1、2012-2013学年江苏省高邮市七年级下学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 张丽对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得结果如下表（表中 “”表示有， “”表示无）。你认为记录不正确的是（ ） 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 大肠杆菌 酵母菌 草履虫 衣藻 A大肠杆菌 B酵母菌 C草履虫 D衣藻 答案： B 试题分析：大肠杆菌属于细菌，结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等，无叶绿体，酵母菌属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，草履虫属于单细胞动物，有细胞膜、细胞质和细胞核，衣藻属于单细胞植物，细胞结构有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞
2、膜、叶绿体等，故记录不正确的是酵母菌。 考点：细菌的结构，真菌的结构，单细胞生物的结构。 点评：此题是基础题，难度一般，能够熟练掌握细菌的结构，真菌的结构，单细胞生物的结构，即可解题。 有些植物不结种子，而用孢子繁殖后代，我们叫它孢子植物。下列 哪个选项的植物都是孢子植物？（ ） A苔藓植物和被子植物 B被子植物和裸子植物 C苔藓植物和蕨类植物 D蕨类植物和裸子植物 答案： C 试题分析：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，种子植物指的就是用种子繁殖后代的植物，包括被子植物和裸子植物。 考点：孢子植物的主要特征。 点评：此题为基础知识题，较易，理解孢子植物的定
3、义，即可解题。 童年的你和现在的你在身高体重方面都有一定的增加，其原因是 ( ) A细胞分裂和生长的结果 B细胞分化的结果 C细胞生长的结果 D细胞分裂 的结果 答案： A 试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。 考点：细胞的分裂和分化。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。 小明的妈妈到菜市场卖鱼，在许多已经死亡的鱼中，她可以如何迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法（ ） A鳞片是否完整 B体表是否湿润 C鳃丝颜色是否完整 D体表有无伤痕 答案： C
4、 试题分析：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血，所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。 考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 点评：此题较新颖，难度中等，能够知道鱼是用鳃呼吸的，即 可解题。 由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（ ） A呼吸系统 B
5、运动系统 C循环系统 D消化系统 答案： D 试题分析：人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。 考点：人体消化系统的组成。 点评：此题是基础题，较易，熟记人体消化系统的组成，进行解题。 切洋葱时会闻到一种辣味，该辣味物质存在于（ ） A细胞核 B细胞质 C液泡 D细胞壁 答案： C 试题分析：液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等，如切西瓜时，流出来的汁液主要来自液泡中的细胞液，其内含有大量的水分、甜味物质，切洋葱时会闻到一种辣味，这种辣味物质也存在于液泡中，所以此题答案：为 B。 考点：植物细胞
6、的结构。 点评：此题是基础题，较易，能够熟练掌握植物细胞的结构和功能，便可解答此题。 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 ” 。下列有关荔枝食用部分的叙述正确的是 ( ) A属于种子，由胚珠发育而来 B属于果皮，由子房壁发育而来 C属于种子，由子房壁发育而来 D属于果皮，由胚珠发育而来 答案： B 试题分析： 荔枝的食用部分是除种子以外的部分，即果皮，是由子房壁发育来的。 考点：果实和种子的形成。 点评：此题为基础题，解题的关键是正确区分果实各个部分的结构，以及它的食用部分。 土壤中的水分和无机盐能进入细胞，而有害物质不能进入细胞，这主要是由于（ ） A细胞壁能控制物质的进出 B细胞膜能控制物质
7、的进出 C细胞质能控制物质的进出 D细胞壁的保护作用 答案： B 试题分析：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，所以此题答案：为 B。 考点：细胞的结构和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握细胞的结构和功能，可结合细胞结构图进行记忆。 河蚌一旦受到惊扰，两片贝壳就会紧紧关闭，这是由于（ ） A贝壳肌的收缩 B外套膜的包裹 C斧足肌的收缩 D口和触唇紧闭 答案： A 试题分析：河蚌的两片壳之间有一条肌肉，这种肌肉收缩性很好，一有触碰就会伸缩，于是壳就闭了。 考点：软体动 物的特征。 点评：此题为基础题，较
8、易，能够熟练掌握软体动物的特征，即可解答。 下列生活在陆地上的动物中，不属于哺乳动物的是（ ） A蜥蜴 B鸭嘴兽 C蝙蝠 D袋鼠 答案： A 试题分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，蜥蜴属于爬行动物，鸭嘴兽、蝙蝠、袋鼠属于哺乳动物。 考点：哺乳动物的特征。 点评：此题为基础知识题，较易，掌握哺乳动物的主要特征是胎生哺乳，进行解题。 下列选项中，不属于器官的是 ( ) A血液 B脑 C小肠 D皮肤 答案： A 试题分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，血液是由有形成份和无形成份两部分组
9、成，有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的 45%，其余 55%为无形成份 -血浆，血浆中水份占 91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质，其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样，因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，而脑、小肠、皮肤属于不同组织构成的器官。 考点：器官和组织的区别。 点评：此题是一道基础知识题，难度一般，能够掌握组织和器官的定义，注意区分组织和器官。 下列选项所述植物都属于藻类植物的是（ ） A桃、梨、杏、苹果 B衣藻、水绵、海带、紫菜 C卷柏、浮萍、苏铁、狗尾草 D葫芦藓、水稻、水杉、西瓜 答案： B 试题分析：藻类
10、植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，如衣藻、水绵、海带、紫菜等，桃、梨、杏、苹果、水稻、西瓜属于被子植物，卷柏属于蕨类植物，苏铁、水杉属于裸子植物，葫芦藓属于苔藓植物。 考点：藻类植物的特征。 点评：此题是基础题，较易，熟练掌握藻类植物的特征，便可解题。 下图是叶片结构图，图中的叶脉属于（ ） A保护组织 B薄壁组织 C输导组织 D机械组织 答案： C 试题分析：叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够运送有机物，因此叶脉具有输导作用。 考点：叶片的基本结构及其主要功能。 点评：此题考查了叶片的结构：表皮、叶肉、叶脉，难度一般，能够熟记：
11、表皮是保护组织，叶肉是营养组织，叶脉属于输导组织，进行解题。 微生物的作用表现在哪些方面？（ ） A作为分解者，对生态环境的保护起着重要作用 B在食品加工、制药、农业病虫害防治以及环境污染的治理等方面有重要作用 C有些微生物也会使人或动物致病 D以上三项都是 答案： D 试题分析：在生态系统中，细菌和真菌等能分解动植物的遗体遗物，产生二氧化碳和水，返回无机环境中，可见细菌、真菌等微生物作为分解者参与二氧化碳等物质的循环，在食品加工、制药、农业病虫害防治以及环境污染的治理等方面有重要作用，如利用酵母菌可以制作面包、馒头，乳酸菌可以制作酸奶，也有些微生物对人类是有害的，会致病。 考点：微生物在自
12、然界中的作用及其与人类的关系。 点评：此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用以及与人类生活的关系，大部分细菌是有益的，有的细菌是有害的，平时注意多掌握有益菌和有害菌的一些例子。 鲫鱼即使在在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，其主要作用的器官是（ ） A眼睛 B胸鳍 C侧线 D臀鳍 答案： C 试题分析：鱼有很多特点适于水中生活，如鱼的体形呈梭形，体表有粘液，有利于减小在水中游动时的阻力，有侧线，可以感知水流方向和感知水流的作用，所以不会迷失方向。 考点：鱼类与水生生活相适应的特征。 点评：此题是基础题，较易，能够熟记鱼适应水中生活的特征，即可解答此题。 蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于
13、哺乳动物。其主要理由是（ ） A蝙蝠有四肢 B蝙蝠的心脏有四腔 C蝙蝠有着恒定的体温 D蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点 答案： D 试题分析：哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，蝙蝠具有这些特征，所以属于哺乳动物。 考点：哺乳动物的特征。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握动物的特征。 夏天的早晨，在乡村常常看见养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，其目的是（ ） A搅动水体，使 饵料分散 B振动水面和空气增加水体含氧量 C促使鱼多运动，不生病 D驱赶鱼群向四周散开，充分利用水体 答案： B 试题分析：夏天，气温高，水中氧气的溶解度变小，所以于会缺氧，养鱼人用水泵抽水，将水喷入鱼塘，是为了振动水面
14、和空气增加水体含氧量。 考点：鱼的呼吸。 点评：本题主要考查学生运用所学生物学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生灵活应用知识的能力。 鲫鱼主要靠什么器官控制身体前进的方向？ （ ） A头 B背鳍 C躯干 D尾鳍 答案： D 试题分析：鱼的各种鳍的作 用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍主要起平衡作用，躯干和尾的左右摆动产生前进动力，控制前进方向。 考点：鱼鳍在游泳中的作用。 点评：此题为基础知识题，对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察来记忆。 能决定
15、“种瓜得瓜，种豆得豆 ”这种现象的主要结构是 ( ) A B C D 答案： C 试题分析：图中 是叶绿体， 是液泡， 是细胞核， 是细胞质，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA 和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个 DNA分子，一个 DNA分子上包含有多个基因，基因是 DNA上具有特定遗传信息的遗传片段， “种瓜得瓜，种豆得豆 ”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。 考点：细胞核在生物遗传中的重要功能。 点评：此题是基础题，较易，了解细胞的结构以及各部分的给功能，解答此题要重点掌握细胞核的作用。 位于蝗虫头部的触角所起的作用
16、是（ ） A嗅觉和触觉 B听觉 C运动 D视觉 答案： A 试题分析：触角是蝗虫感觉系统的重要组成部分，行使着嗅觉、触觉、味觉及感受气流、 CO2、湿度和温度等功能，左右着其选择食物、取食、躲避危险、寻觅配偶及为子代选择栖息场所等一系列适应性行为，触角功能是通过密布其上的各种感受器接受来自外界的刺激，再由感觉细胞的树突、轴突将刺激传递到中枢神经系统实现的，蝗虫依靠对一系列感受器获得的不同感受输入的综合分析，做出相应的行为反应，因此蝗虫头部的触角的功能是嗅觉感受器和触角功能。 考点：蝗虫头部的触角的功能。 点评：此题是基础题，难度一般，熟知蝗虫头部的触角的功能，进行解题。 家鸽的内脏器官之间分布
17、着大量的气囊，其在家鸽飞行中起到的作用不包括（ ） A减轻身体比重 B辅助呼吸 C散热降温 D储存和软化食物 答案： D 试题分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 点评：本题考查的是家鸽的主要特征，难度一般，家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。 鸟类一般在冬季不需要冬眠的主要原因（ ） A肌肉发达 B能够找到食物 C体温恒定
18、D能够飞翔 答案： C 试题分析：哺乳动物和鸟类，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，它们的体温不随环境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象。 考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别。 点评：此题为 基础题，掌握在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，变温动物大都具有冬眠现象，是对外界低温环境的适应方式，恒温动物大多没有冬眠现象。 家鸽长骨的特点是（ ） A轻而中空 B重而中空 C轻、内有骨 髓 D重、内有骨髓 答案： A 试题分析：鸟类的身体呈梭形（流线型），可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽
19、毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收， 排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。 考点：鸟类适于飞行的特点。 点评：此题是道基础题，较易，解答此题需要掌握鸟类的主要特征。 哺乳动物体腔内特有的结构是（ ） A肺 B心脏 C膈 D胆囊 答案： C 试题分析：哺乳动物的体内有膈，膈把体腔分为胸腔和腹腔，在胸腔中有心脏、肺等器官，而胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官位于腹腔中。 考点：本题考查的是家兔体内的生理结构。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是知道膈是 哺乳动物
20、特有的结构，体腔分为胸腔和腹腔，可结合家兔的内部结构示意图进行解答。 分类单位由大到小依次排列的正确顺序是 ( ) A门、纲、目、科、属、种 B门、纲、属、种、目、科 C门、纲、科、目、属、种 D门、纲、科、种、目、属 答案： A 试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，故 A符合题意。 考点：生物的分类及分类单位。 点评：此题为基础题，难度一般，能够掌握生物的分类单位，即可解题。 “金蝉脱壳 ”中的 “壳 ”是蝉的外骨骼，外骨骼的主要作用是 （ ） A抵御敌害 B协助运动 C有利于捕食 D防止体内水分蒸发 答案：
21、 D 试题分析：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一，外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮，因此 “金蝉脱壳 ”的壳是外骨骼。 考点：昆虫纲的主要特征。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是知道昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此在生长发育过程中有蜕皮现象。 蚯蚓生活在土壤中，下列说法不正确的是（ ） A蚯蚓能分解土壤中的有机质 B蚯蚓能通过肌肉和刚毛的协助进行运动 C蚯蚓的呼吸要靠分泌粘液保持湿润的体壁来完成 D蚯蚓属于软体动物 答案
22、： D 试题分析：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端 的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进，收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动，因此，蚯蚓体节腹面的许多小突起（刚毛）的作用是协助运动，故 D符合题意。 考点：蚯蚓刚毛的作用。 点评：此题是基础题，较易，熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，即可解题。 桃和银杏相比，从生物学角度分析，它们分别是（ ） A果实、果实 B果实、种子 C种子、果实 D种子、种子 答案： B 试
23、题分析：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实，银杏是种子，而桃属于果实。 考点：种子植物的分类。 点评：此题是基础题，关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据，这部分内容在考试中经常出现，要注意掌握。 下列生物中，属于鱼类的是（ ） A甲鱼 B鳄鱼 C娃娃鱼 D海马 答案： D 试题分析：鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，海马具有这些特征，所以属 于鱼类，甲鱼属于甲壳动物，鳄鱼属于爬行动物，娃娃鱼属于两栖动物。 考点：鱼类的特征。 点评：此题
24、为基础题，较易，能够熟练掌握鱼类的特征，即可解答。 对绿色开花植物而言，一朵花中最重要的结构是（ ） A雄蕊 B雌蕊 C花瓣 D雄蕊和雌蕊 答案： D 试题分析：一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，子房里有胚珠，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，与后代也有关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构。 考点：花的结构。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此题要熟记花的结构，对于花的各部分结构结合实物图进行记忆效果较好。 小鸟和果树都是
25、生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无下列哪种结构层次？ ( ) A器官 B组织 C系统 D细胞 答案： C 试题分析：植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体，动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，果树属于植物，小鸟属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是果树无系统这个结构层次。 考点：动植物体在结构层次上的区别。 点评：此题为基础题，熟练掌握动植物的结构层次，即可解答此题。 下列属于我国珍稀裸子 植物的是（ ） A马尾松 B苏铁 C珙桐 D水杉 答案： D 试题分析：我国的一级重点保护植物有：蕨类植物
26、：玉龙蕨、中华水韭、光叶蕨、桫椤；被子植物：革苞菊、长蕊木兰、藤枣、萼翅藤、膝柄木、珙桐、狭叶坡垒、望天树、普陀鹅耳枥、掌叶木、异形玉叶金花、天目铁木、坡垒、合柱金莲木、伯乐树；裸子植物：长白松、银杏、银杉、资源冷杉、苏铁属、红豆杉属、百山祖冷杉、水松、水杉、梵净山冷杉、巨柏、元宝山冷杉。 考点：我国特有的珍稀植物。 点评：此题是基础题，难度一般，熟记我国特有的珍稀植物，进行解题。 家兔位于胸腔 里的器官是（ ） A心脏和胃 B心脏和肝脏 C肺和胆囊 D心脏和肺 答案： D 试题分析：家兔属于哺乳动物，膈是哺乳动物特有的结构，膈将体腔分为胸腔和腹腔，其中胸腔里有心脏，肺等器官，腹腔里有胃、肠等
27、器官。 考点：哺乳动物的结构。 点评：这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握，平时识记时注意图文结合。 海带是褐色的，紫菜是紫色的，水绵是绿色的，但它们的细胞内都含有（ ） A叶绿素 B藻红素 C藻蓝素 D藻黄素 答案： A 试题分析：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，海带、紫菜和水绵都属于藻类植物，所以细胞内都含义叶绿素。 考点：藻类植物的主要特征。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记藻类植物的特征。 我国著名的 “四大家鱼 ”是（ ） A青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B青鱼
28、、鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼 C青鱼、鲫鱼、鲤鱼、鳙鱼 D青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼 答案： A 试题分析：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为 “四大家鱼 ”，是中国 1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种，鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物，鳙鱼的头部较大，俗称 “胖头鱼 ”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物，草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物，青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物，这 4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。 考点：四大家鱼。 点评：此题为基础题，较易，
29、了解四大 家鱼及特点，进行解题。 细胞内染色体的组成是（ ） A DNA和无机盐 B DNA和葡萄糖 C水和蛋白质 D DNA和蛋白质 答案： D 试题分析：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由 DNA和蛋白质组成， DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构， DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。 考点：染色体的组成。 点评：此题为基础知识题，较易，熟记染色体的组成，即可解题。 埋藏在地下的煤是由古代的哪类植物埋到地下，经漫长 年代的变化形成的（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D以上都是 答
30、案： C 试题分析：在距今 2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，所以此题答案：为 B。 考点：蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系。 点评：此题为基础题，难度一般，掌握蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系，即可解题。 我国素有 “裸子植物的故乡 ”的美称，是由于我国 ( ) A裸子植物数量最多 B裸子植物种类最多 C有奇特的裸子植物 D裸子植物只生长在中国 答案： B 试题分析：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于 5纲， 9目， 12科， 71 属，近 800
31、 种，我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有 5 纲，八目， 11科， 41属， 236种，其中引种栽培 1科， 7属， 51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称 “活化石 ”植物，占世界已知种数的 26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有 “裸子植物故乡 ”的美称。 考点：裸子植物的故乡。 点评：此题为基础题，较易，熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首 位，即可解题。 下列各项中，不属于单细胞生物的是 ( ) A酵母菌 B草履虫 C H7N9禽流感病毒 D衣藻 答案： C 试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物
32、有草履虫、变形虫、眼虫、衣藻、酵母菌等， H7N9禽流感病毒没有细胞结构，故 C符合题意。 考点：单细胞生物。 点评：此题为基础知识题，较易，熟记常见的单细胞生物，即可解题。 有关分类单位的特征解释中，正确的是 ( ) A.分类单位越大，所包含的种类越少 B分类单位越小，植物的共同特征越多 C.分类单位越小，植物的种类越多 D.同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 答案： B 试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，等级越大，所包含的生物越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少，等级越小，所包含的生物越少，生物
33、的亲缘关系越近，共同特征越多，所以四个选项中门最大，包含的生物种类最多。 考点：生物的分类及分类单位。 点评：此题为基础题，难度一般，能够掌握生物的分类单位，即可解题。 琼 脂是一种重要的工业原料，它作为凝固剂可以成为生产果冻的原料，也可以作为配制细菌培养基的原料。可以提取琼脂的植物是（ ） A蕨类植物 B苔藓植物 C藻类植物 D裸子植物 答案： C 试题分析：藻类植物大多数生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气，空气中 90%的氧气由藻类植物来提供；但它大量繁殖，也会给人类带来危害，如形成赤潮，影响水生生
34、物的生存，有的可以食用、药用、做饲料、饵料、提取琼脂等。 考点：藻类植物的主要特 征以及与人类生活的关系。 点评：此题为基础题，较易，熟知藻类植物的主要特征以及与人类生活的关系，即可解题。 最容易找到苔藓植物的环境是（ ） A背阴潮湿，无污染的环境 B背阴潮湿，有污染的环境 C向阳干燥，有污染的环境 D向阳潮湿，无污染的环境 答案： A 试题分析：苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶无输导组织，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，所以背阴潮湿
35、，无污染的环境易找到苔藓植物。 考点：苔藓植物的生活环境。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记苔藓植物的特征。 根据右图判断 的过程分别是（ ） A细胞分裂、细胞生长、细胞分化、细胞分化 B细胞分裂、细胞分化、细胞生长、细胞 分化 C细胞分化、细胞分化、细胞分裂、细胞生长 D细胞分化、细胞分裂、细胞分化 、细胞生长 答案： D 试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，
36、组成的细胞群叫组织，所以 、 是细胞的分化， 是细胞的分裂， 是细胞的生长。 考点：细胞生长、分裂、分化的概念。 点评：此题为基础题，难度中等 ，能够理解细胞生长、分裂、分化的概念，即可解题。 酵母菌、蘑菇等真菌和细菌、放线菌的最主要的区别是（ ） A具有细胞壁 B有真正的细胞核 C用孢子繁殖 D营腐生生活 答案： B 试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，酵母菌、蘑菇属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌、放线菌的细胞内没有成形的细胞核。 考点：细菌和真菌的区别。 点评：此
37、题考查的知识点是细菌与真菌的共同特点，解答时可以从细菌、真菌的结构、营养方式、生殖方式方面来切入，关键是熟知细菌真菌的结构特点。 下列属于组织的是（ ） A杨树的落叶 B菊花 C蚕豆叶表皮 D小麦幼苗 答案： C 试题分析：组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等，杨树的落叶、菊花属于器官，蚕豆叶表皮属于保护组织，小麦幼苗属于植物体。 考点：组织。 点评：此题考查的知识点是组织，解答时可以从组织的概念方面来切入，理解植物的组织是按功能来划分的。 下面的图是青霉和根霉，从图中可以看出：（ ） A青霉的菌丝内没有
38、横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状 匍枝根霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈球形 B青霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈球形 匍枝根霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状 C青霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝顶端呈球形 匍枝根霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状 D青霉的菌丝内有横隔，直立菌丝顶端呈扫帚状 匍枝根霉的菌丝内没有横隔，直立菌丝 顶端呈球形 答案： D 试题分析：青霉属于多细胞真菌，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为腐生，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色，靠孢子来繁殖后代；匍枝
39、根霉亦称黑面包霉，是一种常见的霉菌，由土壤或空气中都很容易分离得到，这属真菌的特征是具有细长菌丝，不分隔，呈多核 钐 绞轿 挎咦永捶敝澈蟠 符合题意。 考点：真菌的特征。 点评：此题是基础题，考查的知识点是真菌的特征，解答时可以从 真菌的结构、营养方式、生殖方式的特点方面来切入。 哺乳动物后代的成活率比其他动物高，其主要原因是（ ） A具有胎盘 B胎生、哺乳 C大脑发达 D体温恒定 答案： B 试题分析：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母
40、体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。 考点：哺乳动物的特征。 点评：此题是基础题，难度一般，熟练掌握哺乳动物的特征，即可解题。 白菜属于被子植物的主要依据是（ ） A种子外无果皮包被 B种子外有果皮包被 C有根、茎、叶的分化 D营养方式为自养 答案： B 试题分析：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，如萝卜、白菜的种子外有果皮包被，形成果实，就属于被子植物，裸子植物的种子外面无果皮包被，不能形成
41、果实，如松树，故 B符合题意。 考点：种子植物的分类。 点评：此题是基础题，熟练掌握裸子植物和被子植物的特征，便可解题。 水蜜桃香甜可口，深受人们喜爱。水蜜桃是由哪个结构发育而来的 ( ) A胚珠 B花柱 C雄蕾 D子房 答案： D 试题分析：水蜜桃属于果实，在果实的发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，最终雌蕊的子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分。 考点：果实和种子的形成。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记果实和种子的形成过程。 生物体进行生命活动的基本结构和单位是（ ） A细胞核 B细胞 C组织 D器官 答案： B 试题分析：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本 单位，生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器 -线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 点评：此题为基础题，较易，能够熟记细胞是生物体结构和功能的基本单位，进行解题。
