2012-2013学年江西吉安第二学期初一期末考试生物卷(带解析).doc

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资源描述

1、2012-2013学年江西吉安第二学期初一期末考试生物卷(带解析) 选择题 下列营养物质中,可以不经过消化,在消化道内直接被吸收的是 A无机盐和维生素 B蛋白质和糖类 C脂肪和糖类 D脂肪和蛋白质 答案: A 试题分析:糖类在人体内需水解为葡萄糖,才能被人体吸收蛋白质在人体内水解成氨基酸,才能被人体吸收并重新结合成人体所需的各种蛋白质脂肪在人体内水解成为高级脂肪酸和甘油,才能被人体吸收利用只有无机盐和维生素可以不经过消化过程,直接被人体吸收利用。故选: A 考点:此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 在肾脏内能将原尿中对人体有用的物质重新吸收回血液的结构是 A肾小体 B肾小管 C肾小球

2、 D肾单位 答案: B 试题分析:尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液由输尿管随排出因此原尿流经肾小管时,被全部吸收的物质是葡萄糖,大部分被吸收的是水因此原尿中对人体有用的物质被重吸收回血液的部位是肾小管。故选: B 考点:此题考查的是被肾小管全部吸收的物质。 视觉形 成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是 A视网膜、视网膜 B大脑皮

3、层、大脑皮层 C视网膜、大脑皮层 D大脑皮层、视网膜 答案: C 试题分析:视觉的形成在外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上形成清晰的物像物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉可见,形成图象和形成视觉的部位分别是视网膜和大脑皮层。故选: C 考点:此题考查的是眼球的结构和视觉的形成以及眼球的结构。 晕车晕船的原因是 过于敏感。 A听小骨 B角膜和巩膜 C前庭 半规管 D鼓膜 耳蜗 答案: C 试题分析:内耳包括前庭、半规管和耳蜗三部分,前庭和半规管是位觉感受器的所在处

4、,与身体的平衡有关前庭可以感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化,半规管可以感受头部的旋转变速运动,这些感受到的刺激反映到中枢以后,就引起一系列反射来维持身体的平衡因此当人体的半规管和前庭过度敏感,就易出现晕车、晕船。故选: C 考点:此题考查的是耳的基本结构和功能。 下列有关非条件反射和条件反射的叙述中,错误的是 A条件反射建立在非条件反射基础上 B条件反射必须在大脑皮层参与下才能发生 C条件反射是暂时的,可以消退,而非条件反射是永久的 D条件反射比非条件反射更重要 答案: D 试题分析:简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与没有大脑皮层参与的,神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单

5、反射,反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射。梅子是一种很酸的果实,一吃起来就让人口水直流这种反射活动是人与生俱来、不学而能的,因此属于非条件反射 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在 非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式画饼充饥、谈虎色变、闻鸡起舞,是出生后才有的,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下

6、完成的复杂反射条件反射是暂时的,可以消退,因此条件反射需要用非条件反射来强化;非条件反射是生物生存的基础,因此不能说条件反射比非条件反射更重要;条件反射使生物适应环境的能力加强。故选: D 考点:此题考查的是复杂反射与简单反射的区别。 下列反射活动中,哪一项不是人类特有的反射 A聋哑学校的老师用手语 给学生 “讲故事 ”,学生感动得流泪 B看了感人的电影,同学们都哭了 C听说前面有一片梅林,士兵们立刻缓解了饥渴 D一遭被蛇咬,十年怕井绳 答案: D 试题分析: A、聋哑学校的老师用手语给学生讲故事,学生感到得流泪这个条件反射的神经中枢是语言中枢,所以属于人类特有的反射, A错误; B、看了感人

7、的电影,同学们都哭了,通过大脑皮层的语言中枢,理解了电影的内容所以属于人类特有的反射, B错误; C、听说前面有一片梅林,士兵们立刻缓解了饥渴,这个条件反射的神经中枢是语言中枢,所以属于人类特有的反射,C错误; D、一朝被蛇咬,十年怕井绳,这是人对具体的条件刺激建立的条件反射,人与动物共有, D正确。故选: D 考点:此题考查的是人类神经活动的特征。 既能分泌激素,又能分泌消化液的是 A垂体 B甲状腺 C胰 D性腺 答案: C 试题分析:人体内有许多腺体,其中有些腺体没有导管,它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫做内分泌腺如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾

8、上腺、性腺(睾丸和卵巢)等有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等,它们的分泌物可以通过导管排出去,这类腺体叫做外分泌腺内分泌腺和外分泌腺的区别是分泌物是否由导管排出体外胰腺包括内分泌部和外分泌部外分泌部能分泌胰液内分泌部是指散布在胰腺内的许多腺细胞团,叫做胰岛,能分泌胰岛素所以胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。故选: C 考点:此题考查的是人 体的主要内分泌腺。 下列关于糖尿病人饮食的说法中错误的是 A控制饮食,均衡营养 B少吃甜食 C不能吃馒头等主食 D多吃蔬菜 答案: C 试题分析:糖尿病人饮食过程中需要注意少吃甜食,避免血糖浓度进一步升高,如果要合理饮食,营养均衡的话,馒头等主食还是需要摄入的。 考

9、点:此题主要考查合理膳食的相关知识点。 下列对人体第一道防线的叙述中不正确的是 A是人生来就有的 B皮肤和黏膜的分泌物能杀菌 C吞噬细胞能吞噬病原体 D能够阻挡病原体侵入人体 答案: C 试题分析:人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图 吞噬细胞能吞噬病原体属于第二道防线,故选: C 考点:此题考查的是人体特异性免疫和非特异性兔疫。 泌尿系统中形成尿液的器官是 A肾脏 B输尿管 C膀胱 D尿道 答案: A 试题分析:泌尿系统的组成和功能: 肾脏 -形成尿液; 输尿管 -输送尿液; 膀胱 -暂时贮存尿液; 尿道 -排出尿液。肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成尿液的

10、形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中肾小囊中的液体称为原尿人体每天形成的原尿大约 150升当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液人体每天排出的尿液约为 1.5升。故选: A 考点:此题考查的是泌尿系统的组成和功能以及尿液的形成。 下列不会导致艾滋病传染的是 A输入艾滋病患者的血液 B和艾滋病人共用输液针头 C和艾滋病患者握手 D小孩喝艾滋病患

11、者的奶 答案: C 试题分析: HIV 主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的 HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染 HIV的母亲可能会传 播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播 HIV。故选: C 考点:此题考查的是艾滋病的传播途径及其预防。 下列对

12、肺泡结构特点的叙述不正确的是 A肺泡由一层薄的上皮细胞构成 B肺泡壁有平滑肌,故肺泡能扩张和收缩 C肺泡外面包绕着毛细血管 D肺泡数目极多 答案: B 试题分析:肺的功能单位是肺泡,肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都 浔。 挥幸徊闵掀赴 钩桑 视诜闻萦胙 褐 浣 衅 褰换唬 毖 毫骶 闻葜芪 拿 秆 苁保 敕闻萁 衅 褰换唬 闻葜械难跗 窖 豪铮褐卸 趸 嫉呐 缺确闻莸母撸 趸 祭 椒闻堇铮 羝 懦鎏逋猓源颂獯鸢福何 。 考点:本题考查的是肺的结构特点。 饭后不能立即从事剧烈的体育运动,是因为 A对消化有抑制作用 B会使平滑肌疲劳 C影响小肠的吸收 D会患肝炎 答案: A 试题分析:刚

13、刚吃饭后,人体的消化道中含有许多 食物,这些食物需要经过口腔的咀嚼和胃肠的蠕动才能被消化和吸收,口腔的咀嚼和胃肠的蠕动都需要能量这些能量的获得是食物中的有机物在氧气的作用下分解释放的,营养物质和氧气是通过血液循环运输到组织细胞的若饭后立即进行剧烈运动,就会有更多的血液流入运动系统,这样流入消化系统的血液量相对减少,从而影响了消化。故选 A 考点:此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程;注意合理营养。 下图中表示的是不同类型的血管,箭头表示的是血液流动的方向,那么代表毛细血管的是 答案: C 试题分析:判断动脉、静脉和毛细血管的依据 是:从主干流向分支的血管是动脉,由分支汇集而成的血管是静脉

14、,红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是:管腔最细,只允许红细胞单行通过;管壁最薄,只有一层上皮细胞构成;血流速度最慢;这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。 故选: C 考点:此题考查的是血管的结构、功能和保健。 心脏收缩时,哪个腔的力量最强 A左心房 B右心房 C左心室 D右心室 答案: C 试题分析:心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管,而心房收缩只需把血液送入到心室与各自的功能相适应,心室的壁比心房的壁厚;同样的道理,左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,与功能上的差别相适应,左心室的壁比右心室的

15、壁厚;因此左心室的壁最厚。故选; C 考点:此题考查的是心脏的结构。 “绿色食品 ”指的是 A富含叶绿素的食品 B新鲜的蔬菜 C无污染,安全,优质的食品 D贴有 “绿色 ”防伪标记的食品 答案: C 试题分析:绿色食品 并非指绿颜色的、新鲜的、营养价值高的食品,而是对产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品的总称绿色食品分为 A级和AA级两类: A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质;AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质。故选: C 考点:此题考查对绿色食品的认识。 取少量新鲜的家畜的血液,倒入培养皿,凝固以后观察到的现象是 A正面颜色鲜红,背面颜色暗

16、红 B正面颜色暗红,背面颜色鲜红 C两面都是鲜红色 D两面都是暗红色 答案: A 试题分析:由于在氧含量高的地方,血红蛋白与氧结合,使得血液呈现鲜红色;在氧含量低的地方,血红蛋白与氧分离,使得血液呈现暗红色由于空气中的氧气含量高,所以正面的血红蛋白与氧结合,使血液呈现鲜红色;背面的血红蛋白因为玻璃阻隔不能接触到空气,所以不能与氧结合,故血液呈现暗红色。 故选 A 考点:本题考查的是血液的成分和功能。 与对应的静脉相比,动脉的主要特征是 管壁较厚 管壁较薄 弹性大 弹性小 管腔大 管腔小 管内血流速度快 管内血流速度慢 不具瓣膜 常具瓣膜 A B C D 答案: C 试题分析:血管的类型和功能是

17、 血管类型 功能 分布 管壁特点 管腔特点 血流速度 瓣膜 动脉 把心脏中的血输送到全身各处 大多分布在身体较深的部位 较厚、弹性大 较小 快 无瓣膜 静脉 把血液从全身各处送回心脏 有的分布较深,有的分布较浅 较薄、弹性小 较大 慢 有瓣膜 所以动脉的主要特征是: .故选: C 考点:此题考查的是血管的结构和功能。 健康成年人一次献血 200300mL时,他的身体状况是 A恢复较快,不影响健康 B生命活动短期内有困难 C生命活动虽短期内有困难,但不久可以恢复 D危及生命 答案: A 试题分析:我国鼓励无偿献血的年龄是 18-55周岁,男体重大于等于 50公斤,女体重大于等于 45公斤,经检查

18、身体合格者,都可以参加献血每次可献血200-400毫升,两次献血间隔期应为 6个月有人担心献血会伤害身体,其实这种担心是多余的相反,一个健康的人,按规定献血,对身体不会有任何影响,更不会 “伤元气 “,反而会有利于健康一是献血后储存的血液马上会补充上来,不会减少循环血容量献血后失去的水分和无机物, 1 2个 小时就会补上;血小板、白细胞和红细胞也很快就恢复到原来水平二是人体血液在不断新陈代谢,时刻都有许多血细胞衰老、死亡,同时又有大量新生细胞生成,以维持人体新陈代谢的平衡献血后,由于造血功能加强,失去的血细胞很快得到补充所以说,只要不超过血储存量就不会伤害身体,还会刺激造血功能,增加血液循环。

19、故选: A 考点:此题考查的是无偿献血原则及意义。 下列各种结构中,与小肠的吸收功能无关是 A小肠内有肠腺,分泌的消化液含多种消化酶 B小肠内表面有皱襞和绒 C小肠绒毛壁薄,仅由一层上皮细胞构成 D小肠 绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管 答案: A 试题分析:小肠在消化道内最长,长约 5-6米,小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛,由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达 200平方米以上,小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,这种结构特点有利于小肠吸收营养物质,所以小肠是吸收的主要器官,小肠内胆

20、汁、胰液、肠液等有多种消化液,有利于消化,不是有利于吸收。故选:A 考点:本题考查的是小肠的结构特点。 综合题 下面是一位同学的血液化验单。请根据学过知识分析化验单上的各项指标。( 2分) 该同学所检查的几项指标是否正常 若有问题,是什么问题 应采取什么方法治疗 答案: 该同学的白细胞数目偏高。 可能体内有炎症,要用消炎药消炎。 试题分析:( 1)在血常规化验单中, RBC表示红细胞,检查结果是5.11012g/L,正常值是 5.01012g/L,属于正常值; WBC表示白细胞,检查结果是 7.0109 g/L,正常值是( 4 10) 109g/L,明显高于正常值; PLT表示血小板,检查结果

21、是 1.51011g/L, 正常值是( 1 3) 1011g/L,属于正常值;Hb表示血红蛋白,检查结果是 120g/L,正常值是成年男子 120g/L 160g/L,属于正常值 ( 2)体内白细胞数量明显增多,可能患有炎症,需要使用消炎药进行消炎。 考点:此题主要考查的是解读化验单通过血常规化验单了解患者的健康状况,血常规化验单中有红细胞、白细胞、血小板、血红蛋白等项目,可通过与正常值对比了解患者的健康状况 下图是人体气体交换过程示意图,请根据图回答问题。( 9分) ( 1) 表示 ,是通过 完成的; 表示 。这四个过程是 (填 “连续 ”或 “间断 ”)的,把氧气转化成二氧化碳的部位是 。

22、 ( 2)由 M到 N处,血液成分发生的变化是 _血变成 _血。 ( 3)由此可知,完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统,还需要 _的参与,这也说明人体是 _。 答案: (1)肺通气 呼吸运动 组织里的气体交换 连续 组织细胞 (2)动脉血 静脉血 (3)循环系统 一个统一的整体 试题分析:( 1)人体的呼吸包括肺与外界的气体交换,又被称为肺的通 气,是通过呼吸运动实现的, 表示血液与组织细胞的气体交换,呼吸的四个阶段分别是肺的通气,肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织里的气体交换,这四个阶段是连续进行的,氧气在组织细胞内被利用产生二氧化碳。 由 M到 N发生组织里的气体交换,氧气进入组织细

23、胞,二氧化碳由组织细胞进入血液,使血液由动脉血变成静脉血。 ( 3)呼吸需要呼吸系统和循环系统的共同参与,说明人体是一个统一的整体。 考点:此题主要考查人体的呼吸等知识点。 下图为反射弧模式图,据图回答问题:( 5分) ( 1)图中 _能将神经冲 动由外周传到神经中枢,由图中的 _对刺激做出反应。 ( 2)组成脊髓的基本单位是 _。 ( 3)神经调节的基本方式是 _,人体生命活动除受神经调节外,还受 _调节。 答案:( 1) 2 传入神经 5 效应器( 2)神经元 ( 3)反射 体液调节或激素调节 试题分析:( 1)图为反射弧结构示意图,图中的 2是传入神经, 5是效应器反射进行时,感受器接受

24、刺激产生神经冲动,神经冲动沿着传入神经传给神经中枢,再沿着传出神经传给效应器,发生反射。( 2)神经系统的结构和功能的基本单位是神经元;神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分;神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处;神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元;神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里,神经元的突起主要集中在周围神经系统里。( 3)神经系统调节人体生命活动的基本方式是反射如物体在眼前突然出现时会眨眼、手遇到烫的东西会缩回,像这种人体在神经

25、系统 的参与下,对内外环境刺激所作出的有规律性的反应这就是反射人体各种生命活动的调节方式包括激素调节和神经调节;激素调节是体液调节的主要调节方式,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是血液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节,神经系统调节人体生命活动的基本方式是反射。故答案:为:( 1) 2 传入神经 5 效应器( 2)神经元 ( 3)反射 体液调节或激素调节 考点:此题考查的是反射弧的结构和功能。 探究题 为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响 ,某实验小组做了如下实验。分析后回答问题:( 4分) 试管编号 加入物质 温度 PH值 滴加碘液后颜色变化 1 2ml淀粉糊, 2ml蒸

26、馏水 37 7 变蓝色 2 2ml淀粉糊, 2ml唾液 37 7 不变色 3 2ml淀粉糊, 2ml唾液 45 7 变蓝色 4 2ml淀粉糊, 2ml唾液 37 1.8 变蓝色 ( 1)试管 1和 2比较,说明: ( 2)试管 2和 3比较,说明: ( 3)试管 和 比较,说明唾液淀粉酶的催化作用要受 pH值的影响。( 1分) ( 4)试管 2滴加碘液后不变色的原因是: 答案:( 1)唾液淀粉酶能消化淀粉;( 2)唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响;( 3) 2和 4;( 4)唾液淀粉酶分解了淀粉 试题分析:( 1) 1号试管与 2号试管对照,实验变量是唾液,说明唾液淀粉酶能消化淀粉;( 2) 2号试管与 3号试管对照,实验变量是温度,说明唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响;( 3) 2号试管与 4号试管对照,实验变量是pH值,说明唾液淀粉酶的催化作用要受 pH值的影响;( 4) 2号试管遇碘没变蓝,原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,将淀粉完全分解成了麦芽糖。故答案:为:( 1)唾液淀粉酶能消化淀粉;( 2)唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响;( 3) 2; 4;( 4)唾液淀粉酶分解了淀粉。 考点:此题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。

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