1、2011届江苏省吴江市青云中学初三上学期期末考试化学试卷与答案 选择题 下列常见的物质中，属于纯净物的是 A啤酒 B食醋 C加碘食盐 D干冰 答案： D 除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是 选项 物质 杂质 除去杂质的方法 A Cu粉 Fe粉 用磁铁吸出 B NaCl 泥沙 加水溶解、过滤、蒸发 C O2 水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 D NaOH Na2CO3 滴入足量稀盐酸至不再产生气泡 答案： D 实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是 A酚酞试液 B细铁丝 C氯化钾溶液 D鸡蛋壳 答案： C 下列关于氢氧化钠的性质
2、叙述不正确的是 A氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变红 B可作某些气体的干燥剂 C广泛用于肥皂、石油、造纸等工业 D氢氧化钠固体在空气中易发生潮解 答案： A 危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是 答案： A 实验测得下列四种溶液的 pH如下图所示：其中溶液呈碱性的是 A稀硫酸 B碳酸 C碳酸钠溶液 D氯化钠溶液 答案： C 下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是 A氧化钙、消石灰、 CaO B氢氧化钠、烧碱、 NaOH C碳酸钙、熟石灰、 CaCO3 D碳酸钠、小苏打、 Na2CO3 答案： B 下列叙述错误的是 A油脂是人体所需的能源物质之一 B喝豆
3、浆能给人体补充蛋白质 C马铃薯的主要成分是淀粉 D为使某些食品保鲜，提倡大量使用甲醛溶液 答案： D 感受化学与人体健康的密切关系。下列说法不正确的是： A食用鸡蛋可补充蛋白质 B食用黄瓜可补充维生素 C C缺铁会引起贫血 D缺碘易导致骨质疏松 答案： D 我国有端午节吃粽子的风俗， “返青粽叶 ”包装的粽子中含有硫酸铜，误食这样的粽子有害健康。硫酸铜属于 A混合物 B氧化物 C盐 D酸 答案： C 实验室里有几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是 A试管：同学们不爱惜我，把我摔碎了 B铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了 C酒精：谁没有把我瓶盖盖紧，我跑出来真爽！ D浓盐酸
4、：怎么我在空气中放置一段时间质量变轻了？ 答案： B 下列生活中的事例，只涉及物理变化的是 A滴水成冰 B米饭酿成米酒 C钢铁生锈 D泡石灰（生石灰放入水中） 答案： A 生活中的下列物品由无机非金属材料制成的是 A玻璃水杯 B塑料格尺 C不锈钢餐具 D自行车轮胎 答案： A 填空题 某化学学习小组的同学围绕 “澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应 ”展开了如下探究活动。 （ 1）该反应的化学方程式为 _。 （ 2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况： 氢氧化钠和氢氧化钙； 氢氧化钠和碳酸钠； _。 （ 3）小王取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况_ （填序
5、号）是不可能的。为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案： 实验步骤 现象 结论 情况 正确 小李选择了另外一种不同类别的物质 _（填化学式），也得出了同样的结论。 在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。 答案：（ 1） Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH （ 2） 氢氧化钠（ 或 NaOH） （ 3） 实验步骤 现象 结论 取少量溶液于试管中，加入 Na2CO3溶液（或通入 CO2 ） 产生白色沉淀 情况 正确 CO2 （或 Na2CO3） 酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。小强同学在做中和反应实验时，向盛有 40g10%的氢氧化钠
6、溶液的烧杯中逐滴加入稀盐酸，当恰好完全反应时，共滴加了 36.5g稀盐酸。 （ 1）配置 40g10%的氢氧化钠溶液需要水 _mL。（ 水 1.0g/mL） （ 2）求：所加稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程） 答案：（ 1） 36 解：（ 2）设稀盐酸中溶质的质量为 x， NaOH + HCl NaCl + H2O 40 36.5 40g10% x 解之得 x 3.65g， 所以，所加稀盐酸的溶质质量分数为： 100% 10% 答：所加稀盐酸的溶质质量分数为 10% 氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂，先秦科技著作周礼 考工记中记载： “练帛，以栏为灰，渥淳其帛，实诸泽器，淫之以蜃，清其灰
7、而 之 ” 。这是介绍了古代精练丝绸的步骤： I.丝绸放在光滑的容器里要用草木灰水（主要成分是碳酸钾）浸润透； II.将一定量蚌壳（蚌壳主要成分为碳酸钙）灼烧成的蚌壳灰加入上述容器中一起浸泡。这样就能产生碱性较强的氢氧化钾 某实验小组设计如下实验以验证数千年前氢氧化钾制取方法。 实验分析： （ 1）实验步骤 中发生反应的方程式为 。 （ 2）第 步实验操作甲的名称为 ； （ 3）第 步实验所用试剂 A为 ；必须有第 步实验的原因是 。 （ 4）下列试剂可以代替第 步实验中的无色酚酞的有 。 A氧化铁 B二氧化碳 C氢氧化钠溶液 D硫酸铜溶液 答案： （ 1） K2CO3+Ca(OH)2= Ca
8、CO3+2KOH （ 2）过滤 （ 3） CaCl2溶液 检验 KOH 存在前，必须将同样显碱性的 K2CO3 除去。（答案：合理即给分。） （ 4） D 2010年 “中国水周 ”的主题是： “严格水资源管理，保障可持续发展 ”。水与人类的生活和生产密切相关。请回答以下相关问题： （一）水是人类生活不可缺少的物质。 （ 1）天然水中含有许多杂质，现向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，过滤时需要用到的玻璃仪器有（填序号） 。 带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 烧杯 滤纸 （ 2）若想检验某天然水是硬水还是软水，采用 的方法是加入 _（写字母编号 )。 A食盐水 B肥皂
9、水 C石灰水 D自来水 （ 3） ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取 ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下： (其中 表示氯原子， 表示钠原子， 表示氧原子 ) 根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式 。 （ 4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号 )。 A大量使用化肥农药 B工业废水处理达标后排放 C广泛使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放 （二）水是化学实验中的常用试剂。 （ 1）通常条件下水的沸点是 100 ，随着压强增大，水的沸点会 逐渐升高。右图是研究水沸点的实验。夹子开始处于关闭状态， 将液体 A滴入试管
10、中，打开夹子，试管 内的水立刻沸腾。则液 体 A和气体 B的组合可能是 （填序号）。 序号 液体 A 水 澄清石灰水 氢氧化钠溶液 硝酸银溶液 气体 B O2 CO CO2 HCl （ 2）请按要求写出与水有关的化学方程式： 有水参加的化合反应 ； 有水生成的复分解反应 。 （ 3）实验室中的下列各组固体物质，只加入水不能鉴别的是 。 A碳酸钠和碳酸钙 B氢氧化钠和氯化钠 C氯化钠和氯化钾 D硝酸钾和硝酸铵 答案： （一）（ 1） （少一个不给分）（ 2） B （ 3） Cl2 2NaClO2 = 2ClO2 2NaCl （ 4） B (二 ) （ 1） 、 （ 2） CaO + H2 O =
11、 Ca(OH) 2 2HCl + Ca(OH) 2 = CaCl2 + 2H2 O（合理答案：均给分） （ 3） C 学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用 F改良酸性土壤。常温下， G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备 G。 （ 1）写出 A、 F和 G的化学式： A F G （ 2）写出高温条件下 B分解为 C和 D的化学方程式： （ 3）写出 H和 E在加热条件下生成 C和戊的化学方程式： 答案： 1） H2O Ca(OH)
12、2 NH3 （ 2） CaCO3高温 CaO CO2 （ 3） CuO CO加热 Cu CO2 炭雕（见右图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。 这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体 进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。 提出问题 炭雕产品中是否含有碳元素。 猜想与假设 炭雕产品中含有碳元素 查阅资料 碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧 生成二氧化碳和一氧化碳。 新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。 设计实验 通过检验炭雕产品燃烧产物，证明炭雕产品中含有碳元素。组装所需仪器如下图。 A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应
13、的化学方程式为 。 （ 2）实验开始后， C装置中有白色沉淀， C装置发生化学反应方程式为 ， E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，则证明 。 讨论与评价 （ 3）小红认为可以在 A、 B装置间，增加澄清石灰水，目的是 。 （ 4）小明认为可以用右图所示的装置， 替换原装置中的 E装置，你认为可 以吗？主要原因 。 初步结论 炭雕产品中含有碳元素。 继续探究 请你对炭雕产品准备进一步探究的内容，提出合理的建议 。 答案： （ 1） CaO + H2O = Ca(OH)2 （ 2） Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O 炭雕产品燃烧产物中有一氧化碳产生 （ 3）检验二氧化碳是否除尽。
14、（ 4）不可以，因在 E装置中通入的为一氧化碳和氧气混合气体，高温可能会爆炸。 炭雕产品为何能吸附一氧化碳和甲醛等有害气体。或炭雕产品中碳元素以何种物质形式存在等。（合理答案：均给分） 分析： A装置除去了空气中的水蒸汽和二氧化碳， B装置氧气与炭雕粉末在加热条件下发生反应， C装置检验反应的生成物中是否有二氧化碳， D装置除去反应生成的二氧化碳， E装置检验反应的生成物中是否有一氧化碳 解答：解 ：（ 1） CaO+H2O=Ca（ OH） 2 （ 2）澄清的石灰水变浑浊说明石灰水中通入了二氧化碳故选 Ca（ OH）2+CO2=CaCO3+H2O 因为新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗
15、红，而本题中的实验现象是新鲜的鸡血变为暗红色，故答案：为：炭雕产品燃烧产物中有一氧化碳产生 （ 3） A、 B装置间，增加澄清石灰水，若澄清的石灰水不变浑浊，可以确定空气中的二氧化碳不会对后面的实验造成干扰 故答案：为：检验二氧化碳是否除尽 （ 4）通入 E装置中的气体除了有一氧化碳外还有氧气，加热有可能会发生爆炸 故答案：为：不可以，因在 E装置中通入的为一氧化碳和氧气混合气体，高温可能会爆炸 继续探究 ：可以探究炭雕的其它性质，故答案：为：炭雕产品为何能吸附一氧化碳和甲醛等有害气体或炭雕产品中碳元素以何种物质形式存在等 小军同学在学完 “酸的化学性质 ”后，邀请你与他讨论 “食醋在厨房中的
16、妙用 ”： （ 1）复习酸的化学性质 酸与指示剂作用 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色 酸溶液不能使无色酚酞溶液变色 酸与活泼金属作用 Fe+2HCl=FeCl2+H2 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 酸与某些金属氧化物作用 Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O 由于小军的课堂笔记没做好 “ 酸与某些金属氧化物作用 ”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式： 。 （ 2）讨论交流： 小军自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素 元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质 （填表格中序号 “ ”、 “ ”或 “ ”）。 你
17、告诉小军，食醋的作用远远不止这些呢，如 （任写一点食醋在生活中的妙用）。 （ 3）反思 盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有 离子。 答案： Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 铁（ Fe） 除水垢（合理均可） 氢离子（ H+） 化学是一门以实验为基础的科学，根据下图回答以下问题： （ 1）将仪器 a与 d连接，一般采取的措施是 ； （ 2）图乙所示的操作可能造成的后果是 ； （ 3）利用装置丙能进行的实验是 （填写序号） A用双氧水和二氧化锰制取氧气 B用锌和稀硫酸制取氢气 C用高锰酸钾制取氧气 （ 4）在图丙中为控制产生气体的速率，可选用图丁中的 （填
18、写仪器序号）代替图丙中的 （填写仪器名称）。 答案：（ 1） 用水湿润长颈漏斗（或 a）的颈，使其更加容易插入到单孔塞中 （ 2） 液体飞溅 （ 3） A、 B （ 4） f 长颈漏斗 （ 5分）地震发生的成因很复杂。据部分研究，孕震过程中比较活泼的物质有 CO2、氢等。 孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应： CaCO3=CaO+CO2 MgCa(CO3)2=MgO+CaO+2CO2 (1)上述两个反应的特点是：反应类型均为 ；反应产物均是 。 （ 2）正确书写化学方程式：上述两个反应式还应补充 。 （ 3）当地应力（压力）增大时， CO2在地下水中溶解度增大，同时使得水的pH
19、（填 “增大 ”、 “减小 ”或 “不变 ”） 氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素。一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（ FeO）作用会产生氢气和氧化铁（ Fe2O3）该反应的化学方程式为 。 答案： （ 1）分解 氧化物 （ 2）高温 （ 3）减小 H2O+2FeO Fe2O3+H2 （ 4分）下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。 清洁剂名称 洁厕灵 活氧彩漂 漂白精 功 能 有效清除污垢，除异味 漂洗衣物，使色彩更鲜艳 快速漂除衣物污 渍 有效成分 HCl H2O2 NaClO 据表回答下列问题： 某羊毛织品洗涤剂中含有氨水（ NH3 H2O）， “洁厕灵 ”能否与该羊毛洗涤剂混用
20、 (用化学方程式解释原因 ) 。 (2)在盛有少量 “活氧彩漂 ”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是 ，其反应的方程式为 。 (3)“洁厕灵 ”与 “漂白精 ”不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，化学方程式为： NaClO + 2HCl = NaCl + X + H2O ，则 X的化学式为 。 答案：） HCl+ NH3 H2O=NH4Cl+H2O （ 2）有气泡产生 2H2O2 2H2O+O2 (3)Cl2 （ 11分）利用纯碱在实验室可以制取许多物质，某研究性学习小组对纯碱展开如下探究： 利用纯碱和稀盐酸制取二氧化碳 （ 1）写出右图装置 B中标号仪器名称 ，用纯 碱和稀盐酸
21、制取二氧化碳的反应方程式为 。 应该选用的发生装置为 ，用装置 C收集二氧化 碳导气管需伸到集气瓶底部，目的 。 （ 2）有人认为用稀硫酸和纯碱制取二氧化碳，优于用稀 盐酸和纯碱制取二氧化碳，理由是 。 利用纯碱和熟石灰制取烧碱溶液 步骤一：将纯碱溶于水，加入适量熟石灰；步骤二：过滤；步骤三：检验滤液中存在的溶质。 （ 3）步骤一中需要使用玻璃棒，其作用是 ，纯碱与熟石灰反应方程式为 。 （ 4）步骤二中过滤器中滤纸没有紧贴漏斗内壁的后果是 。 （ 5）小红按下表完成步骤三，请你将小红的实验设计补充完整。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量滤液，滴入纯碱溶液 没有白色沉淀产生 另取少量滤液，
22、滴入 ，静置。 含有碳酸钠 和氢氧化钠 答案：） (1)长颈漏斗 Na2CO3+2HCl= 2NaCl+ H2O + CO2 A 把空气排净 （ 2）用盐酸制得的气体中会混有氯化氢气体 （ 3）加速溶解 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH （ 4）过滤速度变慢 （ 5）滤液中不含 Ca(OH)2 过量 CaCl2溶液和酚酞试液 (无过量不给分 ) 有白色沉淀产生上层清液呈红色 生活中蕴科学，留心处皆学问。请用下列序号填空。 NaCl CaO NH4H2PO4 C6H12O6 （ 1）人体血糖含量的 “糖 ” ； （ 2）与水反应放热可以煮鸡蛋 ； （ 3）可作复合肥料 ； （
23、 4）生活中可用作调味品 答案： (1) (2) (3) (4) 右图为某品牌牛奶的部分标签，请据此回答下列问题 第（ 2） -（ 4）题用标签中的序号填写 ： （ 1）人体需要多种营养物质，除标签中所标注的，还缺少的一类营养物质是 ；（填名称） （ 2）遇到饱和硫酸铵溶液会发生盐析现象的是 溶液； （ 3）能与碘水作用呈蓝色的淀粉属于 ； （ 4）灼烧时产生烧焦羽毛臭味的是 。 答案： (1) 维生素 (2) (3) (4) “果导片 ”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将 “果导片 ”研成粉末放入酒精中，搅拌、静 置，取上清液滴入白醋和食盐水，看到 _
24、，滴入澄清石灰水发现_ ；确定 “果导片 ”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有 “果导片 ”清液的澄清石灰水吹气时，可观察 _现象。该反应的化学方程式为 。 答案： 溶液无明显现象 溶液变红色 红色逐渐消失 溶液变浑浊 CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3+H2O 应用金属活动性顺序表来学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生置换反应。 A Fe 和 CuSO4 溶液 B Mg和 MnSO4 溶液 C Mn和 FeSO4 溶液 写出 Fe 和 CuSO4溶液反应的化学方程式 。 Mn、 Fe、 Mg 、 Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序 答案： Fe CuSO4=FeSO4 Cu M
25、g Mn Fe Cu 在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如右图所示。 （ 1）该反应的化学方程式为： 。 （ 2）要得到此变化曲线，所进行的操作是 （填序号）。 将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中 将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中 （ 3）当加入溶液的质量为 ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式） 。 （ 4）当加入溶液的质量为 bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。 答案：（ 1） NaOH+HCl=NaCl+H2O (2) （ 3） HCl、 NaCl （ 4） 红 （ 6分）生活处处有化学，家庭厨房就是一个化学小世界。 （ 1）厨房中加碘食盐里的 “碘
26、”指的是 (填 “单质 ”、 “元素 ”或 “原子 ”)。 （ 2）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会发生 作用。 （ 3）厨房中富含淀粉的食品可用 检验。 （ 4）小明晚上切完西瓜就将菜刀放在菜板上，第二天早上发现菜刀接触西瓜处出现锈迹，由此他分析得到影响铁生锈的一个因素是 。 （ 5）厨房中小餐桌是用玻璃钢制作的，玻璃钢属于 ： A无机非金属材料 B合成材料 C复合材料 (6)南宋诗人赵师秀有诗 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 ”诗中 “灯花 ”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生 “灯花 ”现象的条件是 。 答案：（ 1）元素 （ 2）乳化 （ 3）碘水或碘酒 （ 4）水 （ 5） C （ 6）调节风门，保证有足够的空气或要充分燃烧
