1、认识的本质和过程(一)及答案解析(总分：154.99，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：16，分数：16.00)1.恩格斯曾经指出：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。而思想进程的进一步发展不过是历史过程在通向理论上前后一贯的形式上的反映；这种反映是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正的。”这段话表明 ( )（分数：1.00）A.历史的进程与理论推理的进程是完全一致的B.理论是历史的经过修正的再现C.理论的反映是对历史发展过程全部内容的反映D.历史在某种意义上是由理论推演出来的2.对不可知论最有力的驳斥是 ( )（分数：1.00）A.科学推理的驳斥B.实
2、践的发展C.唯物主义在斗争中不断战胜唯心主义D.不可知论内在的矛盾3.“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别东西却远胜于鹰，狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它不能辨别在人看来是各种东西的特定标志的气味的百分之一”造成上述现象最合理的原因是 ( )（分数：1.00）A.人的感觉能够得到抽象理论的指导B.人的感官从生理上优于动物的感官C.人的感性认识和理性认识是相互区别的D.人的感官具有和动物不同的认识对象4.辩证唯物主义认识论认为 ( )（分数：1.00）A.认识是主体对信息的选择、接收、加工和抽象的过程B.认识是客体对主体的能动反应C.认识是人类纯粹的主观构造过程D.人类一切活动都是认识活动5.实
3、践标准的不确定性或相对性的含义不包括 ( )（分数：1.00）A.某些理论不可能被证实或证伪B.一切实践都具有一定的局限性C.实践本身也是发展变化的D.认识的真理性需要多次接受实践的检验6.根据对认识源泉的不同回答可将认识论划分为 ( )（分数：1.00）A.可知论和不可知论B.经验论和唯理论C.反映论和先验论D.辩证法和形而上学7.先验论的主要特点有 ( )（分数：1.00）A.都属于唯心主义认识论B.都属于不可知论C.都坚持形而上学，反对辩证法D.都否认世界统一于存在8.客观辩证法的特点有 ( )（分数：1.00）A.是人们对自然界运动变化和发展的科学认识B.是事物内部固有的C.是土观形式
4、和客观内容的统一D.没有人就没有客观辩证法9.两条根本对立的认识路线是 ( )（分数：1.00）A.经验论和唯理论的对立B.一元论和二元论的对立C.唯物主义可知论和唯心主义不可知论的对 2D.反映论和先验论的对立10.价值评价的对象本质上是 ( )（分数：1.00）A.价值主体的主观需要B.价值客体的物质结构和功能C.主客体之间的关系D.劳动者与劳动对象之间的生产关系11.有人认为：“被反映者是不依赖于反映者而存在的。”这种观点属于 ( )（分数：1.00）A.反映论B.先验论C.经验论D.唯理论12.在近代科技历史上，随着蒸汽机的研制和投入使用，迫切要求对蒸汽机的效率进行研究，从而大大地推动
5、了热力学的建立和发展，这一历史事实最突出地表明了 ( )（分数：1.00）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的最终目的D.实践是检验认识真理性的标准13.在我们读书时，读到大象、房子等某一个具体概念时，就会在大脑中立即出现一个感性的形象与此概念相对应，这表明 ( )（分数：1.00）A.概念是思维的细胞和推理的上具B.感性认识是理性认识的前提和基础C.感性认识和理性认识相互渗透D.感性认识和瑚性认识相互转化14.有人认为：包括费尔巴哈在内的一切旧唯物主义的主要缺点在于，他们不是从主体方面去理解唯物主义，这种对旧唯物主义的评论属于 ( )（分数：1.00）A.主观唯心主义
6、的观点B.客观唯心主义的观点C.辩证唯物主义的观点D.二元论的观点15.人们在思维中得到的关于具体事物整体形象的生动、活跃的认识形式属于 ( )（分数：1.00）A.感觉B.知觉C.表象D.概念16.党的思想路线的核心是 ( )（分数：1.00）A.一切从实际出发B.理论联系实际C.实事求是D.在实践中检验真理和发展真理二、B多项选择题/B(总题数：36，分数：72.00)17.认识的主体和客体的特点及关系是 ( )（分数：2.00）A.认识主体不等于主观，而主观和客观是统一的B.认识的客体包括了一切物质世界C.认识主体和认识客体之间首先是反映关系，然后才是实践关系D.一切未知的物质世界还不是
7、认识的客体18.一个人闻到苹果的香味，看到莱果的颜色，这种认识形式属于 ( )（分数：2.00）A.理性认识的初级阶段B.感觉C.知觉D.认识的初级阶段19.在真理问题上夸大真理的相对性否认其绝对性，可能导致 ( )（分数：2.00）A.绝对主义的错误B.过时论的错误C.教条主义的错误D.怀疑论的错误20.旧唯物主义反映论的主要特点有 ( )（分数：2.00）A.否认了世界的物质统一性B.否认了世界的可知性C.否认了认识是一个辩证发展的过程D.否认了实践在认识中的地位和作用21.真理的特点有 ( )（分数：2.00）A.无论内容还是形式都是客观的B.是事物内部固有的、内在的、必然的联系C.真理
8、都是具体的D.真理都是有用的，但有用的不一定都是真理22.某试验室正在进行复杂的化学试验，一个外行和一个内行都在观察，他们分别能获得的认识有 ( )（分数：2.00）A.外行只能获得感性的具体B.内行只能获得抽象的规定C.内行既可以获得抽象的规定义可以获得思维的具体D.内行所获得的思维的具体的认识形式是一种多样性的统一23.下列哲学家中属于不可知论重要代表人物的有 ( )（分数：2.00）A.费尔巴哈B.休谟C.康德D.黑格尔24.绝对真理的特点有 ( )（分数：2.00）A.在一定条件下，某些真理是永恒不变的B.任何真理都包含有不依赖于人和人类的客观内容C.实践作为检验真理的标准是绝对不变的
9、D.人类的认识按其本性来说，最终能够认识无限发展的物质世界25.在辩证思维方法中，逻辑与历史的统一方法的要求有 ( )（分数：2.00）A.逻辑的次序与历史事实的顺序必须完全一致B.逻辑的顺序必须以历史的顺序为基础C.逻辑是历史的抽象与概括D.逻辑的顺序在一定条件下可以与历史的顺序不一致26.辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的两大根本区别表现在是否承认 ( )（分数：2.00）A.唯物主义一元论B.唯物主义辩证法C.实践在认识中的地位和作用D.唯物主义历史观27.唯物主义都坚持 ( )（分数：2.00）A.世界是物质的B.世界是运动变化发展的C.世界是可知的D.认识是主体对客体的反映28.
10、毛泽东指出：物质可以变精神，精神可以变物质。对这一命题的正确理解有 ( )（分数：2.00）A.认识过程的第一个阶段就是由物质到精神的阶段B.认识过程的第二个阶段就是由精神到物质的阶段C.物质和精神是可以相互转化的D.物质和精神的区别是相对的29.感性认识的特点有 ( )（分数：2.00）A.直接性B.形象性C.是对事物表面联系的认识D.是理性认识的前提和基础30.唯理论的特点有 ( )（分数：2.00）A.夸大理性认识的地位和作用B.在实践中容易导致教条主义的错误C.否认感性认识的可靠性D.也可能坚持反映论31.价值的特点有 ( )（分数：2.00）A.体现了人的尺度B.表明了主观与客观的符
11、合C.体现了认识过程的统一性D.多样性32.真理总是一元的，这表明 ( )（分数：2.00）A.世界最高的真理只有一个B.世界上的各种真理都有普遍性C.在相同的时间、地点和条件下对同一个对象的认识只能有一个真理D.真理具有客观性33.形而上学唯物主义的特点有 ( )（分数：2.00）A.在认识论上是一种直观的反映论B.否认了世界的可知性C.没有引入科学的实践观D.没有揭示认识过程的辩证法34.下列关于感性认识和理性认识的说法中正确的有 ( )（分数：2.00）A.感性认识是理性认识的基础B.坚持理性认识来源于感性认识，就坚持了认识论的唯物主义C.坚持感性认识有待于上升到理性认识，就坚持了认识论
12、的辩证法D.感性认识和理性认识有着质的区别，但可以相互渗透，感性认识和理性认识统一的基础是实践35.真理和谬误的关系有 ( )（分数：2.00）A.没有真理就没有谬误，没有廖误也就没有真理B.二者相比较而存在，相斗争而发展C.真理只要越出一步就可能变成谬误D.真理如果离开它所存在的体系，独立出来，就会变成谬误，谬误往往是真理的先导36.实践的两大优点是 ( )（分数：2.00）A.客观性B.普遍性C.能动性D.直接现实性37.马克思主义认为，人的认识能力是至上性和非至上性的统一，对这一命题的正确理解有 ( )（分数：2.00）A.从无限发展的世界来讲，人们最终能够达到对世界的全面而正确的认识，
13、因而认识能力有至上性B.在每一个具体时代，人们的认识能力总是相对的，具有非至上性C.人们只能认识事物的外部联系，而不能把握事物的真正本质，囚而具有非至上性D.人的认识能力是不断从非至上性向至上性的发展过程38.在认识发展的辩证过程中第二次飞跃之所以更为重要，是因为只有经过第二次飞跃 ( )（分数：2.00）A.才能从实践中获得真知B.才能用理论指导实践从而达到改造世界的目的C.才能对理论的正确性进行检验D.才能对理论进行修正、充实和发展39.既然真理是相对的，那么就不存在 ( )（分数：2.00）A.终极真理B.永恒真理C.绝对真理D.客观真理40.实现由理性认识向实践的第二次飞跃，必须具备的
14、条件有 ( )（分数：2.00）A.获得尽可能正确的理性认识B.将普遍性理论与具体事物、具体情况相结合，实现理论和实践的具体的、历史的统一C.经过一系列的中间环节D.宣传和掌握群众41.下列关于辩证思维方法的说法中正确的有 ( )（分数：2.00）A.辩证思维方法是一种主观辩证法B.从个别事实得出一般结论的思维方法属于归纳C.从一般的原理出发合乎规律地推出个别结论的思维方法是演绎D.在思维中将对象分解为各个局部，再加以研究的方法就是分析，将分析得到的结果在大脑中重新组织起来，得到关于事物整体性认识的方法叫综合42.下列选项中属于表象的认识形式的有 ( )（分数：2.00）A.触景生情B.睹物思
15、人C.藕断丝连D.浮想联翩43.反映论都承认 ( )（分数：2.00）A.认识是主体对客体的能动反映B.客观物质吐界是认识的惟一来源C.意识是客观世界的主观映象D.思维能够下确地反映客观世界44.从古希腊到今天，人们关于物质组成结构的认识经历了一个从古代的原子论到近代的原子论，到现代的物质结构理论多次的演变，但仍然没有达到对物质最终结构的认识，这表明 ( )（分数：2.00）A.在任何一个时代人们的认识都具有相对性B.事物的某些本质是不可认识的C.认识必须经过一个螺旋式上升的过程D.事物本质的暴露需要一个过程45.下列关于理性认识的说法中正确的有 ( )（分数：2.00）A.理性认识总是刘事物
16、内在联系和本质规律的反映B.在理性认识中概念是思维的细胞C.理性认识具有抽象性、间接性D.理性认识比感性认识更加深刻46.下面关于价值评价活动的说法中正确的是 ( )（分数：2.00）A.价值评价必须包括价值主体、价值客体和价值标准二大要素B.价值评价的尺度完全是主观的C.价值评价的尺度完全是客观的D.价值评价的尺度既有主观性，又有客观性47.下列关于直接经验和间接经验，错误的说法有 ( )（分数：2.00）A.直接经验是认识的“流”B.间接经验是认识的“源”C.直接经验往往是感性认识D.间接经验往往是理性认识48.否认实践标准的确定性，容易导致的错误有 ( )（分数：2.00）A.二元论B.
17、形而上学C.相对主义D.不可知论49.人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴，因此观念和范畴的特点有 ( )（分数：2.00）A.观念和范畴也同它们所表现的关系一样，不是永恒的B.观念和范畴都是主观形式和客观内容的统一C.观念和范畴完全是主观构造的D.观念和范畴都不能脱离人而存在50.相对真理的含义有 ( )（分数：2.00）A.真理都具有主观形式B.真理的对象和内容往往是变化发展的C.真理都有待于扩展D.真理都有待于深化51.下列体现了主观辩证法的有 ( )（分数：2.00）A.在人类社会现以前星球就在联系着、运动着、发展着
18、B.反映世界联系、运动、发展的理论体系C.万有引力定律D.人们的土观思维方法52.经验论的主要特点有 ( )（分数：2.00）A.夸大了感性认识的地位和作用B.可能属于反映论C.否认了感性认识有待于上升到理性认识D.在本质上届于一种感觉论三、B分析题/B(总题数：1，分数：67.00)B结合所学知识和原理分析材料并回答问题。/B运用所学知识分析下列命尾：（分数：66.99）(1).承认认识是主体对客体的反映都属于辩证唯物主义认识论。（分数：3.19）_(2).实践高于理论因为实践具有普遍性的优点。（分数：3.19）_(3).实践是检验真理的惟一标准的原理要求我们事事都要通过实践来检验。（分数：
19、3.19）_(4).对不可知论最有力的驳斥是发现不可知论的内在逻辑矛盾。（分数：3.19）_(5).直接经验与间接经验是“流”和“源”的关系。（分数：3.19）_(6).整个物质世界都是认识的客体。（分数：3.19）_(7).物质可以变精神，精神可以变物质。（分数：3.19）_(8).理性认识是感性认识的总和。（分数：3.19）_(9).从抽象到具体的过程就是从理性认识回到实践的过程。（分数：3.19）_(10).逻辑与历史相统一的原则要求逻辑行程必须是对历史行程的准确再现。（分数：3.19）_(11).具有普遍意义的人类经验组织形式就是真理。（分数：3.19）_(12).真理是相对的，因此每
20、一个真理都包含有少量谬误。（分数：3.19）_(13).思维的具体是多样性的统一。（分数：3.19）_认识的本质和过程(一)答案解析(总分：154.99，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：16，分数：16.00)1.恩格斯曾经指出：“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始。而思想进程的进一步发展不过是历史过程在通向理论上前后一贯的形式上的反映；这种反映是经过修正的，然而是按照现实的历史过程本身的规律修正的。”这段话表明 ( )（分数：1.00）A.历史的进程与理论推理的进程是完全一致的B.理论是历史的经过修正的再现 C.理论的反映是对历史发展过程全部内容的反映D.历史在某种
21、意义上是由理论推演出来的解析：注释 恩格斯的这段话表明理论是在实践的基础上对历史的修正的再现，而不是对全部历史内容的反映，理论与历史的发展具有不同步性，D 属于唯心主义观点。因此，正确选项为 B。2.对不可知论最有力的驳斥是 ( )（分数：1.00）A.科学推理的驳斥B.实践的发展 C.唯物主义在斗争中不断战胜唯心主义D.不可知论内在的矛盾解析：注释 对不可知论的有力驳斥有两种：从理论上进行驳斥和从实践上进行驳斥；对不可知论最有力的驳斥就是通过社会实践，主要是指实验和工业的发展，通过这些发展可以向我们表明，原来人们不能认识的现象或者本质在新的科学基础之上，都变得可认识了。因此，正确选项为 B。
22、3.“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别东西却远胜于鹰，狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它不能辨别在人看来是各种东西的特定标志的气味的百分之一”造成上述现象最合理的原因是 ( )（分数：1.00）A.人的感觉能够得到抽象理论的指导 B.人的感官从生理上优于动物的感官C.人的感性认识和理性认识是相互区别的D.人的感官具有和动物不同的认识对象解析：注释 该命题表明虽然人的感官有局限性，但是由于人的感性认识得到了理性认识的指导，就能获得对世界各种现象更加深刻的认识。因此，正确选项为 A。4.辩证唯物主义认识论认为 ( )（分数：1.00）A.认识是主体对信息的选择、接收、加工和抽象的过程 B.认识是客
23、体对主体的能动反应C.认识是人类纯粹的主观构造过程D.人类一切活动都是认识活动解析：注释 辩证唯物主义认识论认为人们要认识对象，首先要从对象获取足够的信息，同时要对这些信息进行加工、改造、选择、变换和重组等，是认识主体对客体的能动反映。因此，正确选项为 A。5.实践标准的不确定性或相对性的含义不包括 ( )（分数：1.00）A.某些理论不可能被证实或证伪 B.一切实践都具有一定的局限性C.实践本身也是发展变化的D.认识的真理性需要多次接受实践的检验解析：注释 实践作为人类改造客观世界的活动，随着人们对于社会规律和自然规律认识的深入而不断发展，在新的理论指导下进行新的实践活动，进一步改造客观物质
24、世界，而实践同时也受一定的客观和主观条件限制，有一定的局限性，同时认识是否正确也需要通过多次的实践进行检验；没有不可检验的真理。因此，正确选项为 A。6.根据对认识源泉的不同回答可将认识论划分为 ( )（分数：1.00）A.可知论和不可知论B.经验论和唯理论C.反映论和先验论 D.辩证法和形而上学解析：注释 认为认识的源泉是物质的观点属于唯物主义，认为认识的源泉是精神的观点属于唯心主义，因此可以从认识的源泉的角度将认识论分为唯物主义论和唯心主义论两种，即反映论和先验论。因此，正确选项为 C。7.先验论的主要特点有 ( )（分数：1.00）A.都属于唯心主义认识论 B.都属于不可知论C.都坚持形
25、而上学，反对辩证法D.都否认世界统一于存在解析：注释 略。8.客观辩证法的特点有 ( )（分数：1.00）A.是人们对自然界运动变化和发展的科学认识B.是事物内部固有的 C.是土观形式和客观内容的统一D.没有人就没有客观辩证法解析：注释 客观辩证法与主观辩证法是相互对立的，客观辩证法是事物本身所固有的，是客观的，而主观辩证法则是以理论形态或思维方式的形式存在的辩证法。因此，正确选项为 B。9.两条根本对立的认识路线是 ( )（分数：1.00）A.经验论和唯理论的对立B.一元论和二元论的对立C.唯物主义可知论和唯心主义不可知论的对 2D.反映论和先验论的对立 解析：注释 两条根本对立的认识路线是
26、唯物主义的反映论和唯心主义的先验论，反映论是唯物主义在认识论上的表现，先验论是唯心主义在认识论上的表现。因此，正确选项为 D。10.价值评价的对象本质上是 ( )（分数：1.00）A.价值主体的主观需要B.价值客体的物质结构和功能C.主客体之间的关系 D.劳动者与劳动对象之间的生产关系解析：注释 价值评价是指价值评价主体对价值主客体之间关系的评价或判断。因此仅仅考察一下价值主体的主观需要或者价值客体的物质结构和功能是无法作出价值评价的，必须对价值主客体之间的关系进行全面的研究和分析才能作出正确的价值评价。因此，正确选项为 C。11.有人认为：“被反映者是不依赖于反映者而存在的。”这种观点属于
27、( )（分数：1.00）A.反映论 B.先验论C.经验论D.唯理论解析：注释 该命题说明了客观物质是独立于主体之外的，因此是一种唯物主义反映论的观点。因此，正确选项为 A。12.在近代科技历史上，随着蒸汽机的研制和投入使用，迫切要求对蒸汽机的效率进行研究，从而大大地推动了热力学的建立和发展，这一历史事实最突出地表明了 ( )（分数：1.00）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力 C.实践是认识的最终目的D.实践是检验认识真理性的标准解析：注释 这个历史事实表明：科学理论是建立在实践基础之上的，是在人类实践基础上形成的对事物本质规律正确反映的理论体系。因此，正确选项为 B。13.在我们读
28、书时，读到大象、房子等某一个具体概念时，就会在大脑中立即出现一个感性的形象与此概念相对应，这表明 ( )（分数：1.00）A.概念是思维的细胞和推理的上具B.感性认识是理性认识的前提和基础C.感性认识和理性认识相互渗透 D.感性认识和瑚性认识相互转化解析：注释 人们读的书是理性认识一种外在表现形式，大脑中的感性形象属于感性认识；命题中的现象表明了当人们在大脑中思考到理性认识概念的时候就会有感性认识的相应的形象与这一概念相对应，从而表明理性认识和感性认识总是相互渗透的。因此，正确选项为 C。14.有人认为：包括费尔巴哈在内的一切旧唯物主义的主要缺点在于，他们不是从主体方面去理解唯物主义，这种对旧
29、唯物主义的评论属于 ( )（分数：1.00）A.主观唯心主义的观点B.客观唯心主义的观点C.辩证唯物主义的观点 D.二元论的观点解析：注释 这种观点是马克思对包括费尔巴哈在内的一切旧唯物主义的评论。因此，正确选项为 C。15.人们在思维中得到的关于具体事物整体形象的生动、活跃的认识形式属于 ( )（分数：1.00）A.感觉B.知觉 C.表象D.概念解析：注释 感性认识包括三种形式：感觉、知觉和表象。其中感觉是对事物个别属性的认识，知觉是对事物整体形象的认识，而表象则是感性认识的记忆、联想和再现。概念则是理性认识的初级形式。因此，正确选项为 B。16.党的思想路线的核心是 ( )（分数：1.00
30、）A.一切从实际出发B.理论联系实际C.实事求是 D.在实践中检验真理和发展真理解析：注释 党的思想路线与马克思主义认识论是一致的，就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，其核心是实事求是。因此，正确选项为 C。二、B多项选择题/B(总题数：36，分数：72.00)17.认识的主体和客体的特点及关系是 ( )（分数：2.00）A.认识主体不等于主观，而主观和客观是统一的 B.认识的客体包括了一切物质世界C.认识主体和认识客体之间首先是反映关系，然后才是实践关系D.一切未知的物质世界还不是认识的客体 解析：注释 认识的主体是指人，不等于主观。主体是指处于一定历史条
31、件和社会关系中的从事实践活动和认识活动的人；客体是主体的认识活动中所指向的对象。主体和客体依靠实践这个桥梁联系在一起。认识的客体不包括未知世界。因此，正确选项为 AD。18.一个人闻到苹果的香味，看到莱果的颜色，这种认识形式属于 ( )（分数：2.00）A.理性认识的初级阶段B.感觉 C.知觉D.认识的初级阶段 解析：注释 命题中的认识是对事物个别属性的认识，属于感觉，知觉则是对事物整体形象的感性认识，表象则是指感性认识的联想、记忆和再现。因此，正确选项为 BD。19.在真理问题上夸大真理的相对性否认其绝对性，可能导致 ( )（分数：2.00）A.绝对主义的错误B.过时论的错误 C.教条主义的
32、错误D.怀疑论的错误 解析：注释 “夸大真理的相对性否认其绝对性”的观点是一种相对主义，这种观点往往会以时代的变化、实践的发展否认科学理论的确定性、稳定性。因此，正确选项为 BD。20.旧唯物主义反映论的主要特点有 ( )（分数：2.00）A.否认了世界的物质统一性B.否认了世界的可知性C.否认了认识是一个辩证发展的过程 D.否认了实践在认识中的地位和作用 解析：注释 回答此题时请注意：旧唯物主义反映论包括古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义反映论两种，它们虽然不否认认识是主体对客体的反映，不否认世界的物质统一性和可知论，但往往否认认识的辩证法，也没有提出科学的实践观。因此，正确选项为 CD
33、。21.真理的特点有 ( )（分数：2.00）A.无论内容还是形式都是客观的B.是事物内部固有的、内在的、必然的联系C.真理都是具体的 D.真理都是有用的，但有用的不一定都是真理 解析：注释 答案 B是指规律，而不是指真理。因此，正确选项为 CD。22.某试验室正在进行复杂的化学试验，一个外行和一个内行都在观察，他们分别能获得的认识有 ( )（分数：2.00）A.外行只能获得感性的具体 B.内行只能获得抽象的规定C.内行既可以获得抽象的规定义可以获得思维的具体 D.内行所获得的思维的具体的认识形式是一种多样性的统一 解析：注释 外行和内行的区别是他们对一件事物的认识不同，外行获得的只是一些外在
34、的感性认识，而内行既能获得外在的感性认识，又能获得内在的理性认识，可以获得抽象的规定和思维的具体，而这种思维的具体的认识形式是一种多样性的统一。因此，正确选项为 ACD。23.下列哲学家中属于不可知论重要代表人物的有 ( )（分数：2.00）A.费尔巴哈B.休谟 C.康德 D.黑格尔解析：注释 这些哲学家中休谟认为感觉之外的世界不可知，康德则认为事物的本质不可知。因此，正确选项为 BC。24.绝对真理的特点有 ( )（分数：2.00）A.在一定条件下，某些真理是永恒不变的B.任何真理都包含有不依赖于人和人类的客观内容 C.实践作为检验真理的标准是绝对不变的D.人类的认识按其本性来说，最终能够认
35、识无限发展的物质世界 解析：注释 绝对真理也就是真理的绝对性，它是指任何真理都包含有不依人的意志为转移的客观内容；从人类的认识能力、认识的趋向性而言，人类最终能够达到对整个感世界普遍规律的认识，达到真理性的认识。因此，正确选项为 BD。25.在辩证思维方法中，逻辑与历史的统一方法的要求有 ( )（分数：2.00）A.逻辑的次序与历史事实的顺序必须完全一致B.逻辑的顺序必须以历史的顺序为基础 C.逻辑是历史的抽象与概括 D.逻辑的顺序在一定条件下可以与历史的顺序不一致 解析：注释 所谓历史，一是指认识对象本身的发展史，二是指人们对认识对象的认识过程的发展史。所谓逻辑，是指理性思维以概念、范畴等思
36、维形式所构建的理论体系。逻辑的方法要求我们按照逻辑推理的需要来安排概念和原理的顺序；历史的方法要求我们在表达认识的时候，应该按照客观事件发生发展的时间上的先后顺序来认识事物，表达认识；逻辑的起点和历史的起点也应当尽可能的一致，但是逻辑的顺序和历史的顺序不一定完全一致。因此，正确选项为 BCD。26.辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的两大根本区别表现在是否承认 ( )（分数：2.00）A.唯物主义一元论B.唯物主义辩证法 C.实践在认识中的地位和作用 D.唯物主义历史观解析：注释 辩证唯物主义认识论一方面提出和坚持了实践在认识中的地位和作用，另一方面又坚持了认识上的辩证法，从而与旧唯物主义认
37、识论根本区别开来了。但二者都是唯物主义一元论，也都坚持唯物主义反映论，而唯物主义历史观并不是辩证唯物主义和旧唯物主义在认识论上的区别，故不选。因此，正确选项为 BC。27.唯物主义都坚持 ( )（分数：2.00）A.世界是物质的 B.世界是运动变化发展的C.世界是可知的 D.认识是主体对客体的反映 解析：注释 唯物主义都坚持世界的物质统一性、可知论以及反映论，把认识看成是主体对客体的反映，但形而上学唯物主义并不坚持辩证法。因此，正确选项为 ACD。28.毛泽东指出：物质可以变精神，精神可以变物质。对这一命题的正确理解有 ( )（分数：2.00）A.认识过程的第一个阶段就是由物质到精神的阶段 B
38、.认识过程的第二个阶段就是由精神到物质的阶段 C.物质和精神是可以相互转化的 D.物质和精神的区别是相对的 解析：注释 毛泽东的这个论述深刻揭示了认识的两次飞跃的过程，体现了物质和精神之间的关系是可以相互转化的，并且其区别是相对的。因此，正确选项是 ABCD。29.感性认识的特点有 ( )（分数：2.00）A.直接性 B.形象性 C.是对事物表面联系的认识 D.是理性认识的前提和基础 解析：注释 略。30.唯理论的特点有 ( )（分数：2.00）A.夸大理性认识的地位和作用 B.在实践中容易导致教条主义的错误 C.否认感性认识的可靠性 D.也可能坚持反映论 解析：注释 唯理论是指夸大理性认识、
39、贬低感性认识的认识论，在实践中容易导致教条主义，既有唯物主义的唯理论，也有唯心主义的唯理论。因此，正确选项为 ABCD。31.价值的特点有 ( )（分数：2.00）A.体现了人的尺度 B.表明了主观与客观的符合C.体现了认识过程的统一性D.多样性 解析：注释 价值是客体能够满足主体需要的属性，即有用性，价值体现了以人为标准，具有多样性的特点，真理则体现了物的尺度，体现了主观与客观的符合，也体现了认识过程的统一性和人在实践活动中的制约性。因此，正确选项为 AD。32.真理总是一元的，这表明 ( )（分数：2.00）A.世界最高的真理只有一个B.世界上的各种真理都有普遍性C.在相同的时间、地点和条
40、件下对同一个对象的认识只能有一个真理 D.真理具有客观性 解析：注释 马克思主义哲学坚持真理是一元的，因为真理的内容是惟一的、客观的，反对多元真理观，任何的真理都具有一定的相对性，不存在最高真理。因此，正确选项为 CD。33.形而上学唯物主义的特点有 ( )（分数：2.00）A.在认识论上是一种直观的反映论 B.否认了世界的可知性C.没有引入科学的实践观 D.没有揭示认识过程的辩证法 解析：注释 形而上学唯物主义往往缺乏科学的实践观，也没有坚持认识上的辩证法，而往往把认识看成一种直观的反映过程，但它既然是唯物主义，就坚持可知论和反映论，而不会坚持不可知论和先验论。因此，正确选项为 ACD。34
41、.下列关于感性认识和理性认识的说法中正确的有 ( )（分数：2.00）A.感性认识是理性认识的基础 B.坚持理性认识来源于感性认识，就坚持了认识论的唯物主义 C.坚持感性认识有待于上升到理性认识，就坚持了认识论的辩证法 D.感性认识和理性认识有着质的区别，但可以相互渗透，感性认识和理性认识统一的基础是实践 解析：注释 感性认识和理性认识是辩证统一的关系，它们相互渗透、相互转化，感性认识是理性认识的前提和基础，是唯物论的基本观点；理性认识是感性认识的目的；它们通过人的实践活动统一起来了。因此，正确选项为 ABCD。35.真理和谬误的关系有 ( )（分数：2.00）A.没有真理就没有谬误，没有廖误
42、也就没有真理 B.二者相比较而存在，相斗争而发展 C.真理只要越出一步就可能变成谬误 D.真理如果离开它所存在的体系，独立出来，就会变成谬误，谬误往往是真理的先导 解析：注释 真理和谬误总是相互依赖的，真理都是具体的，有一定的适用范围。只要超出一步就有可能变成谬误。真理都是全面的，只有在特定的体系中与其他的真理相联系才能成为真理，如果离开它原来的体系就会变成谬误。谬误往往是真理的先导，人们在批判谬误的过程中才能发现真理。因此，正确选项为 ABCD。36.实践的两大优点是 ( )（分数：2.00）A.客观性B.普遍性 C.能动性D.直接现实性 解析：注释 实践的两大优点是普遍性和直接现实性，理论
43、和认识往往是普遍的，但只有使实践在普遍性理论的指导下获得普遍性，才能对认识作出检验，因而实践可以具有而且必须具有普遍性的优点。直接现实性是指实践活动能够直接作用于客观对象，产生现实的效果，但相比之下，思想、理论就不具有直接现实性，它们不能直接使对象发生改变。客观性、能动性是实践的基本特点，但并不是它的两大优点。因此，正确选项为 BD。37.马克思主义认为，人的认识能力是至上性和非至上性的统一，对这一命题的正确理解有 ( )（分数：2.00）A.从无限发展的世界来讲，人们最终能够达到对世界的全面而正确的认识，因而认识能力有至上性 B.在每一个具体时代，人们的认识能力总是相对的，具有非至上性 C.人们只能认识事物的外部联系，而不能把握事物的真正本质，囚而具
