1、2012届山东宁津县中考二模考试语文试卷与答案（带解析） 其他 综合性学习。（ 6分） 5月 20日是第 23个全国学生营养日，为了让同学们认识到饮食与健康的关系，懂得正确饮食才能健康，学校举办了题为 “营养 健康 学习 快乐 ”的主题活动，请你积极参与并完成以下任务。 【小题 1】请你结合以下两则材料提供的信息，写出关注中学生饮食与健康的重要性。（ 2分） 【材料一】 调查显示， 95%的学生喜欢吃膨化食品， 88%的学生喜欢或比较喜欢吃 “洋快餐 ”， 43.6的学生每月都吃 “洋快餐 ”， 73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。 【材料二】 世界卫生组织公布了影响健康
2、的十类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。 【小题 2】为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料，请根据材料内容把标题补齐，要求与后一句语意相关、句式一致、字数相等。（ 2分） 医学专家、营养学家长 期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，其营养价值更胜一筹。五谷中含有许多保健益寿的营养成分，具有辅助防癌的效能。另一方面，相对于鲜鱼大肉，青
3、菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。而被民间尊为 “蔬菜圣品 ”的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂“良药 ”。 ，青菜萝卜保健康。 【小题 3】请你为这次活动的主持人设计一段简短的开场白。（ 50字以内）（ 2分） 答案： 【小题 1】 绝大多数学生在饮食结构上存在误区，（或将垃圾食品作为自己的首 选）会影响身体健康。 （意思对即可， 2分） 【小题 1】五谷杂粮养身体（意思对即可， 2分） 【小题 1】略。 【小题 1】本题考查阅读并分析材料的能力。结合对材料写出关注中学生饮食与健康的重要性即可。 【小题 1】本题考查对对子的能力。结
4、合对子的要求写出上联即可。 【小题 1】本题是一道开放题。与主题相符，具有鼓舞性，语言简洁通顺即可。 下面的语段中划线的两个句子都有语病，请在原文中改正。（ 4分） 2012 年 2 月 6 日是农历正月十五， 当人们沉浸在喜庆团圆的元宵节气氛中时，铁路部门上演了感人的一幕爱心接力。 一位远在河北 衡水的老人病重，急需一种特效药治疗，这种药品通过铁路部门送到湖北襄阳，再通过由北京铁路局天津客运段负责营运的 K258次列车送到衡水， 老人的 “救命药 ”经过两千多公里的辗转接力最终顺利 。 答案： 处：修饰语的顺序不对， “一幕 ”应放在 “感人的 ”前面； 处缺少谓语，应在 “顺利 ”后添加
5、“送达 ”（或 “运达 ”等）。（每处 2分，共 4分。） 选择题 下面划线字读音无误的一组是：（ 2分） A嗔 （ zhn）视 差 （ chi）使 哂 （ shn）笑 庖 （ po）代 B啮 （ ni）齿 崭 （ zn ）新 黝 （ yu）黑 间 （ jin）或 C枭 （ xio）雄 倒 坍 （ tn） 沉 湎 （ min） 行 （ hng）辈 D啜 （ zhu）泣 宽 恕 （ sh） 归 省 （ xng） 亵 渎 （ d ） 答案： C 下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）（ 2分） A 况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。 B一个人能够给历史，给民族，给子孙留下些什
6、么？杨善洲留下的是一片绿荫和一 种精神！ C 一阵淡淡的、熟悉的香味 雪茄烟味 从一扇窗子里飘了出来。 D 北京人张口闭口都爱说个 “您 ”。您字当头，不您不言，不您不快 您，是北京人特有的恭敬用语，您，是北京人由来已久的祖传。 答案： D 下列对于文学常识的叙述，正确的一项是（ ）（ 2分） A 诗经是我国第一部诗歌总集；左传是我国现存第一部叙事详细的编年体史书；战国策是我国第一部国别体史书；史记是我国第一部纪传体通史。 B 闰土、菲利普、杨志、夏洛克、胡屠户分别是鲁迅、莫泊桑、施耐庵、莎士比亚、吴敬梓小说中塑造的栩栩如生的人物。 C 冰心受泰戈尔的影响极大，善于用简短而清丽的语言抒写内心的
7、感受和思考 ，如 诗集繁星春水，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读 来情韵悠长、别有趣味。 D“记 ”“说 ”“铭 ”“表 ”“序 ”都是古代的文体。其中， “说 ”和 “铭 ”这两种文体一般都是用韵的。 答案： C 下列语句中，划线的词语使用最不恰当的一项是（ ）（ 2分） A “互联网 ”上的大诗人杜甫在众人鬼斧神工的 “雕琢 ”下，时而骑着摩托车去购物，时而挥着刀子切西瓜，古今混搭迸发的诙谐，让人 忍无可忍 。 B3 月 19日晚，国家发改委宣布油价上调。一部分才刚刚 跻身 “有车族 ”的北京市民，如今已经开始考虑卖车了。 C作为橡皮蛋流出地的河北平山县，也责无旁贷
8、，应从鸡饲料生产到鸡蛋保存运输的全过程，进行认真 筛查 。 D建设文化强国，理应汲取传统文化养分，弘扬传统文化固有的精神价值，形成新的文化传统，应与传统 握手言和 。 答案： A 下面各组词语中没有错别字的一组是：（ 2分） A 恻隐 盔甲 凛洌 吹毛求次 B 吊唁 浮燥 蓦然 戛然而止 C 祖咒 恍惚 静谧 顶礼模拜 D 社稷 亢奋 遐思 可望不可即 答案： D 现代文阅读 随风吹笛 林清玄 远远的吹来一股凉风，风里夹着呼呼的响声。侧耳细听，像是某一种音乐，我分析很久，确定是笛子的声音，萧的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的笛声可以穿透广大的
9、平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢？ 我站的地方是一片乡下的农田，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。 竹林里是不是有人家呢？小时候我觉得所有的林间，竹林是最神秘的。竹林的密叶，有时连阳光也无能为力；某些竹林是毫无规则的，有时走进其间就迷途了。因此自幼，父 亲就告诉我们 “逢竹林莫入 ”的道理，何况有的竹林中是有乱刺的，像刺竹林。 这样想着，在田埂坐下来，独自听那一段音乐。看看天色尚早，遂决定到竹林里去走一遭 我想，有音乐的地方一定是安全的。 等我站在竹林前面时，整个人被天风海雨似的音乐震撼了， 它像一片乐海，波涛汹涌，声威远大，那不是人间的音乐
10、，竹林中也没有人家。 竹子本身就是乐器，风是指挥家，竹子和竹叶便是演奏者。 原来竹子洒过小雨，上面有着水渍，互相摩擦便发出尖利如笛的声音。而上面满天摇动的竹叶间隙，即使有雨，也阻挡不住风，发出许多细细的声音，配合着竹子 的笛声。 每个人都会感动于自然的声音，凡是自然的声音没有不令我们赞叹的，譬如夏夜里的蛙虫鸣唱，春晨雀鸟的跃飞歌唱，甚至刮风天里涛天海浪的交响。 (8)一个朋友，偏爱蝉的歌唱。孟夏时，常常在山中独坐一日，为的是听蝉声。一次他送我一卷录音带，在花莲山中录的蝉声。我在寒夜里放着录音带，一时万蝉齐鸣，冷漠的屋宇像是有无数的蝉在盘飞对唱，那种美，不逊于在山中听蝉。 (9)后来我也喜欢录下
11、自然的声籁，有一回我放着一卷写明溪水的录音带，溪水 琮之间，突然有两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕梁，久久不灭，就像人在平静的时刻想 到往日的欢愉，突然失声发出欢欣的感叹。 (10)我听过许多自然之声，但总没有这一次在竹林里感受到的声音那么深刻。原来在自然里所有的声音都是独奏，再美的声音也仅弹动我们的心弦，可是竹林的交响整个包围了我，像百人的交响乐团刚开始演奏的第一个紧密响动的音符，那时我才真正知道，为什么中国许多乐器都是竹子制成的，因为没有一种自然的植物能发出像竹子那样清脆、悠远、绵长的声音。 (11)可惜我并没能录下竹子的声音，后来我去了几次，不是无雨，就是无风，或有风有雨却不像原来配合得那么好
12、。原来要听上好的自然之声仍是要有福分的！ (12)失去对自然声音感悟的人是最可悲的，当有人说 “风景美得像一幅画 ”时，境界便低了，因为画是静的，自然的风景是活的、动的；而除了目视，自然还提供各种声音，这种 双重的组合 才使自然超拔出人所能创造的境界。世上有无数艺术家，全是从自然中吸取灵感，但再好的艺术家，总无法完全捕捉自然的魂魄，因为自然是有声音有画面，还是活的，时刻都在变化的，这些全是艺术达不到的境界。 (13)再好的艺术一定有个结局，而自然是没有结局的，明白了这一点，艺术家就难免兴起 “念天地之悠悠，独怆然而涕下 ”的寂寞感。 人能绘下长江万里图令人动容 ，但永远不如长江的真情实景令人感
13、动；人能录下蝉的鸣唱，但永远不能代替看美丽的蝉在树梢唱出动人的歌声。 (14)我走出竹林，夕阳已徘徊在山谷。雨已经停了，我却好像经过一场心灵的沐浴，把尘俗都洗去了。 (15)我突然感觉到，只要有自然，人就没有自暴自弃的理由。 （原文有改动） 【小题 1】阅读第 段，请概括风雨中笛声的特点。（ 2分） 【小题 2】请从第（ 5）（ 6）两段划线的句子中任选一句加以赏析。（ 3分） 【小题 3】第（ 12）段中划线的 “双重的组合 ”是指：（ 3分） 【小题 4】请仿照第（ 13）段中划线句，再续写一句， 使之与这两句构成排比句。（ 3分） 【小题 5】结尾说： “只要有自然，人就没有自暴自弃的理
14、由 ”，请谈谈你的理解。（ 4分） 答案： 【小题 1】清晰、高扬、穿透力强。 【小题 1】 运用比喻，写出了自然之声、天籁之音给人的震撼。 运用比喻和拟人，形象地写出了自然本身就是一个强大的乐队。（ 3分，意思对即可） 【小题 1】指 “活的画面和声音 ”（或 “目视的各种自然风景及听到的各种自然声音 ”） 【小题 1】人能拍下劲松参天挺立的英姿，但永远不能再现它破坚石而出的毅力。 【小题 1】自然是美丽的，自然是时刻变化的，人们应该时时体验自 然、感悟自然、融入自然，这样生命就会有价值，生活就会有意义。 【小题 1】本题考查概括文章内容的能力。结合第 1段的内容来概括风雨中笛声的特点即可。
15、 【小题 1】本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法 +效果 +情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。 【小题 1】本题考查杀你选文章内容的能力。结合加点字前后的内容来筛选即可。 【小题 1】本题考查仿写句子的能力。仿写时要注意句式的一致以及词性的对应即可。 【小题 1】本题考查理解文章语句内涵的能力。结合文章中作者流露的情感来理解即可。 老南 京文化寻踪 南京剪纸 作为南京的 “工艺三宝 ”之一，南京剪纸已经有 300多年的历史。说到剪纸艺术，老南京人的生活处处离不开它。过年换春联，要用剪纸；中秋节，家家点斗香，要用剪纸；重阳节，重阳糕上插三角形的纸旗，也是
16、剪纸制成。 南京剪纸的风格与我国其他地区的剪纸有着很大的区别，具有突出的个性特征。 首先，南京剪纸融北方剪纸的粗放和南方剪纸的细腻为一体，艺术形式非常优美。它花中有花、题中有题；粗中有细、拙中见灵。其线条细如春蚕吐丝，粗如大笔挥抹，在浓浓的乡土气息中，透露出强烈的装饰艺术效果，形成了独有的南京地域风格。 其次，南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧，不用画稿，全凭心中构思。其制作为单手操剪，艺人技艺娴熟，能在无画稿的纸上，以剪代笔，一刀剪出来流畅的线条和造型，仅三五分钟剪出各种花鸟鱼虫，犹如 “一笔画 ”而一气呵成，绝对不允许反复修剪。我们平时那样照着一幅画好的镂空图来剪，不叫 “剪纸 ”，那只能算
17、 是 “剪画画 ”。当然，要达到剪纸艺人那样的水准，还得经过刻苦练习才行。现年 70多岁的马连喜老先生，是甘家大院内的神剪世家第三代传人。他8岁开始剪纸，一天基本都要剪上十几个小时，最终熟练地掌握了几十种不同的剪纸花样。 第三，南京剪纸艺术，有着深厚的文化底蕴。它的图案跟节令、习俗都有着十分有趣的联系，具有明显的象征意义。如中秋节就剪出 “玉兔桂花 ”；过大寿时有 “八仙庆寿 ”、 “大头娃娃 ”等。同时善用谐音，一语双关，喜庆吉祥。如 “吉庆有余 ”（橘子加鲤鱼）、 “福寿双全 ”（佛手里嵌寿桃）、 “岁岁平安 ”（谷穗加瓶子和鹌鹑 ）等。 第四，南京剪纸艺术在不断创新中创造奇迹。如拥有全国
18、独一无二的 “斗香花 ”刻纸。 这种剪纸艺术原料只有一种花纹，必须一次刻成，却可以呈现出七种不同颜色的艺术效果。 2009年，在第九届南京文化艺术节上， “金陵神剪张 ”的第四代传人张方林创作的 “黄金剪纸 ”，剪纸的材料首次从传统的纸张换成了光彩夺目的金箔。金箔剪纸解决了传统剪纸容易变色、掉色、展示和收藏不方便的问题，使得剪纸更加普及化、大众化。近年开发的磁性剪纸不仅是材质上的一个重大突破，而且是对剪纸艺术的传承和发展。 历史悠久的南京剪纸，名扬海内外，越来越 多的人意识到保护和传承这项民间工艺的重要性，并努力使南京剪纸的应用范围更加广泛。南京剪纸作为底样被广泛应用于刺绣、印染、装饰，甚至书
19、刊、报纸、邮票和各种轻工业产品上。2008 年 6 月 “南京剪纸 ”被列为国家级非物质文化遗产保护项目。 （原文有改动） 【小题 1】简要概括南京剪纸的主要特征。（ 4分） 【小题 2】文章第 节中，作者列举马连喜先生的事例，意在说明：（ 2分） 【小题 3】从说明的语言和内容两个方面品析第 节画线的句子。（ 2分） 【小题 4】传统民间艺术近年受到了政府的高度重视，大多数有代表性的民间艺术都已经被 列入国家或地方政府的保护名录中，受到了关注和保护。你知道的我们山东的民间艺术有哪些？请写出一种。（ 2分） 答案： 【小题 1】 南京剪纸艺术形式非常优美。 南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧。
20、南京剪纸有着深厚的文化底蕴。 南京剪纸在不断创新中创造奇迹。 【小题 1】剪纸艺人高超的技巧是经过刻苦练习得来的。（或：像马连喜先生这样的剪纸艺人剪纸的高超技术是从小练就出来的。 2分） 【小题 1】划线句中 “只有 ”、 “必须 ”等词准确地说明了 “斗香花 ”刻纸艺术对剪纸艺人要求之高； “却可以 ”则强调了 “斗香花 ”刻纸技艺之高超和独一 无二。表达了作者对南京剪纸所创奇迹的赞叹之情。 【小题 1】潍坊的风筝；淄博的陶瓷；山东东昌府木版年画；山东高密泥彩塑。 【小题 1】本题考查提取文章信息的能力。结合文章对南京剪纸的描写来提取其特点即可。 【小题 1】本题考查分析文章内容的能力。本处
21、的例子主要是用来说明 “高超的技巧是经过刻苦练习得来的 ”这一道理。 【小题 1】本题考查分析加点词的表达效果。结合文章的内容以及作者流露的情感来分析表达效果即可。 【小题 1】本题是一道开放题。所写的明间艺术属于山东省的即可。 文言文阅读 上常从容与信言诸将能不，各有差。上 问曰： “如我，能将几何？ ”信曰：“陛下不过能将十万。 ”上曰： “于公何如？ ”曰： “如臣，多多而益善耳。 ”上笑曰： “多多益善，何为我禽？ ”信曰： “陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽 也。且陛下所谓天授，非人力也。 ” 司马迁史记 淮阴侯列传 【注释】 上尝从容与信言诸将能不：刘邦曾经随便和韩信讨
22、论各位将领的才能， “上 ”指刘邦， “信 ”指韩信。 各有差： “差 ”读 “c”，等级，此处指高低。 【小题 1】下面各组划线字意思相同的一项是：（ ） （ 2分） A 多多而 益 善耳 自以为大有所 益 B 于 公何如 皆 以美 于 徐公 C 何 为 我禽 此乃信之所以 为 陛下禽也 D 何为我 禽 游人去而 禽 鸟乐也 【小题 2】用现代汉语翻译下面的句子。（ 2分） 陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。 【小题 3】这个故事隐含着的一句歇后语是：（ 1分） 韩信在这个故事中表现出的性格特点是：（ 1分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】陛下不善于带兵，但善于统领将领
23、，这就是韩信我被陛下捉住的原因了。（重点词语准确，句子通顺即可， 2分） 【小题 1】韩信点兵，多多益善。（ 1分） 答案：示例：过分自信、自傲、自负。 【小题 1】本题考查对文言词语的理解能力。 C项中的 “为 ”都是 “被 ”的意思。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题是一道综合题。先根据文章的内容说出本文隐含的歇后语。然后再根据文章对 “韩信 ”的描写来分析性格特点即可。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚
24、举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【小题 1】解释下面句中划线的字。（ 2分） 曾 益其所不能 而后 作 【小题 2】用现代汉语翻译下面的句子。（ 2分） 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 【小题 3】这段文字的中心论点 【小题 4】有人说 “只有逆境才能成才 ”，也有人说 “顺境更容易使人成才 ”。结合以下两则材料，联系本文的观点，谈谈你对成才的看法。（ 2
25、分） 【材料】 无臂钢琴师刘伟 10岁时因一场事故而被截去双臂。 16岁他学习打字； 19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业 7级水平； 22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了 231 个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。成为 2012年 2月 3日感动中国十大人物获奖者并获得 “隐形翅膀 ”的称号。 【材料】 郎朗，国际著名钢琴家， 1982年生于辽宁沈阳。他的人生，似乎一直在第一的道路上奔跑，荣誉的光环似乎总是青睐于他。他是世界古典音乐新一代领军人物，被誉为 “当今世界最年轻的钢琴大师 ”、一位 “将改变世界的年轻人
26、 ”、一部 “钢琴的发电机 ”，纽约时报称郎朗为 “古典音乐界中最闪亮的明星 ”，德国世界报称他为 “当今世界最成功的钢琴家 ”，他是受聘于世界顶级的柏林爱乐乐团和美国五大交响乐团的第一位中国钢琴家。 答案： 【小题 1】 曾，同 “增 ”，增加。 作，起，指有所作为。（每空 1分，共 2分。） 【小题 1】一个国家，国内如果没有坚持法度的士臣和辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外来的祸患，那么，这个国家常常会遭到灭亡。（ 2 分，重点词语准确，句中通顺即可。） 【小题 1】生于忧患而死于安乐 【 小题 1】逆境和顺境能否成才 ,关键是在于为还是不为。一个人，如果有了理想，并有坚强的毅力
27、，有永不言弃的奋斗精神，能积极面对所处的环境，那么，无论他处在什么样的环境中，都能生存发展，而且在优越的环境中，有可能发展得更好。身残志坚的刘伟也正是凭着这种超出常人的精神和毅力，才成为无臂钢琴师；而钢琴家郎朗如果没有理想，没有永不言弃的奋斗精神，环境再顺也不会得到如此多的耀眼的光环。因此，逆境和顺境都只是外界条件，关键是看你有无理想，有无毅力，有无奋斗的精神。（能结合材料联系原文有自己的见解且符合情理语言通顺即可， 2 【 小题 1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 【小题 1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，
28、不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。 【小题 1】本题考查文章的中心论点。根据文章的内容来概括即可。 【小题 1】本题一道开放题。根据本文的观点，无论选择哪种观点来谈，都要说出相应的理由即可。 诗歌鉴赏 江汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取 长途。 【小题 1】从体裁看，这是一首五言 ，押的韵是 。（ 2分） 【小题 2】苏轼曾有诗云： “浮云世事改，孤月此心明 ”。 “孤月此心明 ”实际上就是由这首诗中的两句化用而成的。请你找出并写在下面横线上。（ 2分） 【小题 3】尾联运用了 “
29、老马识途 ”的典故，表达了诗人怎样的情怀？（ 2分） 答案： 【小题 1】律诗 押 u韵 【小题 1】 “永夜月同孤 ”和 “落日心犹壮 ”（ 2分，找对 2句方得 2分。） 【小题 1】尾联用典，自比 “老马 ”， 比喻自己身虽年老多病，但智慧犹存，仍能有所作为，抒发了老当益壮、报国思忧的情怀。（意思对即可， 2分） 【小题 1】本题考查律诗的基本知识。此首诗歌为律诗，压的韵是 u韵。 【小题 1】本题考查理解诗歌内容的能力。根据诗歌的内容找出相应的句子即可。 【小题 1】本题考查体会作者情感的能力。体会作者的情感（ 1）结合诗歌的内容（ 2）联系诗歌的写作背景以及作者的生平经历。 默写 填
30、空。（ 5分） 【小题 1】 人有悲欢离合， ，此事古难全。 【小题 2】月下独酌，本是寂寞的，但诗人李白却运用丰富的想像，为自己创造出一个全新的境界： ， 。（李白月下独酌） 【小题 3】 孔子认为，个人修养很重要，要学会换位思考，理解别人 ，不要强加于人： ， 。（论语十则） 【小题 4】 苏轼在江城子 密州出猎中巧借典故表现自己希望再展宏图、为国立功的句子是： ， ？ 【小题 5】水，是生命之源，也是文化之源。水能激发诗人的壮志，净化诗人的情感，诗人则赋予水以不同的情感和不朽的灵魂。请你写出古诗文中带 “水 ”的名句。 答案： 【小题 1】月有阴晴圆缺 【小题 1】 举杯邀明月，对影成三
31、人 【小题 1】 己所不欲，勿施于人 【小题 1】持节云中，何日遣冯唐？ 【小题 1】答案：示例：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 (李白望天门山 ) 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村。 (陆游游山西村 ) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (李白赠汪伦 )（每空 1分，共 5分。错字、丢字等均不得分。） 作文 美国钢铁大王卡耐基说：微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中 同意你。在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡 耐基。当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常 尴尬，而卡耐基却安详地站在那里，脸上挂着微笑。等到抨击他的人发现他的时候，那 人感到非常难堪，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有 听见他讲自己的坏话一样。后来，此人成了卡耐基的好朋友。 请以 ”微笑的力量 “为题，结合自己的感受，写一篇文章。文体不限，题目自拟。600字左 右。 答案：按中考评分标准给分
