2012-2013学年四川省盐边县红格中学七年级11月月考生物试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年四川省盐边县红格中学七年级 11月月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 裸子植物与被子植物相比，最主要的区别是 ( ) A种子外有种皮的保护 B种子外有种壳的保护 C种子外无种皮的保护 D种子是裸露的，无果皮保护 答案： D 试题分析：绿色植物的分类一般要考虑植物的根、茎、叶、花、果实和种子，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 考点：本题考查的是裸子植物和被子植物的区别。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握

2、裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。 生物体能够由小长大的主要原因是 A细胞的分裂和生长 B细胞数目的增多 C细胞体积的增大 D细胞 的分化 答案： A 试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。 考点：本题考查的是细胞的分裂和分化。 点评：此题是基础题，较易 ，解答此题的关键是理解细胞分裂、分化和生长的过程。 细胞分裂有一定的规律，动物细胞分裂是，最先发生的是 A细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷 B一个细胞核分裂为两个部分 C细胞质分为两个部分 D细胞体积不断

3、变大，到一定程度是从中间产生裂缝变成两个较小的细胞 答案： B 试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜植物细胞还形成新的细胞壁，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 考点：本题考查的是细胞分裂的过程。 点评：此题是基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握细胞分裂的过程。 下图 表示基因、 DNA、染色体、细胞核的关系，途中 1.2.3.4依次表示（ ） A.基因、 DNA、染色

4、体、细胞核 B.细胞核、染色体、 DNA、基因 C.DNA、基因、细胞核、染色体 D.染色体、细胞核、基因、 DNA 答案： A 试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成， DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子， DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，基因决定生物的性状，一条染色体有一个 DNA分子组成，一个 DNA分子上有许多个基因，基因、 DNA、染色体、细胞核的关系是基因 DNA染色体细胞核，因此图中 1、 2、 3、 4 依次表示基因、 DNA、染色体、细胞核。 考点：本题考查的是基因

5、、 DNA、染色体、细胞核的关系。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记基因、 DNA、染色体、细胞核的大小关系。 对好光后，从目镜内可见到白亮的视野，则光线进入眼睛的路径正确的是 A光 通光孔 反光镜 遮光器 物镜 目镜 眼睛 B光 反光镜 通光孔 遮光器 目镜 物镜 眼睛 C光 反光镜 遮光器 通光孔 物镜 目镜 眼睛 D光 通光孔 反光镜 物镜 目镜 遮光器 眼睛 答案： C 试题分析：显微镜的使用过程分为：安放、对光、观察和整理四步，对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔，四左眼注视

6、目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野；对好光后，从目镜内可见到白亮的视野，则光线进入眼睛的路径正确的是：光 反光镜 遮光器 通光孔 物镜 目镜 眼睛。 考点：本题考查的是显微镜的基本构造和使 用方法。 点评：此题为基础题，难度一般，能否正确熟练地使用显微镜是解答此题的关键。 用显微镜观察洋葱表皮装片，先后用 15目镜和 10物镜与 10目镜和 45物镜观察洋葱表皮同一部位，结果两次看到的（ ） A视野都一样亮 B物像都是倒像 C细胞数目一样多 D细胞大小都相同 答案： B 试题分析：显微镜的放大倍数指的是物镜和目镜放大倍数的乘积使用目镜15和物镜 10，放大倍数为 1510150

7、倍，使用目镜 10和物镜 45，放大倍数为 1045450倍，观察洋葱同一部，由于第二种情况比第一种情况显微镜的放大倍数增大，在视野中看到的细胞数目减少，细胞的体积增大，视野变暗，但所观察到的物像都是倒像。 考点：本题考查的是使用显微镜观察细胞的结构。 点评：此题为基础题，解此题的关键是理解掌握显微镜的主要结构和功能以及使用方法。 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。 A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖 答案： C 试题分析：牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够 感受外界环境的周期性变化，并且调节本身

8、生理活动的节律，这说明生物对外界刺激作出反应。 考点：本题考查的是生物的特征。 点评：此题为基础题，难度一般，解此题关键是弄清牵牛花清晨开放，傍晚关闭的原因。 北京时间 2008年 9月 25日，我国宇航员翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐神舟七号飞船飞向太空 , 已经脱离了生物圈这个圈层 , 但必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质 , 这些物质最起码应该包括 : ( ) A氧气袋、矿泉水、各种吃的 B太阳能电池、保暖内衣 C宠物猫、电脑、光盘 D驱蚊器、盆花、照相机 答案： A 试题分析：生物的生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度，和一定的生存空间，而生物圈就可以

9、满足生物生存的需要，所以宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空旅时，已经脱离了生物圈这个圈层，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质，如氧气袋、矿泉水、各种吃的等。 考点：本题考查的是生物生存的环境条件。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件，灵活分析宇航员能带的、必须带的物质。 当前，某些地方为了打造所谓的 “城市名片 ”，不惜重金移栽一些南方树种，但因 “水土不服 ”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要的影响因素是 A水分 B空气 C温度 D阳光 答案： C 试题分析：北方与南方生态因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育等，

10、南方树种多是热带和亚热带植物，适于在高温的南方生长，而北方温度较低，南方树种，移栽到北方后 “水土不服 ”，不适应低温的北方环境，造成这一现象的是主要原因温度。 考点：本题考查的是环境对生物的影响。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 枯叶蝶停在树上像枯叶，仙人掌的叶变成刺。这些现象说明（ ） A生物影响环境 B生物依赖环境 C生物改变环境 D生物适应环境 答案： D 试题分析：适者生存，生物必须适应环境，枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，仙人掌的叶变态成针状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境

11、。 考点：本题考查的是生物对环境的适应。 点评：此题是基础题，解答此类题目的关键是理解生物适应环境的特点。 有 “绿色水库 ”之称的生态系统是 （ ） A农田生态系统 B荒漠生态系统 C海洋生态系统 D森林生态系统 答案： D 试题分析：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水

12、库之称。 考点：本题考查的是生态系统的类型。 点评：此题是基础题，较易，解答此题的关键是熟知 各个生态系统的特点和作用方面。 下列关于生态系统的说法正确的是（ ） A海洋生态系统是地球上最大的生态系统 B在一定地域内，所有的生物构成一个生态系统 C生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的 D生态系统具有很强的自我调节能力，所以生态系统不会遭到破坏 答案： C 试题分析： A、地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球的全部生物及其环境， B、在一定的地域内，生物与环境所构成的统一的整体叫做生态系统，生态系统即包括此地域内所有的生物，又包括生物所生活的环境，如一块麦田，一片草原等都是一个生

13、态系统， D、任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，生态系统一旦破坏，就会引起严重后果，故 A、 B、 D都不符合题意。 C、在生态系统中，如食物链：草 兔 鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，故符合题意。 考点：本题考查的是生态系统。 点评 ：此题是基础题，解答此题的关键是掌握在生态系统中，物质及能量是沿着食物链和食物网流动，任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度。 细胞中的遗传信息主要存在于 ( ) A叶绿体 B线粒体 C细胞核 D细胞膜 答案： C 试题分析：

14、 A、叶绿体主要功能是进行光合作用， B、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其作用是为细胞新陈代谢提供能量， D、细胞膜能控制细胞物质与外界物质的交换，故 A、 B、 D都不符合题意。 C、细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，故符合题意。 考点：本题考查的是细胞的结构和功能。 点评：此题是基础知识题，较易，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行记忆。 下列不属于器官的是 A心脏 B肝脏 C肾脏 D心肌 答案： D 试题分析：组织是指形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群，器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了

15、具有一定功能的结构，叫做器官，心肌是心肌细胞构成的一种肌肉组织，心脏属于循环系统的器官，肝脏是人体最大的器官，肾脏是泌尿系统最主要的排泄器官。 考点：本题考查的是组织、器官的概念。 点评：此题是基础题，较易，解答此题的关键是理解组织、器官的概念。 能用来监测空气污染的指示植物是 A海带 B苔藓 C蕨类 D小麦 答案： B 试题分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构 成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，可见 B符合题意。 考点：本题考查的是苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。 点评：此题

16、为基础题，较易，解答此题的关键是掌握苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系。 下列关于植物类群的叙述，正确的是 A海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上 B蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境。 C银杏是裸子植物，其果实是 “银杏 ”，又叫 “白果 ” D种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因 答案： D 试题分析： A、海带属于藻类植物，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖，起固着作用的是根状物， B、蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，植物一般长的比较高大，但其受精没有脱离水的限制，因此适于生活在阴湿处，

17、 C、银杏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实，故 A、 B、 C都不符合题意。 D、孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细 胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡，种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发，因此种子植物更适应复杂的陆地生活，符合题意。 考点：本题考查的是不同类群的植物的主要特征。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握各类群植物的主要特征。 据国家海洋局北海分局综合检测结

18、果， 2012年 5月初日照以东海域出现赤潮，最大面积 106 3平方公里，你认为以下哪项不可能是 “赤潮 ”发生的原因 A工业城市将大量污 水排入该海域 B农田里大量化肥最终流入该海域 C工业有机物、农药最终流入该海域 D在该海域养殖的海带密度、面积过大 答案： D 试题分析：赤潮的形成是因为人类大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水 “富营养化，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，由于这些藻类多呈红褐色，所以称为 “赤潮 ”，藻类植物的数量十分庞大，能进行光合作用，释放大量的氧气，是生物圈中氧气的重要来源，维持了生物圈中的碳 -氧平衡，赤潮形成后，赤潮藻类会产生一些剧

19、毒的毒素，有的毒素毒性与河豚毒素的毒性相当，海洋动物摄食这些藻类后，其毒素会积聚在动物体内，同时大量的藻类植物要进行呼吸消耗氧气，而使得水中缺氧，进而引起鱼虾、贝类等海洋生物大量死亡，赤潮的形成是因为人类大量污水的排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水 “富营养化 ”，氮、磷等营养物质主要是因为工业生产的有机物的排放、含磷洗涤剂的广泛使用和排放等。 考点：本题考查的是人类活动对环境的影响。 点评：此题为基础题，平时注意多搜集相关的资料，了解赤潮发生的原因以 及危害，同时注意掌握藻类植物的意义。 1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生

20、的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？ A水绵和衣藻 B水绵和苔藓 C海带和石莼 D满江红和水绵 答案： C 试题分析：衣藻、水绵都生活在淡水中，不是海水藻类，海带、石莼生活在海水中，属于海水藻类植物，富含营养，可以食用，苔藓属于苔藓植物，生活在陆地的阴湿处，不生活在海水中，满江红是蕨类植物，也是生活在淡水中，结合题中的资料分析，可见 C符合题意。 考点：本题考查的是藻类的主要特征及其与人类生活的关系。 点评：此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系。 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的 A胚乳 B子

21、叶 C胚芽 D胚轴 答案： A 试题分析：面粉是由小麦加工而来，小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分，种皮起保护作用，胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的，胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 考点：本题考查的是种子的结构。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是要明确小麦是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能。 单细胞生物通过细胞分裂进行（ ） A生长 B繁殖 C发育 D更新衰老死亡的细胞 答案： B 试题分析：单细胞的生物通过细

22、胞分裂（横裂或纵裂）形成两个与母体一样的子体，如细菌、草履虫等的生殖方式是分裂生殖。 考点：本题考查的是单细胞生物的细胞分裂。 点评：此题是基础题，较易，解答此题的关键是熟记单细胞生物是靠分裂繁殖后代的。 绿眼虫是一种单细胞生物，但它能自己制造有机物。如果把草履虫与绿眼虫分别放在蒸馏水中（ ） A两种虫都会死亡 B两种虫都会继续生存 C草履虫死亡，绿眼虫生存 D草履虫生存，绿眼虫死亡 答案： C 试题分析：草履虫体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造氧气，蒸馏水中缺少氧气，草履虫无法呼吸导致窒息死亡，而绿眼虫是简单的低等单细胞植物，能自身利用细胞质内的叶绿体进行光合作用制造氧气，供给呼吸而生存下

23、来。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 点评：此题是基础题，较易，解答此题的关键是熟知绿眼虫的细胞结构中有叶绿体。 植物体的结构层次依次是（ ） A细胞 组织 器官 植物体 B细胞 组织 系统 植物体 C细胞 器官 系统 植物体 D细胞 器官 组织 植物体 答案： A 试题分析：植物体的结构 层次：细胞 组织 器官 植物体，生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织，有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。 考点：本题考查的是绿色开花植物体的结构层次。 点评：此题为基础题，较易，解答

24、此题的关键是熟练掌握植物体的结构层次。 下面这些组织中不是植物组织的是（ ） A上皮组织 B分生组织 C保护组织 D营养组织 答案： A 试题分析：植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，可见 A符合题意。 考点：本题考查的是动植物的组织， 点评：此题是基础题，解答此题的关键是熟练掌握并能正确区分动物和植物的组织，尤其是植物的保护组织和动物的上皮组织，它们都具有保护作用，最容易发生混淆。 市场上出售的黄瓜属于生物的（ ） A营养器官 B营养组织 C生殖器官 D保护组织 答案： C 试题分析：绿色开花植物的六大器

25、官中花、果实和种子是生殖器官市场上出售的黄 瓜属于黄瓜的果实，果实和花、种子都是生殖器官，因此市场上出售的黄瓜属于果实，是生殖器官。 考点：本题考查的是植物的六大器官。 点评：此题是基础题，解答此题的关键是明确绿色开花植物结构层次中的器官的两种不同分类方法，均是从对植物体自身作用而分的。 人体的血液具有的功能是（ ） A连接 B支持 C营养 D保护 答案： C 试题分析：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用，红细胞 的主要功能是运进氧气运出二氧化碳，白细胞的主要功能

26、是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血，血液属于结缔组织，具有营养功能。 考点：本题考查的是血液的功能。 点评：此题是基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握血液属于流动的结缔组织。 填空题 在植物体中，属于生殖器官的是 _、 _、 _。 答案：花、果实、种子 试题分析：植物体的结构层次是：细胞 组织 器官 个体，植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体，生殖器官是主要与生殖有关的器官如花、果实、种子，而根、茎、叶主要与营养有关是营养器官。 考点：本题考查的是植物的六大器官。 点评：此题是基础题，解答此题的关键是明

27、确绿色开花植物结构层次中的器官的两种不同分类方法，均是从对植物体自身作用而分的。 人和高等动物体主要有四种基本组织，分别是 _、 _、_、 _。 答案：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 试题分析：人体和动物体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织：由上皮细胞构成分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等，具有保护和分泌等功能；肌肉组织：由肌细胞构成分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护

28、和营养等功能。 考点：本题考 查的是人体的几种基本组织及功能。 点评：此题是基础题，较易，解此题的关键是理解掌握人体和动物体的四种基本组织。 人体的八大系统是：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、生殖系统、 运动系统、 和 。 答案：内分泌系统、泌尿系统 试题分析：人体的结构层次是：细胞 组织 器官 系统 人体，人体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官，能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统，如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收

29、营养物质的功能，它们构成了消化系统，人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，八大系统协调配合使人体成为一个统一 的有机整体。 考点：本题考查的是人体的八大系统。 点评：此题是基础题，较易，解答此题的关键是熟记人体的八大系统。 根据植物的繁殖方式（种子的有无），可以将植物分为两大类，水稻、苹果、松树属于 植物，海带和葫芦藓属于 植物。 答案：种子、孢子 试题分析：根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，如海带和葫芦藓；种子植物又分为裸子植

30、物和被子植物，用种子繁殖后代，如水稻、苹果、松树。 考点：本题考查的是植物的分类。 点 评：此题是基础题，具有，解答此题的关键是熟练掌握植物分类的知识，并能灵活的对植物进行分类。 实验课中，同学们带来了各种各样的种子，大家发现它们都有一个共同的特点，就是都有 和 。 答案：种皮，胚 试题分析：种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）而胚乳只有部分种子含有，用于储存营养物质，因为种子在发育过程中胚乳中的营养物质被子叶吸收，致使胚乳消失，而营养物质贮存在子叶里。 考点：本题考查的是种子的结构。 点评：本题考查种子的结构，解答此题的关键是掌握种子的结构，种子的结构可结合种子

31、的图示及果实与种子的形成知识理解记忆。 染色体的主要成分是 和蛋白质。 答案： DNA 试题分析：染色体的化学成分主要包括蛋白质和 DNA（脱氧核糖核酸的简称），DNA是生物的主要遗传物质。 考点：本题考查的是染色体的构成。 点评：此题是基础知识题，较易，解答此题的关键熟记染色体的构成。 细胞中的物质可分为 和 两大类。 答案：无机物、有机物 试题分析：细胞中的物质大致分为有机物和无机物，有机物，一般有碳元素组成的碳链结构，分子比较大，一般能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等，无机物多为小分子，不含有机碳，不能燃烧，如水、无机盐等。 考点：本题考查的是细胞中的物质。 点评：此题是基础题，较易，

32、解答此题的关键是明确细胞中的物质分为有机物和无机物两大类。 细胞的生活需要物质和能量。细胞中的能量转换器是 _ 和 _ _ 。 答案：叶绿体 线粒体 试题分析：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种，动物细胞内只有线粒体一种，叶绿体是绿色植物所特有的，是 光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提供能量。 考点：本题考查的是细胞中的能量转换器 点评：此题是基础题，解答此题的关键是明确细胞中的两

33、个能量转换器，了解叶绿体和线粒体能量转换的不同。 杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，杜鹃细胞内特有的结构是 _ 、 _ 、 _ 。 答案：细胞壁、液泡、叶绿体 试题分析：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。 考点：本题考查的是动植物细胞的结构。 点评：此题是基础知识题，较易，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行记忆。 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细

34、胞临时装片时，如果要把位于视野右上方的细胞移至视野正中央作进一步观察，则应将装片向 方向推移。 答案：右上方 试题分析：显微镜成倒像，因此物像的移动方向与装片的移动方向相反，视野右上方的细胞调到视野的正中央，物像向左下方移动，因此装片向右上方移动。 考点：本题考查的是显微镜的成像。 点评：此题是基础题，较易，解答此类题目的关键是熟练正确的操作使用显微镜。 在一块农田里长着绿油油的小麦，影响小麦生活的环境因素包括因素和因素。 答案：生物因素，非生物因素 试题 分析：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，

35、非生物因素包 括：光、温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育， 并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 考点：本题考查的是环境对生物的影响。 点评：此题是基础题，较易，解答时可以从环境的概念、内涵、环境因素的种类 方面来切入。 除病毒外，生物都是由构成的，它是生物体结构和功能的基本单位。 答案：细胞 试题分析：生物的特征主要有： 生物的生活需要营养， 生物能进行呼吸， 生物能排出身体内产生的废物， 生物能对外界刺激作出反应， 生物能生

36、长和繁殖， 生物都有遗传和变异的特性， 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物体具有共同的物质基础和结构基础，从化学组成上说，生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸，其中蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸贮存着遗传信息，从结构上说，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体 结构和功能的基本单位。 考点：本题考查的是生物的特征。 点评：此题是基础题，较易，解此题的关键是理解生物的特征。 综合题 （ 6分）右图是 “多莉 ”羊的身世图，请据图回答。 （ 1） “多莉 ”是由 A羊提供的 和 B羊提供的 融合而成的细胞发育而成的。 （ 2）在 “多莉 ”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由 羊

37、供给的。 （ 3） “多莉 ”的长相与 羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于 中。 （ 4）与上述有关的生物技术叫 。 答案：（ 1）无核卵细胞 细胞核 （ 2） C （代孕母羊） （ 3） B （供核母羊）， 细胞核 （ 4）克隆 试题分析：克隆技术属于现代生物技术如图是克隆羊的过程图解，在克隆羊多莉的培育过程中， A羊只是提供了细胞膜和细胞质（无核卵细胞）， B羊提供了细胞核，把 A羊的无核卵细胞和 B羊的细胞核融合成一个细胞，再进行培育，经过细胞的分裂、分化，形成早期胚胎，再植入 C 羊的子宫内，继续发育，在发育的过程中从 C 羊的体内获得胚胎发育所需的营养物质，直至成熟、分娩、产出因为

38、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小羊多莉最像母羊 B。 （ 1）由图示可以看出： A羊提供了乳腺细胞核， B羊提供了去核卵细胞，即提供了 细胞质， C羊提供了子宫，即胚胎发育的场所， “多莉 ”是由 A羊提供的无核卵细胞和 B羊提供的细胞核融合而成的细胞发育而成的。 （ 2）在 “多莉 ”的胚胎发育过程中，所需的营养物质通过胎盘、脐带从 C羊体内获得，因此 C羊是养母。 （ 3）遗传物质在细胞核中，发育成 “多莉 ”细胞的细胞核来源于 B羊的体细胞，生物的形状是由基因控制的，基因在细胞核内的染色体的 DNA上，因此 “多莉 ”的长相与 B羊基本一样，这说明遗传信息主要存在

39、于细胞核中。 （ 4）与上述有关的生物技术叫克隆。 考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的重要功能。 点评：本 题考查学生对克隆羊多利培育过程的了解及细胞核是遗传的控制中心的理解，属于基础题，难度不大。 右图是动物细胞和植物细胞的结构示意图，据图回答下列问题： （ 1）图中属于植物细胞的是 图；属于动物细胞的是 图。 （ 2）写出下列细胞结构名称： 、 、 、 。 （ 3）在生物体的遗传过程中起重要作用的结构是 。 （ 4）在上图的细胞结构中， 、 、 是植物细胞所特有的，其中 起着保护和支持的作用。 答案：（ 1）乙 甲 （ 2）细胞壁 细胞核 细胞质 液泡 （ 3） 细胞核 （ 4） 细胞

40、壁 液泡 叶绿体 细胞壁 试题分析：（ 1）由动物细胞和植物细胞的结构示意图可知： 细胞壁， 细胞膜， 细胞核， 细胞质， 液泡， 叶绿体，甲图比乙图少细胞壁、液泡、叶绿体，由此可知，甲图属于动物细胞，乙图属于植物细胞。 （ 2）由动物细胞和植物细胞的结构示意图可知： 细胞壁， 细胞膜， 细胞核， 细胞质， 液泡， 叶绿体。 （ 3） 细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它由 DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在 DNA上，一条染色体上包含一个 DNA分子，一个 DNA分子 上包含有多个基因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的片段，细胞核控制着生物的发育和遗传。 （ 4）植物细胞

41、比动物细胞多 细胞壁， 液泡， 叶绿体，细胞壁起保护和支持细胞的作用，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，叶绿体将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。 考点：本题考查的是动植物细胞的结构。 点评：此题是基础知识题，较易，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行记忆。 阅读资料回答：野兔靠吃野菜生活，狼以野兔为食，狼死后，又成为细菌的乐园；一段时间后，狼的 尸体会被完全分解，变成二氧化碳、水和无机盐，回归到大自然中，成为植物制造有机物的原料。所以兔、狼、细菌归根结底都是靠植物生活的。 （ 1）请写出文中描述的生态系统中的食物链： _。 （ 2）在此生态系

42、统中，生产者是 _ _ ，消费者是 _ 、 _ 分解者是 _ _ 。 （ 3）大量捕杀狼后，野兔的数量会先 _ _ 后 _ ，因此，生态系统中各种生物的数量和所占的比例必须保持 _ _ ,才能保持生态平衡。 答案：（ 1）野菜 野兔 狼 （ 2）野菜 野兔、 狼 细菌 （ 3）大量增加 急剧减少 相对稳定 试题分析：（ 1）资料中描述了四种生物：野菜、野兔、狼、腐生的细菌，食物链反应的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者，由于食物链的正确写法是：生产者 初级消费者 次级消费者 注意：起始点是生产者，终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者，因此

43、此资料中的食物链是：野菜 野兔 狼。 （ 2）资料中的野菜是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，在此生态系统中属于生产者，野兔 和狼是动物，它们直接或间接的以植物为食，在生态系统中属于消费者，腐生的细菌能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，在生态系统中属于分解者。 （ 3）在生态系统中，生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，它们是相互联系，彼此依存的，其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，资料中，狼以野兔为食，狼的数量减少，短期内野兔会因为天敌的减少而数量增加，野兔以野菜为食，野兔的数量增加会导致野菜数量的减少，野兔又会因食物的减少而数量减少。 考点：本题考查的是生态系统中的食 物链和食物网。 点评：此题是基础题，难度一般，解答此题的关键有三点：一是生态系统的组成和各成分的作用，二是食物链的写法，三是生态平衡的概念。