1、2014届福建省泉州市一中九年级上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 骆驼祥子（ 8分） 20,祥子一生的全部奋斗和希望都系在 (3分 ) A、自己身上 B,虎妞身上 C, 曹先生身上 D、小福子身上 答案： A 现代文阅读 阅读大小猫洞，完成后面小题 名人免不了有故事流传，真假难辨。 大科学家牛顿有个传说是：他养了两只猫，一只大，一只小。他为便利猫的出入，在门上开了两个洞，一小，一大。他认为大猫不能进小洞，可不知道小猫能进大洞，开一个洞就够了。这故事是笑学者脱离生活实际，还是笑科学思想方法认死理，不灵活 牛顿爵士的家世并非贫寒。三百年前，他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管 这故事
2、靠不住。 不论真假，这故事里有点道理。开一个猫洞是从人的一方面想，一洞可以两用。若从猫的一方面想呢 一有紧急情况，两猫不能同时进出，势必大的要挤了小的。而且 大猫：这是我的洞，允许你用，要以我为主。 小猫口 头称是，心中不服。 若是各有一洞呢 那就不一样了。 大猫：你看我的洞多么辉煌。我可以让你也利用。 小猫：谢谢。我的玲珑小洞也可以供你用。可是你进得去吗 双方平等了。各有所得，各霸一方。 故事里的牛顿不可笑。他是从猫一方面考虑的。洞是供猫用的，不是供人用的。对人说，一个洞的效率高。对猫说，两个洞更方便。牛顿讲科学，尊重客观，不由人的主观，考虑事情全面。 无独有偶，中国也有个关于门洞的名人故事
3、。 话说当年齐国宰相晏婴名满天下。据说他曾经当使者到楚国去办外交。楚国人要给他一个 “下写威 ”。因为晏子身材矮小，便在国门 之旁开了一个小门，请晏大使从小门进。晏子不肯，说，到什么国进什么门。到狗国才钻狗洞。我来到楚国该进什么门 进大国的大门，还是进小国的小门 楚国人不肯自认小国，只好请他进大门。没开谈判先吃了败仗。 当时只有三个大国：西是秦，东是齐，南是楚。既是外交访问，晏大使必非一个人。代表齐国出访自然有一些随从组成外交使团，骑马乘车，前呼后拥，晏子决不能一个人徒步走来。大使个人的高矮显不出来。而且城墙不是纸糊的，另开一门也不容易。这故事靠不住。 不论真假，这故事里有没有什么道理可谈 楚
4、人：门是供人走的。大人走大门，小人走小 门。门以人为准。 晏子：门是国家的城门。大国的城大，城门也大。小国的城小。门也小。门以国为准。 这又是从两个不同坐标出发看人和门的关系。 事实上，中国历来实行的是楚国式，不是齐国式。贵宾来到，大开中门迎接。来 “告帮 ”的， “求情 ”的，普通人，都得从侧门出入，先到门房挂号等候。仆役丫环就只能走后门了。 最古的大学叫做 “泮宫 ”。祭孔夫子的 “文庙 ”有三个大门并列。进门便是泮水池，上有三座桥，中间的桥直对 “大成殿 ”。只在本地有人中了状元时才能开正中的大门，由状元走过中间的桥去祭孔。不出状元，就不能开正门，无人走这 “状 元桥 ”。门的大小一直是
5、和进出的人的名位身份相连的。不出状元。地方等级就低。 现在的北京大学的大红门是原先的燕京大学修的，仿照 “文庙 ”的格式。不过 “状元桥 ”上走的人不限于状元，中门大开，人人可进了。 人人走桥，未必想到是什么桥。人人知道故事，未必想到里面有什么道理。 【小题 1】指出本文的论点。 (3分 ) 中心论点 : 第一分论点 : 第二分论点 : 【小题 2】分析文中有关门洞的两个故事，回答下面问题（ 5分） 作者为什么反复指出 “这故事靠不住 ”？（ 3分） 你如何理解文中划线句的含义？（ 2分） 【小题 3】对文章的分析阐述正确的一项是（ ）（ 3分） A从全文看，本文属于驳论文。 B为了生动有趣，
6、作者在大小猫洞的故事后又增加了大小国门的故事。 C为了层层推进，更深刻地揭示道理，作者从大小猫洞谈到大小国门再谈到状元桥。 D从大小猫洞谈到大小国门再谈到状元桥，作者借以宣传 “以人为本 ”的思想。 【小题 4】另选角度，解读以下寓言故事，写出新的寓意。（ 3分） 一到冬天，蚂蚁就出来晒米粒；促织饿得半死，向蚂蚁借粮，蚂蚁说： “在夏天唱歌作乐的是你，到现在挨饿，活该！ ” 促织饿死了，作了蚂蚁的粮食。（选自 伊索寓言 蚂蚁和促织的故事） 答案： 【小题 1】中心论点 :故事里面有道理。 第一分论点 :牛顿开猫洞的故事里有开猫洞应从猫出发而不是从人出发的道理。 第二分论点 :晏子使楚的故事里有
7、门的开设应以国准而不是以人为准的道理 . 【小题 2】 (3分 )强调不论真假，哪怕故事靠不住，故事里面也有道理，使论证无懈可击，体现议论文的严密性。 (2分 )“楚国式 ”指门以人为准， “齐国式 ”指门以国准。 (1分 )该句指出中国社会历来习惯从等级观念出发考虑问题而不是从实际需要出发。 【小题 3】 D 【小题 4】凡事都要预先有准备，才能防 患于未然，讽刺现代有些人，阴险狡诈，自己靠别人活着，却不希望别人活着。 【小题 1】试题分析：要求学生知道议论文论点的总结方式。有的议论文题目就是论点，有的论点含在第一段中，有的含在最后一段中有的含在文中，注意仔细揣摩文章所言表达的中心意思。本文
8、所表达的中心意思，小故事也有道理，含在最后一段中。而分论点：是两个故事所表现的中心意思。 考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】试题分析： 要求学生抓住虽然 “故事靠不住 ”但是 “故事中的道理是能靠得住的 ”来论述即可。 是阐述的中历来的规矩，写 出中过历来的的等级观念即可。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 3】试题分析： A项错误，本文不属于驳论文，它没有驳论点。 B项不是为了生动有趣，而是为了证明故事里有道理。 C项叙述不完整。 D项正确，叙述完整。 考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】试题分析：
9、要写出 “新意 ”，则要求学生从寓言中另辟蹊径，选取一个全新的角度来阐释道理。可以从蚂蚁吃促织的角度考虑。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读铁凝一件小事，完成后面小题（ 20分） 15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。 自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素 B12，我若能为她注射，便可免去她每天跑医院的麻烦。 我愉快地接受了她的请求。 这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才到我们的城市
10、投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做，她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。 这样的邻居求我， 弄得我心花怒放。 每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。 熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业 。这天我的病人又来了，我开始做着注射前的准备 :把针管、针头用纱布包好放进针锅 (一个小饭盒 )，再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。 有句很诙谐的俗语形容人在受了惊吓时的状态，叫做 “吓出了一脑袋头发
11、”，这形容正好用于我当时的状态。我已意识到我受 了很大的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。 我不想叫我的病人发现我被吓出的 “一脑袋头发 ”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这 实在是一个大祸临头的时刻，唯有向病人
12、公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。 我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说 :“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。 ” 邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下 “隔一天吧，隔一天吧 ” 难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。 但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，她像什么事情也没有发生过一样，微笑着对我说 :“你 看看这种号对不对？六号半。 ” 这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础。 许多年过去了，每当我因为一件
13、小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的 “小祸 ”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。 许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失。一定是因了她的不张扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。 【小题 1】请用简洁的语言概括这 “一件小事 ”。（ 3分） 【小题 2】从记叙顺序看，第 段划线部分属哪种顺序？这些介绍与下文内容有什么关系 ？（ 3分） 【小题 3】从内容和结构两方面分析，第 段的 “熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业 ”一句起什么作用？（ 4分） 【小题 4】为什么我在许多年后 “飘飘然 ”和 “忿忿然 ”
14、时，眼前会 “闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头 ”？（ 4分） 【小题 5】结合选文内容分析 “我的邻居 ”是个怎样的人。（ 3分） 【小题 6】第 段可以删去吗？结合文意，简述你的理由。（ 3分） 答案： 【小题 1】我因粗心给邻居注射时对她她造成了伤害，但得到邻居的原谅。 【小题 2】插叙。 (1分 )访这些介绍补充说明 “我 ”夕所以 “心花怒放 ”的原因，也指出下文 “我 ”犯过失却要装作没事人似的的主观原因。 【小题 3】内容上暗示我过失的原因和结果，结构上为下文的故事的展开埋下伏笔。 (每点 2分 ) 【小题 4】因为是邻居当年的 “微笑 ”，展现了她的宽容大度和善
15、解人意，她用自己的不张扬保护了一个孩子的自尊和自信，让我永远感激。 “针头 ”分明是对一个失败者的鼓励与信任。它警示 “我 ”成功时不要飘飘然 ,面对别人的过失要有宽容之心。（意对即可） 【小题 5】 “我 ”的邻居是个善解人意、待人宽容大度、善良诚信的人。在 “我 ”因粗心煮坏了 针头对其造成伤害时，她原谅并安慰 “我 ” 【小题 6】示例 1：不能删去。结尾一段拓展和升华了主题，更深刻地反映了“一件小事 ”对我懂得 “认真去做一切事 ”而获得成功的实际意义和深远影响。示例 2：可以删去，因为到 段，故事已经叙述完整，主题也可以清晰明白了。 【小题 1】试题分析：要求学生仔细阅读课文，用最简
16、洁的语言概括本文内容，注意句子的主干和枝叶。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】试题分析：要求学生知道记叙顺序有三种 “顺叙 ”“倒叙 ” “插叙 ”，并熟记插叙的作用。是指在叙述中心事件 的过程中，插叙一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情。插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。 考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】试题分析：要求学生识记某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起
17、到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段 或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与开头相照应。 考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解 B。 【小题 4】试题分析：要求注意：这是此事对自己的深远影响。分析其原因就是自己做错事得到了别人的原谅。 考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 5】试题分析：此题考查学生对人物形象的分析和总结，从其语言上，行动上和他人的衬托方面进行分析总结。 考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为
18、鉴赏评价 D。 【小题 6】试题分析： 答案：不唯一，可以删去，也可回 答不可删去，从文章结构上分析理由即可。 考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 文言文阅读 阅读捕蛇者说，完成后面小题（ 18分） 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛 、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰： “吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 ”言之，貌若甚戚者。 余悲之，且曰： “若毒之乎？余将告于莅事者， 更若役，
19、复若赋，则何如？ ” 蒋氏大戚，汪然出涕曰： “君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。 殚其地之出，竭其庐之入。 号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之 ，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻
20、之旦旦有是哉 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？ ” 余闻而愈悲。孔子曰： “苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？ 故为之说，以俟夫观人风者得焉。 【小题 1】请用 “/”为下面语句划分朗读节奏（每句划一处）（ 2分） 几死者数矣 比吾乡邻之死则已后矣 【小题 2】解释下列加点词（ 4分） 当 其租入 乡邻之生 日 蹙 时 而献焉 往往而死者相 藉 【小题 3】下列加点词词义或用法相同的一项是（ ）（ 2分） A专 其 利三世矣退而甘食 其 土之有 B时 而 献焉余闻 而 愈悲 C故为 之 说野语有 之 曰 D告之 于 帝苛政猛 于
21、虎 【小题 4】将下列语句翻译成现代汉语（ 6分） 殚其地之出，竭其庐之入。 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 【小题 5】文中加点部分蒋氏的两次 “戚 ”，各因什么而 “戚 ”？作者的两次 “悲 ”，又各是为什么而 “悲 ”？请用自己的话叙述。（ 4分） 答案： 【小题 1】 几死者 /数矣 比吾乡邻之死 /则已后矣 【小题 2】）当 抵 日 一天比一天 时 到时候 藉 铺 、垫 【小题 3】 【小题 4】 把他们的土地上出产的粮食和家里收入的财物全部交出去。 谁知道赋税的毒害比这毒蛇更厉害呢？ 【小题 5】蒋氏第一次 “戚 ”是为自己一家三代饱受捕蛇之苦而戚 .第二次为 “我 ，若帮他更役复赋将
22、带来更大的不幸而戚，作者第一次 “悲 ，是对蒋氏一家三代以捕蛇为生，遭遇悲惨深表同情，第二次是为百姓深受苛政之苦而痛心 . 【小题 1】试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【小题 2】试题分析：此题考查学 生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意 “日 ”字的释义， “一天比一天 ”属于词类活用。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 A中的两个 “其 ”，前一个是 “抓了蛇后就不要纳税的
23、权利 ”，后一个是“这，那，代词 ”。 B中的 “而 ”前一个是就 ,表修饰，后一个是进而。 C中的 “之 ”都是 “这，这样 ”的意思。 D中的 “于 ”前一个是 “向 ”，后一个是 “为介词 ,表示比较 ”，因为。所以答案：是 C。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 4】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。第一句注意 “出 ”“ 入 ”。第二句注意 “甚 ”的翻译。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 5】试题分析：要求学生细读文段，找出两次 “戚 ” 作者的两次 “戚 ”，语境从
24、而找出原因。其原因就在 “戚 ”“ 戚 ”的前后句中。 考点：筛选文言文的信息。能力层级为 C。 语言表达 阅读下列语段，按要求作答。 (7分 ) 走进峰峦叠翠，洞壑通幽的清源山，你会发现 有那么多的中国之 “最 ”保存其中，最引人注目的当属老君造像了。这个中国现存最大的道教石雕，虽然堪称 “老子天下第一 ”，却丝毫没有 “老于天下第一 ”的派头。他是那样超凡脱俗，那样和蔼可亲，那样淡泊宁静，有神仙气度却无神秘色彩。他甚至没有眼珠，却能让人看到 shn su的目光。这位伟大的智者为什么竟然 “有眼无珠 ”呢 也许是因为 A大音希声。大象无形。大言不辩。大智若愚 B因此， “大视 ”即是 “无视
25、 ”。 【小题 1】为文中加点字汪音，根据拼音写词语。 (3分 ) 峰峦 一 淡泊一 shn su 【小题 2】在文段 A、 B处依次填 入标点符号（ 2分） A B 【小题 3】结合文意，你如何理解 “大视无视 ”？（ 2分） 答案： 【小题 1】 fng lun dn b 深邃 【小题 2】 A “ B ”， 【小题 3】 示例：这是一种境界，见即是不见，即大视即无视。 【小题 1】试题分析：此题考查学生的理解识记能力，考查等级为 A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意 “深邃 ”的邃字。注意注音的标调。 考点：识记并正确书写
26、现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 【小题 2】试题分析：要求学生熟记常用的标点符号的用法，此处是引用，所以应用引号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 【小题 3】试题分析：此题考查学生的理解分析能力，注意理解老子的精神境界。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 综合性学习（ 7分） 学校组织了以 “善待汉字，热爱母语 ”为主题的综合性活动，请你积极参加。 【小题 1】同学们在此次活动中搜集了如下资料，请你阅读分析后给出一个结论。（ 3分） “汉语热 ”在世界各地迅速升温，目前全球已有 210所 “孔子学院 ”（国外 学习汉
27、语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。 在我国一个有 600 多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。 国内某网站做了 “我国汉字应用现状调查 ”，数据统计如下： 调查内容 喜欢敲键盘， 不愿动笔写 常提笔忘字， 常写错别字 字体不美观， 从未练书法 数据统计 57% 83% 79% 结论： 【小题 2】下面是某同学演讲词中的两段文字，阅读后完成题目。（ 4分） （甲）我与汉字形影不离，朝夕
28、相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。 ； 课下写作时，携汉字低声吟唱 。 （乙） 一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。 汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。 在网络时代，我们不能 “握着鼠标丢了笔杆 ”，不能让汉字沦为失落的文明。 请结合甲文内容，依照划线句，补充空缺内容（ 2分） 乙文中有一个病句，请找出并加以修改（ 2分） 第 句 ，应改为： 答案： 【小题 1】结论 :“全球汉语热 ”迅速升温，我国汉字应用水平却存下降。 【小题 2】 课常交流时，激汉字激情舞蹈。 第 句，应改为 :一个民族的文化
29、能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决与这个民族的优秀文化是否得到了很好的继承。 【小题 1】试题分析：抓住 “汉语热 ”和 “我国汉字应用水平呈现下降趋势 ”的词语即可。写出二者的对比最好。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【小题 2】试题分析：注意所填内容应是与 “课下写作时，携汉字低声吟唱 ”相对 的，可以从 “课上如何运用汉字写起 ”，注意格式。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 根据课文内容填空（ 4分） 古人云 :“子不教，父之过 ”，在孩子成长的道路上，父母长辈的教育和引导不可
30、缺失。我们学过的几篇课文从不同角度对此作出了形象诠释，发人深省 :清兵卫与葫芦中，父亲 扼杀了清兵卫超凡的审美能力 ;风筝中， “我 ” 压制了儿童游戏的天性 ;而一厘米中，普通的食堂女工陶影在孩子面前全力以赴塑造完美母亲的形象，她 令人肃然起敬 ;小巷深处中，卑微的盲母亲则以 ，唤回了 在虚荣中迷失了情感的养女，令人动容。 (要求 :前两处填事件，后两处填人物特点或品质。 ) 答案：砸碎了清兵卫收藏的葫芦；毁了小兄弟苦心孤诣制作的风筝对孩子深深的爱的和强烈的责任感；无私的爱和宽容 名著导读 根据以下片断，回答问题 (5分 ) （ A） 这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠
31、的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱， 拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。 赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了
32、几十里那样。 （ B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥 鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。 【小题 1】联系原著内容，你如何理解 (甲 )段划线语句 (2分 ) 【小题 2】 (甲
33、)段写祥子意气风发， (乙 )段写祥子萎靡不振。请根据小说内容，简述三件导致祥子萎靡不振的事。 (3分 ) 答案： 【小题 1】祥子买车不是为了炫耀，而是为了谋生，为了能过上更好的生活 (1分 ) 买车后多拉快跑，不仅是要对得起新车，更是要对得起自己的辛苦和努力，是对自己的生活负责。 【小题 2】祥子辛苦攒钱买的第一辆车被兵抢了，祥子好不容易攒够了准备买车的钱被孙侦探敲诈走了，祥子结婚后又拥有了一辆车，但因虎妞难产而死，祥子没钱办丧事不得已又把车卖了，大病几场后祥子原本强壮的身体彻底垮了。 【小题 1】试题分析：此段内容写的是祥子买了新车后的心情，意气风发，感到非常满足。意思对即可。 考点：体
34、会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】试题分析：此题考查学生对名著骆驼祥子重要情节的复述，要求学生牢记名著的重要情节。诸如祥子的 “三起三落 ”。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。 默写 古诗文默写（ 12分） 【小题 1】 ，长河落日圆。（王维使至塞上） 【小题 2】白日放歌须纵酒， 。（杜甫闻官军收河南河北） 【小题 3】春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题） 【小题 4】 ，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧） 【小题 5】 ，浓睡不消残酒。（李清照如梦 令） 【小题 6】 ，夜泊秦淮近酒家。杜牧泊秦淮） 【小题 7】有约不来过夜半， 。（赵师秀约客
35、） 【小题 8】人有悲欢离合， 。（苏轼水调歌头） 【小题 9】 ，毕竟东流去。（辛弃疾菩萨蛮） 【小题 10】无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） 【小题 11】今我睹子之难穷也，吾非至于子之门， 。 。（庄子 秋水） 答案： 【小题 1】大漠孤烟直 【小题 2】青春作伴好还乡 【小题 3】蜡炬成灰泪始干 【小题 4】春潮带雨晚来急 【小题 5】昨夜雨疏风骤 【小题 6】烟笼寒水月笼沙 【小题 7】闲敲棋子落灯花 【小题 8】月有阴晴圆缺 【小题 9】青山遮不住 【小题 10】似曾相识燕归来 【小题 11】则殆矣。吾长见笑于大方之家 作文 作文 (60分 ) 题目 : 的心离幸福最近 要求 :
36、将题目补充完整，写一篇不少于 600字的规范的记叙文 ;卷面整洁。文中不得出现真实班级、姓名。 答案：参考例文 勇敢善良的心离幸福最近 许久没看读者了，青前几天买了一本，我就顺手拿来看看。青说，看完大象之死最有感触；蚊子说，她看完当生命濒临绝境最有感触；而我，是看完勇敢善良的心离幸福最近最有感触。二十岁之前不能体会的东西，现在慢慢都能理解，领会了。这是关于明星李亚鹏，王菲和他们的 “兔唇宝宝 ”的故事。 当我看到李亚鹏知道自己的孩子有唇裂缺陷时的彷徨，我忍不住流泪了，因为我想起妈妈曾经对我说过二十二年前的一天，她拿着听诊器时的恐惧。当我看到李亚鹏坚强地做出决定时，我流泪了，因为我想起爸爸曾经对
37、我说过二十二年前的一天，他知道了做爸 爸的责任。当我看到李亚鹏等候在病房的焦虑时，我深深地体会到，十二年前，我的爸爸妈妈等在手术室外的紧张与不安。妈妈曾经告诉我，那三个小时就像过了三十年那么久。我的父母是坚强的，即便他们害怕，即便他们痛苦，可他们从来都把这种信息隐藏起来。爸爸是个幽默的男人，他常常会逗我笑得合不拢嘴。妈妈是个心灵手巧的女人，她常常做我最喜欢吃的东西，织好看的毛衣，扎好看的辫子，把我打扮得漂漂亮亮的。 我知道，我是个在蜜罐里长大的孩子。记得进手术室时，旁边手术室里有个小男孩在大喊，在挣扎：我不要！我不要！妈妈说要在身上动刀子，我不 要！而我，安静地看着头顶的无影灯亮起，安静地等待
38、医生。当麻醉针像钻子一样进入我的身体时，很疼，可我紧紧地咬着嘴唇，不吭一声。因为，爸爸告诉我，这是我人生的一道坎，勇敢地跨过它，我的人生会更加精彩！伤口愈合的那段时间，我的伤口常常会感到疼痛，会痒，我的脾气也变得非常的急噪。爸爸妈妈就握着我的手，讲故事给我听，转移我的注意力。在他们无微不至的照顾下，我的身体恢复得很快。出院后，他们想尽一切办法给我补身体，让我恢复得快一些。起初，我看到自己那么长的一条丑陋的疤痕，感到很自卑。爸爸妈妈就安慰我，鼓励我，让我不要逃避 ，要大方、坦然地面对，这样才能勇敢地面对人生。 我想，小李嫣和我都是幸福的孩子。虽然我们的生活环境不同，在某种方面上说，也许她比我幸福
39、，但是，我们的父母同样优秀。所以，我们都有健康快乐的生活。因为，许久没看读者了，青前几天买了一本，我就顺手拿来看看。青说，看完大象之死最有感触；蚊子说，她看完当生命濒临绝境最有感触；而我，是看完勇敢善良的心离幸福最近最有感触。二十岁之前不能体会的东西，现在慢慢都能理解，领会了。这是关于明星李亚鹏，王菲和他们的 “兔唇宝宝 ”的故事。当我看到李亚鹏知道自己的孩子有唇 裂缺陷时的彷徨，我忍不住流泪了，因为我想起妈妈曾经对我说过二十二年前的一天，她拿着听诊器时的恐惧。当我看到李亚鹏坚强地做出决定时，我流泪了，因为我想起爸爸曾经对我说过二十二年前的一天，他知道了做爸爸的责任。当我看到李亚鹏等候在病房的
40、焦虑时，我深深地体会到，十二年前，我的爸爸妈妈等在手术室外的紧张与不安。妈妈曾经告诉我，那三个小时就像过了三十年那么久。我的父母是坚强的，即便他们害怕，即便他们痛苦，可他们从来都把这种信息隐藏起来。爸爸是个幽默的男人，他常常会逗我笑得合不拢嘴。妈妈是个心灵手巧的女人，她常常做我最 喜欢吃的东西，织好看的毛衣，扎好看的辫子，把我打扮得漂漂亮亮的。我知道，我是个在蜜罐里长大的孩子。记得进手术室时，旁边手术室里有个小男孩在大喊，在挣扎：我不要！我不要！妈妈说要在身上动刀子，我不要！而我，安静地看着头顶的无影灯亮起，安静地等待医生。当麻醉针像钻子一样进入我的身体时，很疼，可我紧紧地咬着嘴唇，不吭一声。
41、因为，爸爸告诉我，这是我人生的一道坎，勇敢地跨过它，我的人生会更加精彩！伤口愈合的那段时间，我的伤口常常会感到疼痛，会痒，我的脾气也变得非常的急噪。爸爸妈妈就握着我的手，讲故事给我听，转移我的注 意力。在他们无微不至的照顾下，我的身体恢复得很快。出院后，他们想尽一切办法给我补身体，让我恢复得快一些。起初，我看到自己那么长的一条丑陋的疤痕，感到很自卑。爸爸妈妈就安慰我，鼓励我，让我不要逃避，要大方、坦然地面对，这样才能勇敢地面对人生。 我想，小李嫣和我都是幸福的孩子。虽然我们的生活环境不同，在某种方面上说，也许她比我幸福，但是，我们的父母同样优秀。所以，我们都有健康快乐的生活。因为，勇敢善良的心离幸福最近。 试题分析：本题属于半命题作文，审题比较简单，关键在于 “心 ”的定语是什么？可以是 “上进的 ”“感恩 的 ”“知足的 ”“快乐的 ”“勇敢善良 ”等带有正能力的修饰词最好。 考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
