1、心理治疗学基础知识-18 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、BA1/A2 型题/B(总题数：42，分数：100.00)1.现代心理治疗的先导是指 A.麦斯默发明了“动物磁性疗法”，具有奇迹般的效果 B.弗洛伊德提出的精神分析 C.布拉德和沙可等人发现，“动物磁性”充当诱导催眠的心理媒介，产生一种心理暗示 D.民间健身术、巫术和其他宗教活动的兴盛 E.弗洛伊德的性学三论的出版（分数：2.00）A.B.C.D.E.2.“巫术”之所以在某些地区迅速传播，流行一时，原因在于 A.巫术的传播者受过正规中医训练 B.巫术是我国传统文化的精髓 C.巫术通过暗示一催眠，形成一种“安慰剂
2、效应” D.巫术具有奇效、治疗百病 E.巫术可以强身健体，是一种很好的心理治疗方法（分数：2.00）A.B.C.D.E.3.巫术涉及的初级思维过程不包括魔幻思维发散思维象征-隐喻思维联想思维类比思维 A. B. C. D. E.（分数：2.00）A.B.C.D.E.4.国外研究者对 AM Ludwig(1966)提出的非常意识状态或意识状态改变的 10 条特征归纳为以下哪几类心理现象“意义”体验改变自我消融恐惧再生或脱胎换骨体验幻象重建海洋般无边无际感 A. B. C. D. E.（分数：2.00）A.B.C.D.E.5.文化相关的精神障碍的起病条件、诱导方式、症状内容主要与什么密切相关 A.
3、文化传播 B.文化迁移 C.文化革新 D.亚文化特征 E.文化教育程度（分数：2.00）A.B.C.D.E.6.与迷信巫术、气功等疗病健身术流行相关的文化因素有一些健身术名为“健身术”，实为“健心术”民间健身术一定程度上迎合了民间的宗教情感民间健身术利用了大众对科学的盲目崇拜民间疗病术、健身术周期性流行，说明传统养生信念系统具有顽强的生命力气功等健身术利用了大众适应现代化过程中的心理，形成了新的社会支持系统 A. B. C. D. E.（分数：2.00）A.B.C.D.E.7.巫术、气功、流行疗法的回潮和兴起，不仅仅是治疗疾病和健身的问题，还反映出 A.宗教管理比较落后 B.文化建设比较滞后
4、C.文化变迁中的群体性适应问题 D.文化迁移的剧烈性 E.文化变革的深刻性（分数：2.00）A.B.C.D.E.8.使心理学成为一门独立学科的创立者是 A.弗洛伊德 B.华生 C.冯特 D.铁钦纳 E.韦特海默（分数：2.00）A.B.C.D.E.9.提出无意识说的心理学流派是 A.构造主义 B.机能主义 C.行为主义 D.格式塔心理学 E.精神分析学派（分数：2.00）A.B.C.D.E.10.保证神经元信息传递过程中绝缘性的是 A.白质 B.神经元 C.星形胶质细胞 D.树突 E.轴突（分数：2.00）A.B.C.D.E.11.主要的功能是调节自主神经系统功能，对运动、感觉、情绪、体温和内
5、分泌均有影响的是大脑的哪一部位 A.额叶 B.顶叶 C.枕叶 D.边缘系统 E.丘脑（分数：2.00）A.B.C.D.E.12.下面哪一个不是左半球的优势功能 A.分析 B.综合 C.抽象 D.计算 E.形象思维（分数：2.00）A.B.C.D.E.13.影响学习和记忆过程的神经递质主要是 A.去甲肾上腺素 B.乙酰胆碱 C.多巴胺 D.5-羟色胺 E.前列腺素（分数：2.00）A.B.C.D.E.14.差别阈限指的是 A.把两个刺激分开所必需的刺激作用的最大量 B.有 50%的次数被察觉到的刺激值 C.把两个刺激分开所必需的刺激作用的最小量 D.有 70%的次数被察觉到的刺激值 E.引起某种
6、感觉的最小刺激值（分数：2.00）A.B.C.D.E.15.下面不属于知觉特性的是 A.知觉中的对象与背景 B.知觉中整体与部分的关系 C.理解在知觉中的作用 D.知觉的恒常性 E.知觉的随意性（分数：2.00）A.B.C.D.E.16.空间知觉不包括 A.形状知觉 B.大小知觉 C.深度知觉 D.距离知觉 E.运动知觉（分数：2.00）A.B.C.D.E.17.下列有关错觉的陈述，错误的是 A.一种特殊的知觉形式 B.人们的知觉不能正确地表达外界事物的特性而出现的歪曲 C.人们会产生一些共同的错觉 D.错觉是缺乏相应的现实刺激 E.大小错觉、形重错觉、倾斜错觉都属于错觉的种类（分数：2.00
7、）A.B.C.D.E.18.下面不属于注意的功能的是 A.注意的选择性 B.注意的持续性 C.注意的集中性 D.注意的稳定性 E.注意的分配性（分数：2.00）A.B.C.D.E.19.个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于 A.注意的选择性 B.注意的持续性 C.注意的稳定性 D.注意的集中性 E.注意的分配性（分数：2.00）A.B.C.D.E.20.特殊的意识状态是指 A.清醒与警觉 B.警觉与梦 C.梦与睡眠 D.睡眠与注意集中 E.注意集中与回忆（分数：2.00）A.B.C.D.E.21.根据脑电图的研究可以将非快速眼动睡眠分为 A.两个阶段 B.三个阶段 C.四个阶段
8、D.五个阶段 E.六个阶段（分数：2.00）A.B.C.D.E.22.下面有关意识和注意的陈述，说法错误的是 A.注意是一种心理活动或心理动作 B.意识是一种心理内容或体验 C.注意和意识密不可分 D.注意所指向的内容，一般不处于意识活动的中心 E.注意不等同于意识（分数：2.00）A.B.C.D.E.23.关于泛化理解错误的是 A.一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化 B.泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应 C.泛化是某种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应 D.与泛化互补的过程是辨别 E.新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应（
9、分数：2.00）A.B.C.D.E.24.下面关于强化的理解正确的是 A.在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快 B.在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的 C.强化定义为减弱反应可能性的任何事件 D.阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率 E.两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定（分数：2.00）A.B.C.D.E.25.下面有关短时记忆的描述错误的是 A.编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码 B.容量有限，大约为 7 加减 2 个单位 C.复述是短时记忆信息存储的有效方法 D.是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在 5 秒到 2 分钟 E.短时记忆的信息在得不到复
10、述的情况下会很快遗忘（分数：3.00）A.B.C.D.E.26.下面有关长时记忆的描述错误的是 A.容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工 B.是一种永久性的存储 C.编码只有语义编码 D.信息提取的方式为再认和回忆 E.它的保存时间长，从 1 分钟到几年，甚至终身（分数：1.00）A.B.C.D.E.27.遗忘的种类不包括 A.不完全遗忘 B.完全遗忘 C.间歇性遗忘 D.临时性遗忘 E.永久性遗忘（分数：3.00）A.B.C.D.E.28.有关艾宾浩斯遗忘盐线描述错误的是 A.德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究 B.遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快 C
11、.艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程 D.保持和遗忘是时间的函数 E.艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性（分数：3.00）A.B.C.D.E.29.下面是有关语言加工的陈述，错误的是 A.指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程 B.根据注意参与的程度，语言加工可以分为自动化加工和受控制加工 C.受控制加工是一种不需要运用注意资源，受人的意识控制的加工 D.模块化加工认为语言各成分的加工是单独进行的 E.交互作用的加工认为语言各成分间的加工非单独进行（分数：3.00）A.B.C.D.E.30.下面不属于思维的种类的是 A.直观动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.概括
12、思维 E.辐合思维（分数：3.00）A.B.C.D.E.31.动机的冲突的种类不包括 A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.接近回避式冲突 D.双重接近回避式冲突 E.多重接近回避式冲突（分数：3.00）A.B.C.D.E.32.情绪状态的分类描述错误的是 A.心境、激情和应激是情绪的三种状态 B.心境是人在相对长的一段时间内保持的一种相对持久的情绪状态 C.应激会出现“意识狭窄”现象 D.激情是一种强烈的、暴发的、为时短暂的情绪状态 E.应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应（分数：3.00）A.B.C.D.E.33.气质是 A.表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的一种稳
13、定的心理特征 B.是一种与社会相关最密切的人格特征 C.指个体对社会、对自己、对他人的一种心理倾向 D.不受神经系统活动特性的制约，有好坏之分 E.在后天社会环境中逐渐形成的（分数：3.00）A.B.C.D.E.34.下面不是人格差异和发展影响因素的是 A.遗传 B.社会文化 C.家庭环境 D.早期童年经历 E.能力（分数：3.00）A.B.C.D.E.35.被视为儿童心理学早期专题研究成果的是 A.儿童心理 B.一个婴儿的传略 C.发展心理学概论 D.儿童心理之研究 E.心理学年鉴（分数：3.00）A.B.C.D.E.36.科学儿童心理学的诞生是在 A.1876 年 B.1879 年 C.1
14、882 年 D.1904 年 E.1957 年（分数：3.00）A.B.C.D.E.37.弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是 A.口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期 B.口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器期；青春期 C.口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期 D.口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期 E.口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期（分数：3.00）A.B.C.D.E.38.关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是 A.艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素 B.他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展 C.他将人生全程分为八个阶段
15、D.任一时期的发展，其顺利与否，与前一时期的发展无关 E.将人生的第一时期，均视为一个“危机与转机”的关键时期（分数：3.00）A.B.C.D.E.39.艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是 A.婴儿期 B.学步期 C.儿童早期 D.学龄期 E.青年期（分数：3.00）A.B.C.D.E.40.学龄期儿童的主要发展任务是 A.发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现 B.获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现 C.获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现 D.获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现 E.建立自我同一感和防止同一感的混乱（分数：3.00）A.B.C.
16、D.E.41.关于行为主义的心理发展观，描述错误的是 A.它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能 B.操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论 C.经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带 D.操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则 E.操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果（分数：3.00）A.B.C.D.E.42.下面有关强化的陈述，正确的是 A.经典条件反射提出了强化的概念 B.强化会使先前的某一行为出现频率增加 C.由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化 D.
17、由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化 E.负强化与惩罚相同（分数：3.00）A.B.C.D.E.心理治疗学基础知识-18 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、BA1/A2 型题/B(总题数：42，分数：100.00)1.现代心理治疗的先导是指 A.麦斯默发明了“动物磁性疗法”，具有奇迹般的效果 B.弗洛伊德提出的精神分析 C.布拉德和沙可等人发现，“动物磁性”充当诱导催眠的心理媒介，产生一种心理暗示 D.民间健身术、巫术和其他宗教活动的兴盛 E.弗洛伊德的性学三论的出版（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：2.“巫术”之所以在某些地区迅速传播，流行一时，
18、原因在于 A.巫术的传播者受过正规中医训练 B.巫术是我国传统文化的精髓 C.巫术通过暗示一催眠，形成一种“安慰剂效应” D.巫术具有奇效、治疗百病 E.巫术可以强身健体，是一种很好的心理治疗方法（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：3.巫术涉及的初级思维过程不包括魔幻思维发散思维象征-隐喻思维联想思维类比思维 A. B. C. D. E.（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：4.国外研究者对 AM Ludwig(1966)提出的非常意识状态或意识状态改变的 10 条特征归纳为以下哪几类心理现象“意义”体验改变自我消融恐惧再生或脱胎换骨体验幻象重建海洋般无边无际感 A. B.
19、C. D. E.（分数：2.00）A. B.C.D.E.解析：5.文化相关的精神障碍的起病条件、诱导方式、症状内容主要与什么密切相关 A.文化传播 B.文化迁移 C.文化革新 D.亚文化特征 E.文化教育程度（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：6.与迷信巫术、气功等疗病健身术流行相关的文化因素有一些健身术名为“健身术”，实为“健心术”民间健身术一定程度上迎合了民间的宗教情感民间健身术利用了大众对科学的盲目崇拜民间疗病术、健身术周期性流行，说明传统养生信念系统具有顽强的生命力气功等健身术利用了大众适应现代化过程中的心理，形成了新的社会支持系统 A. B. C. D. E.（分数：2.0
20、0）A.B.C.D.E. 解析：7.巫术、气功、流行疗法的回潮和兴起，不仅仅是治疗疾病和健身的问题，还反映出 A.宗教管理比较落后 B.文化建设比较滞后 C.文化变迁中的群体性适应问题 D.文化迁移的剧烈性 E.文化变革的深刻性（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：8.使心理学成为一门独立学科的创立者是 A.弗洛伊德 B.华生 C.冯特 D.铁钦纳 E.韦特海默（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：9.提出无意识说的心理学流派是 A.构造主义 B.机能主义 C.行为主义 D.格式塔心理学 E.精神分析学派（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：10.保证神经元信息传递过程
21、中绝缘性的是 A.白质 B.神经元 C.星形胶质细胞 D.树突 E.轴突（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：11.主要的功能是调节自主神经系统功能，对运动、感觉、情绪、体温和内分泌均有影响的是大脑的哪一部位 A.额叶 B.顶叶 C.枕叶 D.边缘系统 E.丘脑（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：12.下面哪一个不是左半球的优势功能 A.分析 B.综合 C.抽象 D.计算 E.形象思维（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：13.影响学习和记忆过程的神经递质主要是 A.去甲肾上腺素 B.乙酰胆碱 C.多巴胺 D.5-羟色胺 E.前列腺素（分数：2.00）A.B. C.D
22、.E.解析：14.差别阈限指的是 A.把两个刺激分开所必需的刺激作用的最大量 B.有 50%的次数被察觉到的刺激值 C.把两个刺激分开所必需的刺激作用的最小量 D.有 70%的次数被察觉到的刺激值 E.引起某种感觉的最小刺激值（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：15.下面不属于知觉特性的是 A.知觉中的对象与背景 B.知觉中整体与部分的关系 C.理解在知觉中的作用 D.知觉的恒常性 E.知觉的随意性（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：16.空间知觉不包括 A.形状知觉 B.大小知觉 C.深度知觉 D.距离知觉 E.运动知觉（分数：2.00）A.B.C.D.E. 解析：17.
23、下列有关错觉的陈述，错误的是 A.一种特殊的知觉形式 B.人们的知觉不能正确地表达外界事物的特性而出现的歪曲 C.人们会产生一些共同的错觉 D.错觉是缺乏相应的现实刺激 E.大小错觉、形重错觉、倾斜错觉都属于错觉的种类（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：18.下面不属于注意的功能的是 A.注意的选择性 B.注意的持续性 C.注意的集中性 D.注意的稳定性 E.注意的分配性（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：19.个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于 A.注意的选择性 B.注意的持续性 C.注意的稳定性 D.注意的集中性 E.注意的分配性（分数：2.00）A.B
24、.C.D.E. 解析：20.特殊的意识状态是指 A.清醒与警觉 B.警觉与梦 C.梦与睡眠 D.睡眠与注意集中 E.注意集中与回忆（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：21.根据脑电图的研究可以将非快速眼动睡眠分为 A.两个阶段 B.三个阶段 C.四个阶段 D.五个阶段 E.六个阶段（分数：2.00）A.B.C. D.E.解析：22.下面有关意识和注意的陈述，说法错误的是 A.注意是一种心理活动或心理动作 B.意识是一种心理内容或体验 C.注意和意识密不可分 D.注意所指向的内容，一般不处于意识活动的中心 E.注意不等同于意识（分数：2.00）A.B.C.D. E.解析：23.关于泛化
25、理解错误的是 A.一个小孩被狗咬过之后，从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化 B.泛化是对事物差异的反应，而辨别是对类似事物的反应 C.泛化是某种刺激的条件反射习得之后，另外一些类似的刺激也会唤起这种反应 D.与泛化互补的过程是辨别 E.新刺激越是近似于原刺激，就越可能唤起泛化反应（分数：2.00）A.B. C.D.E.解析：24.下面关于强化的理解正确的是 A.在一定范围内，强化的数量越小，学习的速度越快 B.在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的 C.强化定义为减弱反应可能性的任何事件 D.阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率 E.两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定（分数：2.00
26、）A.B.C.D. E.解析：25.下面有关短时记忆的描述错误的是 A.编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码 B.容量有限，大约为 7 加减 2 个单位 C.复述是短时记忆信息存储的有效方法 D.是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在 5 秒到 2 分钟 E.短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘（分数：3.00）A. B.C.D.E.解析：26.下面有关长时记忆的描述错误的是 A.容量没有限度，来源大部分是对短时记忆内容的加工 B.是一种永久性的存储 C.编码只有语义编码 D.信息提取的方式为再认和回忆 E.它的保存时间长，从 1 分钟到几年，甚至终身（分数：1.00）A
27、.B.C. D.E.解析：27.遗忘的种类不包括 A.不完全遗忘 B.完全遗忘 C.间歇性遗忘 D.临时性遗忘 E.永久性遗忘（分数：3.00）A.B.C. D.E.解析：28.有关艾宾浩斯遗忘盐线描述错误的是 A.德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究 B.遗忘的过程最初进展得很慢，以后逐渐变快 C.艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程 D.保持和遗忘是时间的函数 E.艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性（分数：3.00）A.B. C.D.E.解析：29.下面是有关语言加工的陈述，错误的是 A.指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程 B.根据注意参与的
28、程度，语言加工可以分为自动化加工和受控制加工 C.受控制加工是一种不需要运用注意资源，受人的意识控制的加工 D.模块化加工认为语言各成分的加工是单独进行的 E.交互作用的加工认为语言各成分间的加工非单独进行（分数：3.00）A.B.C. D.E.解析：30.下面不属于思维的种类的是 A.直观动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.概括思维 E.辐合思维（分数：3.00）A.B.C.D. E.解析：31.动机的冲突的种类不包括 A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.接近回避式冲突 D.双重接近回避式冲突 E.多重接近回避式冲突（分数：3.00）A.B.C.D. E.解析：32.情绪状态的分类描述
29、错误的是 A.心境、激情和应激是情绪的三种状态 B.心境是人在相对长的一段时间内保持的一种相对持久的情绪状态 C.应激会出现“意识狭窄”现象 D.激情是一种强烈的、暴发的、为时短暂的情绪状态 E.应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应（分数：3.00）A.B.C. D.E.解析：33.气质是 A.表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的一种稳定的心理特征 B.是一种与社会相关最密切的人格特征 C.指个体对社会、对自己、对他人的一种心理倾向 D.不受神经系统活动特性的制约，有好坏之分 E.在后天社会环境中逐渐形成的（分数：3.00）A. B.C.D.E.解析：34.下面不是人格
30、差异和发展影响因素的是 A.遗传 B.社会文化 C.家庭环境 D.早期童年经历 E.能力（分数：3.00）A.B.C.D.E. 解析：35.被视为儿童心理学早期专题研究成果的是 A.儿童心理 B.一个婴儿的传略 C.发展心理学概论 D.儿童心理之研究 E.心理学年鉴（分数：3.00）A.B. C.D.E.解析：36.科学儿童心理学的诞生是在 A.1876 年 B.1879 年 C.1882 年 D.1904 年 E.1957 年（分数：3.00）A.B.C. D.E.解析：37.弗洛伊德心理发展阶段的分期依次是 A.口唇期；肛门期；潜伏期；生殖器期；青春期 B.口唇期；潜伏期；肛门期；生殖器期
31、；青春期 C.口唇期；肛门期；生殖器期；潜伏期；青春期 D.口唇期；生殖器期；肛门期；潜伏期；青春期 E.口唇期；青春期；肛门期；生殖器期；潜伏期（分数：3.00）A.B.C. D.E.解析：38.关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是 A.艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素 B.他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展 C.他将人生全程分为八个阶段 D.任一时期的发展，其顺利与否，与前一时期的发展无关 E.将人生的第一时期，均视为一个“危机与转机”的关键时期（分数：3.00）A.B.C.D. E.解析：39.艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑
32、虑，体验着意志的实现是 A.婴儿期 B.学步期 C.儿童早期 D.学龄期 E.青年期（分数：3.00）A.B. C.D.E.解析：40.学龄期儿童的主要发展任务是 A.发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现 B.获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现 C.获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现 D.获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现 E.建立自我同一感和防止同一感的混乱（分数：3.00）A.B.C.D. E.解析：41.关于行为主义的心理发展观，描述错误的是 A.它是一种学习理论，把发展视为以奖励、惩罚和模仿为基础的学习的主要功能 B.操作性条件反射理论是斯金纳在经典条件反射理论下进一步发展的学习理论 C.经典条件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情绪反应之间建立的纽带 D.操作性条件反射并不强调塑造、强化与消退、及时强化等原则 E.操作条件反射关注的是某种类型的后果对行为出现频率的作用效果（分数：3.00）A.B.C.D. E.解析：42.下面有关强化的陈述，正确的是 A.经典条件反射提出了强化的概念 B.强化会使先前的某一行为出现频率增加 C.由于一种新刺激的加入增进了行为的出现频率是负强化 D.由于某一刺激的撤销或减少而使行为频率增加是正强化 E.负强化与惩罚相同（分数：3.00）A.B. C.D.E.解析：
