1、2012年人教版初中语文九年级下册蒲柳人家练习卷与答案（带解析） 其他 蒲柳人家是我国 （时代）作家 （姓名）的中篇小说代表作。 “蒲柳人家 ”在作品中代指 。 答案：当代 刘绍棠 普通贫苦人家 请给下列划线字注音。 隐 匿 （ ）荣 膺 （ ）残 垣 （ ）断壁 如坐针 毡 （ ）天 伦 （ ）之乐 答案： n yng yun zhn ln 下面这个句子描写的对象是谁？体会加点词语的表达效果。 （ ）勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。 答案：描写的对象是一丈
2、青大娘。 这段话中的加点词语用得非常生动传神，“抡圆了 ”“扇过去 ”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气，纤夫 “转了三转 ”“拧了三圈儿 ”“栽倒 ”“倒气 ”“呻吟 ”，则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。 现代文阅读 阅读下面的文字，回答问题。 何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿， 一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。 她家坐落在北运河岸上，
3、门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声： “站住！ ”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚 打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声： “都给我穿上裤子！ ”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说： “一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！ ”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下
4、河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说： “不能叫你们腌 了我们大姑娘小媳妇的眼睛！ ”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说： “好狗不挡道！ ”这 一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抢圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬
5、上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，还是船老板请出了 摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。 【小题 1】一丈青大娘为什么要同一帮纤夫打架，由此可见她具有怎样的性格？ 【小题 2】简述节选文字，刻画一丈青大娘，运用了哪些描写方法？ 【小题 3】 “最后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。 ”这个结局，能否改为 “最后，在众人的劝说下，一丈青大娘才开恩放行 ”，为什么？ 【小题 4】请从上面这段文字中
6、挑选出你最喜欢的一处，并 说说喜欢的原因。 答案： 【小题 1】因为这帮纤夫 “赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上 ”，一丈青大娘不允许他们 “腌 了我们大姑娘小媳妇的眼睛 ”。不怕天，不畏地，爱管闲事，敢于打抱不平的刚直泼辣的性格， 【小题 1】外貌（肖像）描写，语言描写，行动描写等。 【小题 1】不能。原文的结尾，通过一个细节的描写，更能突显示一丈青大娘泼辣、刚正不阿，敢于打抱不平的性格。 【小题 1】略 【小题 1】本题是一道综合题。先根据 “纤夫 ”们的具体穿着描写来分析打架的原因，然后根据打架的原因去分析其性格即可。 【小题 1】本题考 查学生分析人物描写的方法的能力。根据
7、人物描写的方法 “外貌、语言、动作、心理 ”等描写来分析 “一丈青大娘 ”的描写方法。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕 “ 一丈青大娘 ”的性格来分析能否去掉。 【小题 1】本题是一道开放题。根据 文章的内容，说出喜欢的原因，言之有理即可。 阅读下面的语段，回答问题。 在月光下砌座小塔 在月光下砌座小塔，砌一座小小的塔来迎接那圆圆的中秋月时。我对于每一个佳节，都会预先以好几天欢乐兴奋的心情来等待那个节日的来临，最特别的是中秋节，我除了以一颗跃动的心在等待外，并且有所行动。我费了不少力气，去寻找砖块和瓦片，然后很小心地用这些材料，在我家门口的广场上，砌一座与我差不多同等高度的小
8、塔。在当年小孩的眼里，这座塔像是很高、很大。 小塔往往在中秋前三天就砌成了。塔尖遥遥望着碧空，在期待着天上的月亮快点变得更大、更圆。中秋节砌小塔这个风俗习惯，我不知起于何时，也不知这个习惯的流行面有多广，但是在我的故乡 潮汕一带，却是早就有之，而且十分普遍。 砌小塔本来多数是由男孩子来带头，女孩子一般只是在一旁帮助。而我的童年，不单很戏剧化，同时也有点男性化，我不甘向男孩子们示弱，于是，我独自砌我的塔。人小塔小。但也玲珑通透，伊然像一座真塔。中秋晚上，孩子们愉快地拿着木柴、干草，由小塔的塔门放进塔里的中央，然后点上火，烧起塔来。 熊熊的火光由砖块与砖块中的间隙冒出来，有时我又抓了一把一把的盐，
9、向红彤彤的小塔撒去。噼啪作响的声音从塔里传出，跟着便升起阵阵青蓝色的火焰，烧得通红的瓦片，使小塔显得更加明亮，更加美丽了。我鼓着掌在 塔前雀跃、蹦跳，两条辫子轻轻的在我的肩上左右摇晃。 愉快的时间随着月亮西沉而逝，小塔也寂静暗淡下去。 中秋节过后的两三天，我跟别的孩子一样，怅然地拆去了小塔。自己砌成的小塔自己拆！难免心有不甘，但总存有一个希望 明年的中秋节，我又再重新砌一座小塔。 有一次，我的小塔提前被人毁去了！不知道是哪一个男孩子恶作剧，他拿了几个大鞭炮，丢进我的小塔里， “澎！嘭！嘭！ ”几声震耳的鞭炮声响起，过后，接着便哗哩哗啦地 啊！我的小塔！我的小塔的大部分骤然倒塌下来了。我噙着满眶
10、眼泪，塔碎了，我的心也碎了！我怨恨那个毁掉我的 小塔的男孩子。 但是，我没有哭出声，也没有骂出声来，我只痛在心里。一个小女孩自己辛辛苦苦砌成的小塔，竟也有人忍心一扬手就把它毁了！ 童年的时光过去了。我踏上了迂回曲折、阴霾四布的人生旅途。幸福、快乐，对我是何等陌生！我在 “秋月春风等闲度 ”中过着一段漫长的岁月！在那段期间里，我怕看到天上的明月，怕它给我带来内心的激荡，尤其是 “一年明月今宵多 ”的中秋月。 天上月圆，而我心中却有几许残缺！我怕见月圆，一见月圆便会勾起很多悲痛的往事 虽然目前我的心境已经好些了，但对于中秋月，我还是不敢多看 至于儿时在故乡的中 秋月下砌成的小塔被毁的往事如今回忆起
11、来，倒觉得很有趣。对那个抛掷鞭炮，故意毁掉我的小塔的小界孩，我一点也不记恨。我想，假如有一天我有机会再见到那个男孩（如今，该是个中年汉子了吧），我们可能会有很多话好谈， 【小题 1】为什么童年时砌的小小的塔，当时在小孩的眼里 “像是很高、很大 ”？ 【小题 2】用横线在文中画出描写小塔明亮、美丽的语句；用曲线画出表现 “我 ”兴奋的语句。 【小题 3】 “中秋节过后的两三天，我跟别的孩子一样，怅然的拆去了小塔。 ”请结合句意，说明 “怅然 ”在句中的意思： 【小题 4】童年时， “我 ”对毁掉 “我 ”的小塔的男孩是 “怨恨 ”的，如今 “我 ”对那个小男孩一点也不 “记恨 ”。 “怨恨 ”和
12、 “记恨 ”可不可以调换一下位置？为什么？ 【小题 5】如果将结尾改为 “我倒想问问他，童年时，你为什么要毁掉那座属于我的小塔 ”可以吗？为什么？ 答案： 【小题 1】 童年时砌的小塔与 “我 ”差不多同等高度， 砌塔时 “我 ”付出了辛苦的劳动， “费不少力气 ”。 这座小塔充满了 “我 ”对幸福、欢乐的向往、期望。 【小题 1】略 【小题 1】不情愿 。 【小题 1】不可以调换。 “怨恨 ”指对人或事物强烈的不满 “记恨 ”是把对别人的怨恨记在心里。童年时，小男孩 毁掉了 “我 ”的小塔，用 “怨恨 ”准确表达了 “我 ”不满的心理。如今，是说对过去发生的事的感受，只能用 “记 恨 ”才准
13、确表达 “我 ”的心理。 【小题 1】不可以。因为 上文说 “我一点也不记恨 小塔仍然是我心中的期望。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕 “童年时我的身高、特有的儿童心理 ”等角度来分析。 【小题 1】本题考查学生概括文章内容的能力。如： “升起阵阵青色的火焰，烧得通红的瓦片 ”“我鼓着掌在塔前雀跃，蹦跳，两条辫子轻轻的在我的肩上左右摇晃 ”。 【小题 1】本题考查学生分析文章内容的能力。围绕 “对中秋节的 期盼之情 ”来分析 “怅然 ”的原因。 【小题 1】本题考查学生分析词语的能力。围绕 “怨恨 ”以及 “记恨 ”的原因来分析能否调换的原因。 【小题 1】本题是一道开放题。围绕作品的内容来谈，言之有理即可。 名著导读 写出水浒传中下列绰号代表的人物。 一丈青 黑旋风 及时雨 智多星 答案：扈三娘 李逵 宋江 吴用
