1、2015学年广东东莞市南开实验学校高一上期中考试理综生物试卷与答案（带解析） 选择题 生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、细胞壁的主要成分依次为（ ） A蛋白质核酸纤维素 B蛋白质 DNA五碳糖 C氨基酸脱氧核苷酸果糖 D氨基酸核苷酸葡萄糖 答案： A 试题分析：生物体生命活动的主要承担者是蛋白质、遗传信息的携带者是核酸、细胞壁的主要成分是纤维素和果胶， A正确。核酸包括 DNA、 RNA，基本单位是核苷酸，核苷酸有脱氧核苷酸与核糖核苷酸两种。氨基酸是蛋白质的组成单位。葡萄糖是细胞利用的重要的能源物质。 考点：本题考查化合物功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能
2、力。 下列关于水和无机盐的叙述中 ,错误的是（ ） A无机盐是细胞中能源物质之一 B水能溶解、运输营养物质和代谢废物，并维持细胞形态 C叶绿素分子中含镁元素 D水在活细胞中主要以自由水形式存在 答案： A 试题分析：无机盐是构成细胞结构的成分，不是能源物质， A错误；水分包括自由水与结合水，自由水能溶解、运输营养物质和代谢废物，并维持细胞形态，B正确；镁是叶绿素的必需成分，植物缺镁叶绿素不能合成，叶片发黄， C正确；水在活细胞中主要以自由水形式存在，部分是结合水， D正确。 考点：本题考查水和无机盐的功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 某学者提供两瓶提取物，
3、发现两瓶不同的物质中都只含有蛋白质和核酸，你认为最可能是哪两种提取物（ ） A细菌和细胞核 B细菌和病毒 C染色体和病毒 D线粒体和叶绿体 答案： C 试题分析：细菌和 细胞核都含有多种化合物，除蛋白质与核酸外，还有水分、脂质、无机盐、糖类等， A 、 B错误；病毒仅有蛋白衣壳和遗传物质核酸，染色体则由蛋白质和 DNA构成， C正确；线粒体和叶绿体有膜结构和代谢产物如ATP和各种有机酸， D错误 考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 关于细胞的叙述，错误的是（ ） A细胞核是细胞的遗传信息库 B糖类和蛋白质是构成细胞膜的主要成分 C染色质和染
4、色体是同一物质 D用橡皮泥做的细胞结构模型属于物理模型 答案： B 试题分析：细胞核内有遗传物质，是遗传信息库，是细胞代谢的控制中心， A正确；细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质， B错误；染色质和染色体是同一物质，是在细胞分裂不同时期的不同存在状态， C正确；用橡皮泥做的细胞结构模型属于物理模型， D正确。 考点：本题考查细胞结构与功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（ ） 编号 化合物 实验检测 组成单位 主要功能 检测试剂 颜色反应 脂肪 苏丹 III染液 红色 甘油 储存能量 淀粉 斐林试剂 砖红色 葡萄糖 提
5、供能量 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 氨基酸 承担生命活动 核苷酸 甲基绿染液 绿色 核酸 携带遗传信息 A B C D 答案： C 试题分析：脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸，可用苏丹 III染液鉴定，呈橘黄色，A错误；淀粉是多糖，属于非还原性糖，不能用斐林试剂检测， B错误；蛋白质可用双缩脲试剂检测，呈紫色，组成单位是氨基酸，主要功能是生命活动的承担者， C正确；核苷酸是核酸的基本单位，核酸分为 DNA和 RNA， DNA可用甲基绿染为绿色， RNA可用吡罗红染成红色，核酸携带遗传信息， D错误。 考点：本题考查人体细胞化合物鉴定、组成及功能及鉴定的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的
6、内在联系，能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在 0 3g/mL的蔗糖溶液中， 1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是（ ） A图中 L是细胞壁， M是细胞质， N是液泡 B将视野中的细胞浸润在清水中，原生质层会逐渐复原 C实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异 D原生质层比细胞壁的伸缩性大 答案： A 试题分析：图中细胞处于质壁分离状态， L是细胞壁， M是进入到细胞壁和细胞膜间的蔗糖溶液，不是细胞质， A错误；据图可知
7、，视野中的细胞在发生质壁分离，若将这些细胞浸润在清水中，细胞吸水，原生质体会逐渐复原， B正确；蔗糖分子可以穿过细胞壁但是不能通过细胞膜进入细胞中，说明细胞壁与细胞膜在物质透过性上有显著差异， C正确；细胞失水后，原生质体部分向内收缩，与细胞壁发生分 离，说明原生质层比细胞壁的伸缩性大， D正确。 考点：本题考查质壁分离与复原相关的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 双选题 下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的
8、叙述，正确的是（ ） A分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链 B该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化 C该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体 D该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成 答案： AC 试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链 , 肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质， A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的， B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体， C正确；内质网与高
9、尔基体都可形成囊泡， D错误。 考点：本题考查分泌 蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（ ） 答案： AD 试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞； C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞； D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。 考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等
10、多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 综合题 16分 )图甲是某化合物（以下称化合物甲）的结构简图，图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图，请据图回答： (1)图甲各标号中肽键是 _，化合物甲的确切名称是 _。 (2)构成化合物甲的单体有 种，这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做 ，此反应是在细胞的 _中进行的。 (3)如果图乙代表细胞膜，则图乙的 _ (填 “上方 ”或 “下方 ”)是细胞膜的外侧，A和 B分别指 。 (4)制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是 。 (5)科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有 Mg2 、 Ca2 和 SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收
11、了大量的 Mg2 、 Ca2 ，却几乎不吸收 SiO44-，水稻则吸收了大量的 SiO44-。这说明细胞膜的功能特点是 _。 答案：（ 16分） (1) （ 1分） 三肽（ 1分） (2) 3 脱水缩合 核糖体 (3)上方 蛋白质、磷脂双分子层（顺序不能调换） (4) 其没有细胞核和众多的细胞器 (5) 选择透过性 试题分析： (1)甲图中 是氨基， 是三个不同的 R基， 是肽键， 是羧基。因为三个 R基，说明是由三个氨基酸形成的，所以是三肽。 (2)因为三个 R基各不同，所以构成化合物甲的单体有三种。氨基酸在核糖体上进行脱水缩合形成肽链。 (3)乙图中， A是蛋白质， B是磷脂双分子层；糖蛋
12、白的糖链在上方，所以上方是细胞膜的外侧。 (4)哺乳动物成熟红细胞的细胞核和细胞器已经退化消失，膜结构中只有细胞膜，做材料可提取到纯净的细胞膜。 (5) 根据细胞膜对不同离子吸收量不同，说 明细胞膜有选择透过性。 考点：本题考查蛋白质的结构、细胞膜的结构和物质跨膜运输的方式的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 16分 )如图为两种细胞部分结构示意图，请据图回答下列问题。（注意：要求同时写
13、对结构名称及其编号才给分） (1)属于高等植物细胞结构图的是图 ，原因是它具有细胞壁、 、 。 (2)能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是 ，它是进行 的主要场所。 (3)要用显微镜观察图 B中 ，应使用的染色剂是 。 （ 4） 能进行的生理过程是 。 （ 5）图 B细胞合成并分泌唾液淀粉酶依次经过的途径是： 核糖体 细胞膜 答案：分 ) （ 1） A 大液泡（液泡） 叶绿体（顺序可颠倒） （ 2） 线粒体 有氧呼吸 （ 3）健那绿 （ 4）光合作用 （ 5） 内质网（ 1分） 高尔基体 （ 1分）（顺序不能调换） 试题分析： （ 1）图中 是液泡、 是细胞核、 是叶绿体，图 A是植物细胞
14、。图 B没有细胞壁、液泡、叶绿体，有 中心体，是动物细胞。 （ 2）细胞呼吸能为细胞的各种生命活动供应能量，细胞呼吸的主要场所是 线粒体。 （ 3）图 B中 是线粒体，要用显微镜观察，应使用健那绿进行染色。 （ 4） 是叶绿体，是进行光合作用的场所。 （ 5）唾液淀粉酶是分泌蛋白，首先在内质网上的核糖体上合成，然后进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，再以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质。 考点：本题考查动植物细胞的结 构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容
15、。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 16分 )I：下图 A为二个渗透装置，溶液 a、 b为等浓度的同种溶液，液体 c为清水；图 B为 “观察植物细胞质壁分离与复原 ”实验看到的处于 30蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答： 一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图 B中的 _相当于图 A中的 2(半透膜 )， _相当于图 A中的 a溶液。 图 B的 4处的物质为 _，这种物质能到达 4处是因为_ 。 II：如图为细胞核结构模式图，试回答： （ 3）图中 核膜是由 层膜构成的。图中 是 ，其主要由 组
16、成。 （ 4）结构 核仁的功能是 。 答案：（ 16分） （ 1）原生质层 细胞液 （ 2） 30蔗糖溶液 细胞壁是全透性的 (其他合理答案：也给分 ) （ 3）两 染色质 DNA和蛋白质 （ 4）与某种 RNA的合成以及核糖体的形成有关 试题分析：（ 1）成熟的植物细胞的原生质层具有选择透过性，相当于半透膜，可看作一个封闭的渗透系统。细胞液相当于图 A中的 a溶液。 （ 2）图 B的 4处是细胞壁与细胞膜之间，由于细胞壁有全透性， 4处的物质为30蔗糖溶液 。 （ 3）核膜由两层膜构成。细胞核中 是染色质，主要由 DNA和蛋白质组成。 （ 4）核仁的功能是与某种 RNA的合成以及核糖体的形成
17、有关。 考点：本题考查 “观察植物细胞质壁分离与复原 ”实验及细胞核结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验 ，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 （ 16分）在 “验证 DNA和 RNA的分布实验 ”中，下列做法的目的是： （ 1）取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是 ； （ 2）将口腔上皮细胞浸到质量分数为 0.9的 NaCl溶液中的目的是 ； （ 3）用质量分数为 8的盐酸水解的目的是 (答两点 ) ； 。 （ 4）在将涂有人的口腔上皮细胞的载玻
18、片加热时要时刻注意在酒精灯火焰上来回移动，原因是 ； （ 5）冲洗涂片时要用蒸馏水的 冲洗 10s，是为了防止 。 （ 6）我们可以用人口腔上皮细胞来做 “验证 DNA和 RNA的分布实验 ”，请问能不能用植物细胞来做？ 。 答案：（ 1）防止混杂食物碎屑 （ 2）保持口腔上皮细胞的正常形态，有利于观察 （ 3） 改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入，并且有利于 DNA和染色剂的结合 （ 4）防止载玻片受热不均匀而破裂 （ 5）缓水流 细胞被水流冲走 （ 6）能 试题分析： （ 1）在观察 DNA和 RNA的分布实验中 ,取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是防止遗留事物残渣。 （ 2） 0.9的
19、NaCl溶液是人体细胞的等渗溶液，细胞在这样的溶液中能维持正常形态。 （ 3）盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于 DNA与染色剂结合。 （ 4）载玻片加热时要注意在酒精灯火焰上来回移动，防止温度过高破坏细胞。 （ 5）冲洗涂片时要用蒸馏水的细水流冲洗 10秒，防止冲走细胞。 （ 6）植物细胞中也同时含有 DNA和 RNA，所以验证 DNA和 RNA的分布实验，可用植物细胞。 考点：本题考查 “验证 DNA 和 RNA 的分布实验 ”的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成 “生物知识内容表 ”所列的生物实验，包括理解 实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
