1、2012-2013学年江苏省南京市第三中学八年级下学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列的数据最接近真实情况的是（ ） A一个中学生的体积约为 0.05 m3 B一只铅笔的重力约为 2N C一只公鸡的质量约为 200g D一本初二物理书的质量约为 10kg 答案： A 试题分析：常见的物理量的估测要结合实际生活，甚至要进行计算。中学生的体积不常见，但质量较常见，可以利用公式 进行计算，中学生的质量约为 50kg，人的密度接近水的密度约为 1103kg/m3，人的体积接近 0.05 m3。铅笔的重力约为 0.2N，一只公鸡的质量约为 2kg，一本初二物理书的质量约为 200g。 考点
2、：物理量的估测 如图拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上向右做直线运动。以下说法中正确的是（ ） A木块受到的摩擦力方向向右 B桌面对木块的压力和木块对桌面的支持力是一对相互作用力 C如果拉力大小改变，摩擦力大小也会改变 D若弹簧测力计示数为 5N，此时木块受到的摩擦力不一定为 5N 答案： D 试题分析：摩擦力是指接触面阻碍物体相对运动的力，用弹簧测力计向右拉木块，木块受到桌面向左的摩擦力。滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动快慢、加速、减速运动无关，只有当物体做匀速时，摩擦力的大小才等于拉力。 考点：摩擦力的测量 滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面
3、向上运动的过程中，不考虑空气阻力，下图中关于滑块的受力示意图正确的是（ ） 答案： B 试题分析：由于斜面光滑，滑块在运动时不会受到摩擦力，在向上运动时滑块受到重力和支持力，重力方向竖直向下，支持力是垂直于 接触面向上的。 考点：受力分析 下列选项中属于用相同方法改变摩擦力的一组是 ( ) 自行车的把套上做出凹凸花纹 气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层 自行车的中轴加入的滚珠 、单杠运动员手上涂抹镁粉 A B C D 答案： D 试题分析：摩擦力的大小与物体受到的压力及接触面的粗糙程度有关。自行车的把套上做出凹凸不平花纹是利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；气垫船行驶时在船体与水面间形
4、成高压空气层是利用接触面分离的方法减小摩擦；自行车的中轴加入的滚珠是利用滚动代替滑动来减小摩擦的；运动员手上涂镁粉是利用增大接触面粗糙程度来增大摩擦的。 考点：增大和减小摩擦力 行星 “葛利斯 581d”表面所受重力大小是在地球表面的两倍设想宇航员从地球携带标有 “100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星 “葛利斯 581d”，测得方便面的示数是（ ） A天平示数为 100g，弹簧测力计示数为 1N B天平示数为 100g，弹簧测力计示数为 2N C天平示数为 200g，弹簧测力计示数为 1N D天平示数为 200g，弹簧测力计示数为 2N 答案： B 试题分析：质量是物体中所含物质的
5、多少，它是物体的属性，它的大小与物体的形状、状态及地理位置无关。重力的大小可以利用 G=mg进行计算，质量不变， g是重力常数，在行星上的重力是地球表面的两倍，即 g是地球的两倍。 考点：质量与重力的大小 小明测木块的密度，他先测出干木块质量为 15g，将木块完全浸沉在量筒中，测得体积为 20 cm3，然后测湿木块的质量为 17g，则木块实际密度约为（ ） A 0.75 g/cm3 B 0.83 g/cm3 C 0.62g/cm3 D 0.68g/cm3 答案： D 试题分析：木块的密度可以利用 进行测量，利用天平测出木块的质量，利用量筒可以测木块的体积，但木块放入水中会吸水，把木块放入量筒中
6、吸水，会使放入水后量筒内水面会下降，使测得木块的体积偏小。木块放入水前后质量的变化就是吸的水质量为 2g，吸入水的体积为 V 吸水 =2cm，所以木块的体积为22cm3。木块的 密度 。 考点：木块密度的测量 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ） A宇宙是一个以太阳为中心的有层次的天体系统 B “破镜难圆 ”这个例子无法说明分子间存在排斥力 C汤姆生建立了原子的结构模型，这个模型类似于太阳系 D从显微镜中观察到的花粉运动就是分子的热运动现象 答案： B 试题分析：宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳系中行星绕太阳转，太阳系又是银河系的一部分，银河系又是宇宙中的一部分，太阳不是宇宙的中心。汤姆
7、生建立的原子结构模型是枣糕模型，是一个相对静止的结构，类似于太阳系的原子结构模型是指卢瑟福的原子核式结构模型。分子间存在相互作用的引力和斥力，但分子间作用力只有在分子间距离非常小时，对外才体现出分子作用力，当距离过大时分子间作用力几乎为零， “破镜难圆 ”是因分子间距离太远，分子作用力太小了。分子在不停地做无规则运动，显微镜中看到的花粉不是单个分子，无法说明分子运动。 考点 ：粒子的组成 对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ） A自然界只存在正、负两种电荷 B同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C摩擦起电创造了电荷 D从静电现象认识到原子核是可分的 答案： A 试题分析：自然界中只在两种电
8、荷：正电荷和负电荷。电荷间的相互作用的规律为同种电荷相互排斥，异种电荷相吸引。静电现象是原子可以再分的有力证据，物体本身不带电，因为原子是由更小的带电粒子组成的，通过摩擦起电说明原子是可分的。摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷的转移。 考点：静电现象 三个相同的烧杯，分别装有质量相同的不同液体，现在将质量相同的铜铁铝三个实心小球分别放入这三个杯中，放入后液面都升到烧杯口（无液体溢出）。请问三杯液体密度最大的是（ ）（已知 铜 铁 铝 ） A装铜球的杯子 B装铁球的杯子 C装铝球的杯子 D无法确定 答案： C 试题分析：在烧杯内放入三个实心小球后，液面相平，说明金属和液体的总体积相等。三金属密度不
9、同，体积不同，根据 可得，质量相同时，体积与密度成反比，密度越小，体积越大。三个金属中铝的密度最小，体积最大，则放铝块的液体体积最小，三个杯中液体质 量相同，根据 可得，放铝球的杯子液体密度最大。 考点：密度计算 关于用天平测量物体质量的说法错误的是（ ） A如果砝码有破损，则测量值会偏大 B若左盘放物体，物体质量等于砝码的总质量与游码显示的质量之差 C测量前，不可以通过移动游码调节天平平衡 D天平移动位置后，应重新调节平衡 答案： B 试题分析：天平使用前要调节平衡螺母使指针指在分度盆中央；称量时要把物体放在左盘，右盘放砝码；通过加减砝码、调节游码使天平指针再次指到分度盘中央；物体的质量等于
10、砝码质量与游码读数之和。在天平使用中要注意用镊子加减砝码，不能用手拿，砝码破损会使砝码质量减小，在称量时需要加的砝码数量变多，读数变大。天平两次平衡，称量前调节平衡螺母，不能调游码；称量时调游码和砝码，不能能调平衡螺母。天平移动位置后，应重新调节平衡。 考点：天平使用 下列关于物质的属性的描述正确的是（ ） A潜水艇的外壳用钛合金是因为其导电性好 B用泡沫塑料做表演场景中倒塌的墙壁是利用泡沫的密度大 C电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的强度大、抗拉性好 D热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的隔热性好 答案： D 试题分析：不同物质有不同的物理属性，我们在利用不同材料时，主要是利
11、用不同材料的不同物理属性。如潜水艇外壳用钛合金主要是利用其密度小、硬度大的物理属性；泡沫塑料做表演场景中倒塌的墙壁是利用泡沫的密度小，同体积质量小；电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的导电性能好。 考点：物质的物理属性 下列有关物质的密度说法 正确的是（ ） A液体的密度一定比固体的密度小 B由公式 可知，密度与质量成正比，与体积成反比 C某容器中的物质用去一部分后，其密度可能会改变 D密度是物质的属性，它和状态无关 答案： C 试题分析：密度是物质的物理属性，它的大小是单位体积的某种物质的质量，它的大小可以利用 进行计算，此公式只是一个密度的计算式，与质量、体积和形状无关。不同物质
12、密度一般不同，但与物体的状态有关。固体密度一般大于液体密度，但也有液体密度比固体大的，如水银的密度为 13.6103kg/m3大于大部分固体密度。固体、液体的质量和体积改变后，密度一般不变，但气体使用后密度会发生改变。 考点：密度的物理意义 双选题 如图所示是锂原子的结构图，从图中可以看出锂原子内有 _个质子。电子带 _（选填： “正 ”、 “负 ”）电荷，它与用丝绸和玻璃棒摩擦后 _（丝绸、玻璃棒）带电性一样。 答案：负 丝绸 试题分析：原子是由原子核和核外电子组成的，电子带负电，原子核带等量的正电。原子核是由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。摩擦起电形成的原因是由于原子核束缚电子的能
13、力不同，摩擦 时会发生电子的转移，丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电。 考点：原子结构模型 水的密度为 _ kg m3 ,表示的物理含义是 _，质量为 18g的冰块将它完全熔化为水，体积会 _（增大 /减小） _cm3（ 冰 =0.9103kg m3）。 答案： 103 1m3的水的质量为 1103kg 减小 2 试题分析：密度是单位体积的某种物质的质量，物理意义就是每立方米水的质量为 1103kg。物体的质量与状态无关，冰熔化成水其质量不变。 18g冰的体积为 熔化成水的体积为 ，体积比冰的体积减小了 2cm3。 考点：密度的物理意义及计算 将 50ml水和 50ml酒精充分混合后
14、，总体积 _（大于、等于、小于）100ml，这是因为 _。 答案：小于 分子间有空隙 试题分析：因为分子间存在空隙，把水和酒精混合后总体积会减小。水和酒精分子间存在空隙，所以酒精分子和水分子会相互进入对方的空隙间。 考点：分子间有空隙 实验题 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据 表一 甲弹簧受到的拉力 N 0 l 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度 cm 6.0 9.0 12.0 18.0 21.0 24.0 表二 乙弹簧受到的拉力 N 0 l 2 3 4 5 6 乙弹簧的长度 cm 6.0 7.5 9.0 10
15、.5 12.0 13.5 15.0 （ 1）表一中空缺的数据为 _ （ 2）分析表一和表二数据可知，在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 _ (选壤 “大 或 “小 ”)。 （ 3）如图所示的 A、 B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同则精确度较高的是 (选填 “A”或 “B”)测力计。量程较大的是 _(选填 “A”或 “B”)测力计 （ 4）制成的弹簧测力计的工作原理是 _ 答案：（ 1） 15.0 （ 2）大 （ 3） A B （ 4）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受外力成正比 试题分析：弹簧测力计是利用了在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受外力成正
16、比的原理制成的。在甲弹簧中根据前面所给数据找出规律是拉力每增加 1N，弹簧伸长 3cm，从而可以得出当拉力为 3N 时弹簧的长度为 15cm。当拉力均为 6N时，甲伸长了 18cm，乙伸长了 9cm，甲伸长的长度比乙大。若把它们做成弹簧测力计，伸长相同长度，甲需要的力小，所以甲做成的弹簧测力计的量程较小，相同长度，甲的刻度可以刻画的更密，分度值可以做的更小，精确度更高。 考点：弹簧测力计制作原理 某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时， 实验数据记录如下表： （ 1）在探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和 _。 （ 2）上表空白处比值 G m的平均值为 _。 （ 3）分
17、析表中实验数据，得出的结论是：_。 答案：（ 1）天平 （ 2） 9.8 （ 3）物体所受重力与其质量成正比 试题分析：在研究物体受到的重力与质量的关系的实验中，要测出物体的质量及重力，质量用天平测量，重力用弹簧测力计测量。通过数据分析可知，当质量增大时，其受到的重力也在增大，在误差允许的范围 内，物体受到的重力与质量是成正比的。 考点：重力与质量的关系 在 “探究物质的密度 ”的实验中，下图所示是我们实验用的天平，砝码配备的码有 100g、 50g、 20g、 10g、 5g等。请填写下列空格： （ 1）调节天平时应将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡。 （ 2）小王同学进行
18、了下列实验操作： A用天平测出烧杯和盐水的总质量 ml B将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积 V； C用天平测出 _； D盐水的密度表达式为 _。 （ 3）小王测量烧杯和盐水的总质量 ml时，估计盐水和烧杯的总质量在 150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取 100g、 50g砝码各 1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下 g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。 （ 4）小王发现这样操作也存在误差，且导致最后密度值偏大，请分析其原因_。 （ 5）为了更加准确的测量盐水密度，放弃使用量筒，用天平、空烧杯和足够的水完成实验，他实验的步骤：先用天平测 _的质量 m0；然后_将烧杯清空擦干
19、净，接着在烧杯中装满水_；用已知量和测量量对应的字母写出盐水密度的表达式_。 答案：烧杯和剩余盐水的总质量 m2 50 盐水倒入量筒时有一部分沾到筒壁 空烧杯 在烧杯中装满盐水用天平测总质量 m1 用天平测总质量 m2 试题分析：在测液体密度时，液体质量的测量是利用了剩余法，即先在容器内倒入一定的待测液体，测出容器和液体的总质量，再把液体倒入量筒，测出剩余液体和容器的质量，容器内液体质量的差值为倒出液体的质量。这样测量可以消除烧杯上有残留液体对测量结果的影响，但把液体倒入量筒时，筒壁上会附有部分液体，使测的体积偏小，算出的密度偏大。若没有量筒测体积，可以利用替代法来测量，用等体积的水来替代盐水
20、，利用水的质量算出水的体积，从而得出盐水的体积。在第（ 5）小题中的步骤应为先用天平测空烧杯的质量m0；然后在烧杯内装满水，用天平测总 质量 m1；将烧杯清空擦干净，接着在烧杯中装满水，用天平测总质量 m2；则盐水的体积 ，盐水的密度为 。 考点：液体密度的测量及误差分析 小军用天平和量筒测量小石块的密度。他这样实验的原理是 _，他在调节天平时，如图甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向_（左、右）端调。如果由于桌面不平导致如图甲所示情况，则桌面的 _（左、右）侧低 .然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则小石块质量为 _g，然
21、后他将石块放入装有 20ml水的量筒中测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的密度是 _kg/m3。如果细线的体积不能忽略，则测得的体积会偏 _。 答案： 左 左 52 2.6103 大 试题分析：密度测量原理是 ，只要测出固体的质量和体积就可以算出密度。质量可以利用天平测量，调平衡时，指针向左偏，平衡螺母向右调；右偏，左调。利用排水法测体积，测出的是石块与细线的总体积，实际中细线体积相对于石块体积很小，可以忽略不计，对密度几乎不影响，若细线的体积不能忽略，则测出的体积比石块的体积大（算出的密度偏小）。 考点：固体密 度测量 如图所示质量为 10g的木块向右作减速运动，请你画出木块在水平方向受到
22、的力（不计空气阻力，所有力的作用点都在重心处） 答案：答案：如图所示 试题分析：在分析物体受力时，要确定力的作用点、方向及大小等。木块在水平向右做减速运动，说明物体在运动中受到摩擦力的作用，其方向与物体运动方向相反。 考点：力的示意图 在探究 “滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 ”的活动中小明这一合作小组的实验如图所示。 （ 1）实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应沿木板水平拉木块做匀速直线运动，这样做的目的是使得 由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为 N （ 2）小明做了 4次实验，实验数据如下表 ,根据实验数据，请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与
23、压力的关系图。 实验次数 1 2 3 4 木块与砝码重G(N) 4.0 6.0 8.0 10.0 弹簧秤示数 F(N) 0.8 1.2 1.6 2.0 分析图像可得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成 。 （ 3）他先在竖直方向对弹簧测力计进行调零，然后水平拉动弹簧测力计，这样测出的摩擦力 _（大于、等于、小于）实际摩擦力 （ 4）本实验在测摩擦力时发现测力计的示数很不稳定，这是因为_。他重新设计了实验，如图所示，拉动木板，而木板相对于地面静止，请说出这样操作的优点 _。 （ 5）实验快结束时，爱打网球的小明想判断网球鞋和运动鞋那个防滑效果更好。请您利用上述仪器（不添加任何
24、器材），写出实验方法： _ 答案：（ 1）使得弹簧测力计示数等于滑动摩擦力大小（弹簧测力计拉力和滑动摩擦力为一对平衡力） 0.8 （ 2）答案：如图所示 正比 （ 3）小于 （ 4）很难控制木块做匀速直线运动 无论木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读出力的大小 （ 5）将网球鞋放在水平桌面上，运动鞋放在网球鞋上， 用弹簧测力计水平匀速直线拉动网球鞋，记下弹簧测力计的示数；再将两只鞋交换位置，弹簧测力计水平匀速直线拉动运动鞋，记下弹簧测力计的示数，比较两次示数，示 数大的防滑效果更好。 试题分析：在测滑动摩擦力的实验中利用了二力平衡的原理，只有当物体在水平方向做匀速直线运动时，拉力与物体受到
25、的摩擦力是一对平衡力，大小相等。如果不做匀速直线运动，则木块不处于平衡状态，拉力就不等于摩擦力。在改进实验时，考虑让木块处于平衡状态，改为拉木板，木块相对于地面静止，拉力等于摩擦力，而且便于读数。要比较鞋底的防滑性能，就是要比较鞋底的粗糙程度，在实验中要控制压力相等，所以可以考虑用相互叠加的方法，使压力大小都等于两鞋的重力之和。 考点：探究影响滑动摩擦力大小的因素 填空题 小明同学在测定液体密度实验中，没有把容器的质量测量出来，而是多次测量出容器和液体的总质量，并记录在表格中，根据下表中的数据求得液体的密度是 g/cm3，容器的质量是 g。 实验次数 1 2 液体体积 V/cm3 50 80
26、液体和容器的总质量 m/g 85 112 答案： .9 40 试题分析：表格中质量是液体和容器的总质量，可以理解成从第 1次实验到第2次实验时向容器内加入液体，加入液体的质量是 m2-m1=27g，加入液体的体积为 V2-V1=30cm3，加入液体的密度为 。 容器的质量可以从第 1次实验计算得出， 50cm3液体的质量为m1=V=0.9g/cm350cm3=45g 容器的质量为 m容 =m-m1=85g-45g=40g。 考点：液体密度的计算 某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是 （ 1） ； （ 2） 。 答案：用手直接拿取砝码 物体和砝码的位置放反了 试
27、题分析：在使用天平测物体质量时，要把物体放左盘，砝码放右盘；加减砝码时要用镊子，不能用手拿，手上的汗会腐蚀砝码。 考点：天平的使用方法 请说出下列几幅图说表示的物理含义 图甲：根据红墨水的扩散现象说明 _ 图乙：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力因为_ 图丙：跳水运动员向上跳时将跳板向下压弯说明 _和_ 答案：温度越高分子运动越剧烈 分子间有引力 力的作用是相互的 力可以使物体发生形变 试题分析：物质是由分子组成 ，分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力。扩散是指相互接触的两个不同物体彼此进入对方的现象，它是分子在不停地做无规则运动的表现。玻璃与水接触，水分子与玻璃间
28、存在相互作用的引力，水分子对玻璃向产生向下的作用力。运动员把跳板压弯，人对跳板有作用力，压力会使跳板发生形变；跳板对人也会产生力的作用，力的作用是相互的。 考点：分子动理论，力的作用效果 请你读出图中弹簧测力计的示数是 ，此时物体受到的重力的方向为 _，此时弹簧由于发生形变而具有 _能，该测力计最大可以测质量为 _g物体的重力。如果在完全失重的情况下测力计 _（可以、不可以）测力的大小。 答案： .2N 竖直向下 弹性势 500 可以 试题分析：重力是地球的吸引而使物体受到的力，它的方向是竖直向下的；它的大小可以利用 G=mg进行计算。如果没有重力，则无法测物体受到重力，但仍可以测力的大小，如
29、拉力。该弹簧测力计的量程是 5N，最大可以测得的物体的质量为 。 考点：重力的大小和方向 甲、乙两种物质的体积与质量的关系图像如图所示，其中密度较大的是（填 “甲 ”或 “乙 ”） , 乙的密度是 g/cm3。相同质量的甲 和乙两种物质制成的物体体积之比为 _。 答案：乙 1.5 9： 4 试题分析：根据所给体积与质量的关系图可以知道，当质量为 2g时，甲的体积大于乙的体积，由 可知，体积越大的密度越小，所以甲的密度小于乙的密度。据图可以读出某一质量时体积，如当质量为 3g时，体积为 2cm3，同样可以通过一组数据算出甲的密度，甲乙的密度之比为 。由密度公式可知，质量相同时，体积之比等于密度的
30、反比， 。 考点：质量与体积的关系图 如图所示，在干燥的天气里，小红用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，是因为 ，而没有被梳 到的头发会随梳子离开而飘起是因为 。 答案：摩擦起电，同种电荷相互排斥 带电物体能够吸引轻小物体 试题分析：塑料梳子与头发会产生摩擦起电，其实质是电子的转移，相互摩擦的两物体带上等量的异种电荷，梳子与头发带的是异种电荷。所有的头发都带的是同种电荷，同种电荷相互排斥。梳子带了电能吸引轻小物体，没有梳到的头发不带电，受到梳子的吸引会飘起来。 考点：摩擦起电 某同学想要测金属颗粒的密度，如果直接用量筒测量体积如图，则会导致其密度偏 _，于是他用一个塑料瓶装满水，拧上盖子，用
31、天平测出总质量153g，又测出颗粒 50g颗粒，放入瓶中，擦干溢出的水，再测此时的总质量为163g，由此可以算出颗粒的密度为 _ g/cm3 答案：小 1.25 试题分析：由于金属颗粒间有空隙，直接用量筒测体积，会使体积偏大，密度偏小。 瓶、水和金属的总质量为 153g+50g=203g 金属放入瓶内，溢出水的质量为 203g-163g=40g 溢出水的体积等于金属颗粒的体积 金属颗粒的密度为 考点：密度计算 计算题 （ 5分）一块碑石的体积是 30 m3，取一小块碑石，测出其质量是 140g；用量筒量出体积的过程中，在量筒内装了 100ml水，放入石块浸没在水中，水面上升到量筒的 150ml
32、处，则石碑重力是多少？（请写出必要的计算过程，不写公式不给分） 答案： .4105N 试题分析：本题利用了取样法测物体的密度，再算物体的质量。 碑石体积 V=150cm3-100cm3=50cm3 碑石的密度 碑石的质量为 m总 =V总 =2.8103kg/m330m3=8.4104kg 碑石重力 G=mg=8.4104kg10N/kg=8.4105N 考点：密度计算 有一款手机的主要参数如表所示，问： 可选颜色：冰银蓝、 Stellar Grey 体积： 1004820mm3 质量： 144g 屏幕参数： 256色 STN 彩色屏幕 10080像素 34.0028.00mm2 标准配置：锂电
33、池（ 700mAh） 这款手机的平均密度是多少？ 如果用某种塑料做一款是实物体积 1000倍的 “广告手机 ”，其质量是 96kg，这个 “广告手机 ”是空心的还是实心的？（已知该种塑料密度为 1.2103 kg m3） (3)如果空心请计算出空心部分体积。 （请写出必要的计算过程，不写公式不给分） 答案：（ 1） 1.5103kg/m3 （ 2）空心的 （ 3） 1.610-2m3 试题分析：空心与实心的判断可以从质量、体积和密度三方面，其中利用体积来判断最方便。 手机体积 V1=100482010-9m3=9.610-5m3 平均密度 广告手机的体积 V 广告机 =1000V1=9.610-2m3 广告机塑料的体积 ，塑料的体积比广告机制体积小，所以此机是空心的。空心体积为 V 空心 =V 广告机 -V =9.610-2m3-810-2m3=1.610-2m3 考点：空心体积的计算 作图题 小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动请画出橡皮受到的拉力和重力示意图 答案：答案：如图所示 试题分析：用带箭头的线段来表示力，箭头方向表示力的方向，线段的长短表示力的大小。重力方向始终竖直向下，拉力是沿着绳子的方向。 考点：画力的示意图
