1、2012届山西大学附属中学九年级 3月月考语文试卷与答案（带解析） 其他 字音、字形填空 (10分 ) 中流 d( )柱 怜 mn( ) 请帖（ ） jn( )持 迷 wng( ) 闭门 gng( ) 癖 ( )好 饶 sh( ) 执 ni( ) pn( )请 答案：砥 悯 ti 矜 惘 羹 p 恕 拗 聘 选择题 下列说法有错误的一项是（ 3分） （ ） A江村小景是田汉的作品，该剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，抨击了兵 祸战乱给社会和人民带来的灾难。 B毕淑敏写的电视剧本一厘米通过女主角陶影历经周折，澄清事实的小事，向人 们展示了一个严肃的主题。 C莎士比亚是欧洲文艺复兴时期的戏剧家，
2、其中威尼斯商人和哈姆雷特同为 悲剧。 D陈毅市长第五场通过陈毅夜访知识分子齐仰之的故事，表现了共产党人对科学 文化和知识分子的尊重。 答案： C 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ 3分） （ ） A校运会上，王晓楠 首当其冲 ，第一个冲过终点，大家一片欢呼。 B黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不 巧夺天工 ，令人赞叹不已。 C山西省博物院里保存着大量石刻作品，上面的花鸟鱼兽栩栩如生， 美轮美奂 。 D新年茶话会在乐曲声里拉开了帷幕，一时间， 觥筹交错 ，笑语喧哗。 答案： B 下列有关作品的表述错误的一项是（ 3分） （ ） A史记是西汉史学家、文学家、思想家司马迁撰写的我国第一部纪
3、传体通史，被鲁迅称为 “史家之绝唱，无韵之离骚 ”。 B左传和战国策分别是左丘明和刘向根据史书编辑整理的。我们所学的课文邹忌讽齐王纳谏和曹刿论战分别选自这两部作品。 C聊斋志异是清代文学家蒲松龄的长篇小说集。 “聊斋 ”是他 的书屋名，“志 ”是记述的意思， “异 ”指奇异传闻。 D范进、藤野先生分别是儒林外史和朝花夕拾中的人物形象。 答案： B 下列画线词语，意义与其他三项不同的一项是（ 3分） （ ） A一场汇聚了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐四道大餐的民间 文化 盛宴 ，在美丽的太原举行，这给市民带来了节日的享受。 B书市，是一次知识的 盛宴 。书市选择这座城市，是这座城市人民的
4、福气。 C随着人们生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店 抓住商机，推出口味各异、适合不同消费水平的除夕 盛宴 ，以吸引顾客。 D太行山大峡谷之行，让我感受到了大自然的鬼斧神工，这是一次视觉的 盛宴 ，感受的是眼睛，打动的是心灵。 答案： C 下列句子没有语病的一项是（ 3分） （ ） A它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 B谁也不否认长江不是向东流的。 C巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，写了许多优秀作品。 D开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。 答案： D 现代文阅读 议论文阅读 (12分 ) 守护人生的原则和底线 在美国纽约的一座
5、公寓里住着一位叫西蒙的孤单老 人，他记性不好，出门经常忘了带钥匙，走在大街上也时常忘了回家的路，但他有个做人的原则，对帮助过他的人必须表达了谢意才安心。 有一次，西蒙老人在邻居的陪同下去了一次医院。第二天邻居有事去了加州，而西蒙老人想到没有给邻居道谢，于是，他到邮局特地发了一封特快专递，偌大的一张纸上只有两个字 “谢谢 ”。当邻居回来后对西蒙老人说，不必用特快专递的形式来表达谢意，而西蒙老人十分认真地说，什么都可以忘，唯独对帮助过我的人表达谢意不能忘，这是我做人的原则和底线。 可能有人会说，西方人就是做事认真，而人民日报近日就刊载了 一位 “守住底线 ”的东方人。那是国内的几名老年驴友到新加坡
6、旅游，在花芭山观景时，一位游客拿出一支中华烟递给导游，导游微笑着谢绝了。随后，他拿出自己的烟抽起来，他抽的烟是十元一包的 “万宝路 ”，明显比中华烟档次低。事后导游解释说，我知道中华烟在中国是很高档的香烟，但政府有规定，导游不能接受游客任何东西，哪怕是一支香烟，否则我就对不起国徽 ,这也是我做人的底线。 西蒙老人的 “谢谢 ”和新加坡导游的 “谢绝一支烟 ”，从区区小事中让人感受到，人生有着最不能丢的东西，这就是人生的原则和底线。守护原则和底线，这是做人的一种境界 ，是生活对人的一种磨炼。作为一个人，不管大人物也好，小人物也罢，都有着各自的生活原则和底线，对于这些原则和底线，不仅要知其意，明其
7、理，而且要把握好人生的每一步。任何时候，都不能触碰原则的高压线。待人处事，从容淡定，与人为善，取得内心的平和，活得坦荡轻松。 人以原则为崇高，行以正道为高尚。让我们守护好做人的原则和底线，做一个堂堂正正的人，做一个清清爽爽的人。 【小题 1】这篇文章的中心论点是什么？（ 2分） 【小题 2】文中举了西蒙老人和新加坡导游两个例子，可否删去一个？请说明理由。（ 2分） 【小题 3】选文第 段 用了 _的论证方法，作用是_ _(3分 ) 【小题 4】试分析第 段中加点词语 “偌大 ”的表达作用。（ 2分） 【小题 5】请结合具体的论据（道理论据和事实论据均可），谈谈你的做人的原则和底线。（ 3分）
8、答案： 【小题 1】我们要守护好做人的原则和底线。（ 2分；只答 “守护人生的原则和底线 ”不得分） 【小题 1】不可以删去。因为西蒙老人是西方人，而新加坡导游是东方人，作者列举两个不同文化背景的事例，使得论证更严密，更全面。（具体分析 1分使得论证更严密、更全面 1分，共 2分） 【小题 1】举例论证。举了新加坡导游坚守做人底线的例子，具体真切地论证了 “我们要守护人生的原则和底线 ”的观点。（ 3分。举例论证 1分；具体真切 1分；论证了 “我们要守护人生的原则和底线 ”1分） 【小题 1】 “偌大 ”即 “特别大 ”之意，用纸张之大和内容之少形成鲜明对比和强烈反差，突出了西蒙老人以感谢别
9、人作为自己做人的原则和底线。（答出 “比 ”的意思 1分，作用 1分，共 2分） 【小题 1】示例：诚信，是我做人的底线。古语有云： “言必出，行必果 ”， “君子一言，驷马难追 ”。可如今，诚信之花却渐渐凋零。请永远不要忘记 “三聚氰胺 ”之痛，也请永远记得陈建 为了履行诺言，以自己一生的孤独守在墓前。无论在哪个年代，诚实守信始终是支撑、人性的基石。（观点 1 分，事例 2 分，共 3分） 【小题 1】本题考查分析议论文中心论点的能力。分析文章的中心论点一般从标题、开头、结尾来考虑，有时还可以根据文章的内容用自己的语言来概括。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕议论文论证严密性
10、这一 特点来分析能不能删去即可。 【小题 1】本题考查议论文的论证方法以及论证方法的表达效果。解答此题的一般方法为：论证方法 +表达效果。先确定论证方法，然后根据第三段的内容来分析表达效果即可。 【小题 1】本题考查分析文章词语作用的能力。围绕文章的中心论点来分析作用即可。 【小题 1】本题是一道开放题。围绕文章的中心论点言之有理即可。 文言文阅读 结合邹忌讽齐王纳谏，回答下列问题。（ 19分） 【小题 1】下列朗读停顿标注有误的一项是 (2分 ) ( ) A臣诚知不如徐公美。 B群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 C四境之内莫不有求于王。 D此所谓战胜于朝廷。 【小题 2】解释下面划线词在句
11、中的意思。 (4分 ) (1)我 孰 与城北徐公美 _ (2)臣 诚 知不如徐公美 _ (3)皆 以 美于徐公 _ (4)时时而 间 进 _ 【小题 3】用现代汉语说说下面句子的意思。 (4分 ) (1)邹忌讽齐王纳谏。 _ (2)能谤讥于市朝，闻寡人之 耳者，受下赏。 _ 【小题 4】下面句中加点词的古今意义哪一项相同。（ 2分）（ ） A今齐地方千里（邹忌讽齐王纳谏） B先帝不以臣卑鄙（出师表） C可以一战（曹刿论战） D然后知生于忧患，而死于安乐也（生于忧患，死于安乐） 【小题 5】下列句中加点词 “之 ”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ 2分） A客之美我者 B徐公不若君之美也 C
12、小大之狱 D甚矣，汝之不惠 【小题 6】下面哪一个句子不是倒装句 .(2分 )（ ） A何以战？ (曹刿论战 ) B何陋之有 （陋室铭） C微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记） D吾与徐公孰美？（邹忌讽齐王纳谏） 【小题 7】邹忌讽齐王纳谏中邹忌和出师表中的诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主，他们希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同，你认为他们的不同表现在哪里？（ 3分） 答案： 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】（ 1）位高禄厚的人，目光短浅，不能深谋远虑。 （ 2）大大小小的案件，即使（虽然亦可）不能全部明察，但一定根据实情处理 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题
13、 1】 D 【小题 1】略 【小题 1】本题考查划分句子节奏的能力。划分句子节奏一般遵循结构以及意思原则即可。 【小题 1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。 【小题 1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。 【小题 1】本题考查学生理解古今义的能力。 D项中的 ”忧患 “古今义一样。 【小题 1】本题考查学生理解 ”之 “字的能力。 C项为 ”的 “的意思，其他三项为助词，无意义 。 【小题 1】本题考查学生对倒装句式的把握能力。 A、以何战。 B、有何陋。 C、吾与谁归。 【小题 1】本题是
14、一道综合题。先根据文章的内容分析其共同目的是什么，然后根据他们劝谏的内容分析劝谏艺术即可。 结合曹刿论战，回答下列问题。（ 12分） 【小题 1】解释划线字词（ 4分） （ 1）齐 师 伐我 (2)小惠未 (3)小大之 狱 (4)弗敢 专 也 【小题 2】翻译下列句子（ 4分） （ 1）肉食者鄙，未能远谋 （ 2）小大之狱，虽不能察，必以情 _ 【小题 3】选出下列句中的 “以 ”字与 “可以一战 ”中的 “以 ”意思用法相同 的一项（ 2分） A以其境过清 B以塞忠谏之路也 C域民不以封疆之界 D得鱼腹中书，固以怪之矣 【小题 4】文中曹刿谈到了决定战争胜负的最主要的条件，孟子得道多助，失道
15、寡助一文也对此作了论述。这分别是：（ 2分） 文中： _ 得道多助，失道寡助： _ 答案： 【小题 1】军队；同 “遍 ”，遍及；案件；独占 【小题 1】（ 1）位高禄厚的人，目光短浅，不能深谋远虑。（ 2）大大小小的案件，即使（虽然亦可）不能全部明察，但一定根据实情处理 【小题 1】 C 【小题 1】文中： “小大之狱，虽不能察，必以情。 ” 得道多助，失道寡助：天时不如地利，地利不如人和 【小题 1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。 【小题 1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。 【小题
16、 1】本题考查学生理解词语意思的能力。例句与 “C”项中的 “以 ”都是 “凭借 ”的意思。 【 小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。根据作战的条件以及作战胜利的条件来分析即可。 诗歌鉴赏 古诗赏析（ 5分） 【小题 1】对李白行路难的理解有误的一项是：（ 2分） （ ） A诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 B诗中以 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 ”来比喻人生道路中的艰难 险阻。 C诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦 的心情。 D诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。 【小题 2】请赏析 “停杯投箸不能食，拔剑四顾心
17、茫然 ”中动词的妙处。 (3分 ) 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人内心苦闷、压抑、郁郁不得志、理想不能实现的心情。 【小题 1】本题考查学生鉴赏诗歌内容的能力。 C.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愁苦、郁闷的心情。 【小题 1】本题考查学生品析词语的能力。围绕 ”诗人的心情 “来品析即可。 名著导读 名著阅读（ 5分） 【小题 1】猫 狗 鼠是鲁迅先生朝花夕拾中的一篇文章。请简要概括文中 “我 ”不喜欢猫的两个原 因。（ 2分） 【小题 2】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句；列举
18、一部战争题材的小说及这部小说里中主要人物。 (3分 ) 诗（词）句： _ 小说名称： _ 人物： _ 答案： 【小题 1】性情和别的 “猛兽 ”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对手； 有一副媚态，常常闹得别人心烦（在 “我 ”耳边尽嚷）； 吃了 “我 ”饲养的可爱的隐鼠，尽 管后来发现是错怪了它； 伤害了兔的女儿们（其中任意两点即可） 【小题 1】示例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 钢铁是怎样炼成的 保尔 柯察金 默写 古诗文默写（ 22分） 【小题 1】 _，秋天漠漠向昏黑。 【小题 2】持节云中， _。 【小题 3】在山坡羊 潼关怀古一词中，揭示封建政治给人民带来苦难的两句 是： _； _
19、。 【小题 4】安得广厦 千万间， _，风雨不动安如山。 【小题 5】 _，山岛竦峙。 【小题 6】 _，千骑卷平冈。 【小题 7】观沧海一诗中，表现诗人曹操要用诗歌来抒发自己壮志的两句诗是： _， _。 【小题 8】床头屋漏无干处， _。 【小题 9】 _，玉 盘珍羞直万钱。 【小题 10】峰峦如聚，波涛如怒， _。 【小题 11】饮酒一诗中，展示出诗人闲适、悠然的两句诗是： _， _。 【小题 12】 _，吾庐独破受冻死亦足！ 【小题 13】行路难中充满对未来的憧憬，成为鼓舞人心的名句是：_， _。 【小题 14】 _，丰年留客足鸡豚。 【小题 15】 _，弗敢加也，必以信。（曹刿论战）
20、【小题 16】宫妇左右莫不私王， _.（邹忌讽齐王纳谏） 【小题 17】古诗给我们以启迪。刘禹锡的 “沉舟侧畔千帆过，_” 让我们坚信光明就在前方；陆游的 “_，柳暗花明又一村 ” 告诉我们人生虽然波澜曲折，但要乐观自信。 答案： 【小题 1】俄顷风定云墨色 【小题 1】何日遣冯唐 【小题 1】兴，百姓苦；亡，百姓苦。 【小题 1】大庇天下寒士俱欢颜 【小题 1】水何澹澹 【小题 1】锦帽貂裘 【小题 1】幸甚至哉，歌以咏志 【小题 1】雨脚如麻未断绝 【小题 1】金樽清酒斗十千 【小题 1】山河表里潼关路 【小题 1】采菊东篱下，悠然见南山 【小题 1】何时眼前突兀见此屋 【小题 1】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【小题 1】莫笑农家腊酒浑 【小题 1】牺牲玉帛 【小题 1】朝廷之臣莫不畏王 【小题 1】病树前头万木春；山重水复疑无路
