1、2017年 辽 宁 省 辽 阳 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 运 用 （ 满 分 30 分 ）1.选 出 下 列 词 语 中 划 线 字 音 形 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.延 长 （ yn） 胸 脯 （ p） 创 伤 （ chung） 惟 妙 惟 肖 （ xio）B.膝 盖 （ x） 克 扣 （ k） 湖 泊 （ p） 格 物 致 知 （ zh）C.瞭 望 （ lio） 松 弛 （ ch） 号 召 （ zho） 红 装 素 裹 （ zhung）D.诀 别 （ ju） 嫉 妒 （ j） 乘 凉 （ chng） 一 泄 千 里 （ xi）解 析 ： 这
2、是 对 字 音 字 形 识 记 的 考 查 。答 案 ： B2.选 出 下 列 各 句 中 划 线 词 语 运 用 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.尝 试 不 仅 需 要 我 们 有 锲 而 不 舍 的 精 神 ， 还 要 有 变 通 的 能 力 。 B.我 们 都 受 挫 折 后 ， 怨 天 尤 人 是 徒 劳 的 ， 认 真 总 结 教 训 ， 才 是 上 策 。C.人 们 希 望 走 进 校 园 去 健 身 ， 但 学 校 体 育 场 馆 的 开 放 不 是 一 蹴 而 就 的 。D.不 法 分 子 无 视 消 费 者 的 利 益 之 交 ， 谋 取 暴 利 。 作 为
3、他 们 的 不 二 法 门 。解 析 ： 这 是 对 成 语 运 用 的 考 查 。答 案 ： D3.选 出 下 列 病 句 修 改 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.中 考 和 高 考 都 提 出 了 对 字 迹 工 整 、 书 写 清 楚 的 试 卷 酌 情 加 分 。修 改 ： 在 句 末 加 上 “ 的 要 求 ” 。B.习 近 平 主 席 主 持 并 出 席 了 “ 一 带 一 路 ” 国 际 合 作 高 峰 论 坛 相 关 活 动 。修 改 ： 删 去 “ 相 关 活 动 ” 。C.只 有 真 正 做 到 尊 师 敬 教 ， 就 能 赋 予 教 师 荣 誉 感 和
4、自 豪 感 。修 改 ： 把 “ 就 ” 改 为 “ 才 ” 。D.学 校 抓 不 抓 青 少 年 思 想 教 育 工 作 是 关 系 到 国 家 建 设 事 业 后 继 有 人 的 大 事 。 修 改 ： 在 “ 后 继 有 人 ” 前 加 “ 是 否 ” 。解 析 ： 这 是 对 病 句 修 改 和 辨 析 能 力 的 考 查 。答 案 ： B4.选 出 下 列 文 学 常 识 表 述 有 误 的 一 项 （ ） （ 2分 ）A. 左 传 旧 传 为 战 国 时 期 左 丘 明 所 作 ， 是 一 部 史 学 名 著 和 文 学 名 著 。B.表 ， 古 代 向 帝 王 上 书 陈 情 言
5、 事 的 一 种 文 体 ， 如 出 师 表 。C.白 居 易 ， 唐 代 诗 人 ， 字 乐 天 ， 晚 号 自 号 香 山 居 士 。 钱 塘 湖 春 行 是 他 的 作 品 。D. 山 坡 羊 潼 关 怀 古 作 者 是 张 养 浩 ， 元 代 散 曲 作 家 。 山 坡 羊 ， 曲 牌 名 。解 析 ： 这 是 对 文 学 常 识 识 记 的 考 查 。答 案 ： A5.选 出 下 列 对 陶 渊 明 的 饮 酒 （ 其 五 ） ， 欣 赏 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）饮 酒 （ 其 五 ） 结 庐 在 人 境 ， 而 无 车 马 喧 。 问 君 何 能 尔 ？ 心 远
6、 地 自 偏 。采 菊 东 篱 下 ， 悠 然 见 南 山 。 此 中 有 真 意 ， 欲 辨 已 忘 言 。A.“ 结 庐 在 人 境 ， 而 无 车 马 喧 ” 写 出 了 诗 人 没 有 隐 居 在 深 山 ， 而 是 身 居 闹 市 ， 却 不 受 世 俗 烦扰 。B.“ 问 君 何 能 尔 ？ 心 远 地 自 偏 ” 运 用 了 设 问 的 修 辞 方 法 ， “ 心 远 ” 一 词 ， 回 答 了 “ 无 车 马 喧 ”的 原 因 ， 反 映 了 诗 人 超 凡 脱 俗 、 毫 无 名 利 之 念 的 精 神 世 界 。C.“ 采 菊 东 篱 下 ， 悠 然 见 南 山 ” 是 妙
7、 手 偶 得 之 笔 ， 可 谓 浑 然 天 成 ， 达 到 了 物 我 合 一 的 化 境 。 D.“ 此 中 有 真 意 ， 欲 辨 已 忘 言 ” 写 出 了 诗 人 面 对 良 辰 美 景 迷 惘 的 情 形 ， 也 表 达 出 诗 人 因 辞 官归 隐 后 淡 泊 的 忧 伤 。解 析 ： 这 是 对 诗 歌 鉴 赏 的 考 查 。答 案 ： D6.选 出 下 列 关 于 课 外 名 著 说 法 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A. 西 游 记 中 的 故 事 深 受 人 们 喜 爱 ， 其 中 大 闹 天 宫 、 大 闹 五 庄 观 、 大 闹 五 台 山 等 故 事
8、 曲 折有 趣 ， 引 人 入 胜 。B. 骆 驼 祥 子 讲 述 了 祥 子 力 图 通 过 个 人 奋 斗 ， 摆 脱 悲 惨 贫 困 的 生 活 ， 经 历 波 折 ， 最 终 沦 落到 末 路 的 故 事 。 无 情 的 批 判 了 这 个 社 会 它 不 让 好 人 有 出 路 。C. 童 年 中 的 “ 好 事 情 ” 是 阿 廖 沙 遇 到 的 第 一 个 优 秀 人 物 ， 他 平 等 地 对 待 阿 廖 沙 给 阿 廖 沙 ，给 了 阿 廖 沙 智 力 上 的 启 蒙 。D. 鲁 滨 孙 漂 流 记 中 鲁 滨 孙 靠 机 智 和 勇 敢 帮 助 船 长 平 定 叛 乱 ，
9、夺 回 商 船 ， 将 最 坏 的 几 个 水手 留 在 岛 上 ， 坐 船 回 到 了 英 国 ， 结 束 了 他 28年 的 荒 岛 生 活 。 解 析 ： 这 是 对 名 著 了 解 能 力 的 考 查 。答 案 ： A7.2017 年 感 动 中 国 十 大 人 物 之 一 的 支 月 英 老 师 ， 十 九 岁 时 ， 不 顾 家 人 反 对 ， 远 离 家 乡 ， 只身 来 到 海 拔 近 千 米 且 道 路 不 通 的 泥 洋 小 学 ， 成 了 一 名 山 村 女 教 师 。 36 年 来 ， 他 坚 持 守 在 偏远 的 山 村 讲 台 ， 从 “ 支 姐 姐 ” 到 “ 支
10、 妈 妈 ” 教 育 了 大 山 深 处 的 两 代 人 。 同 学 们 了 解 支 老 师 的感 人 事 迹 后 ， 纷 纷 在 朋 友 圈 中 发 消 息 表 达 敬 意 ， 请 你 也 把 自 己 的 感 言 发 到 朋 友 圈 。 至 少 使 用一 种 修 辞 方 法 。 50 字 左 右 。 （ 4 分 ）_解 析 ： 紧 扣 主 题 ， 表 达 敬 意 （ 赞 美 ） ， 运 用 修 辞 手 法 ， 语 言 通 顺 、 得 体 、 字 数 符 合 要 求 。答 案 ： 示 例 ： 您 是 冬 日 里 的 暖 阳 ， 温 暖 了 山 里 孩 子 寂 寞 的 心 灵 ； 您 是 黑 夜
11、 里 的 烛 光 ， 照 亮 了山 里 孩 子 前 行 的 道 路 。 你 是 我 梦 想 的 方 向 。8.古 诗 文 默 写 （ 14 分 ） （ 1） 无 可 奈 何 花 落 去 ， _。 （ 晏 殊 浣 溪 沙 ）（ 2） 学 而 时 习 之 ， _。 （ 论 语 ）（ 3） 蒹 葭 苍 苍 ， _。 （ 诗 经 蒹 葭 ）（ 4） 策 之 不 以 其 道 ， _。 （ 韩 愈 马 说 ）（ 5） 与 君 离 别 意 ， _。 （ 王 勃 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 ）（ 6） 无 丝 竹 之 乱 耳 ， _。 （ 刘 禹 锡 陋 室 铭 ）（ 7） _， 长 烟 落 日 孤 城
12、闭 。 （ 范 仲 淹 渔 家 傲 秋 思 ）（ 8） _， 铜 雀 春 深 锁 二 乔 。 （ 杜 牧 赤 壁 ）（ 9） _， 赢 得 生 前 身 后 名 。 （ 辛 弃 疾 破 阵 子 为 陈 同 甫 赋 壮 词 以 寄 之 ）（ 10） _， 亲 射 虎 ， 看 孙 郎 。 （ 苏 轼 江 城 子 密 州 出 猎 ）（ 11） 行 路 难 中 是 人 用 形 象 化 的 语 言 ， 写 出 了 世 途 的 艰 难 ， 寓 含 无 限 悲 慨 的 诗 句 是_， _。（ 12） 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 中 由 咏 雪 过 渡 到 送 别 ， 为 饯 别 场 面 酝 酿 气 氛
13、 的 诗 句 是_， _。 解 析 ： 本 题 考 查 理 解 并 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 的 能 力 。 解 答 本 题 ， 首 先 要 读 懂 题 干 要 求 ， 然 后根 据 题 干 中 的 关 键 点 及 平 时 积 累 进 行 解 答 。 注 意 字 形 ， 不 要 出 现 错 别 字 ， 写 后 要 检 查 。答 案 ： （ 1） 似 曾 相 识 燕 归 来 （ 2） 不 亦 说 乎 （ 3） 白 露 为 霜 （ 4） 食 之 不 能 尽 其 材 （ 5） 同 是 宦游 人 （ 6） 无 案 牍 之 劳 形 （ 7） 千 里 嶂 （ 8） 东 风 不 与 周 郎 便 （
14、 9） 了 却 君 王 天 下 事 （ 10） 为 报倾 城 随 太 守 （ 11） 欲 渡 黄 河 冰 塞 川 ， 将 登 太 行 雪 满 山 （ 12） 瀚 海 阑 干 百 丈 冰 ， 愁 云 惨 淡 万 里凝二 、 阅 读 （ 满 分 60 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 选 文 ， 完 成 各 题 （ 10 分 ） 【 甲 】 已 而 夕 阳 在 山 ， 人 影 散 乱 ， 太 守 归 而 宾 客 从 也 。 树 林 阴 翳 ， 鸣 声 上 下 ， 游 人 去 而禽 鸟 乐 也 。 然 而 禽 鸟 知 山 林 之 乐 ， 而 不 知 人 之 乐 ； 人 知 从 太 守 游 而 乐 ，
15、 而 不 知 太 守 之 乐 其 乐也 。 醉 能 同 其 乐 ， 醒 能 述 以 文 者 ， 太 守 也 。 太 守 谓 谁 ？ 庐 陵 欧 阳 修 也 。【 乙 】 山 故 有 亭 ， 世 传 以 为 叔 子 之 所 游 止 也 。 故 其 屡 废 而 复 兴 者 ， 由 后 世 慕 其 名 而 思其 人 者 多 也 。熙 宁 元 年 ， 余 友 人 史 君 中 煇 以 光 禄 卿 来 守 襄 阳 。 明 年 ， 因 亭 之 旧 ， 广 而 新 之 ， 既 周 以回 廊 之 壮 ， 又 大 其 后 轩 ， 使 与 亭 相 称 。 君 知 名 当 世 ， 所 至 有 声 ， 襄 人 安 其
16、政 而 乐 从 其 游 也 。因 以 君 之 官 ， 名 其 后 轩 为 光 禄 堂 ； 又 欲 纪 其 事 于 石 ， 以 与 叔 子 、 元 凯 之 名 并 传 于 久 远 。 君 皆不 能 止 也 ， 乃 来 以 记 属 于 予 。【 注 释 】 亭 ： 这 里 指 岘 山 亭 。 叔 子 ： 羊 祜 ， 字 叔 子 ， 西 晋 著 名 的 政 治 家 、 军 事 家 。 熙 宁 元 年 ： 公 元 1068年 。 熙 宁 ， 宋 神 宗 年 号 。 光 禄 卿 ： 主 管 光 禄 寺 的 官 员 。 声 ： 指好 的 声 誉 。9.选 出 下 列 各 句 子 中 划 线 词 意 思 和
17、 用 法 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.山 故 有 亭 公 问 其 故 B.太 守 谓 谁 此 之 谓 失 其 本 心C.名 之 者 谁 名 其 后 轩 为 荣 光 禄 堂D.广 而 新 之 禽 鸟 知 山 林 之 乐 ， 而 不 知 人 之 乐解 析 ： 这 是 对 一 词 多 义 的 考 查 。答 案 ： C10.将 选 文 中 画 线 句 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 4 分 ）（ 1） 树 林 阴 翳 ， 鸣 声 上 下 ， 游 人 去 而 禽 鸟 乐 也 。（ 2） 君 皆 不 能 止 也 ， 乃 来 以 记 属 于 予 。解 析 ： 本 题 考 查 理 解
18、 并 翻 译 文 中 的 句 子 的 能 力 。 疏 通 全 文 ， 在 全 文 语 境 中 大 致 了 解 句 子 的 意思 ， 翻 译 要 要 做 到 三 点 ， 原 意 不 能 改 变 ， 关 键 字 词 要 译 准 确 ， 句 子 要 通 顺 。答 案 ： （ 1） 树 林 茂 密 隐 蔽 ， 上 下 一 片 叫 声 ， 是 游 人 走 后 鸟 儿 在 欢 唱 。（ 2） （ 这 种 行 为 ） 史 君 （ 或 史 中 煇 ） 都 无 法 制 止 ， 于 是 他 嘱 托 我 来 记 述 （ 这 件 事 ） 。 11.用 简 洁 的 语 言 概 括 【 乙 】 文 第 二 段 内 容 。
19、 （ 2分 ）解 析 ： 文 章 分 析 概 括 。答 案 ： 太 守 史 中 煇 重 新 修 建 岘 山 亭 及 写 这 篇 文 章 的 缘 由 。12.【 甲 】 【 乙 】 两 文 中 的 “ 乐 ” 分 别 表 达 了 怎 样 思 想 感 情 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 这 是 对 字 词 品 味 能 力 的 考 查 。答 案 ： 【 甲 】 文 表 达 出 太 守 与 民 同 乐 的 思 想 感 情 。 【 乙 】 文 表 达 出 百 姓 爱 戴 太 守 ， 愿 意 与 他 同游 的 思 想 感 情 。（ 二 ） 阅 读 下 面 选 文 ， 完 成 各 题 。 （ 20分 ）只 要
20、 有 爱 ， 就 是 无 价 刚 道 北 京 ， 天 空 中 飘 着 小 雪 ， 一 阵 风 刮 来 ， 让 人 感 到 丝 丝 凉 意 。 北 京 的 朋 友 知 道 我 喜欢 吃 火 锅 ， 特 地 带 我 去 一 家 城 西 的 老 店 ， 红 灯 笼 ， 黄 木 板 ， 每 一 桌 上 都 有 一 口 热 腾 腾 的 铜 锅 ，锅 子 的 烟 囱 高 耸 ， 烟 囱 的 盖 子 大 开 ， 烧 滚 的 锅 子 热 气 滚 滚 ， 弥 漫 在 整 个 屋 子 。 朋 友 点 了 一 个 大 号 的 酸 菜 白 肉 锅 ， 加 了 几 盘 羊 肉 ， 一 些 牛 肉 卷 饼 ， 然 后 把
21、 菜 单 推 到 我的 面 前 ， 叫 我 点 一 些 菜 。 我 点 了 几 个 菜 ， 特 别 点 了 爆 炒 黄 鳝 和 韭 黄 炒 鳝 。 跑 堂 的 过 来 ， 看 了菜 单 ， 好 意 地 探 询 ： “ 先 生 ， 您 点 了 两 道 鳝 鱼 呢 ！ ” “ 对 了 ， 我 喜 欢 吃 鳝 鱼 ！ ” 北 京 厨 子 炒 的 鳝 鱼 果 然 美 味 ， 香 、 脆 、 鲜 美 ， 骨 头 也 剔 得 干 净 ， 没 有 一 点 渣 子 。 “ 老 师 怎 么 爱 吃 鳝 鱼 的 呢 ？ ” 北 京 的 朋 友 问 。 我 沉 思 了 一 下 ， 就 在 水 汽 淋 漓 的 火 锅
22、 店 里 ， 简 单 地 说 起 一 段 往 事 。 小 时 候 ， 我 家 门 前 的 “ 亭 仔 脚 ” （ 就 是 屋 檐 下 ） 摆 了 一 个 鳝 鱼 摊 子 ， 专 卖 炒 鳝 鱼 和 鳝鱼 面 。 摊 子 黄 昏 才 开 张 ， 正 是 我 放 学 返 家 的 时 间 ， 远 远 地 就 会 看 到 爆 炒 鳝 鱼 的 大 烟 ， 嗅 觉 似 乎 与 视 觉 同 时 抵 达 ， 我 凑 到 摊 子 前 面 ， 盯 着 油 汪 汪 、 黄 灿 灿 的 炒 鳝 鱼 ， 使 劲 儿 地 吸 了 几 口 诱人 的 香 气 ， 咽 下 口 水 ， 然 后 我 便 低 着 头 ， 绕 过 巷
23、 子 ， 回 到 家 里 。 为 什 么 要 低 着 头 呢 ？ 因 为 炒 鳝 鱼 的 价 钱 很 贵 ， 我 们 根 本 吃 不 起 。 不 要 说 炒 鳝 鱼 ， 连 鳝鱼 面 也 吃 不 起 ， 我 们 家 兄 弟 姊 妹 就 有 十 八 个 ， 一 人 吃 一 碗 面 ， 恐 怕 是 一 星 期 的 饭 钱 了 。 我 们从 来 不 要 求 妈 妈 买 来 吃 ， 妈 妈 非 常 了 解 我 们 的 心 理 ， 于 是 她 经 常 向 卖 鳝 鱼 的 人 央 求 ， 拜 托 他们 杀 了 鳝 鱼 剩 下 的 骨 头 一 定 要 留 给 我 们 ， 妈 妈 深 信 鳝 鱼 的 骨 头
24、充 满 钙 质 ， 还 有 各 种 维 生 素 ，对 我 们 这 些 正 在 成 长 的 孩 子 大 有 帮 助 。 每 天 晚 上 ， 妈 妈 总 会 从 鳝 鱼 摊 提 回 一 大 袋 的 骨 头 ， 洗 也 不 洗 地 丢 到 大 锅 熬 煮 。 为 什 么 洗 也 不 洗 ？ 因 为 ， 妈 妈 说 鳝 鱼 骨 头 上 还 带 着 鲜 血 ， 那 是 最 为 滋 补 的 ， 洗 净 多 么可 惜 ！熬 过 两 三 个 小 时 ， 鳝 鱼 骨 头 几 乎 在 锅 中 化 去 ， 汤 水 成 咖 啡 色 ， 水 面 上 浮 着 油 花 ， 这 时 ，妈 妈 会 撒 一 把 葱 花 ， 关
25、火 。鳝 骨 汤 熬 好 时 ， 夜 已 经 深 了 。 妈 妈 把 我 们 叫 到 灶 间 ， 一 人 一 碗 汤 ， 再 配 上 她 在 另 一 家面 包 店 要 来 的 面 包 皮 ， 在 锅 里 炙 热 了 ， 变 成 香 味 扑 鼻 的 饼 干 。 我 们 细 细 地 咀 嚼 面 包 皮 ， 配 着 清 甜 香 浓 的 鱼 骨 汤 ， 深 深 感 觉 到 生 活 的 幸 福 。 虽 然 吃 不 起 鳝 鱼 与 面 包 ， 但 是 鳝 鱼 与 面 包 是 有钱 就 吃 得 到 的 ， 鳝 鱼 骨 和 面 包 皮 却 是 只 有 深 爱 我 们 的 妈 妈 才 做 得 出 来 。只 要
26、卖 鳝 鱼 的 来 摆 摊 ， 我 们 一 定 会 喝 鳝 鱼 骨 汤 ， 奇 特 的 是 ， 我 从 来 没 有 喝 腻 过 ， 而 且一 直 觉 得 这 是 人 间 至 极 的 美 味 。妈 妈 担 心 我 们 会 吃 腻 ， 有 时 会 在 汤 里 下 点 竹 笋 ， 或 下 点 蛋 花 ； 有 时 会 用 豆 腐 红 烧 ， 或与 萝 卜 同 卤 虽 然 用 的 都 是 普 通 的 食 材 ， 却 充 满 了 美 味 的 魔 术 。最 神 奇 的 ， 算 是 炸 鳝 鱼 骨 了 。 鳝 鱼 骨 本 来 是 歪 曲 扭 动 的 ， 下 了 油 锅 时 突 然 被 拉 直 了 ，一 条 一
27、 条 就 像 薯 条 一 样 ， 起 锅 时 撒 一 些 胡 椒 、 盐 ， 香 、 酥 、 脆 ， 真 是 美 味 极 了 。 我 吃 了 好 几年 的 鳝 鱼 骨 头 ， 一 直 到 我 去 外 地 念 书 ， 偶 尔 回 到 乡 下 ， 喝 到 妈 妈 亲 手 熬 的 汤 ， 总 是 觉 得 美 味如 昔 ， 心 中 更 是 充 满 了 感 动 ， 妈 妈 把 深 情 与 爱 熬 入 了 那 平 凡 的 汤 中 ， 使 我 们 身 强 体 健 ， 在 普遍 营 养 不 良 的 乡 下 孩 子 中 ， 我 们 总 是 气 色 红 润 ， 精 神 饱 满 。“ 也 许 是 小 时 候 吃 不
28、 到 鳝 鱼 ， 长 大 之 后 只 要 到 馆 子 吃 饭 ， 看 到 有 卖 鳝 鱼 ， 总 会 点 两 道来 吃 ， 一 边 吃 就 会 一 边 怀 念 起 那 一 段 艰 苦 的 岁 月 。 ” 我 对 北 京 的 朋 友 说 。大 家 听 得 入 神 ， 纷 纷 夹 起 鳝 鱼 ， 细 细 咀 嚼 。 当 然 ， 有 故 事 加 味 ， 鳝 鱼 也 变 得 别 有 滋 味 了 。吃 完 火 锅 ， 我 漫 步 在 北 京 街 头 ， 此 时 雪 花 漫 天 飞 舞 ， 我 回 想 着 妈 妈 熬 制 的 鳝 鱼 骨 汤 的味 道 ， 感 到 我 们 的 生 命 正 是 那 些 看 似
29、 微 贱 的 东 西 ， 累 积 出 一 些 无 价 的 意 义 ， 使 我 们 感 到 丰 盈 。谁 能 告 诉 我 鳝 鱼 骨 头 一 斤 多 少 钱 ？ 面 包 皮 一 袋 多 少 钱 ？ 市 场 里 捡 来 的 青 菜 一 斤 多 少钱 ？只 要 有 爱 ， 就 是 无 价 的 。13.请 概 括 选 文 第 段 的 内 容 。 （ 3分 ）解 析 ： 这 是 对 文 章 内 容 归 纳 和 概 括 能 力 的 考 查 。答 案 ： 在 小 时 候 的 艰 苦 岁 月 里 ， 母 亲 要 鳝 鱼 骨 为 我 们 熬 汤 改 善 生 活 ， 使 我 们 身 强 体 健 （ 气 色红 润
30、， 精 神 饱 满 ） 。14.选 文 第 段 画 线 句 子 运 用 了 哪 种 人 物 描 写 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 这 是 对 描 写 方 法 及 其 作 用 的 考 查 。答 案 ： 动 作 描 写 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 “ 我 ” 被 炒 鳝 鱼 的 美 味 所 诱 惑 ， 却 因 为 其 价 钱 贵 吃 不 起 而 无 奈 的 心 理 。15.请 品 析 选 文 第段 中 划 线 词 语 “ 魔 术 ” 一 词 的 妙 处 。 （ 4 分 ）解 析 ： 理 解 文 中 重 要 词 语 的 含 义 。答 案 ： 魔 术 原 意 是
31、 指 一 种 神 奇 、 变 幻 莫 测 的 杂 技 艺 术 ， 在 文 中 生 动 形 象 地 表 现 出 母 亲 费 尽 心思 、 变 换 花 样 为 我 们 熬 制 鳝 鱼 骨 汤 的 手 艺 高 ， 让 “ 我 ” 感 受 到 在 艰 苦 生 活 中 能 吃 到 如 此 美 味的 惊 喜 ， 体 现 了 母 亲 对 我 们 的 爱 。16.请 结 合 选 文 内 容 ， 简 要 分 析 母 亲 是 一 个 怎 样 的 人 。 （ 写 出 两 点 即 可 ） （ 4 分 ） 解 析 ： 结 合 选 文 具 体 内 容 ， 写 出 母 亲 的 形 象 特 点 。答 案 ： 示 例 ： （
32、1） 从 艰 苦 的 日 子 里 ， 母 亲 要 来 鳝 鱼 骨 熬 汤 ， 给 孩 子 们 改 善 生 活 ， 增 加 营 养 ，可 以 看 出 母 亲 对 孩 子 的 爱 。（ 2） 从 母 亲 要 面 包 皮 、 鳝 鱼 骨 、 熬 鱼 汤 、 炸 鱼 骨 等 ， 可 以 看 出 母 亲 勤 劳 、 聪 明 、 能 干 。（ 3） 从 母 亲 把 艰 苦 的 生 活 过 得 有 滋 有 味 ， 让 孩 子 们 感 到 幸 福 ， 可 以 看 出 母 亲 乐 观 、 热 爱 生活 。17.选 出 下 列 对 选 文 理 解 有 误 的 一 项 （ ） （ 3分 ）A.选 文 用 服 务 员
33、 和 朋 友 对 我 点 两 道 鳝 鱼 菜 的 疑 问 ， 突 出 了 我 对 鳝 鱼 菜 情 有 独 钟 ， 同 时 引 出 下文 “ 我 ” 的 回 忆 。B.选 文 第段 的 叙 述 中 科 院 感 受 到 朋 友 们 听 完 “ 我 ” 的 回 忆 都 陷 入 了 沉 思 ， 心 情 沉 重 。C.选 文 第段 中 “ 雪 花 漫 天 飞 舞 ” 烘 托 出 “ 我 ” 回 味 母 爱 倍 感 温 暖 的 心 情 。D.选 文 第段 运 用 了 排 比 的 修 辞 手 法 ， 强 调 了 食 材 的 便 宜 ， 突 出 了 母 爱 的 无 价 。解 析 ： 这 是 对 内 容 理 解
34、 的 考 查 。 答 案 ： B18.选 文 给 我 们 很 多 启 示 ， 请 试 着 从 三 个 不 同 的 角 度 写 出 来 。 （ 3 分 ）解 析 ： 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 的 解 读 。答 案 ： 示 例 ： 热 爱 生 活 ， 乐 观 面 对 生 活 ； 要 有 一 颗 感 恩 的 心 ， 体 会 父 母 的 关 爱 ； 珍 惜 现 在 的幸 福 生 活 。（ 三 ） 阅 读 下 面 选 文 ， 完 成 各 题 。 （ 15分 ）极 光 形 成 之 谜 1950 年 的 一 个 夜 晚 ， 北 极 夜 空 上 方 出 现 淡 红 和 淡 绿 色
35、 的 光 弧 ， 时 而 像 在 空 中 舞 动 的彩 带 ， 时 而 像 在 空 中 燃 烧 的 火 焰 ， 时 而 像 选 在 天 边 的 巨 伞 它 轻 盈 的 飘 荡 ， 不 断 变 化 着 自己 的 形 状 ， 持 续 了 几 个 小 时 。 她 多 彩 多 姿 ， 一 会 儿 红 ， 一 会 儿 蓝 ， 一 会 儿 绿 ， 一 会 儿 紫 ， 变幻 莫 测 。 这 就 是 美 丽 的 极 光 。 极 光 是 太 阳 风 将 带 电 粒 子 吹 到 地 球 两 极 上 空 ， 被 地 磁 俘 获 产 生 的 一 种 特 殊 光 学 现 象 。 极 光 在 很 多 地 方 出 现 过
36、， 但 “ 极 光 之 源 ” 到 底 在 哪 里 呢 ？ 极 光 是 如 何 形 成 的 呢 ？ 极 光现 象 为 什 么 多 出 现 在 南 北 两 极 呢 ？ 科 学 家 研 究 认 为 ， 太 阳 活 动 是 极 光 之 源 。 极 光 出 现 的 频 率 与 太 阳 活 动 有 很 大 关 系 ， 极光 就 像 太 阳 发 出 的 电 。 太 阳 是 一 颗 恒 星 ， 不 断 放 出 光 和 热 。 其 表 面 和 内 部 进 行 各 种 化 学 元 素的 核 反 应 ， 产 生 出 强 大 的 、 内 含 大 量 带 电 粒 子 的 带 电 微 粒 物 流 。 这 些 带 电 微
37、 粒 射 向 空 间 ， 和地 球 外 80 1200千 米 高 空 中 的 稀 薄 气 体 的 分 子 碰 撞 时 ， 由 于 速 度 快 而 产 生 发 光 现 象 。 太 阳活 动 是 周 期 性 的 ， 其 周 期 大 约 11年 。 在 太 阳 活 动 的 高 潮 期 ， 太 阳 黑 子 出 现 的 最 多 ， 有 人 发现 当 一 个 “ 大 黑 子 ” 经 过 太 阳 中 心 的 子 午 线 20 40 小 时 候 ， 地 球 上 一 定 会 出 现 极 光 。 那 为 什 么 极 光 现 象 多 出 现 在 南 北 两 极 呢 ？ 原 来 ， 地 球 本 身 是 个 近 似 以
38、 南 北 两 极 为 地 磁两 极 的 大 磁 石 。 太 阳 送 来 的 粒 子 流 接 近 地 球 时 ， 以 螺 旋 形 的 运 动 方 式 飞 向 两 个 磁 极 。 事 实 上 ，磁 极 不 能 完 全 控 制 所 有 的 带 电 粒 子 流 ， 在 太 阳 喷 发 的 带 电 粒 子 流 非 常 强 烈 的 年 份 ， 也 能 在 两极 地 区 以 外 的 一 些 地 方 观 察 到 极 光 。 因 为 空 气 成 分 非 常 混 杂 ， 不 同 气 体 成 分 如 氧 、 氮 、 氦 、氖 等 在 带 电 微 粒 流 作 用 下 ， 会 发 出 不 同 的 光 ， 所 以 极 光
39、 看 上 去 多 彩 绚 丽 。 有 人 从 地 球 磁 层 的角 度 考 虑 ， 认 为 地 球 磁 层 包 裹 着 地 球 ， 就 像 地 球 的 “ 保 护 网 ” ， 使 之 避 免 遭 受 到 太 阳 风 辐 射 粒 子 的 侵 袭 。 但 在 南 北 极 的 上 空 ， 这 张 “ 网 ” 并 不 结 实 ， 有 较 大 的 “ 间 隙 ” ， 通 过 “ 间 隙 ” ，部 分 太 阳 风 便 会 侵 入 地 球 磁 层 。 由 于 南 北 极 上 空 有 “ 间 隙 ” ， 因 此 极 光 现 象 多 发 生 在 两 极 地区 的 上 空 。 但 是 ， 上 述 观 点 虽 较
40、好 的 解 释 了 极 地 地 区 的 极 光 现 象 ， 却 无 法 解 释 近 地 面 附 近 出 现 的极 光 现 象 。 一 些 人 认 为 这 些 极 光 是 由 于 地 面 附 近 的 静 电 放 电 所 产 生 的 。 据 史 料 记 载 ， 离 地 面1.2 3.0米 都 出 现 过 极 光 。 有 时 人 们 在 出 现 近 地 极 光 的 地 方 ， 还 能 闻 道 臭 氧 的 味 道 。 因 为 许 多 极 光 现 象 与 彗 星 明 亮 的 尾 巴 有 相 似 之 处 ， 所 以 有 人 把 极 光 现 象 与 彗 星 联 系 起来 ， 这 对 认 识 极 光 有 一
41、定 好 处 的 。 尽 管 极 光 之 谜 还 没 有 完 全 揭 开 ， 但 人 类 对 它 已 经 有 了 较 科学 的 认 识 ， 也 许 很 快 科 学 家 们 就 能 告 诉 我 们 极 光 真 正 的 奥 秘 。 19.选 文 第 段 在 文 中 有 什 么 作 用 ？ （ 3分 ）解 析 ： 理 解 文 中 重 要 句 子 的 含 义 。答 案 ： 描 写 了 地 球 北 极 神 奇 而 绚 丽 的 极 光 现 象 ， 引 出 说 明 对 象 “ 极 光 ” ， 语 言 生 活 ， 激 发 读者 的 阅 读 兴 趣 。20.选 文 第 段 运 用 了 哪 种 说 明 方 法 ？
42、有 什 么 作 用 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 这 是 对 说 明 方 法 及 其 作 用 的 考 查 。答 案 ： 下 定 义 ， 科 学 准 确 严 密 地 揭 示 了 极 光 的 本 质 特 征 。21.请 具 体 分 析 选 文 第 段 顺 序 不 能 调 换 的 原 因 。 （ 3 分 ）解 析 ： 这 是 对 文 段 内 容 理 解 的 考 查 。答 案 ： 第 段 写 太 阳 活 动 是 极 光 之 源 及 极 光 形 成 的 原 因 ， 第 段 写 极 光 多 出 现 在 南 北 两 极 的原 因 ； 第 段 的 内 容 分 别 与 第 段 内 容 一 一 照 应 ， 结 构
43、 严 谨 ， 所 以 不 能 调 换 。 22.选 文 第 段 的 划 线 词 语 “ 据 史 料 记 载 ” 是 如 何 体 现 说 明 文 语 言 特 点 的 。 （ 3 分 ）解 析 ： 这 是 对 说 明 文 语 言 特 点 的 考 查 。答 案 ： “ 据 史 料 记 载 ” 表 明 下 文 的 内 容 有 科 学 依 据 ， 起 到 限 制 的 作 用 ， 说 明 离 地 面 1.2-3.0米 出 现 过 极 光 的 现 象 是 有 科 学 依 据 的 ， 不 是 主 观 臆 造 的 ， “ 据 史 料 记 载 ” 体 现 了 说 明 文 语 言的 准 确 、 严 密 特 点 。2
44、3.选 出 下 列 有 内 容 与 选 文 不 符 的 一 项 （ ） （ 3 分 ）A.极 光 看 上 去 绚 丽 多 彩 ， 是 因 为 空 气 中 含 有 氧 、 氮 、 氦 、 氖 等 不 同 气 体 成 分 在 带 电 粒 子 流 作用 下 ， 发 出 了 不 同 的 光 。B.极 光 现 象 多 出 现 在 南 北 两 极 ， 但 在 太 阳 喷 发 的 带 电 粒 子 流 非 常 强 烈 的 年 份 ， 两 极 地 区 以 外的 一 些 地 方 也 能 观 察 到 极 光 。C.太 阳 活 动 是 周 期 性 的 ， 其 周 期 为 11 年 。 在 太 阳 活 动 的 高 潮
45、期 ， 太 阳 黑 子 出 现 得 最 多 。D.极 光 形 成 之 谜 至 今 还 没 有 完 全 揭 开 ， 启 示 我 们 科 学 探 索 之 路 是 永 无 止 境 的 。解 析 ： 这 是 对 内 容 理 解 和 概 括 的 考 查 。 答 案 ： C（ 四 ） 阅 读 下 面 选 文 ， 完 成 各 题 。 （ 15分 ）练 就 古 诗 文 的 “ 童 子 功 ” 看 中 国 诗 词 大 会 ， 很 多 人 有 这 样 的 感 受 ： 自 己 脑 子 里 残 存 的 诗 词 记 忆 好 像 一 下 子 被 激活 了 。 当 电 视 屏 幕 上 那 些 零 零 散 散 的 字 句 呈
46、 现 出 来 的 时 候 ， 或 许 你 已 记 不 清 诗 的 作 者 是 谁 ，也 说 不 出 上 下 句 还 有 些 什 么 内 容 ， 但 那 些 我 们 小 时 候 背 诵 过 的 诗 词 ， 似 乎 自 然 而 然 地 就 浮 现于 脑 海 。 可 见 ， 小 时 候 熟 记 的 古 诗 文 ， 长 大 后 也 很 难 忘 记 ， 即 使 长 时 间 不 用 ， 但 只 要 一 提 起 ，与 之 相 关 的 记 忆 便 会 不 由 自 主 地 流 露 出 来 。 这 种 扎 根 在 脑 海 深 处 的 诗 词 印 象 ， 这 是 浸 透 在 血液 之 中 的 古 文 积 淀 ， 这
47、 就 是 “ 童 子 功 ” 的 厉 害 之 处 。 因 此 ， 我 们 要 从 小 诵 读 古 诗 文 ， 让 中 华传 统 文 化 内 化 于 心 。 古 人 云 ， “ ， ” 。 想 要 练 就 古 诗 文 的 “ 童 子 功 ” ， 必 须 要 多 读 多 记 ， 才 会 烂 熟于 心 、 出 口 成 章 。 若 是 腹 内 草 莽 ， 必 然 不 可 能 口 吐 莲 花 。 诗 词 大 会 舞 台 上 ， 选 手 们 精 彩 的 表 现 背 后 ， 又 何 尝 不 是 他 们 从 小 的 阅 读 背 诵 和 长 年 的 储 存 积 累 ！ 当 然 ， 多 读 多 记 不 等 于 死
48、 记 硬 背 ， 理 解 体 会 至 关 重 要 。 在 当 前 古 诗 文 教 育 中 ， 有 些 家长 只 看 重 孩 子 背 诵 的 数 量 和 准 确 度 ， 有 些 老 师 “ 考 什 么 就 教 什 么 ” ， 这 样 的 填 鸭 式 灌 输 不 仅把 传 统 文 化 弄 得 意 境 全 无 ， 也 让 学 生 们 在 实 际 运 用 中 “ 丈 二 和 尚 摸 不 着 头 脑 ” 。 比 如 ， 我 们 说 杜 甫 的 诗 歌 风 格 是 “ 沉 郁 顿 挫 ” 。 许 多 孩 子 只 记 住 了 这 四 个 字 ， 但 究 竟什 么 叫 沉 郁 顿 挫 、 怎 么 沉 郁 顿 挫 的 、 为 什 么 沉 郁 顿 挫 却 一 概 不 知 ， 更 不 用 说 再 进 一 步 去 了 解杜 甫 这 个 人 和 他 背 后 的 时 代 。 某 地 考 试 时 ， 出 题 人 出 了 一 首 诗 ： “ 黄 四 娘 家 花 满 蹊 ， 千 朵 万朵 压 枝 低 。 留 连 戏 蝶 时 时 舞 ， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼 。 ” 明 明 是 赏 心 乐 事 ， 但 学 生 总 认 为 杜 甫 就 应该 是 沉 郁 顿 挫 的 ， 所 以 强 行 歪 解 ， 硬 要 把 诗 意 往
