1、2015届江苏省连云港市灌云县四队中学九年级 10月月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化 A野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C只要功夫深，铁杵磨成针 D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 答案： C 试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。 A、野火烧不尽，涉及到燃烧，生成新的物质，属于化学变化， B、蜡炬成灰泪始干即蜡烛燃烧，有生成新的物质，属于化学变化， C、只要功夫深，铁杵磨成针，只是物质形状的改变，没有生成了新的物质，属于物理变化
2、， D、爆竹声中一岁除是指爆竹燃烧，有新物质生成，属于化学变化。故选 C 考点：化学变化和物理变化的判别 下图是初中化学实验的几种常用仪器，请写出它们的名称。 A B C D 答案：烧杯 漏斗 酒精灯 玻璃棒 试题分析：常见仪器的识记 考点：常见仪器的识记 实验室里取 8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 带铁夹的铁架台 10mL量筒 100mL量筒 酒精灯 石棉网 试管 试管夹 胶头滴管 A B C D 答案： A 试题分析：要量取 8mL水需 10mL量筒，因为量较少，故用试管进行加热，这样需要试管及试管夹，加热仪器是酒精灯，故选 A 考点：液体的取用及给物质加热 下列变化属
3、于氧化反应但不属于化合反应的是 A蜡烛在空气中燃烧 B红磷在空气中燃烧 C硫在氧气中燃烧 D木炭在氧气中燃烧 答案： B 试题分析：化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；氧化反应：物质与氧发生的化学反应。有氧气参加的反应一定属于氧化反应。两者的关系：氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应， A、蜡烛在空气中燃烧，是蜡烛与氧气反应生成水和二氧化碳，属于氧化反应，但不是化合反应，正确， B、红磷在空气中燃烧，是红磷与氧气反应生成五氧化二磷，既是化合又是氧化反应， C、硫在氧气中燃烧是硫与氧气反应生成二氧化硫，既是化合又是氧化反应， D、木炭在氧气中燃烧是木炭与氧气反应生
4、成二氧化碳，既是化合又是氧化反应，故选 B 考点：化合反应和氧化反应 下列关于氧气的说法中，错误的是 A氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 D夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少 答案： B 试题分析： A、氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质，正确，B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，而不是可燃性，错误， C、氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动，正确， D、气体的溶解度随温度的升高而降低，故夏天鱼池内放增氧泵
5、，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少，正确，故选 B 考点：氧气的性质及气体的溶解度 某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是 A硫磺 B红磷 C铁丝 D木炭 答案： B 试题分析： A、硫磺燃烧产生新的气体二氧化硫，错误， B、红磷燃烧产生固体五氧化二磷，正确， C、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去氧气，错误， D、木炭燃烧产生新的气体二氧化碳，错误，故选 B 考点：氧气的化学性质 下列有关催化剂的说法中错误的是 A催化剂就是二氧化锰 B催化剂能改变其他物质的化学反应速度 C在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D在化学反应前后催化
6、剂的化学性质没有改变 答案： A 试题分析：催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率（加快或变慢），但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率）；在理解时要注意以下几点： 催化剂不能改变生成物的质量，不能决定反应的进行； 催化剂不是反应物、又不是生成物； 催化剂仅针对某一反应，并不是所 有反应的催化剂； 某一反应的催化剂可能不只一种，故选 A 考点：催化剂 下列实验现象中正确的是 A硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白雾 C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底 D木炭在氧气中燃烧，有无色
7、使澄清石灰水变浑浊的气体产生 答案： D 试题分析： A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，在氧气，产生蓝紫色火焰，错误， B、红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟（五氧化二磷的固体小颗粒），而不是白雾，错误， C、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底，错误， D、木炭在氧气中燃烧，有无色使澄清石灰水变浑浊的气体产生，正确，故选 D 考点：实验现象的描述 下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是 A硫是淡黄色固体 B硫受热会融化 C液态硫受热会汽化 D有刺激性气味气体产生 答案： D 试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，化学变化的本质特征是生成
8、新的物质，故要说明硫和氧气发生了化学反应，即有刺激性气味气体产生，故选 D 考点：化学变化的本质特征 下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是 A氧气用于急救病人 B “干冰 ”用于人工降雨 C生铁铸造铁锅 D铜用于制造导线 答案： A 试题分析：物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等，化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等， A、氧气用于急救病人是利用它能供给呼吸，属于化学性质， B、 “干冰 ”用于人工降雨是利用干冰
9、升华吸热，属于物理性质， C、生铁铸造铁锅是利用铁的导热性，属于物理性质， D、铜用于制造导线是利用导电性，属于物理性质。故选 A 考点：物理性质和化学性质的判断 下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是 A试管 B烧杯 C量筒 D锥形瓶 答案： A 试题分析：可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿 ，间接加热的仪器有：烧杯，烧瓶，锥形瓶等，不能加热的仪器有：量筒、集气瓶等故选 A 考点：实验仪器使用注意是事项 下列图示操作正确的是 A滴加液体 B量筒读数 C铁丝在氧气中燃烧 D气体验满 答案： B 试题分析： A、滴加液体时，滴管应竖直悬于试管口的正上方，不能接触试管的内壁
10、，错误， B、读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平，正确， C、铁丝在氧气中燃烧，应事先在瓶底撒少量水或铺一层细沙，以防生成额高温熔融物溅落使瓶底炸裂，错误， D、气体验满时，应把带火星的木条放在瓶口，错误。故选 B 考点：实验基本操作 下列物质中属于纯净物的是 A稀有气体 B氮气 C人呼出的气体 D净化后的空气 答案： B 试题分析：纯净物由一种物质组成，混合物是由多种物质组成， A、稀有气体包括氦气、氖气、氩气等气体，属于混合物， B、氮气属于纯净物，正确， C、人呼出的气体中含有氮气、二氧化碳，以及少量的氧气等，属于混合物， D、净化后的空气中仍然含有氮气、氧气、稀有气体、二氧
11、化碳等，属于混合物。故选 B 考点：纯净物和混合物的判别 填空题 2014年 4月 11日某市自来水出现了苯含量超标事故。苯是一种 液体， 无色透明， 有香味， 难溶于水， 易溶于有机溶剂， 本身也可作为有机溶剂。在常温下，苯还是一种 易燃物， 有高的毒性，对神 经系统、造血系统有损害，也是一种致癌物，长期接触苯可引起白血病等病症。根据上述内容，回答下列问题： （ 1）其中描述苯的物理性质的是 （填序号，下同）； （ 2）描述苯的化学性质的是 ； （ 3）描述苯的用途的是 。 答案：（ 1） （ 2） （ 3） 试题分析：物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点
12、、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等，化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等，（ 1）描述苯的物理性质的是 ；（ 2）苯的化学性质的是 ；（ 3）苯的用途的是 考点：物理性质和化学性质的判断 高锰酸钾制取氧气是化学实验操作考查的实验之一。现摘录某同学的实验过程如下： 选择适当仪器，组装成如下图所示的实验装置； 检 查装置气密性，装置气密性良好； 向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡； 将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团。塞上橡皮塞，固定于铁架台上； 点燃酒
13、精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集； 气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上； 先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出； 请回答下列问题： （ 1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式： _； （ 2）请找出图中存在的问题： ； （ 3）步骤 中的操作，可能引起： ； （ 4）步骤 中的操作，可能引起 _。 答案：（ 1）高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 （ 2）试管口没有放一团棉花 （ 3）收集的气体不纯 （ 4）水倒吸，试管破裂 试题分析：（ 1）高锰酸钾制氧气的文字表达式：高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 （ 2）因为用高锰酸钾制取氧气的速率比较
14、快，故应在试管口塞一小团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管 （ 3）用排水法收集气体时，应 等气泡连续均匀冒出的时候才开始收集，因为刚开始排出的是装置内的空气，这样导致收集的气体不纯 （ 4）若先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出，则水倒吸，试管破裂 考点：实验室制取氧气的原理，注意事项 如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题： （ 1）标号为 A的仪器名称是 ； （ 2）将过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气： 该反应的文字表达式为 ； 组装制取装置时，可选择所给仪器中的 B、 F、 G、 H和 ； 检验 O2是否收集满的操作是 。 （ 3）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所
15、发生的化学反应，回答下列问题： 写出上述三个实验反应的文字表达式：甲 _ 乙 _，丙 _。 答案：（ 1）试管 （ 2）过氧化氢 水 +氧气 C 用带火星的木条放在集气瓶口 （ 3）甲：硫 +氧气 二氧化硫 乙：红磷 +氧气 五氧化二磷 丙：木炭 +氧气 二氧化碳 试题分析：（ 1）常见仪器的识记，试管 （ 2）将 过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：该反应的文字表达式：过氧化氢 水 +氧气；组装制取装置时，由于选择仪器 B、 F、 G、 H，即使用了双孔橡皮塞，故还应选择长颈漏斗，应选 C；检验 O2是否收集满的操作：用带火星的木条放在集气瓶口，一定要注意强调 “瓶口 ”，而不是瓶中 （ 3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：硫 +氧气 二氧化硫；红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷 +氧气 五氧化二磷；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为：木炭 +氧气 二氧化碳 考点：常见仪器的识记，实验室制取氧气，文字表达式的 书写
