1、2011-2012学年浙江省桐乡三中七年级上学期期中考试语文试卷与答案 其他 根据注音写出相应的汉字。 (4分 ) 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像（ bng） 溅的水花。 理想是肥皂，洗 （ zhu）你的自私心。 她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风 （ yn）。 草野在蟋蟀声中更 （ lio）阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。 答案： 迸 濯 韵 寥 阅读下面的文字，仔细理解其话语的意思，完成（ 1）（ 2）两题。 (4分 ) 一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板： “你们一周能卖掉多少桶啤酒？ ”老板得意洋洋地回答说： “35桶。 ” 顾客说： “我
2、倒想出一个能使你每周卖掉 70桶的办法。 ” 老板很惊讶，急忙问： “什么办法？ ” 顾客说： “这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。 ” （ 1）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？ （ 2）顾客话中有何言外之意？ 答案：（ 1）暴露了老板急于获取更多利益的贪婪心态。 （ 2）讽刺老板短斤少两，坑害顾客。（意近即可） （ 1）从 “老板很惊讶，急忙问 ”可以看出老板对钱的急切渴求。 （ 2）仔细分析文中的对话，揣摩出顾客的言外之意 下列句子均有语病，找出来并加以修改。 (4分 ) 乌镇的旅游开发取得了较大的成功，仅十月黄金周来乌镇旅游的人数就达 38万人次。 班主任在班会课上说
3、，校运会上我们班能不能取得团体总分第一名的成绩，关键是运动员能否发挥顽强拼搏和团结合作的精神。 答案： 去掉 “人次 ”或 “次 ”均可 “发挥 ”改 “发扬 ”或 “精神 ”改 “作风 ” 此题 “人数 ”和 “人次 ”二者是词语重复 词语搭配不当。发挥和精神不可以搭配。 根据语境，把备选词语填在相应的横线上。 (3分 ) 乌镇是中国江 南的封面，传承着千年的历史文化。 的水乡风景、 的美食佳肴、 的民俗节日、深厚的人文积淀和亘古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。 风味独特 纯朴秀美 缤纷多彩 答案： 纯朴秀美 风味独特 缤纷多彩 现代文阅读 济南的冬天（节选） 设若单单是有阳光
4、，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。 ”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起： “明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？ ”就是这点幻想不能一时 实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的
5、矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那 么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 【小题 1】请用简洁的语言概括作者所描绘的济南冬天的山景。 (3分 ) 【小题
6、2】 “济南的冬天是温晴的 ”，文中哪句话揭示了济南出现暖冬的地理原因？ (1分 ) 【小题 3】文中加点字 “带水纹的花衣 ”指的是： （用原文回答） (2分 ) 【小题 4】仿照示例赏析语句。 (2分 ) 示例：请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 赏析 ：这句话中 “睡着 ”“唤醒 ”都是拟人的写法，将 “老城 ”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南 “暖和安适 ”的特点。 句子：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 赏析： 【小题 5】 “这一圈小山
7、在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里 ”表达了作者怎样的情感？ (2分 ) 答案： 【小题 1】 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山（按点给分，能用简洁的语言概括，意思相近亦可给分） 【小题 1】小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。 【小题 1】有的地 方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄 【小题 1】 “忽然害了羞 ”用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。一个 “羞 ”字，不仅画出了雪景的 “色 ”，与 “粉色 ”相贴切，而且绘出了雪景中的情和内在美。（拟人手法，分析合理即可） 【小题 1】表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。 【小题 1】此
8、题考查学生的综合概括能力，细读文章，把握关键词语，并划出既得答案：。 【小题 2】此题考查学生联系上下文的能力，细读文章，把握关键词语，可以用原文回答。 【小题 3】此题考查学生联系上下文的能力，细读文章，把握关键 词语，可以用原文回答。 【小题 4】此题考查学生对修辞方法的理解与运用。考试中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使
9、人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从 而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。结合语境具体分析。 【小题 5】通过细读课文，字里行间都流露着作者对济南的喜欢 礼 物 灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。 那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现
10、母亲又瘦了许多。 挂钟轻轻地敲了几 下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。 天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。 那是一所新校舍，是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。 没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳 1万元建校费， 1万元呀，到哪去弄呢？ 入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。 终于有 一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面
11、前，数数，整整 1万元人民币。 母亲病倒了，夜里不断剧烈地咳嗽，失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。 女儿流泪了 ，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！ 放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。 推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母
12、亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒子，走到女儿身边， “慧慧，你怎么学会乱花钱啦？看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。 ”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的 ”“ 好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！ ”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推， “去，跟人家好好说说，退了吧。 ”“不，我不退。 ”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。 ”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像， 两行泪水终于从女儿的脸上流落下来 。 【小题 1】 .本文记叙了女儿送给母亲一座 “雕像 ”
13、的故事，请写出故事的梗概。(2分 ) 【小题 2】 .按要求分析下列句子中加点的词语。 (6分 ) （ 1） “入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。 ”“焦灼 ”表现了女儿怎样的心情？ （ 2） “终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整 1 万元人民币。 ”“小山似地 ”这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。 （ 3） “母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。 ”说说母亲为什么“失望 ”。 【小题 3】 .文中画线处两次写到女儿流泪，请联系上下文说说两次流泪的不同原因。 (2分 ) 【小题 4】 .文章结尾写饱含着女儿
14、爱与深情的 “雕像 ”破碎了，事情为什么是这样的结局 ？谈谈你的理解。 (2分 ) 答案： 【小题 1】 女儿送给母亲礼物， 不被母亲接受（理解）， 雕像破碎。（故事梗概中应包含这三个要点，少 扣 1 分，少 扣 1 分，少 不扣分。） 【小题 1】 表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。 a.1万元来之不易， b.凝聚着母亲的心血。 a.嫌女儿浪费钱， b.认为女儿所送礼物不健康。 【小题 1】（ 1）第一次：对母亲的感激；（ 2）第二次：为自己所受的委屈或不被理解。 【小题 1】 母亲对女儿不理解， 女儿伤心失望。（意思对即可，谈因为思想认识 、意识形态
15、上的差异应给分，如谈因为代沟造成的给 1分。） 【小题 1】此题考查学生的综合概括能力，整体感知文章，把握关键词语。 【小题 2】此题考查学生理解词语在具体语境中的含义，首先要了解词语的本意，然后再结合语境具体分析。 【小题 3】此题考查学生联系上下文的分析的能力。在文中，问题出现的上下句中就有答案：。 【小题 4】此题考查学生对课文的理解和把握能力。细读课文读出文章表达出的情感。 文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题。 曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ” 子曰： “温故而知新，可以为师矣。 ” 子曰： “由，诲女知之乎 !知之为知之，不知为不知，是知也。
16、 ” 子曰： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 【小题 1】解释下列句子中划线词的意思。（ 3分） 温 故 而知新 诲 女 知之乎 与朋友交而不 信 乎 【小题 2】请用现代汉语写出下面的句子。（ 2分） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 【小题 3】子曰： “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ”与课文中哪一则所表达的内容相近？（ 2分） 【小题 4】你如何看待 孔子提出的 “三人行，必有我师焉 ”？（ 2分） 答案： 【小题 1】故：学过的（知识）、旧的（知识） 女：通 “汝 ”，人称代词，你 信：真诚，诚实
17、 【小题 1】看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 【小题 1】学而不思则罔，思而不学则殆（按默写要求） 【小题 1】言之成理即可。例如：告诉我们要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自身的缺点和毛病。 有盲子道涸溪 有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀 J ，兢兢握固，自分 失手，必坠深渊。过者告曰： “毋怖，第 放下即实地也。 ” 盲子不信，握 J长号 。久之 ,力惫，失手坠地，乃自哂 曰： “嘻！早知即实地，何久自苦耶！ ” 夫大道甚夷，沈 空守寂，执一隅以自矜严 者，视此省哉！ 注释： J：栏杆上的横木 自分：料想
18、 第：只管 号：呼号，呼叫 哂：嘲笑 沈：通 “沉 ”，沉溺，拘泥。沈空守寂，指陷在空想中。 矜严：矜持自负 【小题 1】解释下列句子中划线词的意思。（ 2分） 盲子 道 涸溪 视此 省 哉 【小题 2】请用现代汉语写出下面的句子。（ 2分） 久之 ,力惫， 失手坠地。 【小题 3】读了这则寓言后，你有哪些启发？（ 2分） 答案： 【小题 1】道：取道，过 (或走 )。省：醒悟，反省。 【小题 1】过了很久， (他 )精疲力尽 (或疲惫不堪，力气用尽 )了，一松手就掉到了地上 【小题 1】 要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。 走出思维的定势，战胜自己。 不要固执己见，要善于听从别人的
19、意见。 语言表达 根据语境仿写句子。（ 2分） 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。 答案：例 ：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。（要求：句式相同，语意连贯，意对即可） 默写 根据提示正确默写名句。 (6分 ) ，风正一帆悬。 几处早莺争暖树， 。 ，志在千里。烈士暮年， 。 绿树村边合， 。 何当共剪西窗烛， 。 答案： 潮平两岸阔 谁家新燕啄春泥 老骥伏枥，壮心不已 青山郭外斜 却话巴山夜雨时 作文 作文题（ 40分）。 周素珊说，第一次真好，第一次的感觉真奇妙。确实，第一次的尝试往往可以给人新鲜刺激的感受，但许多经历不只第一次，可能还有第二次、第三次、第四次 当我们再次经历时，又会有什么不同的感受呢？ 题目：又一次 要求： 把题目补充完整。 自选文体，诗歌除外。 不少于 500字，书写工整，标点正确。 文中不得出现真实姓名和学校，否则扣分。 答案：略
