1、外国古代教育(二)及答案解析(总分：736.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：148，分数：296.00)1.罗马帝国时期中等教育重视( )。（分数：2.00）A.希腊文法B.拉丁文法C.希伯来文法D.埃及文法2.古代西方第一个完整的学校教育制度体系是( )提出的。（分数：2.00）A.亚里士多德B.西塞罗C.苏格拉底D.柏拉图3.“智者”的共同思想特征不包括( )。（分数：2.00）A.相对主义B.个人主义C.实证主义D.怀疑主义4.在苏格拉底看来，作为德行的基础的是( )。（分数：2.00）A.智慧B.自制C.美德D.正义5.托马斯阿奎那的代表作是( )。（分数：2.00
2、）A.忏悔录B.上帝之城C.旧约全书D.神学大全6.五项竞技不包括( )。（分数：2.00）A.赛跑B.投标枪C.射箭D.掷铁饼7.罗马共和前期的家庭教育是以( )为核心的。（分数：2.00）A.知识教育B.道德教育C.公民教育D.道德公民教育8.西塞罗是古罗马著名的演说家和教育家，其代表作为( )。（分数：2.00）A.政治学B.理想国C.论雄辩家D.雄辩术原理9.“寓学习于游戏”的首创者是( )。（分数：2.00）A.巴斯多B.福禄贝尔C.卢梭D.柏拉图10.古埃及作为学术中心的学校是( )。（分数：2.00）A.僧侣学校B.宫廷学校C.骑士学校D.文士学校11.中世纪将宗教教育和武士教育
3、合为一体的教育是( )。（分数：2.00）A.教会教育B.武士教育C.骑士教育D.世俗教育12.在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题的是( )。（分数：2.00）A.苏格拉底B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德13.提出“原罪论”和禁欲主义思想的西方教育家是( )。（分数：2.00）A.昆体良B.奥古斯丁C.阿奎那D.托马斯14.早期的修道院主要强调( )的培养。（分数：2.00）A.骑士精神和技能B.“七艺”C.封建官吏D.宗教信仰15.把柏拉图的“回忆说”改造成为适合基督教所需要的先验论的认识论的是( )。（分数：2.00）A.奥古斯丁B.昆体良C.阿奎那D.托马斯16.关于东方文
4、明教育的描述，不正确的是( )。（分数：2.00）A.东方产生了最早的科学知识、文字及教育B.此时的教育具有强烈阶级性、等级性C.教育内容及机构丰富、繁多D.正式形成正规的教育教学组织形式17.古罗马帝国时期，主要培养( )。（分数：2.00）A.农夫和军人B.官吏和顺民C.演说家与政治家D.哲学家和武士18.古代埃及的寺庙学校着重( )。（分数：2.00）A.宗教教育B.科学教育C.书吏教育D.道德教育19.认为人的灵魂由“营养的灵魂”、“感觉的灵魂”和“理性的灵魂”三个部分构成的教育家是( )。（分数：2.00）A.昆体良B.西塞罗C.苏格拉底D.亚里士多德20.首次将“四艺”列入教学科目
5、的是( )。（分数：2.00）A.柏拉图B.昆体良C.苏格拉底D.亚里士多德21.欧洲中世纪学校教育中的“七艺”指文法、修辞学、辩证法、算术、几何、天文、( )等。（分数：2.00）A.逻辑B.音乐C.体育D.美术22.城市学校是指( )。（分数：2.00）A.一个学校的名称B.手工业行会学校C.商业行会学校D.手工业行会和基尔特学校23.西方教育史上的“三艺”是由( )创设的。（分数：2.00）A.牧师B.苏格拉底C.亚里士多德D.智者派24.( )的教育哲学成为中世纪基督教教育的理论基础。（分数：2.00）A.昆体良B.奥古斯丁C.西塞罗 D。阿奎那25.在古罗马共和时期的教育中，开设拉丁
6、文和希腊文的学校是( )。（分数：2.00）A.文法学校B.高级修辞学校C.初级学校D.拉丁文学校26.古代罗马修辞学校最重要的课程是( )。（分数：2.00）A.体操B.音乐C.逻辑学D.雄辩术27.古印度教学的主要内容是( )。（分数：2.00）A.圣经B.荷马史诗C.吠陀经D.摩西十戒28.欧洲中世纪最大的大学出现在( )。（分数：2.00）A.英国B.意大利C.法国D.德国29.中世纪体罚儿童的理论基础是( )。（分数：2.00）A.人性恶B.去人欲C.原罪说D.人需要塑造30.关于城市学校的表述，不正确的是( )。（分数：2.00）A.在领导权上最初独立自主，后来转交政府B.在内容上
7、强调世俗知识的学习C.培养目标上是适应对职业人才的需要D.使用拉丁语教学31.在西方教育史上，第一次提出了双语教育问题的教育家是( )。（分数：2.00）A.西塞罗B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德32.与“智者”不相符合的表述是( )。（分数：2.00）A.怀疑主义、相对主义和个人主义B.传授辩论术和自然知识C.是西方最早的职业教师D.认为世界万物的本原是数33.拜占庭规模最大、作用最为显著、延续时间最长、最有影响的高等学校是( )。（分数：2.00）A.君士坦丁堡大学B.科尔多瓦大学C.尼采米亚大学D.伊斯坦布尔大学34.( )的出现，使职业教师开始取代大众教师。（分数：2.00）A.士B
8、.智者C.诗人D.作家35.结合宗教教育与武士教育为一体而产生的一种西欧封建主阶级的特殊教育形式是( )。（分数：2.00）A.骑士教育B.宫廷教育C.世俗教育D.基督教教育36.在阿拉伯，作为学者讲学传播知识的地方是( )。（分数：2.00）A.昆它布B.宫廷学校C.学馆D.修道院37.关于中世纪大学的表述，不正确的是( )。（分数：2.00）A.最早是一种教学、知识交易的自发组织B.基本目的是进行职业训练C.建立导师制度D.仍依附于宗教38.在古希腊教育内容中，“五项竞技”包括( )。（分数：2.00）A.跳跃B.游泳C.射箭D.击剑39.宫廷学校的教学方法主要是( )。（分数：2.00）
9、A.问答法B.讲授法C.灌输法D.启发法40.斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为( )。（分数：2.00）A.公民B.绅士C.武士D.骑士41.雅典的教育制度注重( )。（分数：2.00）A.德智体美和谐发展B.军事C.文字D.体育及军事训练42.奥古斯丁的代表作是( )。（分数：2.00）A.政治学B.忏悔录C.雄辩术原理D.论雄辩家43.在教学的组织形式方面，最早提出分班教学的思想的是( )。（分数：2.00）A.孔子B.西塞罗C.昆体良D.夸美纽斯44.关于柏拉图的理想国的描述，不正确的是( )。（分数：2.00）A.重视早期教育B.主张节制C.培养哲学家为目的D.不主张考试45.中世纪
10、教会学校分为三类，其中不包括( )。（分数：2.00）A.修道院B.主教学校C.堂区学校D.初级教义学校46.西方第一部专门以教育为题材的教育学著作以及系统的教学法著作是( )。（分数：2.00）A.理想国B.雄辩术原理C.论雄辩家D.政治学47.雅典教育中授予公民称号是在( )。（分数：2.00）A.18 岁B.19 岁C.20 岁D.22 岁48.培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的( )。（分数：2.00）A.王政时期B.共和早期C.帝国时期D.共和中晚期49.欧洲中世纪的宫廷学校的主要培养目标是( )。（分数：2.00）A.雄辩家B.骑士C.顺民D.官吏50.关于拜占庭和阿拉伯教育的
11、表述，不正确的是( )。（分数：2.00）A.拜占庭直接继承古罗马、雅典文明B.阿拉伯白手起家，创建自己的文明C.阿拉伯文教政策开放D.拜占庭比阿拉伯更具独创性51.雄辩术原理是古罗马教育家( )撰写的。（分数：2.00）A.塞涅卡B.西塞罗C.昆体良D.奥古斯丁52.戒尺、棍棒作为中世纪的主要工具，是出于( )。（分数：2.00）A.原罪说B.缺乏纪律C.不学无术D.思想反动53.亚里士多德评价苏格拉底“有两种东西完全归功于他”，是指( )。（分数：2.00）A.归纳、定义B.归纳、讥讽C.讥讽、定义D.助产术、归纳 C54.在雄辩家的培养方式上，西塞罗最为提倡的方法是( )。（分数：2.0
12、0）A.练习法B.启发法C.因材施教D.问答法55.古印度时期，佛教教育的主要场所是( )。（分数：2.00）A.寺院B.古儒学校C.僧侣学校D.泥板书舍56.在苏美尔时期，学校往往被称为( )。（分数：2.00）A.宫廷学校B.职官学校C.泥板书舍D.僧侣学校57.中世纪最典型的教育机构是( )。（分数：2.00）A.修道院B.教区学校C.主教学校D.堂区学校58.主张“教育心理起源说”的教育家是( )。A 利托尔诺 B沛西能 C孟禄 D汤姆逊（分数：2.00）A.B.C.D.59.在教育史上，第一次将几何、天文、算术列为必须学习科目的教育家是( )。（分数：2.00）A.柏拉图B.苏格拉底
13、C.亚里士多德D.西塞罗60.古代罗马的教育以( )出名。（分数：2.00）A.公民教育B.军事教育C.公共教育D.家长制61.在世界教育史上最早的专家治国论者是( )。（分数：2.00）A.亚里士多德B.西塞罗C.苏格拉底D.柏拉图62.基督教教育机构包括( )。（分数：2.00）A.修道院学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校B.泛爱学校、教区学校、主教学校、耶稣会学校C.大学、骑士学、院公学、文科中学D.文实中学、文法中学、实科中学63.斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为( )。（分数：2.00）A.绅士B.武士C.公民D.骑士64.不属于古埃及的学校类型是( )。（分数：2.00）A.僧
14、侣学校B.宫廷学校C.骑士学校D.书吏学校65.中世纪大学产生的原因不包括( )。（分数：2.00）A.经济、社会的稳定B.十字军东征C.新兴市民阶层需求D.改造原有大学66.欧洲中世纪基督教的教育形式，除了修道院以外，( )也是著名的一种。（分数：2.00）A.宫廷学校B.骑士学校C.堂区学校D.寺庙学校67.在古代埃及的学校中，教学方法( )。（分数：2.00）A.直观有趣B.生动活泼C.严肃认真D.简单粗暴68.在 9 世纪上半期，阿拉伯伟大的数学家和天文学家( )创立了代数学，他的代数著作于 12 世纪传到西欧，成为大学的主要数学材料，一直使用到 16 世纪。（分数：2.00）A.白塔
15、尼B.穆罕默德C.安萨里D.花剌子模69.论灵魂认为人的灵魂分为三类，其中不包括( )。（分数：2.00）A.营养灵魂B.感觉灵魂C.理性灵魂D.非理性灵魂70.在欧洲中世纪的大学中，按照领导体制可分为两种，其中由学生主管教务，教授的选聘、学费的数额、学期的期限和授课时数等，均由学生决定的大学被称之为( )。（分数：2.00）A.先生大学B.教会大学C.教授大学D.学生大学71.苏格拉底法的特性有( )。（分数：2.00）A.师生平等，对话式启发诱导B.强调教师传授C.讽刺学生D.在街头游行72.文士学校是在古代( )出现的一种学校；古儒学校是在古代( )出现的一种学校。（分数：2.00）A.
16、中国；巴比伦B.埃及；印度C.希腊；印度D.埃及；巴比伦73.西塞罗和昆体良的共同特征是( )。（分数：2.00）A.认为教育的目的是培养雄辩家B.道德教育第一C.都是职业教师D.都是罗马元老74.在古巴比伦，发明苏美尔文字的是( )。（分数：2.00）A.祭司B.书吏C.老者D.普通人75.在西方哲学史上开辟了从自然哲学向伦理哲学转变的新阶段的思想家是( )。（分数：2.00）A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.西塞罗76.基督教教父哲学的集大成者，把哲学用于基督教教义上，创了基督教宗教哲学体系的神学家和哲学家是( )。（分数：2.00）A.西塞罗B.昆体良C.奥古斯丁D.阿奎那77.西
17、方最早意义的教师是( )。（分数：2.00）A.导师B.教仆C.牧师D.智者78.中世纪最典型的教会教育机构是( )。（分数：2.00）A.寺庙B.修道院C.耶稣会D.宫廷79.人类有史可稽最古老的学校是( )。（分数：2.00）A.僧侣学校B.宫廷学校C.骑士学校D.文士学校80.斯巴达的教育制度注重( )。（分数：2.00）A.体育B.军事C.文字D.体育及军事训练81.早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和( )学校。（分数：2.00）A.教区B.骑士C.寺庙D.耶稣会82.( )指出：“从小养成的习惯会成为第二天性，正如白色的羊毛一经染上颜色就不会退掉。”（分数：2.00）A
18、.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.西塞罗83.( )是最早提倡清真寺教育的人。（分数：2.00）A.穆罕默德B.艾哈勒哈查C.尼采姆D.安东尼84.与雅典教育不同，斯巴达( )。（分数：2.00）A.接受军事训练B.对新生儿进行体格检查C.实施家庭教育D.重视女子教育85.古印度的婆罗门教育非常注重维持种姓等级和宗教意识，它把人的一生分为四个时期，第一个时期被称之为( )。（分数：2.00）A.家居期B.梵行期C.林栖期D.遁世期86.古巴比伦最早的成形文字是( )。（分数：2.00）A.图画文字B.象形文字C.楔形文字D.腓尼基文字87.希腊化时期，中等教育偏重于( )（分数：2.00）
19、A.文学教育B.体育C.美育D.德育88.在古埃及的学校教育中，培养管理文档和管理财务的人员的学校是( )。（分数：2.00）A.宫廷学校B.文士学校C.职官学校D.僧侣学校89.昆体良认为学校教育( )家庭教育。（分数：2.00）A.优于B.低于C.高于D.小于90.第一个以哲学解释宗教教义，并创建基督教教父哲学的是( )。（分数：2.00）A.阿奎那B.本尼迪克C.安瑟伦D.奥古斯丁91.柏拉图最终的培养目标是( )。（分数：2.00）A.哲学家B.武士C.公民D.学者92.近代西方大学的渊源是( )。（分数：2.00）A.中世纪大学B.教会学校C.宫廷学校D.骑士学校93.欧洲中世纪由商
20、人联合会建立的学校是( )。（分数：2.00）A.城市学校B.行会学校C.基尔特学校D.堂区学校94.苏格拉底方法也称为( )。（分数：2.00）A.雄辩术B.启发法C.问答法D.讲授法95.亚里士多德的教育代表作是( )。（分数：2.00）A.政治学B.理想国C.雄辩术原理D.乌托邦96.古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为( )。（分数：2.00）A.书舍B.书吏学校C.古儒学校D.泥板书舍97.下列不属于古希腊的教育家是( )。（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良98.柏拉图在( )中首次提到强迫教育。（分数：2.00）A.理想国B.法律篇C.会饮篇D.申辩
21、篇99.在论灵魂一书中，亚里士多德将人的生命对应于( )。（分数：2.00）A.营养的灵魂B.感觉的灵魂C.理性的灵魂D.非理性的灵魂100.“侍从教育”是( )的重要教育内容之一。（分数：2.00）A.骑士教育B.行会学校C.宫廷学校D.城市学校101.在西方教育史上，第一位教学理论家和教学方法专家是( )。（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.昆体良D.亚里士多德102.古罗马的堂区学校一般由教士或其他教会人员负责，学校的课程以( )为主。（分数：2.00）A.农事知识B.宗教知识C.军事知识D.自然科学103.雅典教育分成五阶段不包括( )。（分数：2.00）A.家庭教育B.文法和
22、琴弦学校C.军事训练D.音乐教育104.中世纪大学分为“先生大学”和“学生大学”，属于“学生大学”的是( )。（分数：2.00）A.意大利B.英格兰C.苏格兰D.丹麦105.“不懂几何不得入门，能谈哲学方可出门”，这句话是对( )的学园的描述。（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良106.在西方教育史上，最先提出“人道”教育思想的是( )。（分数：2.00）A.西塞罗B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德107.“寓学习于游戏”的最早提倡者是( )，主张不强迫孩子们学习，采用做游戏的方法教育孩子。（分数：2.00）A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良108.基督
23、教教会控制的学校以( )的哲学为指针。（分数：2.00）A.阿奎那B.奥古斯丁C.安色轮D.柏拉图109.在中世纪早期，文化教育几乎全部为( )所垄断，其所创办的学校是唯一的教育机关。（分数：2.00）A.国家B.教会C.私人D.城市110.培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的( )。（分数：2.00）A.王政时期B.共和早期C.共和中晚期D.帝国时期111.希腊教育发展的黄金时期是在( )。（分数：2.00）A.荷马时代B.古风时代C.古典时代D.希腊化时代112.斯巴达教育的三阶段不包括( )。（分数：2.00）A.体格检查B.军事教育C.公共教育D.受国家严格监督的家庭教育113.最早
24、应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )。（分数：2.00）A.孔子、苏格拉底B.孔子、亚里士多德C.孟子、柏拉图D.朱熹、苏格拉底114.第一次提出以考试为选拔人才的手段之一的西方教育家是( )。（分数：2.00）A.西塞罗B.奥古斯丁C.昆体良D.柏拉图115.与基督教教育相对立的是世俗封建主教育，主要的两种类型是( )。（分数：2.00）A.宫廷教育、骑士教育B.骑士教育、城市学校C.宫廷教育、城市学校D.中世纪大学、城市学校116.最早提出班级授课制思想萌芽的教育家是( )。（分数：2.00）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.西塞罗D.昆体良117.罗马共和后期的初等教育的学习内容不包
25、括( )。（分数：2.00）A.读B.写C.算D.音乐118.类似于孔子的启发式教学法的是苏格拉底的( )。（分数：2.00）A.讥讽B.下定义C.归纳D.产婆术119.古罗马共和早期教育形式以( )为主。（分数：2.00）A.社区教育B.寺庙教育C.学校教育D.家庭教育120.主张“教育生物起源说”的教育家是( )。（分数：2.00）A.孟禄B.达尔文C.利托尔诺D.汤姆逊121.骑士教育三阶段不包括( )。（分数：2.00）A.家庭教育B.礼文教育C.侍从阶段D.军事教育122.奥古斯丁是( )时期的宗教神学家。（分数：2.00）A.古罗马末期B.中世纪早期C.中世纪后期D.文艺复兴时期1
26、23.“智者”作为一类职业化的教师，类似于中国古代的( )。（分数：2.00）A.官吏B.雄辩家C.士D.占卜者124.不属于中世纪大学的是( )。（分数：2.00）A.牛津大学B.剑桥大学C.巴黎大学D.哈佛大学125.希腊化时期，初等学校取消了( )。（分数：2.00）A.德育B.智育C.体育和美术D.知识教学126.提出“洞穴隐喻”的是( )。（分数：2.00）A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.昆体良127.古巴比伦的学校称为( )。（分数：2.00）A.书舍B.书吏学校C.古儒学校D.泥板书舍128.在古代雅典有一类特殊的人，他们伴随奴隶主儿童上学、放学，路上监督儿童的行为，不许
27、儿童和奴隶讲话，对儿童的学习给予适当的指导，这类人被称之为( )。（分数：2.00）A.导师B.智者C.教仆D.牧师129.柏拉图创建的四艺是( )。（分数：2.00）A.算术、几何学、天文学、修辞学B.几何学、天文学、修辞学、辩证法C.修辞学、辩证法、算术、几何学D.算术、几何学、天文学、音乐130.在教育史上，认为学习即回忆，最早提出“回忆说”的教育家是( )。（分数：2.00）A.亚里士多德B.西塞罗C.苏格拉底D.柏拉图131.伊斯兰教的经典是( )。（分数：2.00）A.吠陀经B.圣经C.古兰经D.大藏经132.智者派提出了古希腊课程中的( )。（分数：2.00）A.“前三艺”B.后
28、四艺C.荷马史诗D.伊索寓言133.斯巴达教育的基本特点是( )。（分数：2.00）A.智育B.美育C.军事教育D.体育教育134.关于“智者”的描述，不正确的是( )。（分数：2.00）A.推动了文化传播B.拓宽了学术研究领域C.扩大了教育内容范围D.现代意义上的职业化教师形成135.“学习即回忆”源于( )。（分数：2.00）A.灵魂不死论B.共相C.理念D.经验主义136.古代( )修辞学校最重要的课程是雄辩术。（分数：2.00）A.希腊B.埃及C.印度D.罗马137.欧洲中世纪宫廷学校的主要学习内容是( )。（分数：2.00）A.雄辩术B.文法C.七艺D.骑士七技138.亚里士多德认为
29、在形成人的三种因素中，均要服从于( )。（分数：2.00）A.天性B.习惯C.理性D.非理性139.“智者”确定的前三科是( )。（分数：2.00）A.文法、雄辩术、音乐B.文法、修辞学、雄辩术C.算术、几何学、天文学D.文法、修辞学、辩证法140.公元 9 世纪以前，婆罗门以( )。（分数：2.00）A.家庭教育为主B.私立学校为主C.官方办学为主D.书院为主141.创办古希腊阿加德来(阿卡德米)学园的教育家是( )。（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良142.在罗马帝国时期，文法学校和修辞学校就其性质而言主要是( )。（分数：2.00）A.家庭教育B.私立教育C
30、.国立教育D.社区教育143.希腊化时期，文化教育中心从雅典转到( )。（分数：2.00）A.拜占庭B.小亚细亚C.亚历山大利亚城D.斯巴达144.在 10651067 年( )创建的尼采米亚大学，被称为伊斯兰教的第一所真正的高等学校。（分数：2.00）A.穆罕默德B.尼采姆C.安东尼D.艾哈勒哈查145.罗马共和时期的办学形式，主要以( )。（分数：2.00）A.家庭教育为主B.私立学校为主C.官方办学为主D.书院为主146.西方教育思想史上的三个里程碑是( )。（分数：2.00）A.柏拉图的理想国、夸美纽斯的大教学论、康德的论教育B.卢梭的爱弥儿、赫尔巴特的普通教育学、夸美纽斯的大教学论C
31、.杜威的民主主义与教育、康德的论教育、夸美纽斯的大教学论D.柏拉图的理想国、卢梭的爱弥儿、杜威的民主主义与教育147.古印度实行严格的种姓制度，把人从高到低分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，不同种姓通婚所生的子女为( )。（分数：2.00）A.首陀罗B.吠舍C.刹帝利D.贱民148.理想国是西方伟大的教育家( )的作品，它与卢梭的爱弥儿、杜威的民主主义与教育被称为三个里程碑。（分数：2.00）A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.西塞罗二、辨析题(总题数：5，分数：320.00)关于古代巴比伦、埃及和印度：（分数：50.00）(1).根据考古发掘发现两河流域的古代学校大致分为三类，即
32、宫廷学校、神庙学校和书吏私立的学校。（分数：10.00）_(2).在古埃及的学校中，体罚被认为是一种正当合理的教育手段。（分数：10.00）_(3).佛教是根基于婆罗门教的宗教，所以它与婆罗门教的教育主张没有多大差别。（分数：10.00）_(4).在数学上，最早采用 10 进位计算法的是古希腊。（分数：10.00）_(5).婆罗门教出现一种办在家庭中的学校，被称为“古儒学校”，在这种学校中，学习内容主要是吠陀经。（分数：10.00）_关于古希腊：（分数：90.00）(1).斯巴达和雅典的教育起源于同一个地方，没有本质的区别。（分数：10.00）_(2).雅典与斯巴达一样，教育完全由国家控制。（
33、分数：10.00）_(3).智者是西方最早的职业教师。（分数：10.00）_(4).苏格拉底的教育目的是培养民主社会的公民。（分数：10.00）_(5).苏格拉底认为智慧就是道德。（分数：10.00）_(6).柏拉图在学校教育制度方面构建了古代西方第一个完整的学校教育制度体系。（分数：10.00）_(7).亚里士多德的灵魂论在教育理论上没有任何意义。（分数：10.00）_(8).亚里士多德认为教育是万能的。（分数：10.00）_(9).亚里士多德在西方教育史上第一个论述了身心和谐发展教育问题。（分数：10.00）_关于古罗马：（分数：70.00）(1).古罗马的文法学校是一种外国语学校。（分数
34、：10.00）_(2).古罗马的修辞学校是以培养演说家、雄辩家为主要目的。（分数：10.00）_(3).罗马帝国时期教育的培养目标是演说家和政治家。（分数：10.00）_(4).昆体良是西方世界第一个专门论述教育问题的思想家。（分数：10.00）_(5).昆体良认为，能够就任何问题进行得体的演说是雄辩家最本质的特点。（分数：10.00）_(6).西塞罗认为教育的直接目的是培养雄辩家。（分数：10.00）_(7).奥古斯丁反对教师体罚学生，认为那是一种人格侮辱。（分数：10.00）_关于中世纪西欧：（分数：80.00）(1).城市学校是一所学校的名称。（分数：10.00）_(2).城市学校不是一
35、所学校的名称，而是为新兴市民阶层子弟开办的学校的总称。（分数：10.00）_(3).中世纪大学从最初形成时，就已表现出自治的特点。（分数：10.00）_(4).教会学校对欧洲中世纪的教育无任何积极意义可言。（分数：10.00）_(5).西欧中世纪的骑士教育作为家庭教育形式，是普通人民的教育。（分数：10.00）_(6).欧洲中世纪的骑士教育是世俗教育的一种主要形式，它由专门的骑士学校进行。（分数：10.00）_(7).欧洲中世纪的教育具有浓厚的宗教、神学色彩，相对于此前的古希腊罗马教育无任何进步之处。（分数：10.00）_(8).欧洲中世纪骑士教育重点学习的“骑士七技”是指文法、修辞学、辩证法
36、、算术、几何、天文、音乐等七种科目。（分数：10.00）_关于古代拜占庭和阿拉伯：（分数：30.00）(1).拜占庭教会教育的教学内容主要是神学，排斥一切世俗学科。（分数：10.00）_(2).拜占庭的教会是受皇帝控制的，但也比较重视教育。（分数：10.00）_(3).阿拉伯教育是以伊斯兰教为中心的，但又具有强烈的世俗性。（分数：10.00）_三、分析论述题(总题数：4，分数：120.00)149.试论古代东方文明古国教育发展的特点。（分数：30.00）_150.试析斯巴达与雅典教育的差异及其成因。（分数：30.00）_151.论述苏格拉底方法的积极意义及局限性，以及对当前教学方法的启示。（分
37、数：30.00）_152.分析“学习即回忆”与“白板说”的区别。（分数：30.00）_外国古代教育(二)答案解析(总分：736.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：148，分数：296.00)1.罗马帝国时期中等教育重视( )。（分数：2.00）A.希腊文法B.拉丁文法 C.希伯来文法D.埃及文法解析：2.古代西方第一个完整的学校教育制度体系是( )提出的。（分数：2.00）A.亚里士多德B.西塞罗C.苏格拉底D.柏拉图 解析：3.“智者”的共同思想特征不包括( )。（分数：2.00）A.相对主义B.个人主义C.实证主义 D.怀疑主义解析：4.在苏格拉底看来，作为德行的基础的是
38、( )。（分数：2.00）A.智慧B.自制 C.美德D.正义解析：5.托马斯阿奎那的代表作是( )。（分数：2.00）A.忏悔录B.上帝之城 C.旧约全书D.神学大全解析：6.五项竞技不包括( )。（分数：2.00）A.赛跑B.投标枪C.射箭 D.掷铁饼解析：7.罗马共和前期的家庭教育是以( )为核心的。（分数：2.00）A.知识教育B.道德教育 C.公民教育D.道德公民教育解析：8.西塞罗是古罗马著名的演说家和教育家，其代表作为( )。（分数：2.00）A.政治学B.理想国C.论雄辩家 D.雄辩术原理解析：9.“寓学习于游戏”的首创者是( )。（分数：2.00）A.巴斯多B.福禄贝尔C.卢梭D.柏拉图 解析：10.古埃及作为学术中心的学校是( )。（分数：2.00）A.僧侣学校 B.宫廷学校C.骑士学校D.文士学校解析：11.中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是( )。（分数：2.00）A.教会教育B.武士教育C.骑士教育 D.世俗教育解析：12.在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题的是( )。（分数：2.00）A.苏格拉底B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德 解析：13.提出“原罪论”和禁欲主义思想的西方教育家是( )。（分数：2.00）A.昆体良B.奥古斯丁 C
