1、2011-2012学年浙江省慈吉中学七年级下学期第二次月考语文试卷与答案（带解析） 其他 根据拼音写汉字，给划线的字注音。（ 4分） 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 zo（ ）热了，使 恬 （ ）静的阳光立即变得飞jin( )了，使困倦的世界立即变得 亢 （ ）奋了。 zo（ ） 恬 （ ） jin ( ) 亢（ ） 答案：燥 tin 溅 kng 下面语段划线处都有语病，请改正过来。 (4分 ) 生命没有高低贵贱之分。 尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道 “我很重要 ”。 对于父母，我们是他们安享晚年的保障； 对朋友，我们是他们倾诉衷肠。 任何时候都不看轻自己，要敢于说 “我很重要 ”，这样，
2、你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布 我很重要 ! 【小题 1】第 处词语赘余，应删去的词语是 【小题 2】第 处成分残缺，应在句末添加 答案： 【小题 1】删去 “应该 ”或 “必须 ”。 【小题 1】在句末加上 “的对象 ”（或的人）（ 4分） 现代文阅读 系在风筝线上的 周岩壁 时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空 ，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 ”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 在乡下，三月的剪
3、剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子 学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。 我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，
4、再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大 团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些 “男子汉 ”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声 “好姐姐 ”才弄到手的。 好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起 被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热
5、气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。 更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一 叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣， “信号灯 ”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。 风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一
6、番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不 防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜 韶光如流。 虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。 我常想捡回那逝去的童年。 啊，我的鹅黄色的童年 【小题 1】第 段描写仲春的景色，有什么作用？（ 3分） 【小题 2】根据第 段内容填空。（ 2分） 做风筝的过程：找来竹篾 （ ） 糊纸涂色（ ） 【小题 3】谈谈你对第 段画线句含义的理解。（ 3分） 【小题 4】为什么说 “我 ”的童年是 “鹅黄色 ”的？（ 4分） 答案： 【小题 1】 点明正是放风筝的好时光； 触景生情，
7、自然引起 下文对童年的回忆。（每点 2分，答两点得 3分 ,意思对即可） 【小题 1】制作骨架 系缠放线 （每空 1分。意思对即可） 【小题 1】 放风筝承载着童年的快乐，常常引起 “我 ”对童年生活的回忆； 已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀； 表达了 “我 ”对童年生活深深的眷念之情。（答对 1点得 2分，答对两点得满分。答出对 “故乡思念 ”之意的，可得 1分。意思对即可） 【小题 1】仲春时节大地泛出的 “淡淡的鹅黄的绿意 ”，显出生机和活力，而 “我 ”的童年生活也充满着生机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之意。（前一句 1分，后两句 3分。意思对即可） 【小
8、题 1】本题考查景物描写的作用。景物描写的作用一般为：（ 1）渲染气氛，（ 2）烘托人物心情。（ 3）为下文描写做铺垫。 【小题 1】本题考查梳理文章情节的能力。根据文章第 4段的内容来梳理做风筝的过程即可。 【小题 1】本题考查理解文章语句内涵的能力。理解文章语句的内涵：（ 1）根据文章的内容，（ 2）根据文章的主题。 【小题 1】本题考查分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析为什么说 “我 ”的童年是 “鹅黄色 ”的即可。 现代文阅读 社戏 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一 出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我
9、坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐 “要小心 ”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的， 夹着潺潺的船头激水的声音 ，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢 。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要
10、和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 【小题 1】用简要的语言概括上文大意。（ 2分） 【小题 2】文中有哪几句写航船速度之快？请写在下面横线上。（ 2分 ） 【小题 3】 “但我却还以为船慢 ”一句在表达上的作用是 _。（ 2分） 【小题 4】这几段文字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名称 _。（ 2分） 【小题 5】第一段画横线的句子 “夹着潺潺的船头激水的声音 ”应怎样改才更符合现代汉语
11、的语言习惯？ _（ 2分） 【小题 6】这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各用一个恰当的词来概括，如：嗅觉清香。视觉 _，听觉 _，触觉 _。（ 3分） 【小题 7】请谈谈你读了这几段文字的体会。（ 3分） 答案： 【小题 1】去赵庄看社戏时 “我 ”的所闻所见所感。（ 2分） 【小题 1】飞一般径向赵庄前进了。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（ 2分） 【小题 1】表现了 “我 ”想看到戏的急切心情。（ 2分） 【小题 1】月夜航船 （ 2分） 【小题 1】船头夹着潺潺的激水的声音。（ 2分） 【小题 1】朦胧 悠扬 柔和 （ 3分） 【小题 1】略（ 3分
12、） 【小题 1】本题考查体会文章内容的能力。根据文章的内容来谈即可。 【小题 1】本题考查概括文章主要内容的能力。概括时注意人物、情节的发展等即可。 【小题 1】本题考查概括文章内容的能力。根据文中描写船行之快的句子来概括即可。 【小题 1】本题考查文中语句的作用。此处的作用主要是为了突出 “我 ”的心情。 【小题 1】本题考查根据文章内容写标题的能力。根据文章的内容来写标题即可。 【小题 1】本题考查倒装句的运用能力。根据倒装句的特点来改即可。 【小题 1】本题考查筛选文章信息的能力。根据文章的内容分别来概括表感官的词语即可。 文言文阅读 阅读【甲】【乙】两段选文，完成小题。 口技 清 林嗣
13、环 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫 声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼 “火起 ”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百
14、千犬吠。 中间力拉崩倒之声 ，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 乔山人善琴 清 徐 珂 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘 ，相和悲鸣。后游郢楚 ，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪 闻之，咨嗟惋叹。既阕 ，曰： “吾抱此半生，不谓遇知音于此地。 ”款扉 扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类
15、其声耳。 ” 注释： 鹘（ g）：一种凶猛的鸟。 郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 媪（ o）：老妇人。 阕：止息，终了。 款扉：款，敲；扉，门。 【小题 1】解释下列划线的词语。（ 4分） A便有妇人惊 觉欠伸 B几欲先 走 C款扉 扣 之 D今客 鼓 此 【小题 2】选出下列划线词意思、用法不相同的一项。（ 2分）（ ） A无敢哗 者 /念无与为乐 者 B 以 为妙绝 /愚 以 为宫中之事 C以弹絮 为 业 /以丛草 为 林 D酷类 其 声耳 /其 真无马邪 【小题 3】用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（ 2分） 中间力拉崩倒之声。 【小题 4】请用自己的话 依次 概括【
16、甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（ 3分） 第一个场面： 第二个场面： 第三个场面： 【小题 5】试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（ 3分） 【小题 6】【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（ 3分） 答案： 【小题 1】 A觉：睡醒。 B走：逃跑。 C叩：问。 D鼓：弹奏。（ 4 分） 【小题 1】 D 【小题 1】里面（中间）夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。 【小题 1】第一个场面：一家四口由睡而醒； 第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火。 （意对即可） 【小题 1】略。 【小题 1】凄禽寒鹘，相和
17、悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。 【小题 1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解 即可，有时还要注意加点字的特殊用法。 【小题 1】本题考查对文言词语意思的认知能力。 D酷类其声耳（代词） /其真无马邪（难道）。 【小题 1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。 【小题 1】本题考查分析文章内容的能力。根据表演者的表演依次概括即可。 【小题 1】本题是一道开放题。能围绕文章内容回答，言之成理即可。 【小题 1】本题考查侧面烘托的好处。根据乙文的内容进行分析即可。 诗歌鉴赏 答案：夏，江南，烘托（衬托），惆怅、失落或怅
18、惘、焦躁。（ 5分） 语言表达 综合性学习（ 8分） 中国教育部日前宣布，将在 10个省份开展京剧进课堂试点，试点中小学的一至九年级学生将学唱 15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。 【小题 1】被誉为 “中国戏曲之母 ”的是 ；中国的戏曲 “国粹 ”是 ，被称为 “东方歌剧 ”。 2分 ) 【小题 2】戏曲的角色可分为 四大行当。 (4分 ) 【小题 3】对 “京剧进课堂 ”这一做法你是如何看的，试谈一谈。要观点明确，理由充分。 (2分 )。 答案： 【小题 1】昆剧（昆曲） 京剧 【小题 1】生、旦、净、丑 【小题 1】略 【小题 1】本题考查对 “昆剧 ”的认知能力。 根
19、据对 “昆剧 ”的了解来填写即可。 【小题 1】本题考查对 “昆剧 ”的认知能力。根据对 “昆剧 ”的了解来填写即可。 【小题 1】本题是一道表达观点题。无论有什么观点，说出充分的理由即可。 仿照例句，在下面两句横线上补写相关的内容。（ 2分） 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 【小题 1】如果我是清风，我将 。 【小题 2】如果我是春雨，我将 。 答案： 【小题 1】吹绿田野的庄稼。 【小题 1】滋润干涸的土地（ 2分） 名著导读 名著填空： 蜜蜂的幼虫们都被母亲安置在四周紧闭的小屋里，或呆在丝织的茧子里，为的是可以静静地睡一个长觉，直到它们变为成虫。可是这些宏伟的蓝图往往不能实现，
20、敌人自有办法攻进这四面不通的堡垒。每个敌人都有它特殊的战略 那些绝妙又狠毒的技巧，你根本连想都想不到。你看，一只奇异的虫，靠着一根针，把它自己的卵放到一条蛰伏着的幼虫旁边 这幼虫本是这里真正的主人；或是一条极小的虫，边爬边滑地溜进了人家的巢，于是，蛰伏着的主人永远长睡不醒了，因为这条小虫立刻要把它吃掉了。那些手段毒辣的强盗，毫无愧意地把人家的巢和茧子作为自己的巢和 茧子，到了来年，善良的女主人已经被谋杀，抢了巢杀了主人的恶棍倒出世了。 【小题 1】这段文字出自 （作家名）的 。（ 2分） 【小题 2】童年是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，他的主人公是 。其他两部著作分别为：
21、 和 (4分 ) 答案： 【小题 1】法布尔 昆虫记（ 2分） 【小题 1】高尔基 阿廖莎 在人间我的大学（ 4分） 默写 “腹有诗书气自华 ”，考考你的诗文背诵。 【小题 1】 ，野渡无人舟自横。滁州西涧 【小题 2】正是江南好风景， 。 【小题 3】春夜洛城闻笛 中以闻笛来表达浓浓思乡之情的句子是 ， 。 【小题 4】时代不断发展，社会不断进步，文学作品创作贵在创新求变，不应过分迷信古人，正如论诗中所说 “_， 答案： 【小题 1】春潮带雨晚来急 【小题 1】落花时节又逢君 【小题 1】此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 【小题 1】江山代有才人出，各领风骚数百年 作文 我没想到我如此 _（浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母 ） 要求： 1.结合个人生活经历，将题目补充完整 ;2.文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当 的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感； 3.字数在 600字左右； 4.文中不得出现真实的校名和人名。 答案：按中考评分标准给分
