1、2014届江苏省常熟市初三第一学期期末考试语文试卷与答案（带解析） 其他 请用一句话概括下面这则消息的内容。（不超过 20个字）（ 2分） 北京时间 12月 6日 17时 53分，北京航天飞行控制中心对嫦娥三号探测器成功实施近月制动，嫦娥三号探测器顺利进入环月轨道。 17时 47分，地面科技人员发出指令，嫦娥三号探测器载变推力发动机成功点火， 361秒钟后，发动机正常关机。根据北京航天飞行控制中心实时遥测数据监视判断，嫦娥三号顺利进入距月面平均高度约 100千米环月轨道，近月制动获得圆满成功。 答案：嫦娥三号顺利进入环月轨道。 (或：对嫦娥三号近月制动圆满成功 )(2分 ) 试题分析：从第一句
2、导语中抓住与事件主体有关的文字信息对语句进行压缩。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 现代文阅读 阅读只念一点好一文。（ 17分） 只念一点好 邹扶澜 他很小就失去了双亲，嫂子待他一点也不好，饭常常是别人吃剩了，就给他留一口；衣服破了，也不给他缝补。邻居一个寡居的女人看他可怜，便常常把他叫到家里，给他做一点好吃的，这让年少的他多少体味到一点母爱和温暖。后来，他参了军，在部队一千就是 20年 。 转到地方的他分配到一家国企，他为人质朴，富有识见，很快就从科长晋升为副厂长，后来又当了厂长。他经常回去看望那个当年接济他，如今已过花甲之年的女人，而对于那个一墙之隔的嫂子家，他
3、是不去的，他曾在心里恨透了她，并发誓永不见她。 那个后来被他称作 “方氏大妈 ”的女人一直活到 80多岁。在生命的最后时分，她迟迟不肯咽气，浑浊的眼里充满了期待和不舍。 他来了，她颤抖着手摸了摸他的脸，这才放心地闭上了眼。 送走了方氏大妈他的心里常感一种莫名的失落和烦闷。尤其是到了年关的时候，他常常站在窗前，对着自己的家乡，陷 入了沉思。 又一年春节将至。他打点了几个包裹，叫儿子开着车，回到了乡下。他就径直去了嫂子家。 嫂子对他的不期而至感到十分吃惊，局促地把手往衣襟土擦了擦，忙着把炕上清理出巴掌大的一块地方让他坐。这些年，她过得并不好，老伴病逝，小儿子又有残疾。生活的苦难让她看上去比实际年龄
4、苍老许多。 他把带来的包裹放在一边，问寒问暖，走时又硬往她的衣兜里塞了几百元钱。嫂子拉着他的手，不住地抹眼角： “都是我没福，小时候待你不好，你能来看看我就很知足了，哪里还能再要你的钱呢？ ” 他说： “过去的事不要再提了，现在想想，嫂子孩 子那么多，生活又不好，拉扯起来不容易，哪能都照顾过来呢？ ” (10)她听了，越发羞愧不堪，泪流得更快了。 (11)他像是看透了她的心思，又说： “其实真该自责的是我，有时候想想，嫂子待我再不好，可毕竟还给我吃的，要不我早饿死了不是？所以，我真该早来看您才是 ” (12)隔膜一旦捅破，心就变得亮堂起来。从那以后，嫂子经常打发自己的大儿子来看望他，有时候也自
5、己坐车来，每次来，她都要带一些他爱吃的土特产，他呢，也把自己不舍得吃的东西给嫂子带回去。一来二往，中断多年的亲情，又变得像姐弟一样亲密无间了。 (13)去年 ，他七十大寿，嫂子一大早就雇车来了。这让他既感动，又有些不安。 (14)席间，她注意到他的一条腿不好，走路有些歪斜。问了才知道，这是中风引起的后遗症，去医院花了不少钱，就是不见效。她说，你哥哥在世的时候，也得过中风，后来从一个郎中手里讨得一个方子很见效，你不妨试试，那方子我还保存得好好的呢。 (15)他依照那个方子吃了药，神奇得很：不但腿好了，而且健步如飞。他扔掉了拐杖，又变得像以前那样矍铄和神采奕奕了。 (16)一次登山，坐在山顶上，眺
6、望大海，他心有所感，高兴地拍着腿说： “去年生病的时候，我还以为这一辈子 就完了，哪里想到有一天还能爬这么高，这可都得感谢我嫂子啊！ ” (17)我坐在一边，看着他说： “其实，你最该感谢的是你自己，是你自己治好了你的腿。 ” (18)他若有所思，点了点头说： “人不能光想着别人的不好，而应该多念别人的好，即使那份好只有一点点，你也应该记着，终生不忘。 ” (19)他说，他真的很庆幸，庆幸自己当初正是因为这一份感念，所以才在暮年收获了一份已近枯竭的的亲情，更收获了一份弥足珍贵的礼物 健康。 (20)他是我的岳父，这是他的一段真实故事。 【小题 1】文章题为 “只念一点好 ”，请联系全文，说说主
7、 人公感念的 “一点好 ”具体指哪些事？（ 3分） 【小题 2】下列句子中加点的词语用得十分传神，试揣摩它们分别表现了人物怎样的心理状态？（ 4分） 局促地 把手往衣襟上擦了擦。（ 2分） 走时又 硬 往她的衣兜里塞了几百元钱。（ 2分） 【小题 3】第 (16)节写 “他 ”登山观海这一笔在文中可谓闲笔不闲，请分析其作用。（ 3分） 【小题 4】第 (17)节说 “其实，你最该感谢的是你自己，是你自己治好了你的腿 ”，请说说你对这句话的理解。（ 3分） 【小题 5】文章结尾才说他就是我的岳父，并说这是一段真实故事。你觉得作者这样写有什么用意？（ 4分） 答案： 【小题 1】 他感念邻居方氏大
8、妈给他做一点吃的。让他体味到一点母爱和温暖。 他感念嫂子当年给了他吃的，要不他早饿死了。 他感念嫂子为他找偏方，治好了他的腿。 (3分一点 1分 ) 【小题 2】 表现了嫂子的紧张、慌乱 (不安 )。 (2分 ) 表现了他想要重续亲情的坚决与诚挚。 (2分 ) 【小题 3】这一笔印证了方子的神奇疗效，他的腿已完全治好了：引出他对嫂子盼感谢及对人生的感慨；象征了他宽阔的胸襟。 (一点 1分 ) 【小题 4】是他善良宽容、懂得感恩的品格，换回了与嫂子一家的亲情，并得到了那个疗效神奇的药方治好了腿。 (一点 1分 ) 【小题 5】使文章有悬念，吸引读者 (2分 )；增加了文章的真实性和感染力。 (2
9、分 ) 【小题 1】 试题分析：通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节，从什么人做了什么事这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：根据文中情节，了解人物形象。点明描写人物的方法，说明其在表现人物心理活动和情感方面的作用。 考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：联系上文嫂子给他冶 腿这一情节，根据本段中人物的语言分析作者这样写所要表现人物的心理活动和情感。 考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析：从文中找
10、到 “我 ”与嫂子之间有关的事情，抓住 “我 ”是如何对待嫂子有关的情节从以恩报德这个角度来理解。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 5】 试题分析：从情节的设置安排悬念吸引读者、增加文章的生动性这方面概括即可。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 阅读再多走一步一文。（ 8分） 再多走一步 佟晨绪 我们是生命的行者，螳 过时光的长河，翻越季节的山峦，追寻缤纷的落英，芳菲的芳草。但我们常被困难的沟壑绊住，倒在苦难的岸边，殊不知，如果我们多走一步，也许就是一个茂林修竹、草长莺飞的 世外桃源 。 再多走一步，意味着在事业上迎来 “长风破浪会有时，直挂云帆济
11、沧海 ”的辉煌。 著名编剧六六早年在新加坡工作，她和自己的两个朋友一起做最普通家 教，拿着新加坡的最低工资，扣除吃饭和坐车的日常开销费用，经常连房租也支付不起，每每躺在地铁站中过夜的困窘生活令六六的两个朋友不堪其苦，终于先后离去，唯有六六坚持了下来，正是由于她的坚韧和努力，她在新加 坡的收入开始稳步提升，终于逐渐和大学教授齐平，同时这不平凡的阅历，也为她的创作积累了素材。 冰心曾说： “人们都羡慕花儿开放的美丽，却不知她开放时洒下的血与泪。 ”当六六的两个朋友在家中艳羡地看着电视台对六六进行的专访，她们哪里知道，正是因为在新加坡六六比她们在工作中再多走了一步，才会取得今天的不凡成绩。 再多走一
12、步，意味着在生活中迎来 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ”的喜悦。 英国平凡的磨镜师日复一日地做着魔镜的工作，在人们认为他这一生就要在枯燥乏味的磨镜生活中度过时，他却并不气馁妥协，仍旧精心钻研磨镜 技术。 终于有一天，他磨出了世界上第一个显微镜片，带领人们走入了微观世界，同行羡慕于他拥有会见英国女王的荣光，却不曾知晓，正是因为他凭借着自己的细致与耐心，在生活中多走了一步，才取得了举世瞩目的成就。 再多走一步，意味着在文学创作上 “笔落惊风雨，诗成泣鬼神 ”的惊叹。 中国近代动乱的历史上，曾涌现出一批文学斗士，而像老舍这样的平民作家却少之又少，他创作的骆驼祥子，因为贴近生活，生动地描写了人力车
13、夫在困苦中挣扎的生活而引发轰动。 (11)其实关于人力车夫这个题材，鲁迅等作家都曾有过创作，但他们往往止步于知识分子对劳动人民的同情和对社会黑暗面的批评，老舍却对这类人群做了深入细致的研究，广泛地收集资料，厚积薄发，最终绘成了北平世俗生活的动人画卷。 (12)再多走一步，可能是生活中的一小步，但却可能是改变命运的一大步。 (13)再多走一步，是一种坚持不懈的不断努力，是一种不放弃不抛弃的可贵精神。 (14)再多走一步，或许，成功的桂冠就在不远处守候，只待你走过磨难，还在坚持的旅途上。 【小题 1】请用精简的语言概括六六、磨镜师、老舍这三个人物的事例，并说说它们在文中的作用。（ 4分） 【小题
14、2】第 段中的 “世外桃源 ”一词在文中指的是什么？（ 2分） 【小题 3】阅读下面的材料链接，结合选文，写出你从中获得的感悟。（ 2分） 【链接材料】我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （选自走一步，再走一步） 答案： 【小题 1】六六以坚韧面对困窘的生活，迎来事业的辉煌：磨镜师凭细致耐心磨出世界上第一个显微镜片，取得了举世瞩目的成就；老舍厚积薄发创作出经典作品骆驼祥子。 (3分 )作者以这三个事例论证了 “再多走一步 ”的重要作用。 (结合各自分论点分析
15、也可 )(1分 ) 【小题 2】 “世外桃源 ”比喻经历艰辛挫折辛勤付出后进入的成功殿堂。 (或： “美好世界 ”、 “理想境界 ”等 )(2分 ) 【小题 3】示例 l：在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难最后就能战胜最大的困难。示例 2：要到达目的地，既要坚持不懈，又要走好脚下的第一步。 (2分，言之有理即可 ) 【小题 1】 试题分析：分别明智一句话简述人物主要成就即可。从议论文的角度说明三个事例充当论据作用，说明它们与 论点的关系。 考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：先理解 “世外桃源 ”的本义为
16、“美好的境地 ”，然后结合第一段中 “常被困难的沟壑绊住 ”一句该词在语境中的意义。 考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：抓住材料中关键的句子比如 “着眼于那最初的一小步 ”，紧扣句意联系实际谈感想。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读绿中的相关文字。（ 8分） 梅雨潭闪闪的绿色 招引 着我们；我们开始 追捉 她那离合的神光了。揪着草，攀着乱 石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的
17、绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。 站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了 “明油 ”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的 一色 但你却看不透她！ 我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的 “绿壁 ”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。 可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？
18、大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。 那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你 “女儿绿 ”，好么？ 【小题 1】 “梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了 ”一句中的两个加点词语准确生动，请加以分析。（ 2分） 【小题 2】文段中画线的句子写了其他地方的绿，好像与梅雨潭无关，你是如何理解的？（ 2分） 【小
19、题 3】作者为何称梅雨潭的绿为 “女儿绿 ”？（ 4分） 答案： 【小题 1】 “招引 ”与 “追捉 ”写出了梅雨潭绿的无穷魅力，强烈地吸引我。也写出了我领略那可爱的绿色的急切心理，景与情融为一体。 (2分 ) 【小题 2】用其他地方的绿来衬托 (或者对比 )梅雨潭绿的浓淡相宜、明暗适度，绿得恰到好处。 (2分 ) 【小题 3】 (1)与上文把梅雨潭 “十二三岁的小姑娘 ”相照应，突出梅雨潭的绿柔嫩、鲜润、令人陶醉的特点， (2)表现作者对梅雨潭的绿的倾心爱恋之情。 【小题 1】 试题分析：理解散文语言的特点即善用修饰，从两词在结结构上的关系和表达景色特点表达作者情感的角度来分析。 考点：理解
20、文中重要词语的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：抓住这几句中 “太 ”一词轻微的否定义，从对比烘托这个角度分析作者写别处的 “绿 ”与梅雨潭 “绿 ”的联系。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：注意作者在文中用 “少妇 ”“处女 ”“小姑娘 ”之类的词来形容梅雨潭，从结构上的照应和内容上的突出梅雨河潭的某种特点、表现作者对梅雨潭的喜爱等方面分析理解。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 文言文阅读 阅读捕蛇者说中的文段。（ 8分） 余悲之，且曰： “若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？ ” 蒋氏大戚，汪然
21、出涕曰： “君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三 世 居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有 ，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻
22、之死则已后矣，又 安 敢毒耶？ ” 余闻而愈悲。孔子曰： “苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故 为 之说，以俟夫观人风者得焉。 【小题 1】下列哪组加点词的意思相同？（ ）（ 2分） A自吾氏三 世 居是乡经纶 世 务者，窥谷忘反。（与朱元思书） B退而甘食其土之 有 故君子 有 不战，战必胜矣（得道多助失道寡助） C又 安 敢毒耶燕雀 安 知鸿鹄之志哉！（陈涉世家） D故 为 之说不足 为 外人道也（桃花源记） 【小题 2】下列哪一项加点词的词性活用情况与其它三项不同？ ( )（ 2分） A然得而腊之以为饵 B置人所罾鱼腹中 C名之者谁 D殚
23、其地之出 【小题 3】选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇时主要运用了什么手法，并请结合文章举出一例。（ 2分） 【小题 4】文中写到 “孔子曰： 苛政猛于虎也 。吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。 “从中看出作者的写作用意是什么，联系下面这则材料，说说你的理解。（ 2分） 【链接材料】 “第二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表演着同样的故事。这种故事也正在 各处市镇上表演着，真是平常而又平常的。 ”（多收了三五斗） 答案： 【小题 1】 C(2分 ) 【小题 2】 D(2分 ) 【小题 3】对比 (t分 ) 乡邻 “十室九空 ”与蒋氏 “以捕蛇独存 ”对比； 悍吏扰民鸡犬不宁的情形与蒋氏 “弛然而乐
24、”“熙然而卧 ”对比； 乡邻 “旦旦有是 ”与蒋氏“一岁之犯死者二焉 ”对比。 【小题 4】柳宗元引用孔子的话作为论据，表明苛政自古就有，真实揭露封建社会重赋苛政的黑暗现实 (1分 )，与多收了三五斗结尾指出谷贱伤农这类现象是普遍存在的一样，突出了作品深刻的社会意义 (或深化了主题 )。 (1分 ) 【小题 1】 试题分析：注意题干中的提示， “意义 ”指字词的含义。了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较，用反选排除法， 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：首先要了解古文中有哪些词类活用，然后找出各项中的活用词，了解其活用方法比较。 A句
25、的 “腊 ”、 B句的 “罾 ”、 C句的 “名 ”都是名词动用，而 D句的 “出 ”是动词名用，故选 D。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：根据所学而掌握的知识，从 “对比 ”的角度举例说明。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析：要理解孔子生活的时代比作者早得多，作者引用孔子的话与 “苛政 ”有关，而多收了三五斗也是反映农民倍受剥削的现实，从这个角度思考作答。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面一段文言文。（ 4分） 三衢沈君持正，盛称其守白侯 之贤。予问之曰： “侯定
26、科繇 如何？ ”曰： “豪者善避役，役多在贫人。 侯察其奸，以田定赋 ，一州服其平。 ”“侯律己何如？ ”曰： “侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。 每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问 。 ”“侯驭吏何如？ ”曰： “吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人成为侯荣。 ” 予问已，顾谓二三子曰： “昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤。白侯之贤信已。 ” （选自明代宋濂书白衢州，有删减） 【注】 白侯：指白景亮，字明甫，时任衢州路总管。 繇 (yo)：徭役。 赋：税。 问：问罪，责难。 用现代汉语翻译下列句子。（ 4分） 侯察其奸，以田定赋，一州服其平。（ 2分
27、） 每旦徒行人府署，野夫不识，与争道，不问。（ 2分） 答案： 白侯明察 富豪的奸诈，根据田地的多少来定赋税，全州百姓都佩服他做事公平。 (2分 ) 每天早晨徒步去官署，农夫不认识他，和 (他 )争路， (他也 )不责难。 (2分 ) 试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，最后疏通句子。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 名著导读 名著阅读。（ 5分） 格列佛游记中格列佛见到利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，请问有哪些人来参加绳技比赛？在奉命表演中，什么人在拉直的绳子上跳舞跳得最高？（ 3分） 格列佛参观拉格多科学院时遇到一位最巧妙的建
28、筑师，他发明了建筑房屋的新方法，他还说这和蜜蜂、蜘蛛的办法相同，请你说说他是怎样建筑房屋的？（ 2分） 答案： 那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来参加绳技比赛。 (2分 )财政大臣 (佛林奈浦 )(1分 ) 先从屋顶造起，自上而下一路盖到地基。 (2分 ) 试题分析：根据题干中提供的信息回顾所读小说情节内容搜寻相关知识点。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 默写 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（ 10分） 【小题 1】居庙堂之高则忧其民， 。 （范仲淹岳阳楼记） 【小题 2】黄河远上白云 间， （王之涣凉州词） 【小题 3】 ，君子好逑。 （诗经 关雎）
29、【小题 4】无言独上西楼，月如钩。 。 （ 相见欢） 【小题 5】 ，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙） 【小题 6】竹外桃花三两枝， （苏轼惠崇 二首（其一） 【小题 7】纷纷暮雪下辕门， 。 （岑参 ） 【小题 8】 ，壮心不已。 （曹操龟虽寿） 答案： 【小题 1】处江湖之远则忧其君 【小题 2】一片孤城万仞山 【小题 3】窈窕淑女 【小题 4】寂寞梧桐深院锁清秋 李煜 【小题 5】无可奈何花落去 【小题 6】春江水暖鸭先知 【小题 7】风掣红旗冻不翻 白雪歌送武判官归京 【小题 8】烈士暮年 试题分析：填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其
30、它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：仞、窈、窕、淑、煜、奈、掣、暮，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 书写 根据拼音写汉字。（ 4分） qin 诚 sh 光 急不 xi 择 寸积 zh 累 答案：虔 曙 暇 铢 试题分析 ：阅读短文，根据语境和组词的特点来判断，用普通话读准拼音。判断词语后，注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字。可结合词义和形声字的特点判断汉字的正误。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下面的一段文字中有四处错别字，把它们找出，然后改正。（ 4
31、分） 生活中总会有一些压力、一些锁碎，让我们身心劳累。而当你站在险峰远远地望去，所有蜿蜒的葱笼挺拔的山峰和丛丛簇簇开在石缝的花朵，都将是一种令人振愤的希望。前方的路，仅管布满荆棘，但生命本真的意义，却使你永远无法停下，也无法回顾，只有坦然前行 。 答案： “锁 ”改为 “琐 ”； “笼 ”改为 “茏 ”； “愤 ”改为 “奋 ”； “仅 ”改为 “尽 ”。 (4分 ) 试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 作文 作文。（ 60分） 人生最有价值的财富是那些难以忘却的往事
32、，每个人的生命都是往事连缀的历史。随着时光的流逝，那些沉淀在心灵深处的回忆，让你懂得对生命的珍视。请你以 “往事并不如烟 ”为题，写一篇作文。 要求： 将题目抄在答题卡上； 除诗歌、剧本以外文体不限； 不要少于600字； 文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； 卷面整洁，书写工整。 答案： 试题分析：文题很明确，写一件或一些过往的生活片断，留恋过去一般美好的生活，怀念某个人，表达自己的情感。要琢磨一下 “并不如烟 ”的含义，从文字表面上看是 “没有忘记 ”“没有逝去 ”“印象深刻 ”的意思，而深一层的含义是 “不要忘记过去 ”“懂得珍惜 ”，如果作文中在叙述往事之后用议论抒情的方式把这个意思表达出来，文章就颇有立意了。 考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
