1、20112012 学年湖北省黄冈市七年级第一学期第一次月考语文试卷与答案 其他 语文实践活动。（ 8分） 在 “这就是我 ”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进 “我 ”的世界，参与以下活动。 【亮出 “我 ”的风采】作为一个风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用 “这就是我，一个 的我 ”格式，说几句话。要求用到排比的修辞手法，准确概括自己的特点。（ 2分） 这就是我，一个 的我；这就是我，一个 的我；这就是我，一个 的我。 【倾诉 “我 ”的心声】在学校，在家庭，与父母和老师同学朝夕相处，你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的两个对象，各用
2、一句话表达自己的心声。（ 2分） ，我想你对说： ； ，我想对你说： 。 【畅谈 “我 ”的感悟】读下面几则材料，写出你的探究结果。（ 2分） 材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。 材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。 材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说： “其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿 来玩的就行了。 ” 我的探究结果： 【展示 “我 ”的书柜】从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。（ 2分） 对我影响最大的一本书： 我从中
3、受到的教益： 答案：【亮出 “我 ”的风采】示例：勇于挑战，乐观自信；天真烂漫，无忧无虑；善于合作，乐于助人（突出性格特点，语句通顺均可）【倾诉 “我 ”和心声】示例：妈妈，我想对你说，我已经长大了，学会照顾自己了，请您不要事事为我包办，好吗？老师，我想对你说，你是我最敬爱的好老师，你能像对待其他同学那样对我吗？ 同学，当我回答 问题出错时，我希望你投来的不是嘲笑的眼光！【畅谈 “我 ”的感悟】青少年沉迷于网络已经成了十分严重的社会问题，老师和家长要正确引导他们。【展示 “我 ”的书柜】略 写出下列各句所运用的修辞手法（ 2分） 、山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分。（ ） 、立在城
4、市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。（ ） 、每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的帆。（ ） 、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 （ ） 答案： 拟人 比喻 比喻 反复 选择题 填在下面句子中横线上 的词语正确的一项是（ ）（ 2分） 那一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的 。 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花！ 我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样 ！那样鲜明！ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无 的。 A震动飞溅 热烈止境 B震撼迸溅强烈止境 C震撼飞溅强烈止境 D震动迸溅热烈止境 答案： B 下列各句中，没有语病、表意
5、明确的一项是（ ）（ 2分） A通过这次班会课，使全班同学都认识到掌握安全知识就是珍惜生命。 B根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏，是目前学校、家庭和社会必须共同面对的问题。 C努力整治校园周边环境，应该成为公安和教育部门当前工作的重中之重。 D这次由学校政教处和团支部共同组织的 “拒绝毒品，珍爱生命 ”，取得了很好的教育效果。 答案： C 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）（ 2分） A在父母的呵护下，我 肆无忌惮 地享受着童年生活。 B王小伟是一个学习十分刻苦的好学生，他是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种 不耻下问 的精神值得全体同学学习。 C对于这件事，班上的同学一直 议论
6、纷纷 ，班主任也很头疼。 D气吞山河的三峡大坝在长江上 作威作福 ，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。 答案： C 下列各句中，标点符号使用不规范一项是（ ）（ 2分） A “嗨！ ”内德说： “我们很久没有爬悬崖了。 ” B细细回想：在你的生命中，有多少 “第一次 ”值得你低回品味？有多少 “第一次 ”给你留下不可磨灭的印象？ C每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。 D花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 答案： A 下列各组划线字的注音，全对的一组是（ ）（ 2分） A 啜 （ chu）泣 迂 ( y ) 回收 敛 ( n
7、in )沙 砾 ( l ) B酝 酿 （ ning） 伫 （ zh）立 迸 （ bng）溅 喧 （ xun）腾 C 蜕 （ t）变 玷 （ din）污 霎 （ s）时 雏 （ ch ）形 D丰 硕 （ shu）目 眩 （ xun） 闷 （ mn ）热 绽 ( zhn )开 答案： B 现代文阅读 （二） 阅读紫藤萝瀑布（节选），完成后面题目。（ 11分） 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中
8、别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各 样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 【小题 1】、 “香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我 ”这一句话的含义是什么？有
9、何作用？（ 2分） 【小题 2】、为什么要插入 “十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝 ”这一段？（ 2分） 【小题 3】、 “我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪 光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ”这句话有什么象征意义？蕴含着怎样的哲理？（ 3分） 【小题 4】、作者面对眼前的紫藤萝花和回忆中的紫藤萝花，感情有何不同？为什么？（ 2分） 【小题 5】、为什么说 “生命的长河是无止境的 ”？（ 2分） 答案： 【小题 1】这淡淡的浅紫色的芳香，带着点淡淡的哀愁，也不乏宁静；作者由这梦幻的芳香引入回忆 【小题
10、1】写紫藤萝也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫 【小题 1】象征新的历史时期开始时中国人民焕发出旺盛的生命力，这句话又蕴含着这样一个哲理：每个人都是社会主义现代化建设的一分子，只要每个人都奋发有为， “四化 ”大业才会灿烂辉煌 【小题 1】眼前的花茂盛，作者感动；回忆中的花稀落，作者感伤。 【小题 1】个体生命是有止境的，人类生命长河是无止境的。这就是说，我们不能陷在个人的不幸中难以自拔，要与祖国人民同呼吸，共命运。 文言文阅读 （三）阅读童趣，完成后面题目。（ 12分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤 舞空。心之所向，则或千或百
11、果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 【小题 1】、解释下列句子中的加点词语。（ 2分） 昂首观之，项为之强 又留蚊于素帐中 余年幼，方出神 神游其中，怡然自得 【小题 2】、翻译下列句子。（ 4分） 心之所向，则或千或百果然鹤也。 以丛草
12、为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑 【小题 3】、本文围绕 “ ”，写了哪三件事？请用自己的话来概括。 【小题 4】、阅读全文，说说作者是如何获得 “物外之趣 ”的？（ 2分） 答案： 【小题 1】 通 “僵 ”，僵硬 白色 正在 愉快的样子 【小题 1】 我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百 只白鹤 把丛草当成树 林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出部分当成丘陵，低陷部分当成山沟 【小题 1】故时有物外之趣；素帐观蚊 神游山林 鞭驱蛤蟆 【小题 1】作者小时候对大自然充满热爱，而且具有细心观察事物的习惯，所以常能发现一些有趣的现象。 诗歌鉴赏 （一）阅读在山
13、的那一边（节选），完成后面题目。（ 7分） 在山的那一边（节选） 小时候，我常伏在窗口痴想 可是，我却几乎是哭着回来了 山那边是什么呢？ 在山的那边，依然是山 妈妈给我说过：海 山那边的山啊，铁青着脸 哦，山那边是海吗？ 给我的幻想打了一个零分！ 于是，怀着 一种隐秘的想望 妈妈，那个海呢？ 有一天我终于爬上了那个山顶 【小题 1】、结合语境，说说以上诗中的 “铁青着脸 ”是什么意思？ “给我的幻想打了个零分 ”应如何理解？ 【小题 2】、这首诗运用了象征手法，诗人以 “山 ”象征 ，以 “大海 ”象征 ，把 “爬山 ”比作 （ 3分） 【小题 3】、第二节诗写了什么内容？在全诗中有什么作用？
14、（ 2分） 答案： 【小题 1】 “铁青着脸 ”运用拟人手法，形象地写出了 “我 ”失望后的沮丧心情；“给我的幻想打了个零分 ”意思是说，失败让 “我 ”的理想全部破灭。 【小题 1】困难；人生理想；战胜困难 【小题 1】 第二段写 “我 ”追求理想的失败经历；运用先抑后扬的手法，为下文写战胜困难作了有力的铺垫。 【小题 1】由上文可知 “铁青着脸 ”的陈述主体（主语）为山，故使用了拟人手法。 “铁青着脸 ”显然是 “我 ”的主观感受，表达出 “我 ”沮丧的心情。 “给我的幻想打了个零分 ”显然是理想全部破灭的委婉说法。 【小题 2】整体把握所给诗句，不难得出答案：。 【小题 3】第二节内容为
15、追求理想的失败经历。它第一节展示理想后，掀起波澜，也为后文的战胜困难做了铺垫。 默写 【小题 1】、 ， 。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） 【小题 2】、开轩面 场圃， 。（孟浩然过故人庄） 【小题 3】、今天啊，我竟没有想到 、 。（王家新在山的那边） 【小题 4】、理想是石，敲出星星之火； ， ； ， ；理想是路，引你走向黎明。（流沙河理想） 【小题 5】、不积跬步，无以致千里； ， 。 答案： 【小题 1】老骥伏枥，志在千里 【小题 1】把酒话桑麻 【小题 1】一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根 【小题 1】理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路 【小题 1】不积小流，无以成江海 书写 将下面一句话准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（ 2分） 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 答案：略 作文 写作（ 50分） 从以下两个题目中，任选一篇，写成 600字左右的记叙文。 题一：走过了十几个春秋，你已经慢慢长大，你认识了很多同学、老师、朋友，可是，你知道在他们眼中，你是一个什么样子呢？请以 “ 眼中的我 ”为题，写一篇记叙文。 题二：在生活中，一定有很多东西曾深深吸引着你，点燃你激情的火花，让你为之陶醉 请你以 “语文课堂让我陶醉 ”为题，写一篇记叙文。 答案：略
