古代教育

1、2.古罗马王政时期的教育是以( )为主。
（分数：2.00）A.私立学校教育B.公立学校教育C.家庭教育D.教会教育3.“卢达斯”是古代哪个国家的学校名称?( )（分数：2.00）A.古印度B.古希腊C.古罗马D.古埃及4.以下哪一项是古罗马时期初等学校重要的教学材料?( )（分数：2.00）A.十二铜表法B.吠陀经C.荷马史诗D.雄辩术原理5.古罗马共和时期的教育主要是( )，以培养( )为最高目标。
（分数：2.00）A.家庭教育农民B.私立教育国家公民C.国立教育官吏和顺民D.私立教育演说家6.古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期?( )（分数：2.00）A.王政时期B.共和早期C.共和晚期D.帝国时期7.古罗马帝国时期教育的主要目的是培养( )（分数：2.00）A.农民和军人B.官吏和顺民C.演说家D.哲学家8.堂区学校的性质是( )（分数：2.00）A.古罗马国立修辞学校B.基督教教会学校C.中世纪世俗学校D.培养演说家的雄辩术学校9.以下几个人物，哪一个不是古罗马的教育家?( )（分数：2.00）A.昆体良B.西塞罗C.狄德罗D.奥。

2、元前 6 世纪以前的印度教育常称为（A）婆罗门教育（B）古儒学校（C）佛教教育（D）宫廷教育4 斯巴达是希腊最大的农业城邦，其相对落后的经济状况和对外战争的需要，决定了它的教育目的是培养勇敢的军人。
因此男孩 7 岁以后就要进入国家办的军营式的国家体育场接受军事训练，其军事训练的内容是（A）赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪（B）赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、算术（C）赛跑、跳跃、角力、投标枪、天文（D）赛跑、跳跃、天文、掷铁饼、投标枪5 雅典的社会政治生活和经济活动要求它通过各种途径，不仅要把奴隶主子弟训练成善战的军人，更要把他们培养成为具有多种才能、善于通商交往的正式活动家和商人。
因此，雅典男孩十二三岁就进入体操学校学习，主要内容是五项竞技，还有（A）骑马、击剑、游泳（B）骑马、游泳、奏乐（C）击剑、游泳、文法（D）骑马、击剑、辩证法6 智者派的主要代表人物是普罗泰戈拉，他曾提出了一个以人为中心的朴素的人本主义的价值取向，这句话是（A）人是万物的尺度（B）人不能两次踏入同一条河流（C）知识就是感觉（D）关于神，我们既不知道他们存在，也不知道他们不存在7 柏拉图的教育思想主要体现在理想国。

3、2.“重振儒术，兼容佛道”是( )时期的文教政策。
（分数：2.00）A.汉代B.隋唐C.宋代D.魏晋3.我国古代首次设立的中央教育行政机构是( )（分数：2.00）A.国子监B.太学C.教育部D.文部省4.我国历史上教育成为独立的部门是始于( )（分数：2.00）A.西周B.汉代C.隋唐D.北宋5.以下唐朝的学校中，不属于国子监管辖的是( )（分数：2.00）A.太学B.广文馆C.律学D.医学6.唐朝府学的性质是( )（分数：2.00）A.中央官学B.儒学C.私学D.地方官学7.唐朝各类学校中，属于东宫管辖的是( )（分数：2.00）A.弘文馆B.崇文馆C.广文馆D.国子学8.唐朝五月份放的长假称为( )（分数：2.00）A.旬假B.田假C.授衣假D.月假9.隋朝( )科的设立，标志着科举制度的正式产生。
（分数：2.00）A.进士B.秀才C.明经D.明法10.科举生源中，由中央、地方官学经过规定的学业考试合格，选送到尚书省应试的，称为( )（分数：2.00）A.乡贡B.举人C.进士D.生徒11.唐代科举考试的时间是( )（分数：2.00）A.春季B.夏季C.秋季D。

4、2.以下几项哪一个不属于早期启蒙教育思想的一般特征?( )（分数：2.00）A.批评传统B.包容广大C.崇尚西学D.提倡实用3.早期启蒙思想家的教育目标是( )（分数：2.00）A.治术之士B.实德实才之士C.统治人才D.明道之人4.颜元是( )时期的教育家。
（分数：2.00）A.宋代B.元朝C.明清D.隋唐5.颜元认为治国安民的根本是( )（分数：2.00）A.礼教B.人才C.劳动D.科技6.颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是( )（分数：2.00）A.“学而优则仕，仕而优则学”B.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”C.“齐家、治国、平天下”D.“人才为政事之本，而学校尤为人才之本”7.颜元的教学内容可概括为( )（分数：2.00）A.“三事、六府、三物”B.“正德、利用、厚生”C.“六德、六行、六艺”D.“金、木、水、火、土、谷”8.颜元的分斋教学中，没有设立的斋舍是( )（分数：2.00）A.理学斋B.艺能斋C.治事斋D.帖括斋9.颜元晚年创立，采用分斋教学的学校是( )（分数：2.00）A.应天府书院B.湖州书院C.漳南书院D.颜氏书院10.颜元的漳。

5、2.宋朝科举考试的地位提高的表现不包括( )（分数：2.00）A.罢察举，重科举B.取士名额增加C.增加恩科D.增加考试方法3.宋朝科举废除帖经、墨义、诗赋等传统科目，改试( )（分数：2.00）A.策问B.经义C.口试D.殿试4.北宋范仲淹主持的兴学称为( )（分数：2.00）A.庆历兴学B.崇宁兴学C.熙宁兴学D.庚款兴学5.熙宁兴学是由( )主持的。
（分数：2.00）A.范仲淹B.蔡京C.王安石D.胡瑗6.北宋第一次兴学期间，胡瑗用于太学的教学制度称为( )（分数：2.00）A.苏湖教学法B.三舍法C.朱子读书法D.实学教学法7.“三舍法”是北宋( )兴学期间，用于太学的教学改革方法。
（分数：2.00）A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次8.崇宁兴学时期的( )是中国古代唯一举办过的专门美术学校。
（分数：2.00）A.书学B.美学C.画学D.国学9.三经新义中的“三经”是指( )（分数：2.00）A.诗、书、乐B.礼、乐、易C.诗、乐、春秋D.诗、书、礼10.“三舍法“是( )在熙宁兴学期间创立的，是对太学的一种改革。
（分数：2.00）A.范仲淹B.王。

6、元前 6 世纪以前的印度教育常称为（A）婆罗门教育（B）古儒学校（C）佛教教育（D）宫廷教育4 斯巴达是希腊最大的农业城邦，其相对落后的经济状况和对外战争的需要，决定了它的教育目的是培养勇敢的军人。
因此男孩 7 岁以后就要进入国家办的军营式的国家体育场接受军事训练，其军事训练的内容是（A）赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪（B）赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、算术（C）赛跑、跳跃、角力、投标枪、天文（D）赛跑、跳跃、天文、掷铁饼、投标枪5 雅典的社会政治生活和经济活动要求它通过各种途径，不仅要把奴隶主子弟训练成善战的军人，更要把他们培养成为具有多种才能、善于通商交往的正式活动家和商人。
因此，雅典男孩十二三岁就进人体操学校学习，主要内容是五项竞技，还有（A）骑马、击剑、游泳（B）骑马、游泳、奏乐（C）击剑、游泳、文法（D）骑马、击剑、辩证法6 智者派的主要代表人物是普罗泰戈拉，他曾提出了一个以人为中心的朴素的人本主义的价值取向，这句话是（A）人是万物的尺度（B）人不能两次踏人同一条河流（C）知识就是感觉（D）关于神，我们既不知道他们存在，也不知道他们不存在7 柏拉图的教育思想主要体现在理想国。

7、古埃及作为学术中心的学校是( )（A）僧侣学校（B）宫廷学校（C）骑士学校（D）文士学校5 古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为( )（A）书舍（B）书吏学校（C）古儒学校（D）泥板书舍6 关于东方文明教育的描述，不正确的是( )（A）东方产生了最早的科学知识、文字及教育（B）此时的教育具有强烈阶级性、等级性（C）教育内容及机构丰富、繁多（D）正式形成正规的教育教学组织形式7 与雅典教育不同，斯巴达( )（A）接受军事训练（B）对新生儿进行体格检查（C）实施家庭教育（D）重视女子教育8 斯巴达教育的三阶段不包括( )（A）体格检查（B）受国家严格监督的家庭教育（C）公共教育（D）军事教育9 斯巴达的教育制度注重( )（A）体育（B）军事（C）文字（D）体育及军事训练10 雅典的教育制度注重( )（A）德智体美和谐发展（B）军事（C）文字（D）体育及军事训练11 雅典教育分成五阶段不包括( )（A）家庭教育（B）文法和琴弦学校（C）军事训练（D）音乐教育12 五项竞技不包括( )（A）赛跑（B）射箭（C）投标枪（D）掷铁饼13 “智者”作为一类职业化的教师，类似于中国。

8、2.“立五经博士”是哪一位统治者的决策?( )（分数：2.00）A.汉武帝B.秦始皇C.周文王D.唐太宗3.汉代著名文献对贤良策的作者是( )（分数：2.00）A.王充B.董仲舒C.贾谊D.郑玄4.“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的?( )（分数：2.00）A.唐代B.汉代C.秦代D.周代5.汉代首先提出“独尊儒术“思想的是( )（分数：2.00）A.王充B.董仲舒C.贾谊D.郑玄6.以下哪一个不是太学的法定教材?( )（分数：2.00）A.诗B.礼C.乐D.易7.我国读书做官的教育模式是在( )形成的。
（分数：2.00）A.西周B.唐代C.秦朝D.汉代8.察举制是( )时期得以确立的。
（分数：2.00）A.西周B.唐太宗C.汉文帝D.汉武帝9.( )是一种专门学校，也是世界上最早的文学艺术专门学校。
（分数：2.00）A.四门学B.太学C.鸿都门学D.国子监10.董仲舒流传下来的代表作是( )（分数：2.00）A.师说B.劝学C.春秋繁露D.聊斋志异11.董仲舒的人性论属于( )（分数：2.00）A.性三品B.性善论C.性。

9、教育思想的主要内容。
（分数：2.00）_3.简述颜之推关于士大夫教育的思想。
（分数：2.00）_4.简述隋唐时期私学的发展。
（分数：2.00）_5.唐代官学教学和管理制度有哪些?（分数：2.00）_6.简述隋唐时期官学体系的完鲁。
（分数：2.00）_。

10、2.古代埃及的寺雇学校着重( )。
（分数：2.00）A.宗教教育B.科学教育C.书吏教育D.道德教育3.在古代埃及的学校中，教学方法( )。
（分数：2.00）A.直观有趣B.生动活泼C.严肃认真D.简单粗暴4.古巴比伦最早的成形文字是( )。
（分数：2.00）A.楔形文字B.象形文字C.图画文字D.腓尼基文字5.在苏美尔时期，学校往往被称为( )。
（分数：2.00）A.宫廷学校B.职官学校C.泥板书舍D.僧侣学校6.文士学校是在古代( )出现的一种学校；古儒学校是在古代( )出现的一种学校。
（分数：2.00）A.中国；巴比伦B.埃及；印度C.希腊；印度D.埃及；巴比伦7.在古埃及的学咬教育中，培养管理文档和管理财务的人员的学校是( )。
（分数：2.00）A.宫廷学校B.文士学校C.职官学校D.僧侣学校8.古印度实行严格的种姓制度，把人从高到低分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，不同种姓通婚所生的子女为( )。
（分数：2.00）A.首陀罗B.吠舍C.刹帝利D.贱民9.古印度教学的主要内容是( )。
（分数：2.00）A.圣经B.荷马史诗C.吠陀经D.。

11、2.与爱弥儿民主主义与教育合称西方教育史的三大里程碑的是( )（分数：2.00）A.林哈德与葛笃德B.荷马史诗C.理想国D.大教学论3.柏拉图理想国中的四种美德是( )（分数：2.00）A.智慧、勇敢、博学、公正B.勇敢、节制、正义、公平C.智慧、勇敢、节制、正义D.博学、多才、仁爱、礼让4.柏拉图认为教育应当培养的最高目标是( )（分数：2.00）A.哲学家B.政治家C.公民D.哲学王5.算术、几何、天文、音乐是七艺中的后四艺，将这四艺列入课程确定下来的是( )（分数：2.00）A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.昆体良6.法律篇对理想国做出了许多改变，以下哪一项不属于这种改变?( )（分数：2.00）A.设了一名专管教育的长官B.新课程中哲学被取消了C.反对强迫教育D.提倡兴建学校7.认为人出生以前已经获得了知识，只是在灵魂依附肉体时所有知识都被遗忘了，这是( )（分数：2.00）A.洛克的“白板说”B.柏拉图的“回忆说”C.苏格拉底的“产婆术”D.昆体良的“雄辩术”8.古希腊“百科全书式”的学者指的是( )（分数：2.。

12、2.在世界教育史上最早的专家治国论者是( )。
（分数：2.00）A.亚里士多德B.西塞罗C.苏格拉底D.柏拉图3.在教育史上，最早提出“白板说”的教育家是( )。
（分数：2.00）A.墨子B.孔子C.洛克D.亚里士多德4.在教育史上，认为学习即回忆，最早提出“回忆说”的教育家是( )。
（分数：2.00）A.亚里士多德B.西塞罗C.苏格拉底D.柏拉图5.在教育史上，第一次将几何、天文、算术列为必须学习科目的教育家是( )。
（分数：2.00）A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.西塞罗6.古罗马共和H 期教育形式以( )为主。
（分数：2.00）A.社区教育B.寺庙教育C.学校教育D.家庭教育7.培养演说家与政治治家，主要发生在古罗马的( )。
（分数：2.00）A.王政时期B.共和早期C.帝国时期D.共和中晚期8.古罗马的堂区学校一般由教士或其他教会人员负责，学校的课程以( )为主。
（分数：2.00）A.农事知识B.宗教知识C.军事知识D.自然科学9.西塞罗是古罗马著名的演说家和教育家，其代表作为( )。
（分数：2.00）A.政治学B.理想国C.论雄辩家。

13、2.欧洲中世纪的宫廷学校主要培养目标是( )。
（分数：2.00）A.雄辩家B.骑士C.顺民D.官吏3.欧洲中世纪宫廷学校的主要学习内容是( )。
（分数：2.00）A.雄辩术B.文法C.七艺D.骑士七技4.欧洲中世纪最大的大学出现在( )。
（分数：2.00）A.英国B.意大利C.法国D.德国5.近代西方大学生的渊源是( )。
（分数：2.00）A.中世纪大学B.教会学校C.宫廷学校D.骑士学校6.宫廷学校的教学方法主要是( )。
（分数：2.00）A.灌输法B.讲授法C.问答法D.启发法7.欧洲中世纪学校教育中的“七艺”指文法、修辞学、辩证法、算术、几何、天文、( )等。
（分数：2.00）A.逻辑B.音乐C.体育D.美术8.在欧洲中世纪的大学中，按照领导体制可分为两种，其中由学生主管教务，教授的选聘、学费的数额、学期的期限和授课时数等，均由学生决定的大学被称之为( )。
（分数：2.00）A.迁生大学B.教会大学C.教授大学D.学生大学9.“侍从教育”是( )的重要教育内容之一。
（分数：2.00）A.骑士教育B.宫廷学校C.教会学校D.城市学校10.欧洲中世纪由商人联合会。

14、2.把柏拉图的“回忆说”改造成为适合基督教所需要的先验论的认识论的是( )。
（分数：2.00）A.奥古斯丁B.昆体良C.阿奎那D.托马斯3.古代罗马修辞学校最重要的课程是( )。
（分数：2.00）A.体操B.音乐C.逻辑学D.雄辩术4.在古罗马其和时期的教育中，开设拉丁文和希腊文的学校是( )。
（分数：2.00）A.文法学校B.高级修辞学校C.初级学校D.拉丁文学校5.在西方教育史上，第一位教学理论家和教学方法专家是() 。
（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.昆体良D.亚里士多德6.基督教教父哲学的集大成者，把哲学用于基督教教义上，创了基督教宗教哲学体系的神学家和哲学家是( )。
（分数：2.00）A.奥古斯丁B.昆体良C.西塞罗D.阿奎那7.( )的教育哲学成为中世纪基督教教育的理论基础。
（分数：2.00）A.昆体良B.奥古斯丁C.西塞罗D.阿奎那8.在雄辩家的培养方式上，西塞罗最为提倡的方法是( )。
（分数：2.00）A.练习法B.启发法C.因材施教D.问答法9.在罗马帝国时期，文法学校和修辞学校就其性质而言主要是( )。
（分数：2.00）A.家庭教育B。

15、学B.论语C.中庸D.学记4.我国乃至世界上第一本专门论述教育问题的专著( )（分数：2.00）A.大学B.论语C.中庸D.学记5.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，这描述的是( )（分数：2.00）A.岳麓书院B.学海堂C.漳南书院D.东林书院6.提出“正谊明道”，后来被朱熹发展为“正其义不谋其利，明其道不计其功”的是( )（分数：2.00）A.孔丘B.老子C.董仲舒D.朱熹7.颜氏家训的作者是( )（分数：2.00）A.颜之推B.颜渊C.颜元D.颜真卿8.在人性论上，最早提出“性恶论”，并在以后得以发扬的是( )（分数：2.00）A.荀子B.孟子C.孔子D.韩非子9.下列不属于明末清初进步思想家对理学思想批判的是( )（分数：2.00）A.批判“存天理，灭人欲”B.批判理学家的唯心主义先验论C.认为理欲不可分，反对以理杀人D.主张培养经世致用的人才10.中国封建社会学校类型不包括( )（分数：2.00）A.官学B.骑士学校C.私学D.书院11.电影墨攻集中展现的是( )学派的思想（分数：2.00）A.儒家B.墨家C.道家D.法。

16、教育目标是培养( )。
（分数：2.00）A.雅儒B.鸿儒C.兼士D.大儒4.在我国教育史上，深刻阐述“深造自得”教育思想的教育家是( )。
（分数：2.00）A.孔子B.荀子C.孟子D.老子5.提出“三纲领、八条目”，奠定我国古代知识分子为学的纲领性著作是( )。
（分数：2.00）A.大学B.论语C.中庸D.学记6.诂经精舍和学海堂是( )举办的两所著名书院，对清代学术文化的发展产生了重要影响，在书院官学化和科举化的风潮中独树一帜。
（分数：2.00）A.颜元B.湛若水C.阮元D.毕沅7.早期启蒙思想的一大特点，就是展开对科举制度的批判。
其中，提出“取士八法”的思想家是( )。
（分数：2.00）A.颜元B.王夫之C.黄宗羲D.顾炎武8.在我国教育史上，被称为“六经”传人的教育家是( )。
（分数：2.00）A.孟子B.荀子C.孔子D.朱熹9.著名思想家、教育家韩愈在其著作( )中认为教师的基本任务是传道、授业、解惑。
（分数：2.00）A.进学解B.答尉迟生书C.答韦中立论师道书D.师说10.在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的是( )，它的编。

17、潮的主要观点。
（分数：2.00）_3.简述智者的教育活动及其在教育史上的贡献。
（分数：2.00）_4.亚里士多德认为教育应当包括体育、智育、德育，其理论依据是什么?（分数：2.00）_5.简要解释苏格拉底的“精神助产术”。
（分数：2.00）_6.简述古风时代雅典教育的特征。
（分数：2.0。

18、00）A.相对主义B.个人主义C.实证主义D.怀疑主义4.在苏格拉底看来，作为德行的基础的是( )。
（分数：2.00）A.智慧B.自制C.美德D.正义5.托马斯阿奎那的代表作是( )。
（分数：2.00）A.忏悔录B.上帝之城C.旧约全书D.神学大全6.五项竞技不包括( )。
（分数：2.00）A.赛跑B.投标枪C.射箭D.掷铁饼7.罗马共和前期的家庭教育是以( )为核心的。
（分数：2.00）A.知识教育B.道德教育C.公民教育D.道德公民教育8.西塞罗是古罗马著名的演说家和教育家，其代表作为( )。
（分数：2.00）A.政治学B.理想国C.论雄辩家D.雄辩术原理9.“寓学习于游戏”的首创者是( )。
（分数：2.00）A.巴斯多B.福禄贝尔C.卢梭D.柏拉图10.古埃及作为学术中心的学校是( )。
（分数：2.00）A.僧侣学校B.宫廷学校C.骑士学校D.文士学校11.中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是( )。
（分数：2.00）A.教会教育B.武士教育C.骑士教育D.世俗教育12.在西方教育史上第一次论述了身心和谐发展教育问题的是( )。

19、2.00）A.王政时期B.共和早期C.共和中晚期D.帝国时期4.“智者”的共同思想特征不包括( )（分数：2.00）A.相对主义B.个人主义C.实证主义D.怀疑主义5.在古巴比伦，发明苏美尔文字的是( )（分数：2.00）A.祭司B.书吏C.老者D.普通人6.智者派提出了古希腊课程中的( )（分数：2.00）A.“前三艺”B.后四艺C.荷马史诗D.伊索寓言7.“智者”作为一类职业化的教师，与中国古代的( )相似（分数：2.00）A.官吏B.雄辩家C.士D.占卜者8.希腊化时期，初等学校取消了( )（分数：2.00）A.德育B.智育C.体育和美术D.知识教学9.托马斯阿奎那的代表作是( )（分数：2.00）A.忏悔录B.上帝之城C.旧约全书D.神学大全10.提出“洞穴隐喻”的是( )（分数：2.00）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良11.“智者”确定的前三科是( )（分数：2.00）A.文法、雄辩术、音乐B.文法、修辞学、雄辩术C.算术、几何学、天文学D.文法、修辞学、辩证法12.苏格拉底的( )类似于孔子的启发式教学法（分数：2.00）。

20、一漫长时期的诗歌作品。
从体裁看，古代诗歌有诗、词、曲三种形式。
,新课标下古代诗歌启蒙教育,什么是启蒙、文学启蒙？ “启蒙”是汉语的表达，德文为Aufkiung,意即澄清，英文为enlightenment,，本义为以光芒把事物照亮，引申为使蒙昧者变得有知识、教养和理性。
文学启蒙：学术界有多种解释，我们认为文学启蒙是通过文学作品，拓展人们的思维空间，提高人们的精神境界，激发人们原先沉睡的同情心、正义感、创造力，即自我超越和推动历史进步的能力,新课标下古代诗歌启蒙教育,什么是古代诗歌启蒙？ 指以中国古代诗歌为手段启蒙学生，通过诵读、展开想象和欣赏的启蒙教育方式，逐步提高学生的人文素养，以及提高听说读写的语文素养为主的综合能力。
古代诗歌启蒙的终极目标是语文学科的工具性和人文性的统一。
,新课标准对古代诗歌启蒙教育的相关论述,第一学段（12年级）： “诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
” 第二学段（34年级）： “诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。
背诵优秀诗文50篇（段）” 第三学段（56年级）： “诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、。