1、2012年人教版初中语文八年级上册 蜡烛练习卷与答案 现代文阅读 根据课文内容，填写下面的形象概括图。 答案： .（ 1）太阳落山后（ 2）掩埋（ 3）感动 2.环境渲染，在炮火中掩埋烈士 3.四，细节，沉痛哀悼 4.动作、神态 5.末尾两段。 6.如反复写到老妇人年老体弱； 2次写到老妇人对蜡烛的珍爱；写老妇人几乎花了整整一夜的时间掩埋烈士。等等。 【小题 1】此题考查学生对文章的整体把握，要求学生从整体上把握文章脉络，注意关键语句和词语。 【小题 2】此题考查学生对描写的掌握，要求学生准确的把握描写的相关知识点。 【小题 3】此题考查学生对描写的掌握，要求学生准确的把握描写的相关知识点 .
2、 【小题 4】此题考查学生对描写的掌握，要求学生准确的把握描写的相关知识点 . 【小题 5】此人考查学生对中心的把握，注意细读语言即可。 【小题 6】此题考查学生的概括能力，注意把握描写老妇人的句子即可。 这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对 。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。 即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过 起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，
3、十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。 红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那 的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。 在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那 位南斯拉夫母亲的惟一 的东西 她的结婚的花烛 还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。 这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。 【小题 1】画横线部分应填入的词语最合适的的一项是（ ） A抬肃穆珍爱 B举严肃珍爱 C抬严肃可爱 D抬肃穆可爱 【小题 2】 “这
4、一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方 ”，这一句与下文的 相呼应。 【小题 3】 “那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西 ”一句中， “惟一 ”一词能否删去 为什么 【小题 4】文段 中的 “火焰 ”有着丰富的内涵，请写出它的象征意义。 【小题 5】文段中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。请从第 段中找出运用准确的两个动词 ；请从第 段中找出运用准确的两个形容词 。 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 “这一点火焰是不会熄灭的 ”或 “它将永远燃着 ”或 “还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头
5、 ”。 【小题 1】不能删去，因为 “惟一 ”强调了 “珍爱 ”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。 【小题 1】 “火焰 ”象征着人类抵抗侵略的无畏勇气，象征着人民对战士的深沉的爱。 【小题 1】动词：跪、蹲。形容词：肃立、庄严。 一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着： ，二，三 声音盖过了车轮的 咔嚓咔嚓 声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。一个老头狠狠地扫了她们
6、一眼，随即车厢里平静了。 一，二 ，三 神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 小姐， 他说， 当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！ 车厢里一片寂静，静得可怕。 【小题 1】文段写老妇人多次重复数着 “一、二、三 ”，其含意是指老妇人对 _的痛苦诉说，也表现了作者对战争的_。（ 4分） 【小题 2】文中对老妇人身体状况作了怎样的描写？这描写是为了揭示什么？（ 3分） 【小题 3】战时后备役老兵对那
7、两位小姑娘所讲的话中，让她们不要再笑的原因是什么？（ 3分） 【小题 4】文末 “车厢里一片寂静，静得可怕 ”这句话怎么理解？（ 3分） 答案： 【小题 1】失去了三个儿子 表现了作者对战争的罪恶的强烈控述 【小题 1】 “身体瘦弱而多病 ” 需要 “送进疯人院 ” 揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。 【小题 1】因为老妇人在战争中失去了三个儿子，不堪巨大的打击，她已经疯了；而两个天真的小姑 娘却尚未意识到这是战争带来的伤害。 【小题 1】这句语言描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。 【小题 1】文段写老妇人多次重复数着 “一、二、三 ”，其含意是指老妇人对 此题考查学生的语义的理解，从文章所表达的情感来看，这句话是在控诉战争所带来的恶果。 【小题 1】文中对老妇人身体状况作了怎样的描写？这描写是为了揭示什么？ 注意把握关键性的词语 “身体瘦弱而多病 ” “送进疯人院 ”，表明战争给人带来的创伤。 【小题 1】战时后备役老兵对那两位小姑娘所讲的话中，让她们不要再笑的原因是什么？ 此题是对语言描写的考查，仔细揣摩、细细品味，此时小姑娘还未能明白这家人的情况。等到老兵告诉她们后，她们的笑变了。 【小题 1】文末 “车厢里一片寂静，静得可怕 ”这句话怎么理解？ 此题考查学生对所表达情感的理解。说明大家都理解到了这家人的不幸，心情沉重。
