，在民主政体下，教育注重对国民身心的培养，带有较浓的民主色彩。由上可见，这二者是有根本区别的，所以题目中的说法是错误的。)解析：81.城市学校是一所学校的名称。（分数：10.00）_正确答案：(这种说法是错误的。城市学校并不是一所学校的名称，而是为新型市民阶层子弟开办的学校的总称。比如，由手工业行会开办的学校称为行会学校，由商人联合会设立的学校称为基尔特学校。城市学校作为一种学校类型，具有一些共同特点：在领导权上，最初大多由行会和商会开办，以后逐渐由市政当局接管。从其归属上看，尽管与教会有千
43、丝万缕的联系，但打破了教会对学校教育的垄断；从内容上看，强调世俗知识，特别是读、写、算的基础知识与商业、手工业等活动有关的各科知识的学习，扩大了教育的内容，使学校教育为人们的现实生活服务，一些程度低的学校，一般使用本民族语言；从培养目标上看，主要满足新兴城市对手工业、商业等职业人才的需要，虽然主要是初等学校，但也具有一些职业训练的性质。总之，这一学校是适应生产发展、市民阶层利益需要而出现的新型学校，这一学校的出现，对处于萌芽状态的资本主义生产方式成长起了促进作用。)解析：82.西欧中世纪的骑士教育作为家庭教育形式，是普通人民的教育。（分数：10.00）_正确答案：(这种说法不完全正确。骑士教育是中世纪西欧封建社会等级制度的产物，它是一种特殊的家庭教育形式，与一般的家庭教育有所不同，不是普通人民的教育，而是世俗封建主的特权教育。骑士教育的主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士精神和技能。其实施分为三个阶段：从出生到七八岁为家庭教育阶段。儿童在家接受母亲教育，内容有宗教知识、道德及身体的养护，
