1、2012-2013学年山东省临清市七年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 在美国，有一个叫丹尼尔的快餐店老板，因用铁链把自己的脚踏车锁在门口的树上而被人举报。为免交 1000美元罚金，他必须当众向那棵树道歉，保证以后再也不会将脚踏车锁在树上，而且经常给树浇水。这一事例告诉人们 A世界因有大自然的魅力而精彩 B植物和人一样也有生命 C人类是自然界中一切生命的最高统治者 D人类应该善待大自然，保护植物 答案： D 试题分析：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动 和精彩。地球上的生命丰富多彩，人类只是其中的一种，每种生命都有其存在的意义与价值，人类必须善
2、待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。保护动植物就等于保护人类自己但是保护植物等于保护人类自己， A B的陈述是正确的，但与题干不符，因此 AB不正确， C项本身说法就错误，从题干可知，是给树道歉并浇水，因此是对待植物，所以应该选 D 考点：学生理解生命需要相互关爱。 点评：地球上的各种生命息息相关，需要相互尊重和关爱，要善 待大自然、爱护环境、 保护动植物。这是常考的一个知识点，也是与我们的生活联系比较密切的，在现实生活中也有这样的例子。 “当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。 ”这句话告诉我们： 碰到尴尬的事情，要自
3、己闷在心里 我们要以平常的心态去对待身边每一个人 敞开心扉，主动与他人友好交往 以理待人，以诚待人，关爱他人 A B C D 答案： C 试题分析：交友的原则 （ 1）平等、尊重、真诚。 每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际 交往 的重要原则，是建立和发展友情的前提。 朋友之间需要彼此尊重。 朋友相交，贵在真诚。 （ 2）理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲 “哥们儿义气 ”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。（ 3）关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时
4、，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友 ，发展真挚的友情。 碰到尴尬的事情，要自己闷在心里与题干没有必然的关系，和题干说的不是一回事，因此用排除法就可以得出正确答案： C 考点：考查学生对 “交友的原则 ” 点评：是一道有材料的题目，而且组合选项还是实际性的东西，对于考查学生的能力及有好处。 建立和发展友谊的前提是 A年龄相近 B平等待人 C兴趣一致 D坚持原则 答案： B 试题分析：交友的原则是平等、尊重、真诚。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。这是记忆性的问题，因此 B是正确的。 考点：考查学生对交友原则的认识。 点评：
5、友情是我们特别渴望的一种心理需求，是我们健康成长中不可缺少的精神营养，生活离不开朋友，人生离不开友情。虽然题目一般，让学生从中能够学到东西。 进入中学后，面对新生活，我们发现学习科目多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了。据此完成题目。 【小题 1】面对这些变化，下列认识和态度正确的是 A初中的学习真难，我恐怕学不好 B初中的学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好 C学习科目多了，我必须分清主次，只学好主科 D我要转变学习方式，更加努力 【小题 2】面对这些新的变化，我们应采取的对策是 A采用学习好的同学的学习方法 B少娱乐和休息，多读书 C制定学习计划，探索适应自己的好的学
6、习方法 D与老师、同学搞好关系 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 1】试题分析：我们要尽快适应新的学习环境，我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。 A.不能及时分析原因，调整心态。 B.C不能全面发展 自己。所以选 D 考点：考查学生应如何尽快适应新的学习环境。 点评：这个知识点不是本册的一个重点，但是对学生来讲有一定的现实意义。 【小题 2】试题分析：要根据自己的实际情况确立新的目标，制定相应的学习计划。是我们在新
7、环境中成长的需要。加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习 的方式方法，提高自主学习的能力。因此C是正确的。 A错误，方法因人而异， B错误，不能劳逸结合， D错误，与题干无关。 考点：考查学生如何找到适合自己的学习方法。 点评：学习是苦乐交织的事，我们应从实际情况出发，根据自 己的实际情况，探索适合自己特点的有效学习方法。 “国家的命运，有赖于对青年的教育 ”这句话对我们的启示是 A青少年应该自觉履行受教育的义务 B青少年可以放弃受教育的权利 C国家应该重点发展成人教育 D不接受教育，个人就无法生存，国家就不能发展 答案： A 试题分析： 我国宪法规定，中华人民共和
8、国公民有受教育的权利和义务。因此受教育既是权利又是义务。 教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。因此 A是正确的。 D犯了一个思维绝对化的错误， BC 项与题干不符。 考点：学生理解受教育既是权利又是义务。 点评：本题考查学生受教育既是权利又是义务 的理解，又考查了学生分析问题解缺问题的能力，引导学生准确科学的把握基础知识，学会审题、排误、排异、取证等正确的思维方法。 汪永平，小学毕业后开始在家务农，后来便南下深圳打工，他做过商场 领班，当过建筑工地机
9、械操作员。在打工的过程中，他深感没有文化知识实在行不通，便萌发了重进学校的念头。如今，他回到曾经就读过的小学，成为五年级的一名 “大学生 ”。这个事例告诉我们 学习可以增长知识才干 通过学习掌握知识后，可以挣到更多的钱 学习，才能适应社会发展的要求 这么大岁数还读小学，是件丢人的事情 A B C D 答案： A 试题分析：学习的重要性在于：（ 1）学习可以提高品德修养。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑、塑 造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。（ 2）学习可以增长才干。学习是丰富知识，增长才干的主要途径。（ 3）学习才能适应社会发展的
10、要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。 是课文原话，正确。 通过学习掌握知识后，可以挣到更多的钱 与他深感没有文化知识实在行不通，便萌发了重进学校的念头的说法不一致。 这么大岁数还读小学，是件丢人的事情。活到老学到老，现在还有老年大学呢，所以它的说法不正确。所以选 A。 考点：考查学生学习的重要性。 点评：我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。对我 们学生来讲，给学生从侧面给学生提了个醒，让学生把握机会。很有现实意义。 老师经常对我们说：认识自己时，既要看到自己的长处和优点，也要认清自己的短处与不足。老师的话是要学会用 A全面的观点看待自己 B分清主流和支流的观点
11、看待自己 C发展的眼光看待自己 D分清光明与阴暗面的观点看待自己 答案： A 试题分析：我们该用正确的态度来认识自我。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光看待自我，所以 A是怎样认识自己的，既有长处，又有短处，所以正确，其它选项不符合题干的要求。 考点：我们应如何认识自我。 点评：金无足赤，人无完人，我们要正确认识自我。对学生来讲有一定的指导意义。 自我是不断发展的，自我有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。这话告诉我们取得成功的重要条件是： A别人的帮助 B运气和机
12、会 C发现自己的潜能 D大胆和勇敢 答案： C 试题分析：人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。由题干 “人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城 ”有这句话可以知道，说的问题是人的潜能的问题，所以选 C 考点：考查学生对于问题的理解与分析。 点评：发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。虽然有原材料，还是考查学生的记忆性的东西，但这个题目本身很有意义，让学生明白取得成功的重要条件是什么。有一定的现实意义。 下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有 A小刚向王强请教 问题，王强推说不会，拒绝了他 B姚
13、建上自习课时总爱说话 C学校要开运动会，小雷积极报名参加，为班级争光 D星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假 答案： C 试题分析：青少年要融入新的班集体，要做到以下几点： （ 1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。 （ 2）纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。 （ 3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。 A.不宜与建立和谐融洽的人际关系 B不遵守校规校级， D是不愿承担责任的 表现，因此都不正确。 C是为集体增光添彩的表现。 考点：青少年要如何融入新的班集体 点评：在集体生活中，药剂自己所能为集体
14、增光添彩。 在一次讨论中，同学们就 “各尽所能，发挥所长，奉献集体 ”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是 A集体是大家的，少我一个算不了什么 B我没有什么特长看来不能为班级做什么贡献了 C只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体 D集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情 答案： D 试题分析：在集体生活中，树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。所以 D 符合题干 “各尽所能，发挥所长，奉献集体 ”的意思，是正确的。 ABC不符合题干的要求，与题干所表达的意思相悖，因此不对。 考点：考查学生为集体做贡献。 点评：在集体生活中，要发挥自己的作用，努力为集体增光添彩。
15、此题给出一定的背景，然后去找恰当的一项，让学生去分析、去理解，然后输出正确答案：，这道题还可以。 “开学了，我是一名中学生了！ ”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋雀跃 阅读以上材料，完成下列题目： 【小题 1】小 刚可能遇到的情景有： 面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动 学习科目多，难度大，感到有压力 老师鄙视他，同学排挤他 自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 A B C D 【小题 2】这时小刚的正确做法是： 主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助 与同学和睦相处，真诚地对待同学 积极参加各项活动，融入到新的集体中 自暴自弃，整日在烦恼中度过 A B C D 答案：
16、【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析：我们进入初中生生活，会有不同的感受，新环境、新生活、新鲜事，会让我们激动和兴奋，带给我们不同以往的感受和体验，还会带给我们许多困惑和担心，会感到一定的压力。因此 是正确的。 的说法明显错误。 考点：考查学生初中生活会带给学生那些不同的感受。 点评：面对新生活，我们首先从心理上认可和接受，积极投身新的环境中去。这是刚升入初中学的学生常遇到的问题，在这里出，很切合实际，出的不错。 【小题 2】试题分析：本题以学生的实际做法为背景来出这道题，知道应如何去做。以排除法来做这个题， 自暴自弃，整日在烦 恼中度过本身是不自立自强的表现，所以有 的不
17、对。 考点：学生进入新班级、新生活后应如何去做。 点评：我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。这道题切合学生的实际，学生会有同感，另一方面，会给学生指导性的建议，对学生的成长有好处。 在纽约法拉盛草原 -可罗娜公园里静静地躺着着 1938年埋下的巨大的 “时间舱 ”，里面有爱因斯坦写给 5000年后的一封短信。信中写道： “我们的时代充满了创造性的发明，这也大大方便了我们的生活。我们使用电能把人类从繁重的体力劳动 中解放出来。我们能横渡大洋，我们学会了飞行，甚至通过电波，我们能轻松地把消息传送到世界的每一个角落 。爱因斯坦写给后人
18、的这封信表明 现在的一些发明有可能在 5000年后依然领先 人类能够不断推动科技等方面发展，不断追寻自己美好的理想 爱因斯坦能预见 5000年后要发生的事情 人类与其它生命不同，具有独特性 A B C D 答案： D 分析：人的生命的独特性。（ 1）具有无穷的智慧和巨大的创造力。（ 2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。（ 3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断 追寻自己美好的理想。 随着现代科技的发展，人类会不断进步，因此5000年后依然领先的说法是错误的。科技会发展越来越快，所以爱因斯坦不可能预见 5000 年后要发生的事情， 是错误的。 符合上面的解释，是正确的。 考点：考查学生对
19、人的生命的独特性的认识。 点评：这个题考查人的生命的独特性，人类作为生命的最高形式，在地球上以其独特的方式存在着，我们说千年来因人类具有无穷的智慧和巨大的创造力，致使社会不断的发展进步，一代一代繁衍生息。构成世界一道独特的风景。这个题出的不是太好 选项的错误太明显。 “花有重开日，人 无再少年。 ”“长江没有回头浪，人老不能转少年。 ”这两句话警示我们 A人生苦短，要及时行乐 B生命不可重复，要倍加珍惜 C自然规律不可抗拒，要顺其自然 D人生易老，生命短暂，不要过于认真 答案： B 公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方；铁路交通确保安全等做法体现了 A珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱
20、他人生命 B漠视生命，不顾他人安危 C对人民生命的不恭不敬 D对人民生命的不负责任 答案： A 试题分析：我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。每个人的生命都是有价值的，我们在肯定、尊重悦纳、珍爱自己生命的同时，还要善待他人的生命。题干公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方这些是不珍爱他人生命的表现，因此这是不珍爱他人生命的表现。因此选 A， BCD与题干不符。 考点：考查学生为什么要珍爱、尊重生命。 点评：肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生
21、命、尊重生命 。这个题从现实生活中的案例说起，然后让学生得出结论，有助于提高学生具体问题具体分析的能力。 下列关于创造和奉献的说法正确的是 创造和奉献是社会发展的需要 创造和奉献是实现生命价值的要求 创造和奉献是简单的事 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 A B C D 答案： C 试题分析：人生的价值在于创造和奉献 （ 1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（ 2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。因此 是正确的。这是一道需要学生记忆的题，没有 这种说法，所以错误。 考点：考查学生对 “为什么说人生的价值在于创造和奉献？ ”的理解。 点评：考查学生对
22、于基础知识的掌握，在类题在大型考试中所占比例极小，一般的都有背景，然后通过背景去上学生找到相应的答案：。 每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现人生价值的是 每天回家，如果父母没到家，我就为他们 做好饭等他们回来 同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影 A B C D 答案： B 试题分析：如何实现自己的人生价值：生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值
23、的重要途径。人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。这个题我们可以用排除法， 是不负责任的表现，因此有它的就不对。 考点：考查学生如何 实现自己的人生价值的理解。 点评：我们应服务社会、奉献社会，以自己的实际行动实现自己的人生价值。这类题一般是这种考法，具体案例具体分析。 青春是美好的，人们都赞美青春、羡慕青春，因为 青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期 青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光 拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望 青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期 A B C D 答案：
24、C 试题分析：认识青春的意义，是自觉珍惜青春的前提。青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确定志向的关键时期，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期，是充满激情和活力的美好时光。所以 全是正确的。 考点：考查学生对青春的意义的认识。 点评： 这道题是考查单纯记忆性的东西，虽然是组合选项的题，但题目相对还是简单了点。 安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说： “我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐 一点。 ”金瞳的事迹启示我们 要提升生命价值，必须全面提高自身素质 要珍爱生命，热爱生
25、活 奉献使人充实，使人快乐 珍惜青春年华，创造有意义的人生 A B C D 答案： D 试题分析：青少年应这样珍惜美好时光。（ 1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。 （ 2）浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今 天。 （ 3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。 （ 4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻 炼、每一次活动。 多 做有益他人、社会的事。因此 的陈述是正确的。 考点：考查学生怎样珍惜青春美好时光。 点评：青春意义非凡，因此青少年要珍惜青春好时光，让人生更有意义。它和7 题相比，虽然还是考查记忆性
26、的东西，但是它有材料，这就学要学生去分析、去探索，要稍微难一点。 简答题 热播剧甄 执 分兴镔呈窝莸恼 中乃忌钪兀 率侄纠保 谙质瞪 钪校镔橙词歉龇浅邪 牡娜恕 改昀匆恢痹谑昭 铮 昂笠丫 昭 似咧涣骼斯贰恐恍 锉患窕乩吹氖焙蚨际怯衷嘤植模 镔澈吐杪杈痛 侨丛琛 蛘搿 纹舨 恐还饭返钠 裕 窍不冻允裁矗 嵋蛭 裁炊镔沉巳缰刚啤！拔叶运 蔷拖穸宰约旱男值芙忝靡谎 蘼鄱嗑妹患 疾换嵊心吧 母芯酢！ br结合所学知识谈谈孙俪的言行给你的启示。（ 6分） 答案：生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物
27、 试题分析：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。在地球的生物链中 ,各种生命共生共存 ,息息相关 ,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存 的生态环境 ,最终受伤害的是人类自己 ;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里 ,就需要每一个人 ,去关爱与呵护周围的生命 ,特别是珍稀野生动植物。 考点：考查学生人类与地球上的生命共存的意义。 点评：本题意明星孙俪为背景，来说明她非常有爱心，具有一定的教育意义，取材不错，有利于学生效仿，因为很多同学就是孙俪的粉丝。 生命是顽固的，也是脆弱的，有时候，一个不经意动作可能会对一个生命造成伤有关资料表明，地球上每天都有一些
28、物种灭绝，我们再也见不到它们了，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱和呵护周围的生命。 是很有现实意义的一道题目，有助于考查学生的记忆力，并从材料中受到感染。 综合题 人生最大的难题莫过于：知道你自己。许多人谈论某位企业家、某位世界冠军、某位电影明星时，总是赞不绝口，可是一联系到自己，便一生长叹： “我不是成才的料！ ”他们认为自己没有出息，不会有出人头地的机会，理由是：“生来比别人笨 ”， “没有高级文凭 ”， “没有好的运气 ”， “缺乏可依赖社会关系 ”，“没有资金 ”等等。而要获得成功首先必须要正确认识自己，坚信 “天生我才必有用 ”。阅读材料回答 【小题 1】请
29、你谈谈正确认识自己的重要性。（ 5分） 【 小题 2】我们在生活和学习中怎样才能正确全面的认识自己？（ 6分） 中学生马某上了初中后，对学习一直是 “三天打鱼，两天晒网 ”，不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，经常迟到、旷课，甚至逃学，并且多次说要辍学外出打工。老师找他谈话，他说： “上不上学是我自己的事，我的学习成绩一直不好，只要一谈学习就头疼，反正没有学习的兴趣和信心。再说，我认为读书也没有什么用处，与其在这里浪费时间，不如早回家打工挣钱实惠。 ” 【小题 3】结合材料，说一说中学生马某厌学的原因有哪些 （ 4分） 【小题 4】你觉得我们所学的那些知识能帮助 你说服他放弃辍学的念头
30、（ 10 分） 答案： 【小题 1】正确认识自己有利于明己之长，知己之短，确立符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。（ 5分） 【小题 2】正视现实，实事求是，全面客观地看待自己；用发展的眼光看待自己；知道自我认识和评价的途径。（ 6分） 【小题 3】法律观念淡薄；懒惰、自由散漫；成绩差，对学习没兴趣；认为读书无用。 【小题 4】（ 1）学习是成长的阶梯。学习可以提高品德修养，学习可以增长才干，学习才能适应社会发展的要求。（ 4 分）（ 2）受教育即使公民的基本权利、又是公民的基本任务。受教育才能改变我们的生活和命运，公民也有
31、责任接受一定程度的教育为国家作出贡献。（ 3 分）（ 3）要学会学习。要转变学习方式，选择适当的学习方法，再加上我们不断的努力和积累，一定可以成功。（ 3 分） 【小题 1】试题分析： “人贵有自知自明 ”，只有正确认识自己优势与不足，才能取长补短，让自己有较大的发展空间。 考点：考查学生对正确认识自己的重要性的理解。 点评：任何人都有他自己的长处和不足，有的同学认为只有普通人才有缺点，伟人和名人都是完美的，在学习的过程中多了解一些名人、伟人的例子，了解他们成功也是建立在正确认识自己的基础上的，所以我们要正确认识自己。学生从这个题中可以找回自信，可以学会认识自己，很有教育意义，题出的不错。 【
32、小题 2】试题分析：正确评价自己的方法和途径，是正确评价自己的前提。学习过程中，要注意能够运用所学的正确方法认识自己，不能片面，也不能静止地看待自己，要用发展的眼光看待自己。 考点：对学生对如何认识自我的考查。 点评：题出在这里 ，上面 是马某的材料，科材料与如何认识自己关系不是太大，因此这个题放到这里有点牵强附会的感觉。 【小题 3】试题分析：分析本题中马某所说的话，可以获得以下主要信息：上不上学是我自己的事由此看出他法律意识淡薄，不知道受教育既是公民的权利，又是公民的义务；不愿做作业，不认真听讲可以看出他懒惰、自由散漫；学习成绩一直不好可以得知他成绩差，反正没有学习的兴趣和信心可以看出他对
33、学习没兴趣；读书也没有什么用处可以看出在他的观念里读书无用论。 考点：对学生实际问题的考查，这类题，学生一定要仔细去读材料，从材料中找出自己想要的信息。 点评：这是对生活中常见现象的考查，在学校中会有这样的学生，不以学习为重，这个例子，为我们敲响了警钟。与材料联系比较密切，通过这个题，学生要学会把问题回归材料，具体问题具体分析，这道题与材料相辅相成，很不错的一道题。能够提高学生的综合分析能力。 【小题 4】试题分析：首先从学习的作用去劝说；其次，从受教育即使公民的权利又是公民的义务的角度去考虑；再次，从他自身学习方面找原因，只要找到适合自己的学习方法，合理利用时间，一定可以成功的。 考点：考查
34、学生综合运用能力，它不是简单的条条框框，而是要求学生把所学知识进行 加工整理，再次输出。要求语言简练，面要全。 点评：这道题与上面马某不珍惜受教育的权利相对应，从上个题到这个题 浑然天成，一气呵成，做得很不错，既然有这样的现象，那我们如何劝说呢？ 李英同学因母亲不幸病逝，内心受到极大打击，她的性格变得孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，李英同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变得开朗，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中。使她最不能忘记的是她与同学之间的友情。 阅读材料，请回答： 【小 题 1】从以上材料
35、可以看出友情在我们的学习、生活中有何作用？（ 4分） 【小题 2】我们如何才能获得真挚的友情？（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）友情能使我们互相启发，取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。（ 2）友情给我们温暖和力量，获得更多的幸福和欢乐。 【小题 2】平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提；朋友之间需要彼此尊重；朋友相交，贵在真诚；朋友之间要理解宽容；朋友之间应该相互关爱、帮助。（ 4分） 【小题 1】试题分析：生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴 求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。友情能使我们互相启发、取长补短
36、、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。 考点：考查学生对 “为什么生活需要友情？ ”的记忆。 点评：分析材料，把握关键词，然后回归课本，很多题会用到这样的路子，我们要学会通过做题掌握一定的技巧。 【小题 2】试题分析：在日常生活中，获得真挚的友情，交到知心的朋友是十分不容易的，要保持友情更难。需要每个人用心去培育和呵护，因此必须学会如何让友谊之树常青。在交往中，要 做到平等待人，要真诚、要宽容。 考点：考查学生对 “如何让友谊之树常青 ”的方法及交友应坚持的原则。 点评：由于学生年龄小、阅历浅，辨别是非能力差，对于交友如何坚持
37、原则，真正的友谊与哥们义气很难分得开，因此要多结合实例加以分析。在生活中要做到多交益友、不交损友、乐交诤友。把这个题应用与实际，很有指导性的作用，而且在大型的考试当中对于朋友之间要理解宽容的考查比较多，考查点朋友之间要理解宽容讲不讲原则，怎样理解哥妹儿义气。这个地方同学们要多注意。 探究题 材料一： 2012年 9月 7日 11时 19分，云南昭通市彝良县、贵 州毕节市威宁彝族回族苗族自治县交界处发生 5.7级地震，温家宝总理在第一时间亲赴现场指挥，灾情就是命令，解放军战士，武警官兵、白衣天使 日夜奋战在抗震救灾的第一线。 “时间就是生命 ”、 “不惜一切代价救人 ”、 “生命是第一位的 ”，
38、成为抗震救灾的主旋律。 材料二：截至 7日 20时统计，地震已造成 64人死亡， 74.4万人受灾，部分地区交通、电力中断。当云南消防救援人员搜救出 4名被滚石埋压的群众，一名群众开心地说： “能活着，就很幸福。 ” 为什么党和国家的领导人特别强调要把抢救生命放任第一位 （ 4分） 答案：人最宝贵的是生 命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；一个人的生命是不可重复的，一旦失去就永远不会再来。生命属于我们只有一次。 试题分析：如何让生命之花绽放，这是值得我们思考的问题， 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（ 1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（
39、 2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（ 3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 考点：考查 学生对 “为什么要尊重生命的理解 ”。 点评：体现了党对人民的关爱，体现了政府全心全意为人民服务的宗旨，让我们中学生对党有一个新的认识 ，为以后的学习做下铺垫，以后的民生问题、以后的党的性质宗旨等。 有人说，在类似于抗震救灾的许多次救援活动中，有很多高学历的业务精英付出了自己的生命却救了许多普通人，他们的牺牲是没有价值的，请对此观点进行评析。（ 8分） 【小题 1】小军同
40、学是一名普通的学生，大家都管他叫 “管事大王 ”。为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉，邻班同学来借卫生工具，他都及时要回；班级参加学校的比赛， 他一天往成绩布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩 。但也有几个同学与小军相反，对班里事物漠不关心，游离于大家之外。 【小题 2】分析材料，如果想让这几个同学融入班集体，你能说些什么？（ 9 分） 答案： 【小题 1】这一观点是错误的。（ 1分）因为 人生的价值在于创造和奉献。创造和奉献是人类生存、社会发展的需要，也是实现人生价值的要求。一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人、社会做出自己的贡献
41、。（ 3分） 创造和奉献不仅仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让人感受到 生活的美好，生命的价值。（ 2分） 生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是我们实现人生价值的重要途径。（ 2分） 【小题 2】 进入新的班集体，我们首先要面对的就是性格各异的同学。在与同学的相处中，我们应做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起纯朴、融洽的同学关系。（ 3分） 纪律是集体利益的可靠保证。把遵守纪律当作自己的义务，自觉遵守并维护集体纪律。（ 3分） 树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力
42、为集体添光彩。（ 3分） 【小题 1】试题分析：解答本题是要阅读材料，本试题先以很高学历的精英为普通的人而牺牲自己为背景，他们服务社会、奉献社会，以自己的实际行动实现着自己的人生价值。然后又以一个普通人小军为例，他积极参加班级的各项活动，积极承担者责任，为他人、为班级做贡献，他们的行动是人生价值的体现，对于材料分析题，要找准关键，然后总结出这个题是考查我们应该如何来实现自己的价值？然后，回归课本，做出答案： 。 考点：人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？ 点评：对于中学生来讲，第二个材料好理解，对于第一个材料很多学生不能理解，认为不值，第一：考查人生的价值在于什么。第二考查后面初三的人才观价值观。是一道典型的题目。 【小题 2】试题分析：我们要融入新的班集体，就要做到以下几点： （ 1）与同学的关系：建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（ 2）对于班级纪律：纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（ 3）在班级要有什么样的姿态：树立主人翁意识，维 护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。 考点：怎样融入新的班集体？ 点评：这一个题吗，没有上面的材料也可以直接出，所以说材料是多余的，出题的时候做的不是太严谨。
