1、试 卷 第 1页 ， 总 18页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前甘肃省兰州市2019年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 下 列 加 点 字
2、 的 注 音 ， 完 全 正 确 的 一 项 是A 譬 如 （ b） 狭 隘 （ i） 怪 诞 不 经 （ dn）B 俨 然 （ yn） 摇 曳 （ y） 锲 而 不 舍 （ q）C 炽 热 （ zh） 冠 冕 （ min） 自 惭 形 秽 （ hu）D 妖 娆 （ ro） 斡 旋 （ w） 拾 级 而 上 （ sh）【 答 案 】 D 【 解 析 】【 详 解 】本 道 题 考 查 学 生 对 重 点 字 的 读 音 掌 握 程 度 ， 解 答 本 题 首 先 要 拿 准 注 音 字 的 读 音 ， 特 别 是多 音 字 。 拼 读 时 要 结 合 语 境 和 注 音 字 所 在 词 的 词
3、 义 。 需 要 学 生 在 平 时 多 读 课 文 ， 养 成 熟练 地 语 感 ， 注 意 读 音 ， 多 积 累 词 语 ， 多 读 课 下 注 释 ， 多 查 字 典 等 工 具 书 。 A 有 误 ， “ 譬如 ” 的 “ 譬 ” 应 读 为 “ p”； B 有 误 ， “ 锲 而 不 舍 ” 的 “ 锲 ” 应 读 为 “ qi”； C 有 误 ，“ 炽 热 ” 的 “ 炽 ” 应 为 “ ch”； D 正 确 ； 故 选 ： D。2 依 次 填 空 ， 排 序 恰 当 的 一 项 是 “ 黄 河 之 水 天 上 来 ， 奔 流 到 海 不 复 回 ” ， ， ， ， 也 许 才
4、配 得上 一 个 民 族 的 母 亲 河 的 称 号 。 那 种 永 不 回 头 的 姿 态 那 种 席 卷 天 地 的 气 势 那 种 摧 枯 拉 朽 的 威 力A B C D 试 卷 第 2页 ， 总 18页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】此 题 考 查 学 生 的 句 子 排 序 能 力 。 解 答 此 类 题 ， 要 求 学 生 平 时 加 强 阅 读 领 悟 能 力 的 培 养 ，具 备 较 强 的 逻 辑 分 析 能 力 ， 通 过 抓 关 键 词 ， 抓 中 心 句 ， 句 与 句 之 间 的 连 接 词 去
5、 逐 句 推 敲 。句 段 的 表 达 顺 序 主 要 有 空 间 顺 序 、 时 间 顺 序 、 逻 辑 顺 序 多 种 ， 其 中 逻 辑 顺 序 最 为 复 杂 ，有 因 果 关 系 、 层 递 关 系 、 主 次 关 系 、 总 分 关 系 、 并 列 关 系 。 阅 读 题 干 中 的 三 个 排 序 句 子 ，句 式 整 齐 、 字 数 相 同 、 意 思 相 近 ， 它 们 应 该 构 成 排 比 句 。 再 理 解 三 个 句 子 的 意 思 ， 都 是用 来 形 容 黄 河 的 ， 所 以 应 该 是 层 层 递 进 的 关 系 。 先 是 承 接 上 文 “ 黄 河 之 水
6、 天 上 来 ， 奔 流到 海 不 复 回 ” ， 写 席 卷 天 地 的 气 势 ； 而 后 写 由 黄 河 这 种 气 势 所 产 生 的 威 力 ； 最 后 是 “ 奔 流 到 海 不 复 回 ” 永 不 回 头 的 姿 态 。 故 选 ： B。3 下 列 句 子 ， 没 有 语 病 的 一 项 是A 消 防 宣 传 员 为 “ 宅 ” 在 家 里 的 大 爷 大 妈 发 放 了 防 灾 减 灾 宣 传 材 料 。B 城 市 绿 道 建 设 延 伸 的 不 仅 是 绿 色 的 发 展 观 念 ， 更 是 绿 色 活 动 空 间 。C 升 旗 时 ， 全 体 同 学 的 目 光 和 歌 声
7、 都 集 中 到 竖 立 在 主 席 台 前 的 旗 杆 上 。D 随 着 人 们 生 活 水 平 的 提 高 ， 使 电 子 产 品 极 其 广 泛 地 进 入 大 众 的 生 活 。【 答 案 】 A【 解 析 】 【 详 解 】A 正 确 ； B 有 误 ， 语 序 不 当 ， 将 “ 绿 色 的 发 展 观 念 ” 与 “ 绿 色 活 动 空 间 ” 调 换 位 置 ；C 有 误 ， 搭 配 不 当 ， 可 将 “ 和 歌 声 ” 删 去 ； D 有 误 ， 成 分 残 缺 ， 将 “ 随 着 ” 或 “ 使 ”删 去 。 故 选 ： A。【 点 睛 】本 题 考 病 句 的 辨 析
8、， 常 见 的 病 句 类 型 有 成 分 残 缺 、 搭 配 不 当 、 语 序 混 乱 、 结 构 混 乱 、 语意 不 明 、 语 言 赘 余 等 。 先 通 读 全 文 ， 凭 语 感 判 断 正 误 ， 如 果 不 能 判 断 的 ， 可 以 压 缩 句 子 ，看 搭 配 是 否 得 当 ， 找 出 病 因 。 试 卷 第 3页 ， 总 18页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 第 II 卷 （ 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 基 础 知 识 综 合4 阅 读 下 面 语 段 ， 完 成
9、 各 题 。一 种 符 号 ， 万 千 个 方 块 ， 数 千 年 发 展 ， 叙 述 过 太 平 盛 世 ， 描 绘 过 烽 火 战 争 ， 传 承 着中 华 文 化 ， 傲 视 着 世 界 文 明 这 就 是 汉 字 。 汉 字 有 着 与 西 方 文 字 迥 然 不 同 的 特 点 ， 它是 祖 先 灵 性 的 ， 是 构 筑 中 华 文 化 的 ， 是 中 国 精 神 文 明 的 。汉 字 是 形 、 音 、 义 “ 三 位 一 体 ” 的 精 巧 符 号 ， 创 生 至 今 ， 不 管 语 音 如 何 变 化 ， 结 构 都 基 本 稳 定 。 作 为 记 录 中 华 文 化 的 载
10、 体 ， 汉 字 是 我 们 更 好 地 了 解 祖 先 的 有 力 媒 介 。 不 仅 如 此 ，汉 字 还 是 充 满 活 力 的 文 字 系 统 ， 它 经 历 了 甲 骨 文 、 金 文 、 篆 书 、 隶 书 、 楷 书 等 各 种 字 体的 发 展 ， 在 书 写 材 料 上 也 不 断 演 变 ， 即 便 到 了 计 算 机 时 代 ， 依 然 不 惧 挑 战 、 焕 发 出 新 的活 力 ， 是 中 华 文 化 勇 于 变 革 、 积 极 进 取 精 神 的 缩 影 。（ 1） 依 次 填 入 横 线 处 的 词 语 ， 恰 当 的 一 组 是A.结 晶 旗 帜 核 心 B.旗
11、 帜 核 心 结 晶C.结 晶 核 心 旗 帜 D.核 心 结 晶 旗 帜（ 2） 下 列 对 语 段 中 加 点 词 和 画 波 浪 线 处 的 解 说 ， 不 正 确 的 一 项 是A.“ 不 断 演 变 ” “ 积 极 进 取 ” 这 两 个 短 语 的 结 构 类 型 相 同 。 B.“ 不 管 语 音 如 何 变 化 ， 结 构 都 基 本 稳 定 。 ” 这 是 个 假 设 关 系 的 复 句 。C.“ 汉 字 是 我 们 更 好 地 了 解 祖 先 的 有 力 媒 介 ” 一 句 的 主 干 是 “ 汉 字 是 媒 介 ” 。D.“ 即 便 到 了 计 算 机 时 代 ， 依 然
12、 不 惧 挑 战 、 焕 发 出 新 的 活 力 ” 中 顿 号 的 使 用 是 错 误 的 。（ 3） 请 任 选 一 种 字 体 临 写 下 面 的 文 字 。【 答 案 】 （ 1） C （ 2） B（ 3） 寒 来 暑 往 秋 收 冬 藏 （ 书 写 正 确 、 美 观 ， 临 幕 出 字 体 特 点 ）【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 结 晶 ： 意 思 是 比 喻 珍 贵 的 成 果 。 旗 帜 ： 比 喻 有 代 表 性 的 某 种 思 想 、 学 说 或 政 治 力 试 卷 第 4页 ， 总 18页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 量 ； 也 比 喻
13、 榜 样 或 模 范 。 核 心 ： 中 心 ； 主 要 部 分 。 汉 字 是 祖 先 灵 性 的 成 果 ， 应 填 “ 结 晶 ” ；汉 字 是 构 筑 中 华 文 化 的 主 要 部 分 ， 应 填 “ 核 心 ” ； 汉 字 是 中 国 精 神 文 明 的 榜 样 ， 应 填 “ 旗帜 ” 。 故 选 ： C。（ 2） 本 题 考 查 辨 析 短 语 类 型 、 复 句 关 系 、 句 子 成 分 及 标 点 符 号 的 使 用 。 B 有 误 ， “ 不管 语 音 如 何 变 化 ， 结 构 都 基 本 稳 定 ” 一 句 中 “ 语 音 如 何 变 化 ” 是 “ 结 构 基 本
14、 稳 定 ” 的 条件 ， 所 以 是 条 件 关 系 的 复 句 。 故 选 ： B。（ 3） 本 题 考 查 汉 字 的 临 摹 。 根 据 题 干 要 求 ， 选 择 其 中 的 一 种 字 体 来 临 写 ， 要 求 正 确 、规 范 、 美 观 ， 并 注 意 字 体 的 相 似 度 要 高 。 抄 写 汉 字 ， 要 做 到 ： 准 确 ， 即 不 要 抄 错 字 ； 规 范 ， 即 笔 划 要 清 楚 ； 正 楷 字 书 写 ， 端 正 ， 即 要 写 成 方 块 字 ， 不 要 潦 草 ， 间 架 结 构 合 理 ，偏 旁 部 首 比 例 要 合 适 ， 在 格 中 的 位 置
15、 要 正 确 ； 整 洁 ， 即 不 要 涂 改 。评 卷 人 得 分 三 、 综 合 性 学 习5 综 合 性 学 习近 日 ， 学 校 准 备 开 展 “ 爱 上 博 物 馆 ” 的 主 题 活 动 ， 一 位 同 学 为 活 动 搜 集 到 三 则 材 料 。 请你 根 据 要 求 ， 完 成 各 题 。材 料 一 作 为 收 藏 和 展 示 历 史 遗 产 的 场 所 ， 博 物 馆 向 来 被 视 为 “ 传 统 ” 之 地 ， 而 “ 传 统 ” 之地 也 容 易 导 致 博 物 馆 和 社 会 之 间 纽 带 的 被 割 断 。 由 于 博 物 馆 中 的 展 品 年 代 久 远
16、 ， 又 没 有现 代 化 的 叙 事 手 段 ， 对 于 互 联 网 时 代 的 用 户 来 说 ， 体 验 感 受 难 免 显 得 单 一 。材 料 二 国 家 宝 藏 用 真 人 演 绎 历 史 故 事 的 形 式 讲 述 国 宝 传 奇 的 “ 前 世 今 生 ” ， 让 观 众 感受 到 文 物 所 传 达 的 喜 怒 哀 乐 并 产 生 共 鸣 ； 如 果 国 宝 会 说 话 让 千 余 件 文 物 自 己 开 口 “ 说话 ” ， 用 “ 萌 ” 态 视 听 语 言 传 递 中 华 文 物 之 美 、 文 化 之 美 、 文 明 之 美 ； 上 新 了 故 宫 将 文 物 介 绍
17、 与 文 创 产 品 设 计 相 结 合 ， 让 拥 有 历 史 积 淀 的 文 创 产 品 进 入 寻 常 百 姓 家 这些 诠 释 与 展 示 文 物 藏 品 的 新 方 式 ， 不 仅 让 文 物 “ 活 ” 了 起 来 ， 还 “ 潮 ” 了 起 来 ， “ 为 一 座 博 物 馆 赴 一 座 城 ” 已 成 为 旅 游 项 目 新 热 门 。材 料 三“ 博 物 官 ” 是 由 腾 讯 开 发 的 一 款 和 博 物 馆 、 展 览 有 关 的 APP， 它 可 以 让 你 用 一 种 全新 的 方 式 游 览 博 物 馆 。 开 启 APP后 ， 参 观 者 可 以 随 时 随 地
18、 获 得 对 应 文 物 的 数 字 信 息 ， 如有 趣 的 解 读 、 多 角 度 高 清 图 片 、 3D 模 型 、 VR全 景 等 等 。 不 仅 如 此 ， 一 些 博 物 馆 还 入 驻 试 卷 第 5页 ， 总 18页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 腾 讯 微 视 平 台 ， 上 线 文 物 历 史 小 故 事 、 文 物 修 复 现 场 、 经 典 展 品 介 绍 等 小 视 频 ， 进 一 步突 破 时 空 限 制 ， 让 公 众 获 得 更 加 丰 富 的 体 验 感 受 。（ 1） 综 合 上 面 三 则 材 料 ， 围 绕 “ 博
19、物 馆 的 打 开 方 式 ” ， 写 出 你 的 两 条 发 现 。（ 2） 假 如 你 是 博 物 馆 的 义 务 讲 解 员 ， 将 为 小 学 生 讲 解 “ 驿 使 图 画 像 砖 ” “ 铜 奔 马 ” 这两 件 文 物 。 请 任 选 一 件 ， 根 据 文 物 信 息 ， 写 一 段 70字 以 内 的 开 场 白 。【 答 案 】 （ 1） 借 助 流 行 时 尚 的 文 物 藏 品 诠 释 和 展 示 方 式 开 发 ， 吸 引 民 众 走 近 博 物 馆 ； 利 用 数 字 技 术 ， 突 破 时 空 限 制 ， 丰 富 观 者 的 体 验 感 受 。（ 2） 示 例 ：
20、 【 驿 使 图 画 像 砖 】 小 伙 伴 们 ： 你 想 知 道 我 国 最 早 的 “ 快 递 小 哥 ” 是 什 么 样 子吗 ？ 他 又 是 怎 样 传 送 信 件 的 呢 ？ 今 天 ， 我 将 给 大 家 介 绍 魏 晋 的 砖 画 驿 使 图 画 像 砖 。【 铜 奔 马 】 小 伙 伴 们 ： 你 眼 前 这 匹 跃 步 凌 空 的 骏 马 ， 怎 么 会 脚 踏 飞 鸟 呢 ？ 疾 驰 的 它 将 奔 赴 哪 里 ？ 今 天 ， 我 将 给 大 家 介 绍 东 汉 的 青 铜 器 铜 奔 马 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 本 题 考 查 从 材 料 中 得 出 结
21、 论 。 细 读 第 一 则 材 料 可 知 ， 博 物 馆 体 验 感 受 难 免 显 得 单一 。 细 读 第 二 则 材 料 可 知 ， 文 物 “ 活 ” 了 起 来 ， 还 “ 潮 ” 了 起 来 。 细 读 第 三 则 材 料 可 知 ，开 启 APP 后 ， 参 观 者 可 以 随 时 随 地 获 得 对 应 文 物 的 数 字 信 息 ； 一 些 博 物 馆 还 入 驻 腾 讯微 视 平 台 ， 上 线 文 物 历 史 小 故 事 、 文 物 修 复 現 场 、 经 典 展 品 介 绍 等 小 视 频 ， 进 一 步 突 破时 空 限 制 ， 让 公 众 获 得 更 加 丰 富
22、 的 体 验 感 受 。 （ 2） 本 题 考 查 拟 写 开 场 白 ， 为 开 放 类 试 题 ， 言 之 成 理 ， 符 合 开 场 白 的 格 式 要 求 即 可 。作 答 本 题 时 ， 先 是 称 呼 和 问 候 语 ， 然 后 介 绍 “ 驿 使 图 画 像 砖 ” “ 铜 奔 马 ” 这 两 文 物 。 要篇 幅 简 短 ， 不 可 长 篇 大 论 ； 语 言 要 充 满 激 情 。 富 有 鼓 动 性 。 活 动 的 开 场 白 对 后 面 的 活 动主 体 应 该 有 “ 点 亮 ” 、 “ 激 发 ” 的 作 用 ， 能 让 参 与 者 激 情 高 涨 。 所 以 可 适
23、 当 用 一 些 修 辞来 烘 托 气 氛 。评 卷 人 得 分 四 、 情 景 默 写6 默 写 （ 1） _， 月 是 故 乡 明 。 （ 杜 甫 月 夜 忆 舍 弟 ）（ 2） 一 抹 晚 烟 荒 戍 垒 ， _。 （ 纳 兰 性 德 浣 溪 沙 ）（ 3） 雾 松 沆 砀 _， 上 下 一 白 。 （ 张 岱 湖 心 亭 看 雪 ）（ 4） 卖 炭 翁 中 表 现 卖 炭 翁 极 度 反 常 的 矛 盾 心 理 的 诗 句 是 ： _， _。 试 卷 第 6页 ， 总 18页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 （ 5） 李 白 行 路 难 （ 其 一 ） 中 比
24、喻 终 将 实 现 远 大 理 想 的 诗 句 是 ： _， _。【 答 案 】 （ 1） 露 从 今 夜 白 （ 2） 半 竿 斜 日 旧 关 城 （ 3） 天 与 云 与 山 与 水 （ 4）可 怜 身 上 衣 正 单 心 忧 炭 贱 愿 天 寒 （ 5） 长 风 破 浪 会 有 时 直 挂 云 帆 济 沧 海【 解 析 】【 详 解 】本 题 考 查 学 生 对 古 诗 文 名 句 的 识 记 能 力 。 解 答 此 类 题 目 ， 我 们 需 要 在 平 时 的 学 习 中 ， 做好 积 累 ， 根 据 提 示 语 句 写 成 相 应 的 句 子 ， 尤 其 要 注 意 不 能 出 现
25、 错 别 字 。 理 解 性 识 记 ， 注意 结 合 语 境 填 充 。 重 点 字 ： 露 、 竿 、 炭 、 济 、 沧 。评 卷 人 得 分 五 、 诗 歌 鉴 赏阅 读 下 面 这 首 词 ， 完 成 下 面 小 题 。 好 事 近 梦 中 作 秦 观春 路 雨 添 花 ， 花 动 一 山 春 色 。 行 到 小 溪 深 处 ， 有 黄 鹂 千 百 。飞 云 当 面 化 龙 蛇 ， 夭 矫 转 空 碧 。 醉 卧 古 藤 阴 下 ， 了 不 知 南 北 。 该 作 写 于 词 人 被 贬 处 州 （ 今 浙 江 丽 水 ） 时 。 夭 矫 形 容 姿 态 伸 展 屈 曲 而 有 气
26、势 。7 请 你 想 象 “ 花 动 一 山 春 色 ” 所 展 现 的 情 景 ， 并 将 它 描 写 出 来 。8 下 列 对 这 首 词 的 内 容 ， 理 解 不 恰 当 的 一 项 是A 词 的 上 片 从 视 觉 和 听 觉 的 角 度 写 词 人 在 山 路 、 小 溪 深 处 的 真 实 见 闻 。B 词 的 下 片 写 词 人 梦 中 仰 观 所 见 云 空 的 变 幻 和 歇 息 于 古 藤 阴 下 的 心 理 活 动 。C 结 尾 两 句 中 的 “ 醉 ” ， 不 仅 写 卧 态 ， 而 且 也 包 括 词 人 在 梦 境 中 的 情 态 。D “ 了 不 知 南 北
27、” 表 现 出 与 “ 一 蓑 烟 雨 任 平 生 ” 一 般 自 然 平 淡 超 脱 的 情 绪 。 【 答 案 】7 示 例 ： 接 连 绽 放 的 春 花 ， 在 雨 中 闪 动 ， 装 点 成 一 山 春 色 ， 令 人 心 动 。8 A【 解 析 】7 本 题 考 查 描 绘 诗 中 展 现 的 画 面 。 解 答 此 题 的 关 键 是 抓 住 诗 中 的 主 要 景 物 ， 用 自 己 的语 言 再 现 画 面 。 描 述 时 ， 一 要 忠 于 原 诗 ， 二 要 用 自 己 的 联 想 和 想 象 加 以 再 创 造 ， 语 言 力求 优 美 。 画 面 ： 一 场 春 雨
28、， 给 山 路 上 增 添 了 许 多 鲜 花 ， 鲜 花 在 风 中 摆 动 ， 又 给 满 山 带 来了 盎 然 春 色 。 试 卷 第 7页 ， 总 18页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 8 本 题 考 查 古 诗 的 赏 析 ， 注 意 通 读 全 诗 ， 理 解 诗 意 ， 体 会 诗 歌 所 表 达 的 作 者 的 思 想 感情 ， 并 结 合 诗 句 体 会 诗 歌 的 表 现 手 法 。 B.C.D.正 确 ； A 有 误 ， 词 并 不 是 写 作 者 的 真 实见 闻 ， 而 是 作 者 梦 中 之 境 。 故 选 ： A。评 卷 人 得
29、 分 六 、 对 比 阅 读阅 读 （ 甲 ） （ 乙 ） 两 段 选 文 ， 完 成 下 面 小 题 。（ 甲 ） 余 幼 时 即 嗜 学 。 家 贫 ， 无 从 致 书 以 观 ， 每 假 借 于 藏 书 之 家 ， 手 自 笔 录 ， 计 日以 还 。 天 大 寒 ， 砍 冰 坚 ， 手 指 不 可 屈 伸 ， 弗 之 怠 。 录 毕 ， 走 送 之 ， 不 敢 稍 逾 约 。 以 是 人多 以 书 假 余 ， 余 因 得 遍 观 群 书 。 既 加 冠 ， 益 慕 圣 贤 之 道 。 又 患 无 硕 师 名 人 与 游 ， 尝 趋 百 里 外 ， 从 乡 之 先 达 执 经 叩 问 。
30、 先 达 德 隆 望 尊 ， 门 人 弟 子 填 其 室 ， 未 尝 稍 降 辞 色 。 余 立 侍左 右 ， 援 疑 质 理 ， 俯 身 倾 耳 以 请 ； 或 遇 其 叱 咄 ， 色 愈 恭 ， 礼 愈 至 ， 不 敢 出 一 言 以 复 ； 俟其 欣 悦 ， 则 又 请 焉 。 故 余 虽 愚 ， 卒 获 有 所 闻 。 （ 节 选 自 送 东 阳 马 生 序 ）（ 乙 ） 郑 玄 以 山 东 无 足 问 者 ， 乃 西 入 关 ， 因 涿 郡 卢 植 ， 事 扶 风 马 融 。 融 门 徒 四 百余 人 ， 升 堂 进 者 五 十 余 生 。 融 素 骄 贵 ， 玄 在 门 下 ， 三
31、 年 不 得 见 ， 乃 使 高 业 弟 子 传 授 于 玄 。玄 日 夜 寻 诵 ， 未 尝 怠 倦 。 会 融 集 诸 生 考 论 图 纬 ， 闻 玄 善 算 ， 乃 召 见 于 楼 上 。 玄 因 从 质 诸 疑 义 ， 问 毕 辞 归 。 融 喟 然 谓 门 人 曰 ： “ 郑 生 今 去 ， 吾 道 东 矣 ！ ” 玄 自 游 学 ， 十 余 年 乃归 乡 里 。 家 贫 ， 客 耕 东 莱 ， 学 徒 相 随 已 数 百 千 人 。 （ 节 选 自 后 汉 书 ）注 涿 郡 ： 郡 名 ， 为 今 河 北 省 涿 县 治 。 图 纬 ： 专 论 占 验 术 数 的 书 。9 下 面
32、 是 关 于 “ 文 言 实 词 ” 学 习 方 法 的 梳 理 。 请 根 据 提 示 ， 完 成 填 空 。（ 1） 积 累 迁 移 法我 们 由 （ 甲 ） 文 “ 录 毕 ， 走 送 之 ” 中 “ 毕 ” 的 积 累 ， 迁 移 可 知 （ 乙 ） 文 中 “ 问 毕 辞 归 ” 的 “ 毕 ” 是 _之 意 ； 由 （ 甲 文 “ 援 疑 质 理 ” 中 “ 质 ” 的 积 累 ， 迁 移 可 知 （ 乙 ）文 中 “ 玄 因 从 质 诸 疑 义 ” 的 “ 质 ” 是 _之 意 。（ 2） 查 阅 词 典 法参 考 古 汉 语 词 典 中 “ 素 ” 的 义 项 ， “ 融 素
33、骄 贵 ” 中 “ 素 ” 的 意 思 是 _（ 填 序号 ）素 ： 未 经 染 色 的 生 绢 ； 本 然 的 ， 未 加 修 饰 的 ； 真 情 ， 后 作 “ 愫 ” ； 蔬 菜 、 瓜 果类 食 品 ； 一 向 ， 平 素 ； 预 先 。（ 3） 语 境 推 断 法 试 卷 第 8页 ， 总 18页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 根 据 语 境 ， （ 乙 ） 文 “ 家 贫 ， 客 耕 东 莱 ” 中 “ 客 ” 是 _之 意 。10 下 列 加 点 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是A 每 假 借 于 藏 书 之 家 /公 将 鼓 之 B
34、以 是 人 多 以 书 假 余 /屠 惧 ， 投 以 骨C 乃 召 见 于 楼 上 /所 欲 有 甚 于 生 者D 乃 西 入 关 /太 丘 舍 去 ， 去 后 乃 至11 用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 句 子 。（ 1） 既 加 冠 ， 益 慕 圣 贤 之 道 。（ 2） 郑 生 今 去 ， 吾 道 东 矣 ！12 宋 濂 与 郑 玄 在 求 师 中 都 遇 到 了 什 么 困 难 ？ 各 自 是 如 何 克 服 的 ？ 请 简 要 概 括 。 【 答 案 】9 （ 1） 完 成 ， 结 束 询 问 ， 质 疑 （ 2） （ 3） 客 居10 B11 （ 1） 成 年 以 后 ， 更
35、加 仰 慕 古 代 圣 贤 的 学 说 。（ 2） 郑 玄 现 在 离 去 ， 我 的 学 问 就 传 到 东 方 去 了 ！12 第 一 问 ： 身 边 没 有 博 学 的 人 可 以 求 教 ， 求 学 中 被 老 师 怠 慢 。 第 二 问 ： 宋 濂 ： 到 百里 外 “ 执 经 叩 问 ” ； 态 度 恭 顺 ， 礼 节 周 到 ， 坚 持 求 教 。 郑 玄 ： 西 行 入 关 ， 经 人 介 绍从 师 马 融 ； 不 懈 怠 ， 跟 随 “ 高 业 弟 子 ” 求 学 ， 抓 住 机 会 向 马 融 求 教 。【 解 析 】 9 本 题 考 查 了 词 语 的 积 累 。 理 解
36、 课 内 文 言 文 中 的 词 义 即 可 使 用 的 课 外 文 言 文 中 。 （ 1）【 甲 】 文 “ 录 毕 ， 走 送 之 ” 中 “ 毕 ” 的 完 成 的 意 思 ， 【 乙 】 文 中 “ 问 毕 辞 归 ” 的 “ 毕 ”也 是 “ 完 成 ” 的 意 思 。 【 甲 】 文 “ 援 疑 质 理 ” 中 “ 质 ” 是 “ 询 问 ” ， 迁 移 可 知 【 乙 】 文中 “ 玄 因 从 质 诸 疑 义 ” 的 “ 质 ” 是 “ 询 问 ” 。 （ 2） 查 阅 词 典 法 ， 有 字 典 的 意 思 根 据 语境 选 择 词 义 。 “ 素 ” 是 向 来 的 意 思
37、 ， 故 选 。 （ 3） 语 境 推 断 法 ， 根 据 文 中 前 后 语 境 判断 。 郑 玄 独 自 出 外 游 学 ， 十 多 年 才 回 到 家 乡 。 因 为 家 境 贫 困 ， 郑 玄 在 东 莱 “ 客 耕 ” 也 只能 是 给 别 人 耕 种 ， 即 “ 为 人 佣 耕 ” 。 所 以 “ 客 ” ： 客 居 。10 本 题 考 查 对 常 见 文 言 词 一 词 多 义 的 问 题 。 要 注 意 平 时 区 别 记 忆 。 做 此 类 题 目 ， 要 着 眼 “ 意 义 ” 和 “ 用 法 ” 两 点 ， “ 意 义 ” 是 就 表 意 而 言 的 ， “ 用 法 ”
38、是 就 词 性 而 言 的 。A 助 词 ， 的 /音 节 助 词 ， 不 译 ； B 都 是 介 词 ， 把 ； C 介 词 ， 在 /比 ； D 于 是 ， 就 /才 ； 故 选 ： B。 试 卷 第 9页 ， 总 18页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 11 本 题 考 查 的 是 重 点 句 子 的 翻 译 。 做 该 题 时 ， 要 忠 于 原 文 、 不 遗 漏 、 不 随 意 增 减 内 容 ，译 文 要 顺 畅 。 注 意 重 点 字 词 以 及 常 见 句 式 的 翻 译 ， 以 直 译 为 主 ， 意 译 为 辅 。 中 重 点 词语 有
39、： 既 ， 已 经 。 益 ， 更 加 。 中 重 点 词 语 有 ： 去 ： 离 开 。 矣 ： 语 气 词 ， 了 。12 本 题 考 查 的 是 学 生 对 文 章 的 理 解 与 筛 选 并 且 提 取 文 中 的 信 息 ， 需 要 学 生 归 纳 概 括 要点 。 本 文 主 要 围 绕 “ 得 书 ” “ 求 师 ” “ 求 学 ” 的 难 题 来 写 作 ， 学 生 在 回 答 时 应 该 补 充 出这 几 个 难 题 的 解 决 办 法 并 概 括 归 纳 。 可 以 概 括 为 ： 以 抄 书 来 克 服 无 书 之 难 ； 以 谦 恭 的 态度 来 克 服 无 师 之 难
40、 ； 不 畏 路 遥 天 寒 克 服 求 师 之 难 ； 以 读 书 之 乐 克 服 生 活 艰 苦 之 难 。 郑 玄在 山 东 没 有 值 得 求 教 的 人 ； 够 进 入 厅 堂 听 马 融 亲 自 讲 课 的 仅 五 十 余 人 ； 三 年 都 不 能 见 马融 一 面 ； 郑 玄 日 夜 探 究 、 诵 习 ， 从 未 有 过 丝 毫 懈 怠 厌 倦 ； 郑 玄 趁 机 向 马 融 请 教 各 种 疑 难问 题 。 根 据 以 上 分 析 回 答 两 问 即 可 。 【 点 睛 】文 言 文 翻 译 的 原 则 。 在 文 言 文 翻 译 过 程 中 ， 必 须 遵 循 “ 字 字
41、 有 着 落 ， 直 译 、 意 译 相 结 合 ，以 直 译 为 主 ” 的 原 则 。 这 就 要 求 我 们 ， 在 具 体 翻 译 时 ， 对 句 子 中 的 每 个 字 词 ， 只 要 它 有一 定 的 实 在 意 义 ， 都 必 须 字 字 落 实 ， 对 号 入 座 。 翻 译 时 ， 要 直 接 按 照 原 文 的 词 义 和 词 序 ，把 文 言 文 对 换 成 相 应 的 现 代 汉 语 ， 使 字 不 离 词 ， 词 不 离 句 。 如 果 直 译 后 语 意 不 畅 ， 还 应用 意 译 作 为 辅 助 手 段 ， 使 句 意 尽 量 达 到 完 美 。（ 一 ） 译
42、文 ：我 年 幼 时 就 爱 学 习 。 因 为 家 中 贫 穷 ， 无 法 得 到 书 来 看 ， 常 向 藏 书 的 人 家 求 借 ， 亲 手抄 录 ， 约 定 日 期 送 还 。 天 气 酷 寒 时 ， 砚 池 中 的 水 冻 成 了 坚 冰 ， 手 指 不 能 屈 伸 ， 我 仍 不 放 松 读 书 。 抄 写 完 后 ， 赶 快 送 还 人 家 ， 不 敢 稍 稍 超 过 约 定 的 期 限 。 因 此 人 们 大 多 肯 将 书 借给 我 ， 我 因 而 能 够 看 各 种 各 样 的 书 。 已 经 成 年 之 后 ， 更 加 仰 慕 圣 贤 的 学 说 ， 又 苦 于 不 能
43、与 学 识 渊 博 的 老 师 和 名 人 交 往 ， 曾 快 步 走 （ 跑 ） 到 百 里 之 外 ， 手 拿 着 经 书 向 同 乡 前 辈 求教 。 前 辈 德 高 望 重 ， 门 人 学 生 挤 满 了 他 的 房 间 ， 他 的 言 辞 和 态 度 从 未 稍 有 委 婉 。 我 站 着陪 侍 在 他 左 右 ， 提 出 疑 难 ， 询 问 道 理 ， 低 身 侧 耳 向 他 请 教 ； 有 时 遭 到 他 的 训 斥 ， 表 情 更为 恭 敬 ， 礼 貌 更 为 周 到 ， 不 敢 答 复 一 句 话 ； 等 到 他 高 兴 时 ， 就 又 向 他 请 教 。 所 以 我 虽 然
44、愚 钝 ， 最 终 还 是 得 到 不 少 教 益 。（ 二 ） 译 文 ：郑 玄 认 为 崤 山 之 东 没 什 么 名 师 可 求 教 了 ， 就 西 入 函 谷 关 经 由 涿 郡 的 卢 植 拜 扶 风 马 融 为 师 。 马 融 门 徒 四 百 余 人 ， 能 受 到 他 当 面 教 诲 的 (只 有 )五 十 多 人 。 马 融 平 素 很 自 负 ， 郑玄 在 他 门 下 ， 三 年 都 未 能 得 到 当 面 讨 教 的 机 会 ， (马 融 )只 是 让 水 平 较 高 一 点 的 弟 子 向 郑玄 传 授 学 问 。 郑 玄 就 找 来 书 日 夜 钻 研 诵 读 ， 从
45、来 没 有 懈 怠 、 厌 倦 过 。 (有 一 次 )适 逢 马 融集 中 诸 弟 子 ， 考 论 图 纬 方 面 的 学 问 ， 他 听 说 郑 玄 长 于 算 术 ， 就 召 郑 玄 一 起 在 楼 上 考 论 ， 试 卷 第 10页 ， 总 18页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 郑 玄 乘 机 跟 大 家 一 起 向 马 融 请 教 疑 难 之 处 。 请 教 完 疑 难 问 题 ， 郑 玄 就 告 辞 回 乡 了 ， 马 融(知 道 后 )慨 叹 地 对 门 徒 们 说 ： “ 郑 玄 离 去 之 后 ， 我 的 学 问 就 会 东 传 了 。 ” 郑 玄
46、自 游 学 始 ，十 余 年 后 才 回 故 里 。 (后 来 )他 的 门 徒 已 有 千 人 左 右 。评 卷 人 得 分 七 、 现 代 文 阅 读阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 下 面 小 题 。 雨 天 的 狂 欢李 成 我 的 家 乡 在 长 江 北 岸 ， 那 里 雨 水 较 多 ， 尤 其 是 每 年 的 梅 雨 季 节 ， 常 常 是 连 月 不 开 。 总 是 下 雨 ， 当 然 令 人 讨 厌 ， 尤 其 是 我 们 这 些 顽 皮 的 小 孩 子 喜 欢 “ 闹 野 ” ， 一 旦 大雨 倾 盆 ， 遍 地 泥 泞 ， 更 不 方 便 出 去 玩 了 ， 天 地
47、 间 阴 阴 惨 惨 ， 人 又 无 所 事 事 ， 心 情 自 是 很郁 闷 。 我 把 家 里 的 几 本 文 学 杂 志 都 翻 烂 了 ， 没 有 新 的 读 物 进 来 ， 那 可 真 是 百 无 聊 赖 啊 ！只 好 趴 在 窗 户 上 看 外 面 的 行 人 如 何 撑 着 旧 伞 在 雨 中 伶 仃 而 行 ， 或 在 泥 泞 里 艰 难 跋 涉 ， 甚至 一 滑 一 跌 ， 现 出 种 种 让 人 感 到 滑 稽 的 怪 象 ， 也 能 开 心 一 下 ， 但 稍 久 仍 觉 枯 燥 无 趣 。 是 不 是 雨 天 都 这 样 单 调 苦 闷 呢 ？ 也 不 是 的 ， 也
48、有 许 多 开 心 的 事 儿 只 在 雨 天 才 有 。比 如 夏 天 暴 雨 如 注 的 当 顷 ， 我 们 会 冒 雨 出 去 ， 把 奔 流 的 溪 水 拦 起 来 ， 用 泥 巴 建 一 个 “ 水坝 ” ， 还 用 瓦 片 做 个 闸 门 ， 水 蓄 积 到 一 定 时 候 提 起 闸 来 ， 看 到 一 片 “ 洪 水 ” 喷 出 老 远 ，自 是 欢 呼 雀 跃 。 但 最 热 闹 乃 至 可 称 为 “ 狂 欢 ” 的 并 不 是 在 夏 季 ， 因 为 夏 日 村 里 人 常 常 都 很 忙 ， 无 暇 顾 及 玩 乐 尤 其 是 集 会 而 “ 狂 欢 ” 总 是 需 要 许 多 人 聚 集 在 一 起 才 会 有 的 。那 么 是 什 么 时 候 呢 ？ 是 寒 冬 或 春 初 所 谓 “ 春 寒 料 峭 ” 的 日 子 ， 田 间 农 事 已 了 ， 而 天 气 已然 或 仍 然 寒 冷 ， 适 合 许 多 人 聚 集 在 一 起 取 暖 ， 欢 乐 地 度 过 一 天 时 光 。 这 样 的 聚 会 一 般 是 在 村 里 的 某 间 宽 敞 的 公 屋
